MENTORING

Material de Mentoring.

Propósito del material: Etapa del flow:

Conocer el programa de mentoring, sus diferentes
etapas y cómo llevarlo a cabo. VALUE DELIVERY
:

1. Entender la importancia del mentoring.

Contenido
2. Conocer cómo llevar a cabo el programa.

Para qué sirve el mentoring

Es un programa donde se genera una relación uno a uno entre el mentor y el mentee. El mentor ayuda al mentee a definir
qué camino quiere seguir y lo apoya en su desarrollo, incentivando que sea proactivo.
Los mentores deben tener experiencia que resulte relevante para el mentee ya sea dentro o fuera de AIESEC, pero a su vez es
importante que no trabaje directamente con él y que pueda ofrecerle un punto de vista objetivo y externo.
El programa a su vez ayuda al comité ya que favorece el proceso de aprendizaje del miembro y fomenta su compromiso con
los valores de AIESEC, ayudando en su crecimiento dentro del comité.

Proceso del programa de Mentoring

1. Planificación del proceso - Determinar la necesidad de mentoring dentro del comité,cuántos mentores se necesitan y
cuáles son sus perfiles, objetivos del programa, timeline, etc.
2. Lanzar el programa de mentoring, buscar quiénes podrían ser mentores
3. Matching
4. Reuniones mentor-mentee
5. Cierre del programa formal - La relación puede continuar siempre y cuando las dos partes lo consideren útil.
Mail ejemplo invitación al mentor

Hola XXXX
Desde TM queremos felicitarte por comprendiendo estar creciendo mucho dentro de tu rol.
Por este motivo y porque queremos que sigas desarrollándote y generando más líderes dentro del comité, queremos
ofrecerte ser ...

Mentor

Porque ...

La idea es poder crear una relación de desarrollo personal con otro miembro de la organización que posea menos
experiencia. Buscamos personas que estén dispuestas a entregar sus aprendizajes a través de un proceso de transmisión
informal del conocimiento durante un período de tiempo sostenible.

Es decir, que la función del mentor es ayudar al mentee a que encuentre nuevas formas de participar y que desarrolle
todas sus potencialidades.
El programa consta de tres sesiones que cada mentor podrá coordinar con su mentee una vez que se hayan formado las
parejas. TM enviará el material necesario para cada encuentro con el fin de que cada pareja pueda lograr los objetivos
propuestos.

¿Qué ventajas tiene este proceso para los Mentores?

- Satisfacción personal al ayudar a otro a que cumpla sus propias metas
- Perfeccionamiento de sus habilidades de liderazgo
- El ejercicio de orientación y reflexión retroalimenta y ayuda a pensar en uno mismo

Si te animas a participar como Mentor, ¡confirmame por mail!

Cualquier consulta que tengas no dudes en contactarme.

Que tengas una linda semana :)
Gracias,
Mail para inscripción a mentees

Asunto: Convertite en lo que quieras ser – Mentoring Experience

¿Qué es Mentoring?
- Proceso mediante el cual una persona con más experiencia (el mentor) enseña, aconseja, guía y ayuda a otra (el mentee) en
su desarrollo invirtiendo tiempo y conocimientos.
- Proceso mediante el cual una persona con más experiencia (el mentor) enseña, aconseja, guía y ayuda a otra (el mentee) en
su desarrollo invirtiendo tiempo y conocimientos.
- Rol del mentor:
Los mentees se encuentran en una situación como la siguiente …

Por lo tanto, esperan de nosotros como mentores, que mediante nuestra experiencia y conocimiento podamos ayudarlos a
despejar todas esas dudas para comenzar a tomar decisiones.

¿En qué fecha deberían plantearse los encuentros de mentoring?

El proceso está pensado para que puedan llevar a cabo 1 encuentro antes de DriveCo Y 2 encuentro después, debido a que la
mayoría de los mentees están inscriptos en el congreso y conocemos cuál es el impacto a nivel personal, profesional y
AIESECo de cada una de las conferencias de AIESEC.

¡Es realmente muy fuerte ese impacto! Continuemos trabajando con nuestro mentee a partir de ese cambio que se produce.
¿Dudas o consultas?
TM siempre está presente para darte el soporte que necesites, no dudes en contactarnos.
¡Muchos éxitos!

Link de inscripción:

"Porque sin foco, sólo damos pasos al vacio, perdemos nuestro tiempo, nuestras fuerzas y nuestra motivación."
Mail con materiales para mentores

Asunto: Material Mentoring Experience

¡Hola Mentores! ¿Cómo están?

Antes que nada ...

Gracias por participar del programa

Les enviamos el material para que usen de guía con sus mentees en el primer encuentro. Por supuesto, es una guía,
por lo que pueden utilizarla en mayor o en menor medida, según su necesidad. Respetando el timeline informado en
el adjunto "Read me first", les estaremos enviando el material para los próximos encuentros.
​
NEXT STEPS:
1. Confirmar la recepción de este mail.
2. Leer el adjunto.
3. No olviden completar la encuesta después de cada encuentro y recordar a su mentee que también lo haga:

¡Cualquier consulta que tengan no duden en contactarnos!

¡Un beso grande y disfruten!

Primer encuentro Mentoring - "Trust & Goals"
1. Conectarme con mi mentee y generar lazos de confianza
2. Proyectar el trabajo conjunto delimitando claramente las expectativas, límites y reglas en lo que se basará la relación
de mentoring.
3. Reflexionar sobre el pasado, presente y futuro personal y profesional.
4. Goal setting: Personal, en AIESEC y profesional (Debilidades y oportunidades)

ANTES DEL ENCUENTRO

1. Tener preparado el hilo conductor del encuentro y los materiales.
2. Haber establecido contacto con el Mentee. Conocer información general sobre su persona y solicitar
fotografía impresa/libro para la actividad 1.
3. Leer esta guía. Identificar el contenido propuesto aquí con los objetivos generales y específicos del programa.
4. Averiguar o disponer de información necesaria a los efectos de desarrollar el encuentro de forma exitosa (Estado
actual del LC, MoS, Oportunidades, Acuerdo de Valores, Goal Setting)
5. Organizar los tiempos del encuentro para cumplir con los objetivos. Estar al tanto de la disponibilidad de tiempo
del mentee para coordinar los encuentros más efectivamente. Identificar los objetivos del encuentro con las
distintas actividades propuestas.
6. No olvides leer los TIPS para cada actividad.

DINAMICAS
*En los casos que haya más de una opción por actividad, debe elegirse una sola. En total deberán desarrollarse 6
dinámicas en el encuentro.

ACTIVIDAD 1 - 20 a 30 minutos
Objetivo: Generar empatía y confianza con el mentee.
Materiales: Fotografía impresa de un momento importante en la vida del mentor/libro o película y Pedir lo mismo al
mentee.
Descripción: Lo ideal es que puedas conectar tu historia personal, familiar y humana con tu historia en AIESEC a través de
la descripción de esa fotografía. Queremos en esta actividad se respondan mutuamente como mínimo estas 3 preguntas:
- ¿Por qué es importante la fotografía/mensaje para ti?
- ¿Cómo crees o cómo relacionarías aquella fotografía/mensaje con ser parte de AIESEC?
- ¿Qué “fotografías/películas” o momentos importantes les ha dejado su proceso en AIESEC?
TIPS:
*Tomate el tiempo de contar y escuchar la historia, comparte con honestidad y humildad tus pensamientos y entregale a
tu mentee un momento de conocerse lo
*Luego de la fotografía pueden charlar respecto a lo básico: Edad / Estudios y Universidad / Familia, grupo de amigos,
novio/a / Salidas / Hobbies y otras actividades / Sueños y ambiciones / Cómo ve su carrera profesional / Por qué entró a
AIESEC.
ACTIVIDAD 2 - 15 a 20 minutos
Objetivo: Establecer reglas y acuerdos para los encuentros.
Materiales: 1 hoja blanca y marcadores o lápices de colores.
Descripción: Después de conocerse mucho mejor queremos que tomen una hoja y puedan realizar un acuerdo común de
valores el cuál será el documento de navegación para sus encuentros. Este acuerdo será escrito a mano y será una hoja
en la cual se escribirán como mínimo:
- 3 metas a alcanzar con esta relación de mentoring.
- 3 expectativas del mentor.
- 3 expectativas del mentee.
- 3 reglas de la relación
TIPS:
*Se creativo con la hoja y tu acuerdo puedes hacer dibujos o inclusive firmar al final la idea es que puedas ser divertido
para que este acuerdo tome un valor especial.

ACTIVIDAD 3 - 10 minutos
Objetivo: Establecer pautas y roles.
Descripción: De forma interactiva la intención es que revisen las nociones básicas de mentoring:
- Rol del Mentor
Explica qué es lo que el Mentee puede esperar de ti. Explicá qué es un Goal Setting.
Explica cómo, desde tu lugar como Mentor, podés ayudar al Mentee a alcanzar sus metas.
- Rol del Mentee
Explica cuál es la posición y rol del Mentee. Preguntale al Mentee que opina al respecto.
- Reglas de la relación:
Traten los siguientes puntos y complementen el acuerdo común de valores:
- Confidencialidad y respeto de la relación
- Performance Feedback: el Mentor brinda feedback de la performance del Mentee; el Mentee puede
tomarlo o dejarlo.
- Límites preliminares de la relación: límite entre lo profesional y lo personal.
- Evaluación constante de la relación.
TIPS:
*¿Qué es Goal Setting?: La capacidad de definir los objetivos que tracemos tanto para nuestra vida profesional como para
nuestra vida personal de forma S.M.A.R.T.

Para ello debemos estar atentos en que el mentee declare estas Goals en positivo, esto es: quiero recibirme, quiero ser
LCP de Buenos Aires, etc. Aceptar un Goal en negativo (quiero irme a vivir solo, no quiero que pase más esto o lo otro)
enfoca a la persona en lo que no quiere que pase y sus energías van a estar en evitar eso en vez de lograr su objetivo real.

Otra dinámica importante es averiguar el significado de su objetivo. ¿Cómo se va a sentir al alcanzarlo? Esta pregunta que
pocas personas se hacen puede potenciar mucho más poderosamente al mentee a accionar hacia su meta. Ejemplo de
objetivo: - “Quiero ser una persona más segura de mi misma” (Si este es el objetivo del mentee, es válido. Lo importante
es revisar en detalle como este objetivo es específico, medible, alcanzable, realista y cuándo
se logrará).

ACTIVIDAD 4 - 30 a 40 minutos
Objetivo: Aplicación de lo aprendido sobre Goal Setting.
Materiales: Anexo 1 impreso y lapicera.
Descripción: Después de repasar las nociones básicas de Goal Setting queremos que te tomes el tiempo de dejar claro a
tu mentee la noción de SMART Goals para con ello darle paso a la creación como mínimo de 8 SMART Goals personales
profesionales y en AIESEC a largo y corto plazo como se detalla en el Anexo 1.

TIPS:
*Para nadie es fácil pensar en el futuro por ello tomate el tiempo de ayudar a construir los objetivos de tu mentee,
animalo a pensar en que le gustaría para su vida, para su futuro y con paciencia guía esta construcción para que estos
objetivos sean bien construidos.
*Motiva a pensar en Goals creativas y desafiantes que lo retan y saquen de su zona de confort.
ACTIVIDAD 5 - 20 minutos
Objetivo: Lograr que el mentee descubra sus debilidades y fortalezas en distintos ámbitos, para potenciarlas o
trabajarlas.
Materiales: 1 hoja blanca y lapicera.
Descripción: De forma atrevida pregunta al mentee que es lo peor que ha escuchado o le han dicho de él o ella. Tomando
como hilo conductor esta pregunta propon el tema de las debilidades que tenemos como seres humanos y la posibilidad
de convertirlas en oportunidades para lo cual el mentee de forma consciente deberá confesarte 3 de sus más sinceras
debilidades de la siguiente forma:
- 1 debilidad en el campo profesional.
- 1 debilidad en el campo familiar.
- 1 debilidad en el campo emocional.

La idea es que piensen en conjunto en la posibilidad de transformar estas debilidades en oportunidades las cuales
deberán confrontarse en la vida cotidiana, con respuestas concretas en cada uno de los tres espacios, proponiéndole al
mentee que ponga en práctica estas oportunidades antes del segundo encuentro.

TIPS:
*Desafiá a tu mentee propon que enfrente sus debilidades por ejemplo si le cuesta hablar en público, proponle que antes
del segundo encuentro busque un espacio para desafiarse.

ACTIVIDAD 6 - 10 minutos
Objetivo: Cierre del encuentro.
TIPS:
*Cuentense algo Random de los dos.
*Sean honestos y digan que cosas les gustaron del encuentro y que cosas no les gustaron.
*Definan la próxima fecha de encuentro.
*Recuerden llenar los form de evaluación del encuentro que serán enviados a sus correos por TM.

DESPUÉS DEL ENCUENTRO

Piensa en cómo estuvo el encuentro y qué aspectos generarían mayor conexión y empatía para el próximo encuentro.
Archiva en tu carpeta de mentoring el acuerdo común de valores (Actividad 2) y el anexo 1.
Llena el form virtual de evaluación del encuentro.
Segundo encuentro Mentoring: “AIESEC Ladder + Activating Change"
“A leader is one who knows the way, goes the way and shows the way-”
Objetivos:
1. Reflexionar sobre cómo AIESEC contribuye al crecimiento personal y profesional
2. Descubrir las oportunidades que AIESEC nos puede ofrecer.
3. Revisar nuestras metas y nuestras aspiraciones en AIESEC.
4. Trabajar las competencias para el rendimiento funcional tanto dentro como fuera de AIESEC.

ANTES DEL ENCUENTRO

- Tener preparado el hilo conductor del encuentro y los materiales.
- Leer esta guía. Identificar el contenido propuesto aquí con los objetivos generales y específicos del
programa.
- Revisar puntos del encuentro anterior que hayan quedados pendientes de tratamiento.
- Averiguar o disponer de información necesaria a los efectos de desarrollar el encuentro de forma exitosa
(Estado actual del LC, MoS, Oportunidades, Acuerdo de Valores, Goal Setting).
- Disponer de material de escritura. Tener impresas las fichas de trabajo expuestas en esta guía
(necesarias para el desarrollo del encuentro).
- Organizar los tiempos del encuentro para cumplir con los objetivos. Estar al tanto de la disponibilidad de
tiempo del mentee para coordinar los encuentros más efectivamente.
- Identificar los objetivos del encuentro con las distintas actividades propuestas.
- Disponer de los Outputs del 1° Encuentro.

DINÁMICAS
ACTIVIDAD 1 - 20 minutos
Objetivo: Conocer cómo se siente el mentee.
Descripción: Seguramente la reunión se realizará después de un agitado día de estudios o trabajo por lo cual procura
que para comenzar se generar un ambiente cálido que se pueda enfocar en el encuentro con el otro y no con el afuera
poniendo de entrada sobre la mesa una pregunta básica ¿Cómo te sientes? Pero que si se responde con sinceridad
puede ser una buena forma de generar confianza y empatía desde el inicio del encuentro.
TIPS:
*Tomate el tiempo de preguntar y escuchar, comparte con honestidad y humildad tus pensamientos y entregale a tu
mentee un momento de conocerse lo más agradable posible.
ACTIVIDAD 2 - 15 minutos
Objetivo: Lograr que el mentee tome consciencia de la enorme oportunidad de desarrollo que tiene dentro de AIESEC.
Descripción: Preguntale a tu mentee si tiene algún referente dentro de AIESEC, alguien a quien admire o que lo
inspire. Si no lo tiene, algún líder fuera de AIESEC. Preguntale porque. Haz lo mismo, cuéntale una historia de una
persona que te haya inspirado o aun te inspire dentro de AIESEC. En caso que no tengas ninguna, te traemos un
testimonio:

“Mi nombre es Alejandra, soy argentina pero actualmente vivo en Belo Horizonte, Brasil. Y tengo una larga y hermosa
historia con AIESEC! Entre en el 2006 con un gran deseo por viajar y conocer el mundo, pero como a veces pasa, AIESEC
nos enamora tanto que nos quedamos un poco más ... fui VP Talent Management en @BA (en ese momento existía
sólo uno!) después fui LCP (2008) y después finalmente fui hacer lo que me había aproximado a AIESEC ... hice mi
intercambio en el 2009 en Alcatel-Lucent São Paulo. Fue una experiencia profesional y personal extraordinaria! trabajé
en el área de training & development para América Latina por un año. Volví a Argentina, y como todavía AIESEC
significaba para mí, aprendizaje y desafío, fui electa MCP de AIESEC en Cono Sur ...

Woa! no esperaba todo eso cuando entré, pero sin dudas cada paso que daba tenía mucho sentido ... desde el primer
dia en AIESEC hice un ejercicio, el "Individual Learning Plan" que me hizo descubrir a dónde quería ir en mi vida, y cada
decisión que tomaba, por pequeña que sea, siempre la vinculaba a ese "ILP" aplico o no? AIESEC o mercado?
emprender o relación de dependencia? en fin! varias preguntas que aparecían en esas épocas de crisis (los AIESECos
vivimos en crisis!) que podría responderme por ese maravilloso ejercicio! y así estoy hoy, trabajando en "Val"e en el
área de "educación global" (como si fuese un AI de TM y específicamente de Training & Development!) casada con un
brasilero y sintiéndome totalmente realizada a los 30 años de vida! se puede pedir más? claro! siempre hay más! pero
no hubiese llegado a donde estoy hoy sin parar para pensar a dónde quería ir ... "

TIPS:
*Preguntarle al mentee si había pensado que AIESEC podría darle todas estas oportunidades y cual es su visión ahora.
*Preguntarle qué roles lo motivan o que le gustaría desarrollar. ¿Porque vuelve a elegir AIESEC aplicando a otro rol?
*Deja que comparta su propia experiencia: De esta manera podremos detectar aquellas cosas que les gustaron,
aquellas que no, y ser una mejor guía en sus next steps.
*Cuéntale tu propia experiencia: Cómo y en qué aspectos AIESEC te permitió desarrollarte.

ACTIVIDAD 3 - 15 minutos
Objetivo: Las decisiones que tome el mentee en relación a ICP sean compatibles con sus objetivos a nivel personal.
Descripción: A partir de lo construido durante el primer encuentro, el mentee se conoce mucho más y ve claramente
sus objetivos. Es momento de crear un enunciado de misión personal que le servirá de guía para cada decisión que
tome a nivel personal y profesional. En la lectura complementaria encontrarás la explicación de como crear este
enunciado de misión personal para poder transmitirlo a tu mentee, así como también la importancia del mismo.
TIPS:
*Anima al mentee a que realice modificaciones a este enunciado de misión personal a medida que experimente
cambios personales, o viva nuevas experiencias hasta que crea que quedó perfecto. No es un ejercicio de un solo día,
sino que es una construcción constante que llevará algún tiempo.
ACTIVIDAD 4 - 10 minutos
Objetivo: Dar a conocer al mentee la estructura organizacional.
Descripción: Conocer la estructura organizacional, no solo nos permite trabajar sabiendo a qué personas podemos acudir
en caso de necesitarlo, sino tambien nos permite tomar dimensión del impacto nacional y global. Por otro lado, nos
permite seguir conociendo las grandes oportunidades de desarrollo que brinda AIESEC.
A continuación explicaremos con ejemplos, cada uno de los roles, para que puedan entender claramente cada uno de ellos
y poder transmitirlo a su mentee:

OPORTUNIDADES DE ESTRUCTURA
AIESEC Internacional
PAI (President AIESEC Internacional):
AI Vice President (AIESEC Internacional Vice President):
AI Director (AIESEC Internacional Director):
MEMBER COMITEE (MC)
Es la junta Directiva Nacional que se encuentra en la oficina de Av. de Mayo y contempla los siguientes roles:
MCP (Member Comitee President)
MCVP (Member Comitee Vice President):
LOCAL COMITEE (LC)
LCP (Local Comitee President)
LCVP (Local Comitee Vice President):
TL (Team Leader)
TM (Team Member)

OPORTUNIDADES INTERCOMITE
CEED: Cultural Envoy for Educational Development – Intercambio entre miembros de AIESEC entre 2 entidades. Los
miembros de AIESEC pueden trabajar por un periodo de tiempo en un LC extranjero haciendo trabajo AIESECo.
Usualmente entre 1 semana y 6 meses.
Regional Support Team:
OC: (Organizing Committee): Comité Organizador de un congreso local o nacional. Esta estructura contempla el OCP y los
OC Members.
OCP: Organizing Committee President – Presidente del comité organizador de un congreso local o nacional.
FACI: Persona encargada de facilitar una conferencia. Pueden tomar este rol unicamente MCP, MCVPs, LCPs, LCVPs y NSTs.
NST (National Support Team): Equipo de soporte a las actividades nacionales, tanto educativas como de resolución de
problemas internacionales.

TIPS:
*Pregunta al mentee en que área y rol le gustaría aplicar y porque.

ACTIVIDAD 5 - 10 minutos
Objetivo: Cierre del encuentro.
Descripción:
*Pedir al mentee que complete el siguiente test de personalidad para el próximo encuentro: http://bit.ly/1wO8CZR (Es un
test que sirve para reafirmar las fortalezas y debilidades ya planteadas en el encuentro, en caso que el mentee tenga
dudas sobre las mismas).
*Cuentense algo Random de los dos.
*Sean honestos y digan que cosas les gustaron del encuentro y que cosas no les gustaron.
*Definan la próxima fecha de encuentro.

DESPUÉS DEL ENCUENTRO

- Piensa en cómo estuvo el encuentro y qué aspectos generarían mayor conexión y empatía para el próximo
encuentro.
- Archiva en tu carpeta de mentoring los documentos y resultados del encuentro.
Tercer encuentro Mentoring: "Building the Idea & Ending this Beginning"
“Leadership is unlocking people’s potential to become better”
Bajar action plan ICP + video
Objetivos
1. Revisar el Individual Career Plan
2. Integrar ICP con el why de AIESEC
3. Ser un agente de cambio día a día.
4. Cierre de la relación mentor-mentee. definir tipo de relación futura.

ANTES DEL ENCUENTRO

- Tener preparado el hilo conductor del encuentro y los materiales.
- Leer esta guía. Identificar el contenido propuesto aquí con los objetivos generales y específicos del
programa.
- Averiguar o disponer de información necesaria a los efectos de desarrollar el encuentro de forma exitosa.
- Organizar los tiempos del encuentro para cumplir con los objetivos. Estar al tanto de la disponibilidad de tiempo
del mentee para coordinar los encuentros más efectivamente.
- Identificar los objetivos del encuentro con las distintas actividades propuestas.
- Disponer de los Outputs de todos los encuentros anteriores (como también de las fichas de trabajo).
- Disponer de la Guía Preliminar del Mentor.
- Enviar al Mentee el material multimedia, en caso de no disponer de dispositivos multimedia portables.
- Contactarse con el Mentee para que recuerde llevar el material que a él le corresponde según las indicaciones
de TM.

ACTIVIDAD 1 - 15 minutos
Objetivo: Conocer cómo se siente el mentee y que dudas tiene.
Descripción: Seguramente la reunión se realizará después de un agitado día de estudios o trabajo por lo cual procura
que para comenzar se generar un ambiente cálido realizando una pregunta básica ¿Cómo te sientes? Pero que si se
responde con sinceridad puede ser una buena forma de generar confianza y empatía desde el inicio del encuentro. Por
otro lado, preguntar que estuvo pensando durante la semana acerca de los objetivos planteados y las oportunidades
que brinda AIESEC. Es importante conocer todas las dudas que tenga nuestro mentee en cuanto a las decisiones que
estará tomando.

TIPS:
*Tomate el tiempo de preguntar y escuchar, comparte con honestidad y humildad tus pensamientos y entregale a tu
mentee un momento de conocerse lo más agradable posible.

ACTIVIDAD 2 - 30 minutos
Objetivo: Establecer en forma definitiva ICP (Dentro de AIESEC).
Materiales:
Hoja de objetivos personales y profesionales (Primer Encuentro).
Estructura del comité (Anexo 1).
Descripción: En los primeros dos encuentros se trabajó mucho en ICP a nivel personal, es hora de que el mentee
comience a decidir a qué rol y área podría aplicar para estar más cerca de esos objetivos.
Le presentaremos al mentee la nueva estructura del comité donde podrá ver claramente los roles dentro de cada área
que es posible aplicar. Es importante que como mentores podamos brindar claridad al mentee sobre el objetivo de cada
área y los desafíos que cada una de ellas presenta.

TIPS:
*En caso de tener dudas sobre algún área, consultar con el VP correspondiente.
*Definirlo en el momento (No darlo como tarea para el hogar) porque es importante que el mentee pueda visualizar a
qué roles aplicaría para la siguiente actividad.
ACTIVIDAD 3 - 20 minutos
Objetivo: Establecer un action plan para que ICP suceda.
Materiales:
- Hoja con ICP definido.
- Laptop para completar el action plan (Anexo 2).
- Hoja y lapicera.
Descripción: Siempre para el logro de nuestros objetivos es importante plantear acciones concretas y timelines que nos
permiten enfocarnos hacia el logro de nuestro objetivo. Ayudar al mentee a definir estas acciones y DDL para cada acción.
TIPS:
*En caso de tener dudas sobre como armar el action plan consultar a TM. Es importante que el mentor sepa claramente y
en detalle cómo armar un action plan para evitar demoras en el logro de los objetivos del mentee.
*Si el mentor no cuenta con una computadora para llevar al encuentro, preguntar al mentee; En caso que ninguno de los
dos cuente con esta herramienta, pueden visualizar el modelo desde el celular y armarlo en una hoja.

ACTIVIDAD 4 - 15 minutos
Objetivo: Entendimiento de visión, LDM e inner y outer Journey por parte del mentee.
Descripción: Es muy importante que el mentee pueda comprender cómo se relaciona su experiencia con nuestra visión,
modelo de desarrollo de liderazgo e inner y outer journey tanto para su automotivación, como para que también pueda
transmitirlo correctamente a otras personas.
La mejor manera es haciendo que relacione su experiencia AIESECa, hasta el momento, con esto último: Como aporta su
experiencia a nuestra visión y lo importante que es ese aporte para su logro; Como se está produciendo tanto el inner y
outer journey a lo largo de su experiencia, como el modelo de desarrollo de liderazgo.

INNER Y OUTER JOURNEY

Este modelo hace referencia a los cambios que experimenta la persona durante su experiencia.
Outer Journey: Todos los factores externos con los que la persona interactúa durante su experiencia.
Inner Journey: Es todo aquello que la persona experimenta a nivel interno.
¿Cómo se relacionan estos aspectos? Todos aquellos factores externos con los que la persona interactúa producen un
cambio e impacto a nivel interno.
¿A quienes se aplica este modelo? Tanto a aquellas personas que realizar su experiencia de intercambio como los
miembros de nuestro comité.

ACTIVIDAD 5 - 10 minutos
Objetivo: Definir relación mentor-mentee post mentoring.
Descripción: El cierre de la relación de Mentoring no sólo es señal de madurez sino de una experiencia y un ciclo cumplidos
en nuestra carrera en AIESEC. En este momento, el Mentor y el Mentee deberán definir qué tipo de relación o vínculo
mantendrán terminado Mentoring: esto depende de las expectativas definidas. Si la relación ha tenido un enfoque más
profesional, Mentor y Mentee pueden acordar definirse como Colegas en AIESEC y/o Compañeros de Desarrollo. Si la
relación ha tenido un enfoque más personal, ambos pueden acordar ser Amigos y/o Confidentes. En una instancia ajena a
lo personal o profesional, podrían definirse sencillamente como compañeros en AIESEC y/o conocidos de vida.
TIPS:
*Ser completamente sinceros con las expectativas de cada uno.

ACTIVIDAD 6 - 10 minutos
Objetivo: Cierre.
Descripción: Se van a despedir a modo feedback compartiendo aquellas cosas que mas les gustaron de los encuentros y de
la relación. Mencionar las fortalezas y virtudes que hayan observado el uno del otro que los convierten en líderes y agentes
de cambio.

DESPUÉS DEL ENCUENTRO

- Piensa en cómo estuvo el encuentro y cómo mantendrás la conexión y contacto con tu mentee
- Evalúa tu performance como mentor y solicita feedback si es necesario.
- Aplica y comparte tu experiencia de mentoring en espacios más allá de AIESEC.
- Llena y pide a tu mentee que complete el feedback form correspondiente al tercer encuentro: Form de feedback