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Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Ingeniería
División de Ciencias Básicas

Departamento de Física

Semestre 2019-1

Laboratorio de Acústica y Óptica

Práctica 9

Interferencia
Resumen

Se realizó el experimento de Young para determinar cómo afecta las características de las
rendijas (ancho de la rendija) y separación entre las rendijas, al factor de interferencia de
una onda electromagnética.

En el primer experimento se notó que al mantener constante el ancho de las rendijas y

variar la distancia entre ellas, se obtenían patrones de interferencia en los cuales el ancho
entre las líneas de interferencia era el mismo en ambos casos, mientras que la distancia
entre las líneas de interferencia cambiaba. Se concluyó que a mayor separación entre las
rendijas, menor sería la distancia entre las líneas de interferencia.

El caso opuesto fue mantener constante la distancia entre rejillas y variar el ancho de las
mismas. En este caso, para una mayor amplitud de la rejilla, se obtuvo una línea de
interferencia más delgada. Sin embargo, la distancia entre las líneas de interferencia se
mantuvo constante.

En el segundo experimento se utilizó un sistema óptico para ensanchar el haz de luz de un

láser y posteriormente se dividió el rayo ensanchado para que al reflejarse una parte de
este, se formarán rayos de luz que coincidieran en varias regiones del espacio. Se
comprobó de manera experimental que cuando esto sucedía, se podía observar que había
un patrón de interferencia en la imagen formada por los rayos que salían del prisma.

Marco teórico

El fenómeno de interferencia se observa cuando dos o más haces de luz provenientes de

una misma fuente llegan, a lo largo de diferentes caminos, a la misma región del espacio. El
modelo ondulatorio sugiere una explicación natural y sencilla.

Imagen 1: Experimento de Young

El ejemplo natural sería el de soltar dos piedras minúsculas a una alberca. Un observador
verá que en ciertas regiones donde la cresta de una onda llega simultáneamente con el
valle de la otra, los efectos de las dos ondas prácticamente se cancelan, mientras que en
otras regiones, donde una cresta encuentra a una cresta y un valle a otro valle, la
superposición de las dos ondas produce una perturbación más pronunciada que las ondas
individuales.
Análogamente, en la región en que dos haces de luz monocromática se superponen, hay
puntos en que la intensidad, habrá puntos donde la intensidad de la luz es prácticamente
cero y otros donde será muy fuerte.
Con los aportes de Thomas Young, se demostró la naturaleza ondulatoria de la luz con lo
cual se puede establecer lo anterior. El experimento de Young constó en colocar una rendija
muy estrecha delante de una fuentes. Este haz incide sobre una pantalla opaca en la que
había dos rendijas estrechas y cercanas entre sí. Al suponerse que las ondas tienen una
longitud y están separada entre ellas por una distancia, y al atravesar ambas rendijas se
dispersan en todas direcciones.
Las que llegan al centro de la pantalla habrán recorrido la misma distancia, por lo que están
en fase, se forma entonces una interferencia constructiva y las amplitudes de ambas ondas
se suman. El resultado es un área más brillante en el centro de la pantalla.
Cuando ocurre una interferencia destructiva, recorre media longitud de onda extra, la onda
estaría totalmente fuera de fase al llegar a la pantalla. Entonces, al sumar las amplitudes de
onda resultaría en cero.
Finalmente, observamos en la pantalla una sucesión de líneas oscuras y brillantes.

Coeficientes de Fresnel: Los coeficientes de Fresnel o ecuaciones de fresnel, describen los

coeficientes de amplitud para la reflexión y la transmisión de ondas electromagnéticas
cuando estas inciden sobre la interfaz que separa dos medios transparentes y homogéneos.

1. Seguridad en la ejecución

Peligro o fuente de energía Riesgo asociado

1 Láser de He – Ne de 0.5 [mW] Dirigir el haz sobre superficies reflejantes o

directamente al ojo puede causar severos daños a
la vista.

2 Banco óptico Mal colocado puede caer de la mesa y provocar

una lesión

3 Placa de vidrio Puede romperse y causar cortaduras.

4 Lentes Pueden caerse y dañarse permanentemente.

2. Objetivos de aprendizaje

1. Observar el fenómeno de interferencia por división de frente de onda mediante la

recreación del experimento de Young.

2. Reproducir el fenómeno de interferencia por división de amplitud.

3. Material y equipo
Láser de He – Ne de 0.5 [mW]
Fuente de luz incandescente
Pantalla con escala milimétrica. Resolución [1mm]
Banco óptico
Tres portacomponentes estándar
Banco de alineamiento para láser
Difusor
Abertura rectangular
Rendijas [9116] rendijas dobles [9165-B]
Placa de vidrio dos
Lentes biconvexas (݂f=18, f=48 [mm])
Calibrador con vernier

4. Desarrollo

EXPERIMENTO I. EXPERIMENTO DE YOUNG.

I.1​ Ensamblar el siguiente dispositivo:

Imagen 2: Dispositivo experimental

Nota: Coloque la etiqueta del lado del observador
I.2 En el centro del porta componentes coloque la abertura rectangular, del lado que incide
la luz y del otro lado la rendija de .1 [mm] de modo que al pasar la luz únicamente se ilumine
la rendija de .1 [mm]. El haz de luz que emerge de la rendija de .1 [mm] debe iluminar a
todas y cada una de las rendijas dobles que se encuentran el portacomponentes siguiente.

I.3 Acérquese a las rendijas dobles y observe qué pasa en cada una de estas, fije su
atención en el centro de cada una (zona más luminosa).
 Imagen 3: Representación esquemática de las rendijas

ACTIVIDAD 1.

Elabore un esquema que contenga la separación y ancho de cada una de las rendijas
dobles identificándose con las letras A,B,C y D.

ACTIVIDAD 2.

Realice un dibujo de lo que se puede observar en las rendijas A y B, describa las diferencias
entre ellas respecto a su separación y ancho.

ACTIVIDAD 3.

Realice un dibujo de lo que se puede observar en las rendijas C y D, describa las

diferencias entre ellas respecto a su separación y ancho.

ACTIVIDAD 4

Dibuje un esquema que muestre la forma en que ocurre la división del frente de onda del
haz luminoso en este dispositivo.

EXPERIMENTO II. INTERFERENCIA POR REFLEXIONES MÚLTIPLES.

II.1 Retire la fuente de luz incandescente y coloque el láser, monte el siguiente dispositivo
 Imagen 4: Interferencia por reflexiones múltiples

II.2​ ​Coloque la placa de vidrio en un porta componentes sobre el banco de alineamiento de

láser

II.3​ Es necesario tomar las siguientes precauciones

A. Nunca mirar directamente el haz luminoso del láser, ni sus reflexiones en
espejos o superficies metálicas.
B. Colocar el láser en una posición tal, que se evite cualquier posibilidad de
contacto visual accidental con el haz luminoso, por parte de los integrantes
de la propia brigada de trabajo o de los miembros de otras brigadas.
C. Apagar el láser antes de moverlo hacia otro dispositivo experimental.
II.4​ haga que el láser pase por la placa de vidrio con un ángulo de incidencia similar a 4°y
observar rayo reflejado en una hoja de papel

ACTIVIDAD 5.
Elaborar un esquema del patrón de interferencia observado

ACTIVIDAD 6.
Explique el fenómeno de interferencia por división de amplitud y realice un bosquejo de
cómo es que ocurre

ACTIVIDAD 7.
Explique y realice un esquema del por qué el sistema de lentes utilizado amplifica o
ensancha el láser

Resultados y Análisis de Resultados

ACTIVIDAD 1.
ACTIVIDAD 2.

Podemos observar que A y B tienen el mismo ancho (x) y tienen diferente separación (L)
por lo que se puede ver que a mayor separación se tenga, se presenta mayor
concentración de líneas.

ACTIVIDAD 3.

Se puede observar que A y C tienen la misma separación (L) pero difieren en el ancho (x)
por lo que se muestra una concentración aparente en la que tiene mayor ancho, a su vez se
puede observar que entre menor sea el ancho, mayor va a ser la intensidad con que llegan
las líneas al observador

ACTIVIDAD 4
 Imagen 5: Distribución de intensidades en la rejilla (función sync)

La luz, al observador se comporta como una función sync dónde se pueden notar líneas con
más intensidad al centro y menor a los extremos.

​EXPERIMENTO II. INTERFERENCIA POR REFLEXIONES MÚLTIPLES.

ACTIVIDAD 5

Imagen 6: Patrón de interferencia observado

En esta ocasión, se dividió la amplitud del haz de luz ancho, es decir, se dividió en varios
rayos, los cuales estaban superpuestos en varias regiones, las cuales, al tener los rayos la
misma fase, se muestran como regiones de interferencia.

ACTIVIDAD 6

En este caso, la amplitud de la onda se divide por reflexión y transmisión mediante

elementos ópticos de tal forma que la onda queda dividida en dos amplitudes iguales o
diferentes, la onda incidente se separa de tal forma que se generan dos ondas, una
reflejada y otra transmitida, entonces la onda transmitida dentro de la placa se convierte en
onda incidente y cuando vuelve a incidir, vuelve a separarse en dos ondas (reflejada y
transmitida). Las amplitudes dependen de los coeficientes de Fresnel de la interfase.

Imagen 7: Fenómeno de interferencia por división de amplitud

ACTIVIDAD 7

Imagen 8: Rayo de luz que atraviesa el sistema de lentes hasta la placa de vidrio

El sistema de lentes se comporta como un microscopio, donde f=18mm es una lente

objetivo y f=48mm es una lente ocular, al estar separadas 66 mm ambas lentes el aumento
es muy grande. El aumento se puede calcular con:
M= f 250mm 250mm
objetivo = 18mm = 13.8
Conclusión

Durante los experimentos realizados, se comprobó la importancia de que los rayos de luz
estén en fase para poder observar el fenómeno de interferencia.

Utilizando los resultados del primer experimento se llegó a las siguientes conclusiones:
Sea “x” el ancho de las rejillas utilizadas, “L” la distancia que existe entre ellas, “a” el ancho
de la banda de interferencia formada y “b” la distancia entre las bandas de interferencia.
Mientras mayor sea la distancia “L” entre rejillas, menor será la distancia “b” entre las
bandas donde se da la interferencia. Por otro lado, mientras mayor sea el ancho “x” de la
rejilla, menor será el ancho “a” de la banda de interferencia. Es decir hay una relación
inversa entre “L” y “b”, así como entre “x” y “a”.
En el experimento II se observó que es posible dividir un haz de luz y las regiones donde
estos se encuentren superpuestos serán regiones de interferencia, ya que dado que
provienen del mismo haz de luz original, todos se encuentran en la misma fase.

Bibliografía
Bruno Rossi. (1978). Fundamentos de óptica. Addison, Massachussetts: Reverté.