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Este documento presenta los planes de estudio para las asignaturas de Religión, Geografía y Ciencias Sociales del Colegio Mixto Carlos Payan para el año lectivo 2015. Incluye objetivos, ejes temáticos, estándares, indicadores de desempeño y énfasis institucionales para cada grado y periodo. El plan busca desarrollar competencias interpretativas, demostrativas y propositivas en los estudiantes a través del pensamiento religioso y trascendental.
Este documento presenta los planes de estudio para las asignaturas de Religión, Geografía y Ciencias Sociales del Colegio Mixto Carlos Payan para el año lectivo 2015. Incluye objetivos, ejes temáticos, estándares, indicadores de desempeño y énfasis institucionales para cada grado y periodo. El plan busca desarrollar competencias interpretativas, demostrativas y propositivas en los estudiantes a través del pensamiento religioso y trascendental.
Este documento presenta los planes de estudio para las asignaturas de Religión, Geografía y Ciencias Sociales del Colegio Mixto Carlos Payan para el año lectivo 2015. Incluye objetivos, ejes temáticos, estándares, indicadores de desempeño y énfasis institucionales para cada grado y periodo. El plan busca desarrollar competencias interpretativas, demostrativas y propositivas en los estudiantes a través del pensamiento religioso y trascendental.
Colegio Mixto Carlos Payan 01/01/2015 Plan de Área Año Lectivo 2015 1
COLEGIO MIXTO CARLOS PAYAN Nivel educativo: BASICA PRIMARIA
Área: Ed. Religiosa Asignatura: Religión HI: 1 hora Periodo: Primero Docente Sirley Saa Grado: Tercero Objetivo: Propiciar el conocimiento y comprensión de la realidad nacional para consolidar los valores propios de la nacionalidad colombiana tales como la solidaridad, la tolerancia, la democracia, la justicia, la convivencia social, la cooperación y la ayuda mutua.
EJE TEMÁTICO ESTÁNDAR INDICADORES DE DESEMPEÑO ÉNFASIS INSTITUCIONAL COMPETENCIAS
El cristianismo Explica la importancia El educando adquiere y Interpretativas Características del cristianismo Reconoce la paternidad y que tiene la amistad de desarrolla las -Descubre en hechos concretos la fe Normas y Leyes del cristianismo fidelidad como atributos de Dios en nuestra vida. competencias del unida a la vida, reconociendo el La creación Dios en relación con su Muestra actitud de pensamiento religioso y testimonio de personas que creen Israel “un Pueblo escogido por pueblo elegido. respeto durante las trascendental como medio en Dios. Dios” clases. de asimilación de valores La historia de Mefiboset Describe la amistad morales en la relación con (Éxodo 34- 7…) Comprende y compara los como expresión de el cuerpo, teniendo en Demostrativas Pacto de Salomón con David mandamientos de la ley de solidaridad, de respeto cuenta los procesos - fomento la alegría la amistad y la (1 de Samuel 18) Dios con las reglas y normas y tolerancia. psicológicos, cognitivos, colaboración con mis compañeros. del hogar y la escuela como Argumenta por que sicomotores y socio principios de la organización, Israel es el pueblo religiosos del estudiante convivencia y felicidad. amigo escogido por Propositivas Dios. - Ayudo a descubrir las distintas Identifica el perdón, la manifestaciones del testimonio reconciliación y el cristiano en la sociedad, para asumir respeto como las la existencia entre lo que vive y lo expresiones de amistad que cree. del hombre con Dios Identificar los valores éticos y morales de la fe cristiana y Plan de Área Año Lectivo 2015 2
COLEGIO MIXTO CARLOS PAYAN Nivel educativo: BASICA PRIMARIA
Área: ciencias Sociales Asignatura: Geografía HI: 4 horas Periodo: segundo Docente Sirley Saa Viveros Grado: cuarto
EJE TEMÁTICO ESTÁNDAR INDICADORES DE DESEMPEÑO ÉNFASIS INSTITUCIONAL COMPETENCIAS
La Biblia Valora la sagrada Explica con sus palabras el El educando adquiere y Interpretativas Los orígenes de la Biblia Escritura como mensaje que encierra la biblia desarrolla las - Selecciono mediante la La historia de la Biblia historia de Salvación Identifica la estructura de la competencias del observación y el análisis del medio ¿Cómo está organizada la donde Dios revela su biblia pensamiento religioso y natural formas y elementos para biblia? amor infinito a través trascendental como medio ser interpretados de manera ¿Cuándo se escribió la de la historia de asimilación de valores creativa. Biblia? humana. morales en la relación con Los Libros de la Biblia el cuerpo, teniendo en Demostrativas Los idiomas de la Biblia cuenta los procesos - Utiliza diferentes formas de La inspiración Bíblica psicológicos, cognitivos, expresión artística según sus intereses El canon Bíblico sicomotores y socio y necesidades. ¿Para qué leer la Biblia? religiosos del estudiante Propositivas - Estimula mediante actividades creativas el desarrollo de habilidades y destrezas de acuerdo con los intereses, aptitudes y necesidades visuales, auditivas y corporales.
-Respeta la identidad religiosa de sus
compañeros Plan de Área Año Lectivo 2015 3
COLEGIO MIXTO CARLOS PAYAN Nivel educativo: BASICA PRIMARIA
Área: Asignatura: HI: Periodo: tercero Docente Sirley Saa Grado: cuarto
EJE TEMÁTICO ESTÁNDAR INDICADORES DE DESEMPEÑO ÉNFASIS INSTITUCIONAL COMPETENCIAS
El pentateuco Comprender el sentido y el Los estudiantes deben ser Interpretativas La Ley valor de las enseñanzas, Identifica los rasgos de un capaces de plantear - Analiza las principales ideologías, Los libros apócrifos símbolos y expresiones verdadero cristiano interrogantes previos para como fundamentos de la doctrina La fe de la fe cristiana. Conoce como los cristianos la búsqueda de social de la Iglesia, para construir La vida de Jesús • Establecer relaciones de aman la vida información, de una nueva sociedad. Los discípulos diferencia y de semejanza Aprecia como los cristianos seleccionar y de utilizar las Los primeros Cristianos con las convicciones y contribuyen a mejorar el fuentes de consultas Demostrativas La persecución de los prácticas no cristianas, mundo pertinentes para conseguir - Dar respuesta a los interrogantes apóstoles identificar su presencia en el la información necesaria. humanos, como sentido de la vida en La religión en la edad antigua entorno, relacionarlas con la las grandes religiones para la La religión de Media vida y con el entorno familiar. experiencia viva de Dios y el sentido Las religiones modernas • Respetar las diversas de la vida humana. convicciones religiosas sobre el Matrimonio y la familia. Propositivas - Explica r el significado de Dios en la existencia humana, para la formación de la autonomía moral, propiciando una actitud crítica humanitaria frente a la problemática de hoy. Plan de Área Año Lectivo 2015 4
La metodología empleada en el proceso de Observación permanente, Presenta en su cuaderno los enseñanza- aprendizaje tendrá un carácter participaciones, actitudes en el ejercicios y consultas propuestas en Libro guía: Habilidades 4 eminentemente mediador por parte del desarrollo en clase clases La Biblia profesor. Talleres, ejercicios, trabajos Presenta su cuaderno y trabajos en Material fotocopiado individuales o en grupos, tareas, orden y pulcros Carteleras Las exposiciones magistrales para introducir el prácticas, salidas al tablero, Presenta exposiciones con un buen Laminas tema, aclarar conceptos, hechos y principios. Juegos lúdicos evaluaciones nivel de consulta, buena técnica y Tijeras Se dedicara más tiempo a los trabajos prácticos escritas u orales. buena fluidez verbal. Ega y de investigación de los alumnos en el aula. Realiza los ejercicios propuestos en Computador El aprendizaje será significativo, partiendo de los clase Internet conocimientos del alumno, de sus intereses, para Presenta evaluaciones escritas Video vean ir procesando nuevos contenidos que despierten individuales o en grupo interés en los temas. Realiza trabajos en grupo Las clases tendrán un carácter participativo y Analiza y aplica los conocimientos activo por parte de los agentes del aula profesor- adquiridos en los ejercicios alumno. propuestos Las actividades que se realizan en el aula irán Es responsable y puntual en la orientadas a conseguir los contenidos mínimos entrega de trabajos exigibles. Serán de mayor y menor complejidad para alcanzar los objetivos.