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12/4/2018 Estrategias para la comprensi�n lectora (actividades) | EID : Lengua | educ.
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Estrategias para la comprensi�n lectora (actividades)

... Lo importante es que haya presente una necesidad, a partir de la cual sea indispensable leer. Tambi�n se
debe fomentar la "lectura por placer" y poner a disposici�n de los ni�os textos literarios que respondan a sus
gustos y preferencias. De esta manera, y al utilizar las estrategias necesarias, lograremos el desarrollo de
capacidades cognitivas que les permitan LEER Y COMPRENDER.....
Naturaleza del proyecto:
Este planteo surge a partir de una necesidad institucional, ya que se observaron serias dificultades en la
adquisici�n de capacidades para la comprensi�n lectora. El objetivo principal es posibilitar situaciones
propicias que ayuden a la aplicaci�n de estrategias para la comprensi�n y a desarrollar h�bitos lectores.
Fundamentaci�n
Para abordar este tema existen en la actualidad dos grandes tendencias:
*Una parte del concepto �Lengua�, plante�ndose qu� es; para qu� sirve; c�mo se la debe ense�ar. No
entiende a la lectura como el desarrollo de t�cnicas y habilidades, �nicamente, sino que la relaciona con el
uso del lenguaje y el aprendizaje de la Lengua en general.
*Otra piensa al lector desde la psicolog�a cognitiva y tiene en cuenta los procesos que este pone en juego
cuando lee. Se plantea la forma de procesar la informaci�n que el texto brinda y se preocupa por construir su
significado.
Los dos est�n �ntimamente relacionados y es necesario que se complementen. Sabiendo que la Lengua es
acci�n, se la debe aprender en uso, no s�lo como un sistema de signos y c�digos.
Si por ejemplo les pedimos a nuestros alumnos que reconozcan y clasifiquen todos los adjetivos sustantivos y
verbos, que contiene un texto y que adem�s lo separen en oraciones, �nicamente habremos logrado un
muestreo de contenidos. Si por el contrario partimos de los intereses los chicos o de una experiencia real,
lograremos que se den cuenta que su Lengua sirve para comunicarse, para relacionarse con los dem�s y para
conocerse a s� mismos.
Lo importante es que haya presente una necesidad a partir de la cual sea indispensable leer. Tambi�n se debe
fomentar la lectura por placer poner a disposici�n de los ni�os textos literarios que respondan a sus gustos y
preferencias.
Para enfocar el trabajo en el �rea Lengua entonces, ser� requisito primordial tener muy en cuenta el TEMA
y la MOTIVACI�N y a partir de estos dos conceptos plantear actividades y secuencias.
Unas palabras de Jorge Luis Borges nos comprender mejor lo expuesto:
�Hablar de lectura obligatoria es como hablar de felicidad obligatoria�.
http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/para-trabajar-clase/estrategias-para-la-comprension-lectora-actividades.php 1/38
12/4/2018 Estrategias para la comprensi�n lectora (actividades) | EID : Lengua | educ.ar
Como reflexi�n final recordemos que, en nuestra tarea de docente de cualquier �rea, es importante tener en
cuenta que la LECTURA, no funciona como tal, si no se produce la COMPRENSION.
Estrategias para tener en cuenta:
* Hacer actividades de pre-durante y pos- lectura (anticipar - predecir - inferir a partir del t�tulo del texto, de
la tapa, de las im�genes o de la lectura de uno de los p�rrafos finales)
* Descubrir dificultades de comprensi�n mientras transcurre el proceso de ense�anza aprendizaje.
* Trabajar la variedad de textos.
* Dar sentido y contexto al acto de leer.
* Proponer situaciones con prop�sitos determinados.
* Respetar gustos y preferencias.
* Permitir el intercambio oral de interpretaciones.
* Propiciar momentos para la escucha y la lectura por placer.
* Explicar desde el punto de vista del docente c�mo se busca la informaci�n.
Sugerencia de actividades:
* Proponer situaciones reales donde sea necesario:

- Leer el diario, una receta de cocina, el reglamento de un juego.
- Buscar en la gu�a telef�nica, una boleta de alg�n servicio...
* Seleccionar un texto que les agrade para contar el contenido al resto de los compa�eros.
* Diariamente ( 10 o 15 minutos) realizar la lectura de una novela (�Escucho por placer�) lectura realizada
por el docente, para estimular el placer y despertar el inter�s por la lectura.
Luego que finaliz� la lectura del libro o novela:
-Ver el video del libro le�do.
-Establecer similitudes y diferencias.
-Confeccionar dibujos, res�menes, cambios de personajes, de finales.
- Dramatizar distintas escenas.
* Organizar un tiempo semanal para la lectura libre, con material de cualquier clase, tra�do por los chicos o
de la biblioteca �ulica.
* Organizar las fichas de los libros de la biblioteca �ulica.
-Nombre del libro:.......................
-Autor:.............................
-Cantidad total de p�ginas:....................
-Observando la tapa cuento lo que imagino que tratar� el libro:.....................
-Una vez que ley� el libro, deber� confeccionar una l�mina para animar a otros ni�os para elijan ese libro
y lo lean.
* Dramatizar textos asumiendo diferentes roles.
* Argumentar distintas posturas de determinados personajes.
* Durante la lectura, hacer gr�ficos: mapas sem�nticos, l�neas de tiempo, cuadros, dibujos, etc.
* Preparar el club de los �lectores de cuentos� hora de lectura en nivel inicial y primer ciclo de la escuela,
en el cual alumnos del segundo ciclo leer�n textos literarios cortos a los m�s chicos, explicando su
contenido.
* Apropiarse y utilizar estrategias de pre y post lectura para con los m�s peque�os.
* Luego de la lectura realizar con los m�s peque�os diversas actividades, acorde al a�o del lector: dibujar,
dictar palabras, responder preguntas, etc. Las actividades deber�n ser presentadas por los ni�os lectores
(completar frases...sopas de letras... responder preguntas escritas.. etc.)
Evaluaci�n:
Cualitativa y constante, durante el proceso de ense�anza-aprendizaje, a partir de la observaci�n directa,
permanente y reflexiva.
236 Comentarios
1. mar�a cecilia mauletti. Marzo 31, 2006 23:39
Estoy en total acuerdo con el art�culo ,ya que en todas las instituciones educativas la probem�tica
principal es la falta de h�bito lector y en consecuencia la falta de comprensi�n...aunque yo le
agragar�a a este proyecto el trabajar con las estrategias espec�ficas del �rea de lengua y
fundamentalmente elaborar proyectos donde el eje vertebrador de los contenidos sea la
metacognici�n,para que de ese modo el ni�o se apropie de manera significativa de sus procesos
cognitivos y sea a su vez la automotivaci�n para seguir investigando sobre s� mismo a trav�s del
acto de leer, por otro lado ense�ar las distintas maneras de leer.ej.leer un paisaje,una realidad ,una
melod�a.etc.cultivar el amor a la lectura,pero el docente para poder lograr eso debe ante nada :AMAR
LA LECTURA....YA QUE NO PUEDO ENSE�AR LO QUE NO POSEO...
2. Concepcion Ma. La Valle. Abril 6, 2006 23:11
Estoy totalmente de acuerdo en generar mas oportundades de expresion oral, escrita, plastica, corporal,
gestual, musical , etc.
Esta falencia es la queja de todos los docentes de todos los niveles. Pareceria que hay "que llenar de
contenidos" aunque pocos sepan expresarlos, compartirlos y transmitirlos.
Tengo experiencia en todos los niveles y lo que observo es que "nadie tiene tiempo para el dialogo, para
crecer junto al otro a traves de la reflexion conjunta". Cada vez hay mas fotocopias, mucha teoria y poca
internalizacion de conocimientos. "No hay tiempo de escucha, ni de fijar ni evaluar logros".
Desde mi experiencia en primaria veo como dia a dia nos faltan horas para desarrollar estrategias que
apunten al desarrollo del lenguaje en todas sus expresiones. Por ejemplo: los chicos tienen a partir de
cuarto grado tres horas semanales de ingles tanto como las de lengua. Quienes aprenden ingles en la
escuela? El alumno que no concurre a Prof. particular asimila lo que se da en clase? En general debo
decir que lamentablemente NO! Solo siguen al docente los que vienen con preparacion extraescolar.
Entonces, me pregunto si no es mas importante afianzar nuestro idioma.
Otro tema importante es INFORMATICA. Si el alumno no practica lo que se da en clase tampoco le
sirve de mucho. Y se restan 2 hs. mas de clase sea para matematica o para lengua.
Como es posible que cada vez mas alumnos tienen mas dificultades?
Ojala muchos docentes le den a la expresion y comprension de textos el lugar que le corresponde como
base imprescindible para otros logros.
Quiero aclarar que me gusta hacer uso de las nuevas alfabetizaciones y pongo en practica todo lo que
aprendo.
3. mariela. Abril 19, 2006 17:15
me gustaria que se editara un CD sobre este tema para ayuda de los maestros del interior del pa�s,me
parece muy bien el art�culo porque es la lucha daria de todos los docentes en nuestra escuela y en
otras.Gracias!!
4. CRISTINA AGUILERA. Abril 21, 2006 21:38
PARA PODER LEER DESDE UNA ESCUELA, DEBE TENERSE EN CUENTA QUE EL DOCENTE
DEBE SER EL PRIMERO EN CONCIENTIZARSE DE QUE NUNCA SE TERMINA DE
APRENDER A ENSE�AR, A COMPRENDER Y SOBRE TODO QUE CADA PERSONA DEBE

SER LIBRE PARA TENER UNA ACTITUD PROPIA DE COMPRENSI�N DE LO QUE LEE. UNA
DIFICULTAD QUE SE OBSERVA EN LA ASIGNATURA LENGUA RESPECTO DE LA LECTURA
ES PORQUE NUNCA SE HACE HINCAPI� TAMBI�N EN LA LECTURA INVESTIGATIVA,
COMO TAMPOCO EN LO INTERDISCIPLINARIO DE ESTA MATERIA.POR ELLO JAM�S
VER�N LA RIQUEZA DE LAS LEYES FISICAS, MATEMATICAS O DE LA QUIMICA DE
AYER, DE HOY Y PORQUE NO DE LA QUE HA DE VENIR.
5. Ma. del Carmen. Abril 22, 2006 16:28
La actividades en promoci�n de lectura son importantes, pero es mucho m�s rico poder transmitir el
placer de la lectura. El proceso cognitivo llega por s� s�lo, en aquellos chicos que tienen el h�bito de
lectura.
Es sumamente importante que los docentes lean para poder transmitir la riqueza de la lectura. No se
puede ense�ar lo que no se vive.
�C�mo perderse el placer de un buen libro!, el dejar volar la imaginaci�n, el viajar y conocer lugares
a trav�s de un libro. Maria del Carmen
6. liliana. Abril 25, 2006 20:21
es importante implementar el aprendizaje de otro idioma especialmente en ni�os que para ellos tiene
sun sentido mucho ma s amplio
7. eduardo. Mayo 9, 2006 11:05
�xcelente el trabajo presentado.Todas las instituciones y todos los docentes deberian leerlo y ponerlo
en pr�ctica.Hay veces que se hace casi imposible debido al nivel social del establecimiento,pero con
voluntad y creatividadpuede lograrse.
8. E. Sallefranque. Mayo 14, 2006 04:21
todo mi esfuerzo est� puesto en que los ni�os puedan leer, pero vuelvo de clases muchas veces
abatida y pensando que fracas�. Tengo 27 ni�os en segundo grado, de una escuela marginal. S�lo 8
saben leer medianamente. Hago actividades diferenciadas por grupos. Llevo revistas, diarios,
libros...pero son tantas las dificultades que presentan que s�lo logro estar unos pocos minutos con cada
uno y escuchar balbucear algunas s�labas.
Si alguien puede orientarme por favor, espero sugerencias.
9. Mariana. Junio 2, 2006 09:47
Me parece indispensable la lectura por placer,la libre elecci�n.

El docente debe ser un gu�a,un orientador de las preferencias personales de sus alumnos.
En mis clases llevo "mi bibliotece ambulante" y se destina una jornada a la selecci�n,comentario de
posibles lecturas.
Otra estrategia para despertar el inter�s por la lectura placentera,es trabajar con los cat�logos de las
editoriales,donde aparecen las s�ntesis de los argumentos,los formatos en colores de los
textos,tapas,contratapas,cr�ticas,etc.De esta manera se pone en juego la libertad de elegir lo que me
gusta leer.
10. Ines. Junio 2, 2006 23:57
buenisima la idea!!!!
Trabajo con alumnso de uane escuela rural, donde la lectura es pr�cticamente en la escuela.Rl desaf�o
es que contin�en leyendo por el placer de leer,para informarse y lo trasladen a la casa, a sus familias o
a sus pares.Tenemos dos escuela rurales un proyecto de cuentos y videos.
Esto a los chicos del campo les encanta y es desde la escuela la �nica �posibilidad de acceder a estoa
materiales de consulta y usos diversos.
11. Juan Carlos Montoya Correa. Junio 9, 2006 14:19
Es una estrategia que permite desde lo cogniscitivo incluir a los alumnos en el complejo mundo de la
lectura de una manera agradable, placentera y eficaz
12. Alejandro Gironde . Junio 9, 2006 19:18
Sin duda que la comprensi�n lectora de la mayor parte de los alumnos es una de las problem�ticas
�ulicas que les genera a los mismos muchas dificultades, desde las consignas m�s simples, por
ejemplo: un comunicado, hasta las distintas complejidades de todas las �reas de estudio. Por ello, todos
los docentes, no importa el �rea que dictemos, deber�amos dedicar espacios para trabajar con la
comprensi�n lectora como contenido conceptual y procedimental.
En ese sentido, es necesario implementar proyectos como el que propone Roxana, puesto que es una
propuesta de trabajo que se plantea como una estrategia did�ctica aplicable y no para ser archivada y
olvidada como un hermoso Proyecto.
Gracias a Roxana por compartir su proyecto con todos nosotros, pues a partir del mismo podemos ver
que tenemos las mismas problem�ticas a resolver, saber que compartimos estrategias de trabajo
similares para ello y, adem�s, tomar aspectos que nos sirvan para nutrir nuestra tarea �ulica.
Profesor de Lengua y Literatura en ESB y Polimodal
13. Emanuel Barcel� D�brunna. Junio 11, 2006 12:13
Esto deja bien en claro la imortancia a la educaci�n de los ni�os ....... estoy en totla acuerdo con este
art�culo.... me parece correcto
14. MIRTHA BEATRIZ. Junio 13, 2006 00:21
Realmente interesante el art�culo.

Tengo experiencia en primer y tercer ciclo. Creo que la necesidad y gusto real por la lectura se
manifiesta en los primeros a�os de escolaridad.
Luego, ese h�bito se pierde (creo que puede ser que los maestros de distintas �reas exigen demasiadas
tareas extraescolares; los ni�os y los padres se ven ataviados con las actividades y las terminan
solucionando los adultos...por lo tnato no hay tiempo para la lectura y comprensi�n de textos.
Se le suma a lo mencionado el aspecto econ�mico, dado que la mayor�a de los docentes y alumnos
trabaja con fotocopias y se hace imposible una exploraci�n y explotaci�n atractiva del texto.
Considero que los alumnos de E.G.B.3 les gusta leer pero no cuentan con el espacio, tiempo y material
suficiente para la lectoescritura.
15. MIRTHA BEATRIZ. Junio 13, 2006 00:41
ANTERIORMENTE ENVIE EL COMENTARIO PERO OLVID� REGISTRAR LA DIRECCI�N

DE URL. AHORA LO HAGO.PIDO DISCULPAS.
16. karina. Junio 24, 2006 22:01

Es importante contar con mayores recursos did�cticos dentro del aula. Los docentes cada vez m�s
estamos m�s sobreexigidos de tareas y a veces se hace rutinario la metodolog�a empleada. Tambi�n
los directivos exigen mejor desempe�o de nuestra labor y no nos devuelven lo requerido.
17. cesar augusto . Junio 27, 2006 18:41
quiero saber por que no salen solo como las clases de mapas semanicos y salen diferentes cosas que no
ban con el tema solo en clase estamos trabajando con eso y nada mas
18. Ethel . Julio 2, 2006 10:36
Mi comentario es absolutamente personal y basado en mi trabajo como docente de EGB2. No se si se

aplica igual a otros niveles m�s altos.
El gran problema de la escuela actual es el atiborramiento de materias y contenidos en un tiempo que es
a�n menor, en algunos casos, que el que se ten�a en la escuela de anta�o, en la que por supuesto
hab�a mucho menos para considerar. O hay que quitar cosas y profundizar m�s en aquellas que son
realmente importantes, significativas y valiosas para el desarrollo de los alumnos, o hay que aumentar el
tiempo de clase. Pero milagros no se pueden hacer. Solo los docentes sabemos la presi�n que tenemos
por todos lados y la frustraci�n que acarreamos cuando nuestro esfuerzo no resulta en lo que
hubi�ramos querido. Este sistema nos ha llevado a que cada actor involucrado en la educaci�n tenga
su propio criterio (autoridades escolares, gobierno, padres y hasta alumnos) y los docentes cargamos
con todo y somos los responsables de los resultados. Pero nadie se pone en nuestro lugar. Necesitamos
que de una vez por todas nos pongamos de acuerdo en qu� queremos. As� podremos encontrar el
espacio y el tiempo para desarrollar el h�bito y placer por la lectura, la reflexi�n ,la comunicaci�n y
tantas otras cosas mucho m�s importantes que "saber" tantos contenidos, llenar hojas de carpetas,
cumplir con determinados programas, etc.
19. Anita Fuentes Flores. Julio 6, 2006 10:31
Como formadora de futuros docentes, considero importante este medio electr�nico para intercambiar
experiencias y en esta ocasi�n comparti este espacio con mis estudiantes normalistas, puesto que ellas
fomentaran la lectura en el pr�ximo ciclo escolar en las escuelas secundarias donde realizaran sus
practicas pedagogicas si ellas no cuenta con la habilidad de lectura de comprensi�n no podran
fomentrla por ello trabajare con ellas en la escuela normal aplicando estas y otras estrategias para
fomentar la lectura y la comprensi�n de la misma y as� ellas puedan trabajarlo en las secundarias,
puesto que comparto la frase �Hablar de lectura obligatoria es como hablar de felicidad obligatoria�.
Cierto es que ser un reto tener en cuenta que la LECTURA, no funciona como tal, si no se produce la
COMPRENSION.
Por ello hoy inicio con ustedes y compartire a lo largo del curso mis experiencias, al aplicar estas
sugerencias y otras que implemente su servidora.
Hasta pronto.
20. Daniel Alga�araz. Julio 22, 2006 08:20
Soy docente de EPB, tengo 5to. y 6to. a�o en el �rea Lengua y Cs. Naturales. Creo que enfrentamos a
diario conflictos con el tema de la comprensi�n lectora. Un desaf�o para todos los docentes. Es
incre�ble como se nota la falta de inter�s por parte de los alumnos de adquirir herramientas que les
permitan expresarse en forma clara y concreta. El proyecto me parece fant�stico y de aplicaci�n
a�lica. Ojal� todos podamos empezar a compartir �ste tipo de material para enriquecer nuestro
quehacer diario. Gracias.
21. Alicia Del Greco . Julio 24, 2006 23:57
La comprensi�n lectora se logra a partir de textos interesantes y significativos para el lector.

Todo se puede leer: la m�sica, los mapas, los textos; los gr�ficos,etc.....
Nosotros docentes tenemos la suficiente intuici�n para descubrir los intereses y el gusto lector de
nuestros alumnos; es cuesti�n entonces de personalizar un poco mas la tarea.
Hace unos a�os tuve oportunidad de leer a la chilena Mabel Condemar�n " Plan de lectura silenciosa
sostenida"; fue muy �til en mi labor docente pues habla del leer por placer para adquirir el h�bito de
la lectura.
Recordemos tambi�n la eficiencia de la lectura silenciosa, no todos los alumnos tienen los mismos
tiempos.
22. Ren� M. Quispe Castillo . Julio 25, 2006 22:09
soy un estudiante a punto de graduarme en la carrera de educaci�n el tema de mi proyecto de

investigaci�n es la influencia de la imaginacion en la comprension lectora en ni�os del tercer ciclo del
nivel primario.mi pregunta es:
�creen que la imaginaci�n influye en la comprensi�n lectora de los ni�os?
necesito la opinion de los docentes, padres de familia, estudiantes ,etc.
su opini�n es muy importante para m� y si pueden contactense conmigo; zenkio3@hotmail.com
si tienen m�s informaci�n sobre este tema, porque es muy importante para la educaci�n y mi carrera.
gracias por este espacio que sirve para manifestarnos a nosotros los estudiantes
23. Mariela Menghi. Julio 30, 2006 19:19
PARA ENSE�AR SE DEBE SER CAPAZ DE ESTAR DISPUESTO A APRENDER.

SI TUVI�SEMOS LA CAPACIDAD PARA ENSE�AR NO NECESITAR�AMOS APRENDER.
Es necesario entender que se necesita un cambio, para no seguir acumulando equ�vocos reemplazantes
de valores que desordenan la verdad.
Pero para eso debemos ser ni�os puros de coraz�n.
No es imposible...
24. ANDREA SOAREZ. Julio 30, 2006 23:09
soy practicante de Magisterio, y lo que veo es que los docentes no estan capacitados.
25. PakO RudeboY. Julio 31, 2006 12:32
la wea mala!
26. Rosana Correa . Julio 31, 2006 14:15
Muy interesante el material, ya que la comprensi�n lectora es la principal problem�tica en aula. Po

ello es importante fomentar la lectura por placer, porque desde la lectura vamos a poder lograr muchos
de los objetivos que nos proponemos como docentes.
27. GLADYS MONTES DIAZ. Agosto 2, 2006 01:45
Este faciculo esta muy interesante por ayuda al maestro a seguir algunas estrategias para mejorar la
comporension lectora que hoy en dia nos est� aquejando.
bueno primeramente muchos de nuestros ni�os tienen la iniciativa de querer leer un texto pero no
siguen con las pautas que le brinda el docentes me refiero las estrategias que implanta el docente .
el segundo caso es que la mayoria de los jovenes pierden el entuciasmo en coger un libro abrir y leerlo
por el simple hecho de verlo con un munton de letras.
eso hace que dejen de lado y sobre todo en dejar las ense�ansas que te pueden brindar cada una de las
lacturas que leas en tu vida cotidiana y sobre todo en enriquecer tu vocabulario que eso amedita mucho
en tu personalidad como ser humano.
28. GLADYS MONTES DIAZ . Agosto 2, 2006 01:55
Este faciculo esta muy interesante por ayuda a los maestros a seguir algunas estrategias para mejorar la
comporension lectora que hoy en dia est� aquejando a los peruanos.
bueno primeramente muchos de nuestros ni�os tienen la iniciativa de querer leer un texto pero no
siguen con las pautas que le brinda el docentes me refiero las estrategias que implanta.
el segundo caso es que la mayoria de los jovenes pierden el entuciasmo en coger un libro abrir y leerlo
por el simple hecho de verlo con un monton de letras.
eso hace que dejen de lado y sobre todo en dejar las ense�ansas que te pueden brindar cada una de las
lacturas que leas en tu vida cotidiana y sobre todo en enriquecer tu vocabulario que eso amedita mucho
en tu personalidad como ser humano.
29. roger may gomez. Agosto 4, 2006 20:36
soy profesor de primer grado,en un una escuela telesecundaria, hoy termine de impartir un curso de
verano a los 25 jovencitos que pasaron a primer grado; durante el tiempo que duro el curso (estrategias
de aprendizaje)no pude avanzar mucho con ellos (ahunque puse todo mi esfuerzo) , puesto que solo 6
saben leer medianamente los demas alcanzan a balbucear o deletrean, me preocupa mucho ya que con
este problema no avansar� en mis sesiones program�ticas. espero sugerencias para abatir este
problema.
30. ELENA RIVERO . Agosto 5, 2006 16:52
EN LOS NI�OS DEBEMOS TENER PRESENTE COMO ES LA LECTOESCRITURA, POR

MEDIO DE ELLA EL NI�O A PRENDERA, ANALIZAR UN TEXTO, YA QUE EL LIBRO TIENE
UN MUNDO DE MAGIAS
31. Ren� M. Quispe Castillo . Agosto 11, 2006 13:10
mi comentario es el siguiente el otro dia una vecina se me acerca y me dice que mi ni�o es un bruto no
sabe nada tan facil que es leer y no puede diferenciar la ma, con la na, se confunde; me asombre y le
dije se�ora sabe ingles y me dijo que un poco fue facil aprender me dijo que no el profesor una y otra
vez me explico y ni asi aprendi bien, bueno le dije asi es para su hijo, usted cree que es facil leer por que
aprendio hace mucho y derrepente el ingles para usted fue una cosa nueva y para su hijo es igual ahorita
le pongo dos palabras en ingles que se parescan usted se va confundir y SE DAR CUENTA QUE ESTA
igual a su ni�o con la ma, y la na, la verdad es que los profesores y los padres de familia creen que
estan los ni�os a su NIVEL y deben saber por que para ellos es facil, creo que hay que ponernos en su
condicion siempre- gracias por publicar esto me ayuda a desahogarme. RENE
32. �ngel. Agosto 18, 2006 20:01
Mi nombre es �ngel, soy profesor de Lengua y Literatura para el 3� Ciclo y Polimodal.

Estoy recien egresado, no estoy desempe�ando ning�n cargo. Encontr� esta p�gina y me interes�
comenzar a navegar.
Le� los numerosos comentarios realizados sobre COMPRENSI�N LECTORA, me parece que es una
tarea de todos, en primer lugar desde la escuela como formadora en la ense�anza y en segundo lugar la
familia, quien debe ayudar y dar todo el apoyo a sus hijos para que desorrollen el gusto por la lectura,
deben ser el centro de contenci�n que los ayude a leer bien, a comprender, a expresarse, etc., creo que
pudiera explayarme m�s, pero es solo un comentario.
Me inter� mucho, y quisiera contactarme por mail peri�dicamente.
33. Estela . Septiembre 4, 2006 21:40
Hola, hoy navegando encuentro esta secci�n que la verdad esta muy buena, este a�o me toca trabajar
por la ma�ana en una biblioteca y a la tarde en 3�a�o de EGB, y observo que mediante diferentes
actividades motivadoras de la biblioteca ayuda mucho al docente con aquellos ni�os que necesitan leer
mas. Desde el aula aplicando la puntuacion, para lograr comprender lo que se lee y desde la biblioteca,
hemos implementado la bolsa viajera donde el ni�o lleva todas las semanas, una bolsa con libros para
toda la familia, tambien, premiar al alumno de cada aula, que ha leido y comentado el libro que se llevo,
tenemos un registro de datos, para que sea una actividad controlada desde el bibliotecario junto al
docente, de esta manera se pueden observar los logros, comparto aquellos comentarios donde ezpresan
que el habito de leer comienz<a en la familia y la investigacion continua en la escuela.
Esta muy bueno esto de poder compartiur diferentes estragias que pueden ser valiosas.
34. rocio. Septiembre 6, 2006 14:07
que interesnate
saben soy una estudianyte de educacion y quiero porfavor me ayuden en la elboracion de mi tesis que
trata de comprension lectora y lecto escritura
en los ni�os
yo se los voy a agradecer mucho
35. magda lorena lebolo lozano. Septiembre 10, 2006 23:16
me gustaria conocer m�s sobre algunas estrategia para que los jovenes y ni�os tenga una actitud mas
positiva y de habito hacia la lectura y escritura
36. susana estela schneider. Septiembre 11, 2006 00:27
Todo muy valioso, pero m�s hall� de lo q pensemos nos. como docentes, est� la realidad del alumno,
q no podemos desentender. creo q esta es una de las grandes dificultades. Contextualizar, tiene q ver con
los intereses de los alumnos, y por lo tanto, con la motivaci�n y la apertura para aprender. Si mis
expectativas como docente o instituci�n, est�n lejanas a los intereses de mis alumnos, no s�lo me
llevar� a mi frustraci�n como profesional de la educaci�n. sino q tambi�n llevar� a mis alumnos al
desinter�s de una realidad, diferente, ajena,
recordemos a "El principito"
Susana Estela Schneider
37. MARTHA ISABEL. Octubre 4, 2006 00:00
Muy interesante el art�culo y los comentarios de los colegas, como profesora de Comunicaci�n,
Lengua y Literatura,estoy sumamente interesada en estrategias de lectura debido a que me encuentro
iniciando un proyecto de efectividad de la aplicaci�n de estrategias de lectura; y todo lo que puedan
conocer sobre ello me interesa si pueden publicar o mandarme algo que pueda servir para seguir dando
forma a mi proyecto les agradecer�.
Martha Isabel V�squez Mes�a
Fecha: 03 de octubre del 2006
38. amarilis . Octubre 5, 2006 17:38
deverian de publicar algo mas espesifico sobre este tema ya que la mayoria de las personas no tienen
bien espesificado lo que es una estrategia de compresion lectora ok gracias......
39. SILVANA. Octubre 16, 2006 20:17
Me pareci� muy interesante su pagina, la verdad que me oriento bastante. Muchas Gracias.
40. Nereida Fonseca. Octubre 20, 2006 14:01
He, leido bien la pagina y estoy de acurdo con la persona que escribio que deberian hablar mas del tema
ya que existimos personas muy interesadas en investigar mas sobre lo que es comprensi�n lectora.
Gracias Saludos.
41. lucy ccahuana. Octubre 23, 2006 11:16
hola me gusto pero seria vonito que publiquen estrategias para ni�os de aducacion primaria pero con
algo que les motive bueno yo soy docente de educacion premaria me gustaria que me manden ami
correo electronico bueno chauuuu ymuchas grasias
42. miri. Octubre 23, 2006 12:22
me agradaria me ayuden a armar un proyecto para nivel inicial con respecto a este tema, ya que, es
importante que se comience desde jard�n
mis alumnos tienen 5 a�os
gracias.
43. Melina Claudia. Octubre 23, 2006 12:56
Soy estudiante universitaria y sinceramente la realidad en cada aula que he podido percibir al realizar
mis pr�cticas me tiene angustiada y es tan cruel la relidad al apreciar c�mo los j�venes no tienen el
m�nimo inter�s de leer � Es que acaso nosotros como docentes estamos fallando en algo? � Qu�
estrategias de comprensi�n lectora podr�amos brindarles a ellos ? Quisiera que me faciliten esta
informaci�n acerca de lo mencionado.Mel
44. Faby. Octubre 25, 2006 19:50
Porfavor me gustar�a conocer el art�culo del que comentan, yo soy profesora de lengua y literatura y
estoy a argode lacoordinaciondel plan lector. Y me gstar�a comprtir experiencias
Faby
Peru
45. Rebeca Ramos. Noviembre 10, 2006 20:36
Es importantisimo para mi , todo lo que me ayude a poder implementar estos tipos de conocimientos ya
que soy estudiante de profesorado en ciencias politicas . Me hace mucha falta leer sobre estrategias para
guiarme y luego crear de modo interesante (en un futuro) metodos originales y ser una buena
docente.Me gustaria que estemos en contacto de ahora en mas.GRACIAS REBECA.
46. Jannette Torres. Noviembre 16, 2006 20:18
es de gran importancia para los ni;os que asisten a la escuela primaria tener un desarrollo integral, pero
sobre todo que se les inculque desde los primeros a�os la lectura comprensiva, debido a que para
cualquier asignatura podra adquirir de una manera m[as facil los contenidos que se le esten manejando,
su ense�anza aprendizaje le brindara las herramientas necesarias para sobresalir en esta vida.
47. rufina alancay. Noviembre 20, 2006 21:27
soy docente de primer ciclo de E.G.B.en una escuela rural de la puna salte�a, atiendo un pluria�o con
toda su diversidad.En cuanto a la lectura a veces me es muy dif�cil hacer que los ni�os lean por
placer. las dificulades son muchas : la falta de material bibliogr�fico, el tiempo, el espacio etc.
�Alguna estrategia?
48. Marina. Diciembre 8, 2006 00:11
He leido las opiniones y me ha gustado mucho estar interesado por algo vital para mi la comprensi�n
de texto. Quiero solicitar por favor informaci�n sobre comprensi�n de textos para adultos ya que
estoy interesada en elaborar una separata para que les sirva a los adultos de autoaprendizaje.
Marina.7-12-2006
49. tammy. Enero 7, 2007 14:12
estoy elaborando mi tesis acerca de comprension lectora les agradeseria mucho la imformacion que me
puedan brindar.gracias
50. Carmen Beatriz Ramos . Enero 8, 2007 08:42
Hola a todos!
Mi nombre es Carmen, y trabajo en un Centro de Profesores de un medio rural.
Desde hace ya dos a�os, se est�n llevando a cabo Planes de Fomento de Lectura en todos los centros
de nuestro �mbito. Hemos reformado bibliotecas, realizado mil estrategias de animaci�n lectora ( que
aun continuamos hoy en d�a), estamos implicando a la totalidad de la practica educativa... Pero a d�a
de hoy mi mayor problema y el de la mayor�a de los docentes de la zona es abordar la comprensi�n
lectora tanto en educaci�n Infantil como en Primaria y por supuesto Secundaria ( etapa en la cual ya
todo parece perdido e irrecuperable). Asisto a gran seminarios, leo todo sobre lo que cae en mi mano de
este apasionante tema, navego buscando en internet...pero creo que debe haber gran cantidad de cosas
que se me est�n escapando.
Es por esto que me dirio a vosotros pidiendo que por favor me envieis todo tipo de infomaci�n sobre
estrategias de comprensi�n lectora que tengais.
Muchas gracias
51. TAVO . Enero 21, 2007 03:35
BUENO SE ME HIZO MUY INTERESANTE CONCER NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA

COMPRENSION LECTORA DE PRIMERO A SEXTO A�O DE PRIMARIA...PERO QUIERO
SABER MAS Y NUEVAS PARA APLICARLAS A MI GRUPO Y COMO MANEJAR LOS
FICHEROS Y LIBROS PARA EL MAESTRO ESPERO Y PUBLIQUEN MAS...
52. Kathy Cervantes Rico . Enero 25, 2007 03:37
Mil gracias por tan completa infornacion que pude encontrar en esta pagina
53. Kathy Cervantes Rico . Enero 25, 2007 03:38
Mil gracias por tan completa infornacion que pude encontrar en esta pagina
54. alicia . Febrero 6, 2007 16:05
estoy elaborando mi tesis en comprension lectora en ni�os de 6� a�o y me gustaria que me mandaran
consejos para llevarla acabo con exito esta firma tarea a mi correo gova_670301@hotmail.com.mx
55. sergio williams . Febrero 26, 2007 13:45
soy sergio, soy de la provincia de bocas del toro cuidad de panam� espara mi un placer de poder
comentar en este lindo programa que se nos presenta ya todo es grandio para mi por que me gusta la
lectura especialmente leer la biblia y le sugiero atodos lo que leen este mensaje por favor que el mejor
libro es la biblia es de encanto
56. Ver�nica . Febrero 26, 2007 17:12
Interesante la propuesta. Soy docente de lengua del nivel medio a cargo de los cursos mas chicos y,
justamente hoy conclu�mos el taller institucional y como reflexi�n general notamos que la mayor
dificultad con que cuentan las profes del ciclo es, justamente que los alumnnos no entienden, no pueden
comprender lo que leen y por lo tanto fracasan. El a�o pasado incorpor� la "lectura por placer" con
textos que respond�an a los intereses de los chicos. La literatura juvenil que tenemos en nuestros d�as
es excelente (Birmajer, Schujer etc) ofreci�ndonos herramientas para que la lectura no sea determinado
libro "obligatorio". Fue un �xito, esos d�as en que le�amos por leer, no hab�a nadie que molestara.
Quiz� la lectura respond�a a muchos interrogantes propios de la edad permiti�ndoles entrar en un
�mbito de no obligaciones. Los pre adolescentes de nuestros d�as necesitan sobre todo que los
escuchemos y aceptemos sus propuestas y deseos para convertir la escuela en un espacio de alegr�a y
no de fastidio obligado. Exitos a todos los que han escogido este hermoso camino de observar d�a a
d�a el crecimiento de los que nos continuar�n en la vida. Se puede. Siempre las distintas generaciones
sufrieron conflictos y eso es sano y normal. Por eso, lo mejor que nos puede pasar es aportar un granito
a esas caritas nuevas llenas de expectativas. Adelante! Cari�o a todos mis colegas. San Marcos Sierras-
C�rdoba
57. natallllllllllllllll . Febrero 26, 2007 19:05
creo es qmuy tonto realmente no vale la pena la lectura es para los idiotas
58. luz Rodr�guez. Marzo 6, 2007 21:40
Quisiera saber un poco m�s sobre como realizar actividades innovadoras en un curso AVA, sobre
comprensi�n lectora.
Luz Rodr�guez
59. Rosa Isela Portugal Enr�quez. Marzo 10, 2007 04:18
le� varios comentarios acerca de la la comprensi�n lectora, me parecen muy interesantes y me

servir�n para la elaboraci�n de mi proyecto para mejorar la comprensi�n lectora en mis alumnos de
5� grado. muchas de las estrategias de lectura me parecen convenientes para ser puestas en pr�ctica,
conf�o en que obtendr� buenos resultados. gracias.
60. Rosa Isela Portugal Enr�quez . Marzo 10, 2007 04:19
le� varios comentarios acerca de la la comprensi�n lectora, me parecen muy interesantes y me

servir�n para la elaboraci�n de mi proyecto para mejorar la comprensi�n lectora en mis alumnos de
5� grado. muchas de las estrategias de lectura me parecen convenientes para ser puestas en pr�ctica,
conf�o en que obtendr� buenos resultados. gracias.
61. Braulio Delgado C. . Marzo 10, 2007 15:11
Hola! a todos quienes ejercen labor de maestros del nivel inicial y primario, quiero sugerirles en bien
del pais que "La comprension Lectora" a inicios de estos ciclos es fundamental, porque ahi, es donde el
ni�o adquiere los habitos de lectura y de liderazgo que actualmente lo hemos perdido.Escribir bien,
significa saber leer y por ende comprender las areas curriculares.Es importante atacar este problema
desde las bases,para conseguir alumnos criticos y responsables.vuestro amigo Braulio desde la
CONVENCION-PERU.
62. Belkis Spinetta . Marzo 14, 2007 11:14
Realmente me interes� el tema de este weblog,ya que este a�o nos planteamos en mi escuela como
problem�tica la comprensi�n lectora y qu� estrategias implementar para mejorarla.Sabemos que la
formaci�n de lectores comienza muy temprano y luego del hogar, la escuela es el lugar privilegiado
para el desarrollo de estrategias tendientes a favorecer las habilidades lectoras que le permitan a los
ni�os explorar mundos imaginarios y adquirir nuevos conocimientos.
Considero que todas las actividades propuestas en el proyecto publicado por Roxana favorecen la
comprensi�n lectora. Comparto con ella la afirmaci�n de que es importante que el trabajo con los
textos produzca placer en los ni�os, goce est�tico y tenga una finalidad comunicativa.
Una experiencia muy enriquecedora para nuestra instituci�n que motiv� a los alumnos y a sus
familias fue sumarnos a la 4� Marat�n Nacional de Lectura organizada por la Fundaci�n Leer el d�a
20 de octubre del 2006. Ese d�a nos reunimos docentes, escuelas de la localidad y familias en la plaza
de nuestro pueblo, disfrutando del placer de la lectura durante una hora y media.Luego de leer se
realizaban distintas actividades: talleres de expresi�n, dramatizaciones, etc.
Adem�s la apertura a la comunidad llevando obras de teatro, lectura de cuentos a distintas instituciones
(Jardines de Infantes, Hogares de ancianos) es otra de las actividades que despiertan el inter�s de los
alumnos ya que tienen un fin comunicativo.
Esta oportunidad de compartir nuestras experiencias me parece sumamente enriquecedora. Saludos para
todos los colegas que luchan dia a dia por mejorar la calidad educativa y siguen perfeccion�ndose.
Belkis
63. ismael. Marzo 28, 2007 01:48
Me gustar�a saber sobre las estrategias de comprensi�n lectora que han publicado,por favor diganme
donde puedo localizar estos articulos, se los voy a agradecer mucho.
64. Mariela Echavarr�a. Marzo 28, 2007 19:08
LEER LITERATURA NO DEBER�A SER JAM�S UNA OBLIGACI�N EN LA ESCUELA.

COINCIDO CON LOS QUE SOSTIENEN QUE SI LOS ALUMNOS NO NOS VEN LECTORES A
LOS DOCENTES, DIF�CILMENTE ELLOS QUIERAN LEER POR PROPIA VOLUNTAD. SOY
DOCENTE DE POLIMODAL Y, CON DOLOR, ENCUENTRO MUY POCOS ALUMNOS
LECTORES. DEBER�AMOS CREAR ESPACIOS Y TIEMPOS REALES DE LECTURA POR
PLACER, PARA QUE LOS ALUMNOS QUIERAN Y TENGAN GANAS DE DEJARSE ATRAPAR
POR LA LECTURA DE CUALQUIER TEXTO QUE LES INTERESE.
LA SELECCION DE LECTURAS OBLIGATORIAS (��PUAJ!!!!! ��OBLIGATORIAS?!)
SIEMPRE SE BASA EN CRITERIOS Y GUSTOS PERSONALES DE CADA DOCENTE. EL
INTER�S DEL ALUMNO QUEDA ANULADO. ��C�MO HACER GUSTAR LITERATURA
OBLIGANDO A LEER DETERMINADAS OBRAS?! INCOHERENCIAS...
65. WILLINGTON . Abril 4, 2007 12:50
ATETODO QUIERO FELICITAR A TODAS LAS PERSONAS QUE DEDICAN UN TIEMPO LIBRE
PARA LA INVESTIGACION EN SU RAMA Y EN LA EDUCACION, DEBIDO A QUE EXISTE EN
VENEZUELA MUCHOS DOCENTES QUE SOLAMENTE SE DEDICAN ES A SEGUIR UN
PATRON O UN CURRICULUM, Y NO LLEGAN MAS ALLA, GRACIAS A ESTAS PAGINAS SE
INTERCAMBIAN OPINIONES Y CON RESPECTO AL ARTICULO ME PARECE EXELENTE LAS
SUGERENCIAS PERO ANTETODO CREO QUE SE DEBE EMPEZAR EN LA EDUCACION
INICIAL CON EL RECONOCIMIENTO DE NI�O COMO SU NOMBRE SU CUERPO, ETC, Y
LECTURAS CORTAS Y DIVERTIDAS DE CUENTOS, QUE LO ANIMEN A PREGUNTAR SOBRE
LAS LETRAS COMO SE ESCRIBEN Y SU INTRERES EN LA LECTURA IRA DESPERTANDO,
ASI COMO TAMBIEN EL VER A SUS PADRE LEER CONSTANTEMENTE LES BENEFICIARA
MUCHO SU INTERES... SIMPLE AFICIONADO....
66. catalina . Abril 4, 2007 23:12
al encontrara este espacio me di el tiempo de ller cad uno de los comentarios y todos me parecen un
interesantes, pero serian mucho mas interesantes si es que los que realmente han trabajado con este
problema de la comprension lectora nos escriban los resultados que han tenido y el proceso que
siguieron para obtener este logro ya que con base a ello podamos nosotrso encausar nuestro trabajo
respecto a esta misma problematica que como bien se sabe la comprension lectora se encuentra como
problema en la mayor parte de las escuelas
67. Clementina M�nera. Abril 5, 2007 00:16
Excelente oportunidad de conocer otras experiencias, diferentes s�lo en su contexto. Porue qu�
profesor no se ha quejado de la pereza de algunos estidiantes `para leer�y lo que es pero, conocer a
ciertos docentes que reniegan de la lectura como habilidad para compartir, crear y asumir un
conocimiento. Es cierto lo que le� adelante del art�culo, nadie da de lo que no tiene. Muchos que se
dicen llamar docentres, no alcanzan ni siquiera a parafrasear una noticia, es m�s , yo me atrever�a a
decir, que ni siquiera a la revista Condorito. qu� tristeza. con docentes as�, no esperemos milagros en
la educaci�n. Ah! se me olvidaba, no olviden publicar estrategias para hacer excelentes lectores.
Gracias!
68. Erika. Abril 9, 2007 20:32
Hola queridos amigos y amigas de esta pagina de gran importancia y a los que han dejado diversos
comentarios en favor a una mejora d la lectura de la ni�ez, como lo es la comprensi�n lectora, la
verdad es que considero un tema de mucho interes, pues a pesar de que me eh documentado y analizado
diversos materiales sobre la compresion lectora, me hace falta mucho por aprender, como decia una
maestro por ahi, que uno no termina de aprender a ense�ar, y eso es muy cierto, por ello para quienes
me quieran apoyar les pido que sus correos o paginas de gran relavancia para superar este
problema.hasta la proxima, atte. la estudiante y pr�xima a egresar de una escuela normal.Erika M.
69. isidro morelos ramirez. Abril 26, 2007 17:57
quiero pedirle a mis compa�ero o a otras personas interesadas en la lectura a que me envien
sugerencias sobre como hacer leer a ni�os rezagados que no aprendieron a leer en el primer grado
70. yulan. Mayo 2, 2007 18:42
quiero saber sobre estrategias de como ense�ar en la comprension lectora en elnivel primario
71. GABRIELA MENDOZA . Mayo 9, 2007 16:56
La comprensi�n lectora, en estos tiempos se ha hecho muy necesaria,ya que el mundo globalizado y la
comunidad demandante que exige profesionales con reflexi�n y criterio,para que se beneficie los
alumnos y mejore la calidad de la educaci�n.
Motivo que recuro a los profesionales con experiencia en la elaboraci�n de materiales de
autoaprendizaje para la comprensi�n y producci�n de textos.
De antemano agradezco a todos los que acuden en mi apoyo.
Cordialmente Gabriela
72. jorge. Mayo 22, 2007 17:44
dese que me den una sugerencia para que mis alumnos lean y escriban con facilidad
73. maria elena silvia garcia b. . Mayo 27, 2007 23:26
el adulto siempre debe leer antes de queres inse�ar a los ni�os, ellos por imitaci�n lo har�n sobre
todo si se realiza alguna actividad interesnate.
74. pepa ines. Junio 18, 2007 15:15
me encanta leer libros chulisssss!!!!!!!!!!!!!!
75. charo. Julio 29, 2007 20:33
deseo apoyo y usos de distintos diccionarios y materiales de consultas apara la lectura
76. Soraida. Octubre 14, 2007 23:57
CONSIDERO MUY INTERESANTE LA PAGINA PRESENTADA SOBRE COMPRENSION

LECTORA.
SOY UNA MAESTRA DE PRIMARIA CON 27 A�OS DE EXPERIENCIA EN LA DOCENCIA Y
PIENSO QUE SI AL ALUMNO SE LE ENSE�A A HABLAR HABLANDO Y ESCRIBIR
ESCRIBIENDO APROPIANDOSE DE UNA MANERA EFECTIVA EN DISTINTAS
SITUACIONES, ES LA CLAVE PARA QUE EL NI�O ADQUIERA CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y ACTITUDES UTILES PARA DESARROLLAR UN APRENDIZAJE
AUTONOMO.
77. mapi. Noviembre 12, 2007 15:57
Yo estoy ralizando una tesis acerca de la influencia del cuento en la comprensi�n lectora en ni�os de
2� grado de primaria, as� que tambi�n me gustar�a que los que hayan realizado o tengan
conocimiento me pasen su informaci�n, ya que mi investigaci�n es experimental. Gracias
78. ALEX. Noviembre 13, 2007 13:42
soy ESTUDIANTE DE FILOSOFIA.

HE REALIZADO UNA PRACTICA DOCENTE EN UN COLEGIO PUBLICO, DONDE DESCUBRI
QUE HAY UNA PEREZA PARA LEER. MAS AUN. LO POCO QUE LEEEN LOS ALUMNOS SE
CONVIIERTE EN UN KARMA.
79. liliana Torres. Noviembre 13, 2007 15:26
Hola deseo informaci�n sobre compresn�n lectora de textos expositivos y a su ves estrategias
metodol�gicas. Pueden escribir al correo liliana077@gmail.com
racias
80. erika olvera trejo. Noviembre 13, 2007 18:46
gracias por compartir tu trabajo, implementare algunas sugerencias en mi practica docente
81. guacha. Noviembre 14, 2007 15:43
hola, me interesaria saber que preguntas podria poner un profesor en un examen de comprension lectora,
gracias
82. kena. Noviembre 15, 2007 23:15
En lo personal me gusto este articulo, porque creo que encierra una gama de aspectos muy
importantisimos en lo que es el proceso de comprension lectora. pero si queremos que en nuestros
alumnos se despierte el interes de leer deberiamos de darles estrategias metacognitivas que respondan al
�para que va a leer?, �para que le va a servir? y que aprenda a autorregular su lectura como dice I.
Sole; antes,durante y final, para que vaya haciendo inferencias de manera literal, criterial. y no olvidar
que la comprension lectora no se ve inmersa unicamente en las materias de espa�ol, TLR, O literatura,
sino que es un ambito que se ve reflejado en todas las materias ya que sino lees no aprendes ni
comprendes y para toda asignatura se necesita leer y comprender para tener un mejor rendimiento
academico. una tecnica de la cual obtuve buenos resultados fue que mis alumnos intercambiaran un
libro de lo que mas le llamara su atencion este libro lo leian en 2 meses y en hojas blancas realizaban su
peque�o resumen en donde anotaban lo mas relevante y de lo que se acordaban. En la libreta anotaban
las palabras que desconocian y por semana se daban a conocer en el grupo, para finalizar el curso se les
pidio que inventaran una historia las cuales se imprimieron como tipo revista para que cada ni�o
tuviera uno, todos estaban felices debido a que al final de cada historia se encontraba su nombre esto se
realizo con un grupo de primero de primaria.
83. jos eluis. Noviembre 20, 2007 23:58
bueno estoy muy de acuerdo con el articulo que se esta dando para informarno como hacer para que los
ni�os tengan un gusto y un placer al leer ya que eso ,es lo que nos falta por hacer a muchos padresy asi
para que el peru salga adelante en muchos aspectos.
84. . Noviembre 30, 2007 22:13
si esta padre por favor no se si aqui puedan ayudar pero necesito que me mande algunas estrategias para
que los ni�os cumplan con sus tareas y unos propositos sobre las tareas
85. Antonia CARI APAZA. Diciembre 3, 2007 20:07
bueno de igual manera me interesa este trabajo es por eso me hey propuesto hacer un trabajo de
investigacion de estetema y justamente estoy buscando informaciones sobre algunas estrategias para
mejorar la compresion lectora en los ni�os de educacion primaria es por eso les pido porfavor
ayudenme con algunas estrategias les agradese mucho
86. luis alejandro. Diciembre 10, 2007 16:38
excelente materail pedagogico, , estoy desarrollando un proyecto relacionado con estrateguias para
desarrollar la comprension lectora en ni�os de educacion especial con dificultades de aprendizaje, le
pido el favor ayudenme!
87. brizeida. Diciembre 19, 2007 12:34
me parece muy interesante, estoy realizando un proyecto sobre los cuentos para facilitar la comprension
lectora en ni�os de 2 grado
88. Graciela. Enero 14, 2008 01:32
es un tema muy interesante yo considero que como docentes somos los primeros insentivadores de la
lectura en el ni�o es por eso que debemos aprender diversas estrategias que nos permitan motivar para
lectura, yo realizo mi tesis acerca de comprensi�n lectora,mediante cuentos en los ni�os de 1er
grado.Asi que los que me pudieran ayudar se los agradeceria muhisimo.
89. Guadalupe Delgado. Enero 16, 2008 20:36
soy estudiante del 6to a�o de normal en la especialidad de espa�ol, y trabajo como mta. frente a grupo
en la misma signatura desde hace dos. en este momento me encuentro ekaborando mi documento
recepcional con relaci�n a la falta del h�bito de la lectura en los adolescentes, por lo que estoy
tratando de realizar una encuesta sobre que es primero el h�bito o el gusto por la lectura, pues mis mtas
asesoras dicen una cosa y yo afirmo otra. si alg�n lector pudiera darme su opinion me ser�a de mucha
utilidad. gracias.
90. delia bravo . Febrero 3, 2008 13:57
hola este proyecto es muy interesante ya que tengo ni�os que todavia no saben leer y de verdad me es
dificil llegar a todos apenas tengo minutos con cada uno de ellos en todo el dia utilice casi todas las
estrategias pero ninguno me resulta espero que puedadn ayudarme y asi poder ayudar a mis
ni�os...gracias
91. yolimar. Febrero 12, 2008 17:17
me parec q las tecnicas utilizadas son muy utiles siempre y cuando se tome en cuenta las sujerencias q
hacen los propios ni�o a quienes se le trata de dar una ence�anza
92. paola martinez ortiz. Febrero 21, 2008 21:37
yo eh leido muchos libros ,la verdad no me gustaba leer pero aprendi algo bueno de los libros , eh leido
muchos y los que eh leido son muy interesantes como el diario de ana frank,y animales y volcanes ,juan
rulfo,llano en llamas,la muerte de la mascara roja,el gato negro,el fantasma de caterville,el zarco y
muchos mas. etc
93. laura hidalgo. Febrero 26, 2008 21:48
HOLAA!! ME PARECE MUY INTERESANTE ESTO D LA COMPRENSION LECTORA Y

QISIERA QUE M DIERAN ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA COMPRENDER MEJOR LA
LECTURA XK A MI M GUSTA MUCHO LA LITERATURA Y ES MUY IMPORTANTE LA
LECTURA PORQUE EL LEER ES SABIDURIA Y EL QUE LEE TIENE SABIDURIA.
94. 96,gladis rojas jurado Febrero 29, 2008. Febrero 29, 2008 17:19
La veredad no me gustaba leer, pero aprend� en mi vida profesional LEER Y COMPRENDER,

�c�mo?. Leyendo la biblia junto con mis ni�os.
Sugero:
La influencia de la familia es decisiva para formar lectores que desarrollen la pr�ctica de la lectura a lo
largo de toda su vida y no solo durante el PER�ODO ESCOLAR. Los padres y madres jug�is un
importante papel en el desarrollo de los h�bitos lectores de VUESTROS HIJOS.
95. David Solorzano. Marzo 23, 2008 12:53
�Hola! soy Docente en una escuela rural del Municipio Guanarito. Actualmente realizando mi Trabajo
de Grado, basado en las necesidades de mis estudiantes, "Comprension Lectora"; creo que es un tema
que ha inquietado a todos los estudiosos de circulos linguisticos, desde su origen es cocebida como un
arte de la creatividad lectora, en la que todo lector puede alcansar la imaginacion de lo que desea
transmitir cualquier autor desde cualquier punto de vista ideologico, filosofico y epistemologico.
96. wendy. Abril 10, 2008 02:12
hola yo soy de monterrey n.l y me gustaria desirles que es tema ess muy bueno y que alguien se fije en
eso porque muchas personas disen que no son de aqui que la mayoria de los mexicanos son analfabetas
y eso es muy sierto porque mucha persona de donde yo vivo no tu una oprunidad que yo la tengo que es
ir a la escuela y me enorgullese porque yo aprovecho esa oportunidad y ese privilegio tiene algo que es
que yo aprenda a LEER Y ESCRIBIR y solo tengo 7 a�os y eso esun privilegio y esto lo quise
compartir GRACIAS..... por leerlo
97. DANNA CORNEJO. Abril 13, 2008 19:14
MUY BUEN PROYECTO... ME SERA DE GRAN UTILIDAD PARA LA REALIZACI�N DE MI

TRABAJO RECEPCIONAL EN LA LICENCIATURA DE EDUCACI�N PRIMARIA. PUES ME
ENFOQU� EN LA PROBLEMATICA QUE TIENEN LOS NI�OS DE SEXTO GRADO.. SIENDO
LA COMPRENSI�N LECTORA LA PRIORITARIA.. ESPERO TENER BUENOS RESULTADOS ..
GRACIAS POR PUBLICARLO.
98. miguel angel. Abril 16, 2008 21:24
estoy de acuerdo con el autor ya que hoy en dia la falta de motivacion de los alumnos por la lectura a
sido un reto para todos los educadores ya que esto refleja en el aula de clases cuando el ni�o no le
interesa leer y ahi seda un bloque por que el aprendizaje es muy poco.
99. SONIA. Abril 17, 2008 20:53
A MI ME PARECE EXCELENTE QUE SE PROPONGAN Y SE DEN A CONOCER ESTRATEGIAS

DE LECTURA. PUES COMO OTROS HAN COMENTADO SI EL MAESTRO NO PRACTICA LA
LECTURA DENTRO O FUERA DEL SALON SUS PUPILOS NO LES LLAMARA LA ATENCION
DE APRENDER O ADQUIRIR EL HABITO POR LA LECTURA. YO AUN NO SOY UNA
PROFESIONISTA TITULADA PERO DE ACUERDO A LO QUE HE OBSERVADO DURANTE MI
SERVICIO SOCIAL, LA COMPRENSION LECTORA ES Y SEGUIRA SIENDO UNA GRAN
DIFICULTAD PARA PODER TENER UNA BUENA EDUCACION, PUES LEER POR LEER NO ES
LO MISMO QUE COMPRENDER LO QUE SE LEE. POR ELLO CONSIDERO QUE LA LECTURA
NO SOLO ES UN TEMA QUE LOS MAESTROS DEBEN INCULCAR EN EL AULA, SINO QUE
DESDE CAS SE DEBE EMPEZAR A IMPLEMENTAR. INVITAR A LOS PADRES DE FAMILIA A
QUE LEAN CON SUS HIJOS SERIA UNA GRAN IDEA PARA EMPESAR A COMBATIR ESTE
PROBLEMA.
100. franco. Abril 19, 2008 12:30
me gusta e interesa lo que aporto el docente ya que yo soy un futuro educador y es necesario aprender
cada dia mas.
101. maria . Abril 28, 2008 16:10
estoy realizando una tesis para un postgrado se titula `propuestas para la comptrension lectora con
ni�os de la segunda etapa.por favor quien tenga informacion que me pueda ayudar se lo agradezco
102. maria esther. Junio 22, 2008 23:54
Hola, estoy actualmente preparando mi proyecto de tesis en Maestr�a en Educaci�n mi tema es

ESTRATEGIAS INNOVADORA SOBRE LA COMPRENSION DE LECTURA, si por alli alguien
tenga m�s informaci�n se lo voy a agradecer
103. vargas carmen. Junio 29, 2008 00:50
Soy docente para j�venes y adultos en Ushuaia, mi instituci�n cumpli� 25 a�os.

Les cuento que no tenemos un edifico propio, sin embargo cumplimos nuestras funciones en otra
instituci�n, me gustar�a que me sugirieran la graduaci�n que deber�a tomar cuando en el alumano
de primer ciclo ya supo adiquirir la comprensi�n de lo le�do. Quiero trabajar sobre la necesidad de
mis alumnos adultos.
104. Janina Mendoza. Julio 19, 2008 23:00
Hola a todos me parece muy interesante el articulo, con buenas alternativas de solucion para poner en
practica con los alumnos que tienen dificultad para comprender una lectura.
les agradecweria mucho me envien informaci�n sobre el tema de dificultades de comprension lectora
mi correo es janypsico@hotmail.com.
105. laura. Julio 21, 2008 19:20
Me alegra much�simo encontrar estos art�culos para llevarlos a la pr�ctica con mis alumnos. recibo
info. marialauraceruti1@hotmail.com
gracias
106. julieta. Agosto 4, 2008 20:18
quiero hacer tareas de lengua
107. Juan G�mez. Septiembre 1, 2008 03:17

Julieta, la comprensi�n lectora no solo es tarea de lengua aunque se base en ella.

Yo estoy poniendo en pr�ctica ejercicios de comprensi�n lectora en historia. Aunque solo los hago
una vez a la semana se obtienen buenos resultados.
He utilizado varios textos, el �ltimo es El Esp�ritu Eterno de Elena Jim�nez, argentina afincada en
Espa�a.
Todos los textos son buenos, lo que me gusta de �ste en concreto es que observo un poco m�s de
motivaci�n en mis alumnos porque encuentrarn interesante la historia. Y el DVD de ayuda es bastante
�til.
Pero sigo la obra de Lebrero, por ejemplo.
108. ADOLFO. Septiembre 1, 2008 16:19
ESTOY REALIZANDO UN PROYECTO DE COMPRESION LECTORA ATRAVES DE

PERIODICO NO ENCUENTRO UN FUNAMENTO TEORICO PARA SUSTENTARLO
AGRADEZCO QUIEN ME ORIENTE.
109. DOMINGO. Septiembre 6, 2008 12:53
ES UN TEMA DE GRAN IMPORTANCIA YA QUE ES UNO DE LOS PILARES DEL SER

HUMANO PARA PODER EMITIR UNA OPINION CRITICA SOBRE LAS INFORMACIONES
QUE LEE EN VARIOS MEDIOS IMPRESOS.
ES UNO DE LOS PROBLEMAS DE IMPORTANCIA QUE ES NECESARIO EMPLEAR
ESTRATEGIAS QUE AYUDE A LOS ESTUDIANTES DE CUALQUIER NIVEL TENER UNA
BUENA COMPRENSION LECTORA.
ACTUALMENTE ESTOY ELABORANDO UN PROYECTO SOBRE COMPRENSION LECTORA
PARA TRABAJAR CON MIS ALUMNOS QUE VIVEN EN UNA ZONA RURAL DEL PAIS DE
MEXICO.
PARA QUE EL ALUMNO DESARROLLE ESTA HABILIDAD NO ES FACIL REQUIERE DE
MUCHO DEDICACION, DISPOSICION, INTERES.
SI HAY ALGUIEN QUE LE HA FUNCIONADO ALGUNA DE LAS ESTRATEGIAS SOBRE ESTE
TEMA, COMPARTALO
110. harchand. Septiembre 6, 2008 16:45
que paso con el paname�o
111. lety. Septiembre 8, 2008 00:00
esta muy interesante el tema, ya que ayuda a los profesores a conocer las estrategias adecuadas para que
el alumno se interese por la lectura, ya que es uno de los grandes problemas en todo el pais, el alumno
solo lee por leer, pero no sabe comprender lo leido, ademas es para mi un tema muy especial,ya que mi
proyecto de tesis se llama estrategias para mejorar la lectura.
112. Doris. Septiembre 13, 2008 10:26
Hola... Estoy realizando mi tesis de postgrado sobe comprension lectora y me gustaria recibir cualquier
informaci�n alrespecto pero sobre todo modelos de instrumentos que puedan aplicarse en el estudio
siguiendo las lineas de proyecto factible.. Adolfo no aclaras si es teoria lo que necesitas o antecedentes
de otras personas que han hecho investigaciones similares....
113. miriam. Septiembre 19, 2008 11:55
hola esta muy bien tu articulo sobre la comprension lectora yo estoy realizando una investigacion y me
gustaria que me ayudaras enviandome algunas problematicas que se presentan durante el desarrollo del
tema y sugerencias.
114. silvia . Septiembre 19, 2008 23:38
hola a todos por favor estoy elaborando una tesis sobre ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA
MEJORAR LA COMPRENSI�N LECTORA en el nivel inicial. agradecer� la informaci�n que
pueda recibir. Mil gracias.
Sil
115. diana. Septiembre 22, 2008 20:29
Hola
Me alegra encontrar un espacio como este. En este momento me encuetro trabajando con 400 Alumnos
entre los 16 y 21 a�os de edad en su proceso lectoescritural... es un reto inmenso, le agradeceria si
tienen material de actividades que me puedan ayudar a desarrollar estas cometencias y habilidades de
lecto escritura en las edades ya antes mencionado, de igual manera si puedo contribuir a otra persona
escriban a mi mail y con mucho gusto los realizamos.
116. marianna laoz. Octubre 4, 2008 22:27
Particularmente me gust� mucho este art�culo; ya que en nuestra realidad la comprensi�n lectora es
muy necesaria para mejorar la calidad educativa.Por tal motivo estoy desarrollando una tesis de
comprensi�n lectora y me gustar�a recibir modelos de instrumentos que puedan aplicarse en este
estudio, o atecedentes de otras personas que hayan realizado investigaciones similares. Muchas gracias
117. URIBIADES MENDIETA. Octubre 7, 2008 21:20
Deseo saber, si alguien a relizado una investigacion sobre " Tiempo dedicado a la compreci�n lectora y
su insidencia interpretativa"(EN NIVELES SUPERIOR O DE LICENCIATURA), FAVOR
ENVIARME INFORMACI�N REFERENTE A SI HAY ALGUNA INVESTIGACION EN ESTE
CASO O ALGO QUE TENGA SERCANIA A ESTO.GRACIAS...........MI EMIL
UMENDIETA@HOTMAIL.COM (6620 58 91)
118. jose consuegra. Octubre 26, 2008 16:22
hola a todos (a) soy maestro de 1 a�o d e priamria actualemnte solo tengo 2 a�os de servicio, en estos
momentos tengo a mi cargo el grupo de 1 a�o..y me gustaria saber una pagina, o estrategias,
herramientas etc para poder ayudar a aprender a leer a mis alumnos se que e sun reto dificl en todos los
maestros, me gustaria saber si me peuden apoyar, mi correo es sinsuegra_24@hotmail.com con gusto
pueden escribirme y respondere a sus comentarios saludos desde vearcruz
119. jenifer. Noviembre 3, 2008 13:39
trabalo de lengaje
120. yulith. Noviembre 14, 2008 23:38
me parece interesante , opotuno e importante que nos brindes este tioo de informacion estoy segura que
me ayudara mucho ebn mi trabajo pedagogico porque recien estoy enmpezando a�con este area.
121. mary. Noviembre 15, 2008 17:30
hola soy estudiante normalista, y actualmente estoy dando mis practicas profesionales, y queiero llevar
en mi tesis "estrategias para la compresi�n lectora", pero el detalle es que es con ni�os de primero de
primaria que aun no saben leer, creen que es buena opci�n
122. solis s.. Noviembre 26, 2008 18:40
en el proceso de lectura es de suma importancia que exista una comprenci�n lectora, pero es evidente
que estw no ws una hadilidad que sale de la noche a la ma�ana. como docentes mas que leer se deberia
ense�ar a comprender, a buscar propositos y sentidos que se encuentrab inmersos dentro de un texto.
en fin, coparto las ideas con el autor que las expresa...
123. Lourdes. Noviembre 28, 2008 01:18
987686
Hola: el art�culo se me hace muy interesante ya que coordino 12 grupos de primaria de 3� y 4�; pero
adem�s tengo que hacer un Proyecto para subir el nivel acad�mico en Espa�ol de toda la escuela
desde Preescolar hasta Preparatoria, cualquier idea o informaci�n se los voy a agradecer. Lourdes
124. juan. Diciembre 4, 2008 13:29
muy largo noooooooooo
125. LERBY . Diciembre 20, 2008 19:45
HOLA QUE BUENA INFORMACION ME GUSTARIA QUE ME AYUDARAN ESTOY

ELABORANDO MI TESIS Y ES ACERCA DE ESTO: "ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA
COMPRENSION LECTORA EN NI�OS DE 5� DE PRIMARIA.... PORFAVOR PUBLIQUEN MAS
SOBRE ESTO LES AGRADECERIA MUCHO
126. sergio clemente flores. Diciembre 21, 2008 23:03
Soy alumno de maestr�a en Ciencias de la educaci�n; el t�tulo de mi tesis es COMO MEJORAR LA

COMPRENSI�N LECTORA EN ALUMNOS DE SEXTO GRADO".
ESPERO RECIBIR APOYO DE USTEDES.
GRACIAS.
127. maria ramos. Enero 13, 2009 16:45
soy estudiante y felisitooooooooooooooo
128. isrra lobo r.. Enero 13, 2009 21:18
Considero apropiado redescubrir el mundo de la lectura con y para los j�venes, una posibilidad que les
brinde la oportunidadde expresarse, gritar, afirmar, decir sin temor a equi o errores, que bueno poder
escucharlos. gracias,, Agradezco toda la informaci�n que me puedan brindar sobre Procesos de lectura
y motivaci�n de la misma. Nuevamente Gracias.
129. Maritza. Enero 14, 2009 21:23
Hola:Es bastante interesante el art�culo que p�blican,soy profesora de educaci�n inicial, estoy
elaborando MI PROYECTO DE TESIS EN MAESTRIA que titula PROGRAMA DE CONCIENCIA
FONOLOGICA PARA ESTIMULAR EN LA COMPRENSION LECTORA EN NI�OS DE 5
A�OS.Me gustar�a recibir informaci�n de antecedentes de otras personas que han hecho
investigaciones principalmnte su resumen y conclusiones que sean nacionales.
Quiero informaci�n sobre niveles de comprensi�n lectora en inicial y que temas me sugiere para mi
marco teorico en comprensi�n lectora.Espero recibir su apoyo de ustedes mil gracias.
130. patricia gonzalez. Enero 15, 2009 21:47
necesito contactarme con roxana antu�a para que me envie su tesis sobre estrategias para la
comprension lectora y por demas esta super interesante su tesis
131. Monica Arellano Vargas. Enero 30, 2009 14:53
ME PARECE MUY INTERESANTE EL ARTICULO CREO QUE ESTE ME SERVIRA DE MUCHO

APOYO PARA REALIZAR MI TESIS DE INVESTIGACION ESTOY ELABORANDO MI TESIS
EN LA INCOMPRENSION LECTORA EN LOS TEXTOS IMPRESOS
132. Karen Martinez Rivera. Febrero 10, 2009 02:42
Roxana, me gusto tu articulo creeme, que tomare muchas de las cosa que propones en el para
complementarlas con el trabajo que desarrollo con mis estudiantes en clase.
Me gusto la forma presisa como abordaste el articulo y se que nos estaremos contactando para que
quizas con nustra experiencia puedas ampliar m�s este tipo de temas seria bueno en realidad.
De Cartagena, Colombia Karen M.
133. carla. Febrero 17, 2009 15:21
Hola mi nombre es Carla (Chile), estoy comenzando el 8� semestre de pedagogia basica y debo
realizar un ensayo de tesis,les solicito favor puedan enviarme a mi correo carandre27@gmail.com todo
acerca de estrategias de comprension lectora.
De antemano les agradezco por su gran ayuda
Saludos
134. Fabiana. Febrero 17, 2009 18:38
TOTALMENTE DE ACUERDO...YO HACE MUCHOS A�OS Q EJERZO EN UNA ESCUELA

CON NI�OS CON MUCHISIMOS PROBLEMAS SOCIOECONOMICOS.SIENDO DOCENTE DE
1� GRADO, TRABAJO DE LA MANERA EXPLICADA...ES MUY DIVERTIDO, ADEMAS...Y
MUCHO MAS FACIL...
135. annel ortega reyes. Febrero 18, 2009 23:52
hola soy estudiante de la normal del edo. de puebla mexico. me agradaria que me apoyaran especialistas
sobre las tecnicas para la comprension lectora pues necesito informacion para realizar mi tesis si tienen
esa informacion de favor enviarmela gracias
136. annel ortega . Febrero 18, 2009 23:56
en verdad si es bastante urgente ah cuales son esas tecnicas de comprension lectora gracias
137. Viridiana. Febrero 20, 2009 20:51
Hola...soy estudiante de la Benemerita escuela normal de coahuila...de la lic. en educacion

primaria....preparo mi documento recepcional acerca de la comprension lectora en alumnos de 5
grado....por favor envienme informacion...gracias..
138. Lucila Amador. Marzo 7, 2009 19:44

Hola, est� art�culo me parecio muy interesante, ya que; es una gran problematica sentida no solo a
nivel institucional sino en todo campo social. No existe la cultura de la lectura.
precisamente mi proyecto de grado es sobre la creatividad para mejorar la lectura comprensiva en los
estudiantes. Ellos en su mayoria no entienden lo que leen.
Me gustaria recibir una capacitaci�n o muchas m�s estrategias para lograr que mi proyecto sea una
realidad.
139. julieth. Marzo 8, 2009 00:31
Buen aporte pero...
Mi duda es...cual es la metodologia para trabajar con ni�os menores de 3 a�os encuanto a la lectura
Mi tutora dice que existe metodos y extrategias "para practicar"con estos ni�os(de 0 a 3 a�os) para
que cuando entren a la estapa de primaria tengan la facilidad de leer y producir textos
me pueden ayudar con eso

gracias!!!
140. jose. Marzo 13, 2009 21:48
va ay q ashko
141. fernando . Marzo 13, 2009 23:41
a mi me gusta o me atrae que no solo los ni�os puedan comprender lo que leen sino tambien los
adultos
142. SUANNY. Marzo 22, 2009 17:48
Hola a todos!
Muchas gracias por este tema, la verdad me interesa saber c�mo ayudar a mis alumnos a leer y
comprender mejor.
Trabajo en el sistema de teleseccundarias desde hace varios a�os en el Estado de Veracruz y me he
dado cuenta que los chicos ya no quieren leer, creo que con tantas distracciones no reconocen la
importancia de la lectura...
Ojal� haya m�s sugerencias para lecto-escritura y podamos mejorar todos!!
Suanny,
143. ID@LYS. Abril 3, 2009 02:55
ES BUENISIMA LA NOTA , ME INTERESA MUCHO YA QUE TRABAJO EN PRIMARIA Y

PUEDO VER CLARAMETE LAS DIFICULTADES QUE TIRENEN LOS ALUMNOS AL LEER
SUS TEXTOS Y NO PODER COMRENDERLOS.
LES PIDO AYUDA PARA QUE ME ENVIEN ESTRATEGIAS, DINAMICAS PARA PODER
FOMERNTAR LA LECTURA EN MIS ALUMNOS.
ME ENCUENTRO DESARROLLANDO UN PROYECTO DE COMPRENSION LECTORA PARA

FAVORECER LA LENGUA HABLADA EN NI�OS DE 4� GRADO.
GRACIAS.
144. LILI. Abril 14, 2009 19:03
La informaci�n est� muy completa y quisiera encontrar m�s informaci�n sobre este problema ya
que como muchos lo han dicho es lo que padecemos en las primarias y adem�s quisiera ayudarme para
complemantar y apoyar mejor el documento recepcional que estoy realizando..
145. NORMA MOLINA . Abril 16, 2009 23:51
me parecio re interesante he comenzado a usar algunas de las estrategias en la escuela donde yo doy
clase . Me gustar�a que me enviaran actividades para trabajar con redes conceptuales mapas
sem�nticos y otros
146. maria mora. Abril 28, 2009 21:02
HOLA QUE PADRE QUE ESTEN ESTOS TEMAS , YA QUE ES MUY IMPORTANTE, Y ADEMAS
NOS AYUDAN PARA LA ELABORACION DE NUESTRAS TESIS, ME GUSTARIA QUE ME
BRINDARAN INFORMACION SOBRE LA COMPRENCION LECTORA.
147. miranda rojas dante. Mayo 3, 2009 15:11
tiene mucha coherencia su lectura sabemos que en la actualidad muchos ni�os tienen dificultad para
leer pero eso no es impedimento par su apredinzaje ya que podemos usar diferentes tipos de estrategias
para su comprension asi darles y brindarles una mejor calidad educativa lo digo con experiencia como
profesor de tercer grado gracias.
148. ANA LAURA. Mayo 4, 2009 01:13
estoy elaborando mi tesis en comprension lectora en niños de 1 año de secudnaria y me gustaria que me
mandaran consejos o una tesis laborada para llevarla acabo con exito esta firma tarea a mi correo
ghosts_mj@hotmail.com
149. crudelina sierra. Mayo 28, 2009 18:17
tengo 29 ni�os del segundo grado de los cuales 8 no me leen he realizados diferentes actividades como
recortes dibujos canciones y nada. ahora implemente con ellos volver a empezar se cero pero
combinando de a cuatro sonidos por ejemplo se escriben los sonidos con los que vas a empezar y los
combinas asi el ni�o escribira el solo las palabras que lleven esas letras y asimismo van leyendo. si
trabajas con los sonidos de la p,l, m, s y le dictas palabras como sala mesa pila loma y despues dictarle
una oracion completa el la escribira y la leera y de esa manera vas haciendo con los demas , yo lo he
realizado y me funciono de maravilla
150. crusdelina sierra ramirez. Mayo 28, 2009 18:28
ya di mi sugerencia pero quisiera implementar otras estrategias nuevas para crear habitos de lectura ya
que se puede emplear en la escuela pero cuado los ni�os llegan a casa no la aplican o ponen en practica
debido a otros quehaceres del hogar. este es mi correo crshh@hotmail.com
151. . Mayo 29, 2009 18:08
Siempre es importante leer lo relacionado con m�todos para la Comprensi�n de Lectura. Pero yo soy
una convencida de que para ense�ar a leer bien e interesarse por la lectura es importante que el Mestro
o Maestra le ponga "coraz�n" a esas lectura. Mi m�todo es siempre andar leyendo algo: literatura,
informaciones y comentarlas con los ni�os y ni�as, por ejemplo casi todos mis alumnos y alumnas
ven noticias, pues siempre las comentamos en clases, aunque no tengan nada que ver con los contenidos
que estemos tratando, simplemente, comentamos, ellos me informan cuando yo no he podido ver
noticias, opinamos, debatimos y enjuiciamos conductas, ideas, hechos, etc. Siempre dejamos estos
espacios. la verdad no me importa tanto cumplir ciento por ciento con los contenidos del programa,
simplemente, doy espacios para compartir lo que vemos den la TV, lo que leemos en el peri�dico o en
alg�n libro, sin importar el tema. Pero para ello, yo como docente debo estar preparada para hablar con
propiedad y guiar a mis ni�os y ni�as. Trabajo con alumnos(as) de 5� a 8� b�sico.
Obviamente que no todos los ni�os o ni�as se incentivar�n, ya que TODOS es imposible. Son
personas y cada una es un mundo aparte y hay quienes jam�s gustar�n de la lectura.
Atte.
Mar�a Gracia
152. Carla. Mayo 31, 2009 16:41
Hola voy a empezar a realizar mi tesis de maestr�a en este tema y me gustar�a me apoyaras con
alg�n comentario o informaci�n que me pudiera servir. Me gusta y siempre me ha llamado la
atenci�n la comprensi�n lectora porque es la base del rendimiento escolar a cualquier nivel bueno ese
es mi punto de vista. Ojal� podamos contactarnos y platicar. Gracias
153. CRISTY. Mayo 31, 2009 22:17
ME PARECIO INTERESANTE EL ARTICULO, LAS SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES (YA HE

APLICADO ALGUNAS) Y ME HAN DADO EXCELENTES RESULTADOS),SOY PROFESORA
DE EDUCACION PRIMARIA EN OAXACA MEXICO. ATIENDO EL 2� GDO. CONSULT�
ESTA P�GINA PORQUE ESTOY HACIENDO UN PROYECTO QUE TENGA COMO
PROPOSITO FOMENTAR EL GUSTO POR LA LECTURA EN MIS COMPA�EROS. ESTOY
COMPLETAMENTE DE ACUERDO QUE EL GUSTO SE CONTAGIA "ES NECESARIO LEERLES
A LOS PEQUES" ADEMAS QUE ESO ES FANTASTICO Y DIVERTIDO.
154. ROSA ELENA . Junio 27, 2009 19:52
Gracias aDios por que todav�a exista personas que amen su profesi�n.Estoy de acuerdo con todas
estas reflexiones s�lo que deber�amos desafiar nosotros poniendonos metas cuanto realmente leemos.
Soy Maestra enamorada de mi trabajo con todo lo que hoy le� me integro nuevamente porque me he
sentido excluida, damos tanto pero nadie nos evalua como deber�a ser.Porque amo a mi pa�s sigo de
pie gracias a todos ustedes los quiero.
155. ELISEO. Julio 8, 2009 19:28
Dwbemos comprender quesi no entendemos lo que leemos nunca entenderemos lo nos quieren decir o
queremos decir por eso a trabajar duro en la comprensi�n lectora.
156. LIZ. Julio 20, 2009 17:36
Gracias por compartir estos conocimientos realmente me son utiles ya que estoy elaborando mi tesis
sobre la comprensi�n lectora como factor esencial en el desarrollo de habilidades comunicativas en los
alumnos de educaci�n secundaria"
La constancia hace los h�bitos.
Lucha, poersevera y alcanza. chao
157. Roc�o Cuzcano Cuzcano. Julio 29, 2009 15:27
Es realmente interesante; las estrategias que se presentan, que muestra resultados extraordinarios. Lo
m�s importante hacer de la lectura el h�bito agradable que todo ser humano debe cultivar. Me
gustar�a que la informaci�n que nos brinda sea m�s extensa y en CD. o alg�n bolet�n informativo.
Gracias
158. billenis. Julio 29, 2009 19:28
buenisiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiimo
159. DEISY CORDOBA. Agosto 26, 2009 21:01
hola soy Deisy, la lectura es muy importante en cualquier persona y en especial en los ni�os (as ), es
bueno que en aquel rinconcito de nuestro salon de clases coloquemos un letrero que diga " veinte
minutos de lectura " este con el objetivo de d�a a d�a motivar a nuestros ni�os a leer a insentivarlos
por la lectura. Y gracias por todos los aportes que personas como ustedes escriben, estos me ayudaran
en mi proceso como docente.
160. DEISY CORDOBA. Agosto 26, 2009 21:05
hola soy Deisy, la lectura es muy importante en cualquier persona y en especial en los ni�os (as ), es
bueno que en aquel rinconcito de nuestro salon de clases coloquemos un letrero que diga " veinte
minutos de lectura " este con el objetivo de d�a a d�a motivar a nuestros ni�os a leer a insentivarlos
por la lectura. Y gracias por todos los aportes que personas como ustedes escriben, estos me ayudaran
en mi proceso como docente.
161. Sandra. Agosto 27, 2009 12:57
Hola a todos, me encuentro trabajando en un proyecto de lectura comprensiva y me fue beneficioso leer
las sugerencias de actividades para crear el h�bito de lectura en mis ni�os, les cuento que ellos y ellas
leeen pero les cuesta comprender lo que leen, gracias por las sugerencias las tendr� muy en cuenta para
el trabajo a�lico.
162. blanca. Agosto 29, 2009 21:23
excelente las estrategias,colega!!!!Gracias por compartir t�s conocimientos.Soy docente y amo esta
profesi�n,tengo poca experiencia ,por lo que necesito toda la ayuda posible de ustedes.Por favor,les
pido que me manden m�s estrategias ,actividades,recursos.
Tambi�n gracias, a las docentes que en sus comentarios enviaron sus estrategias de comprensi�n
lectura.
Este es mi otro e-mail blescaballero@live.com.ar para docentes de nuestro planeta que quieran
contactarse.
163. patricia. Septiembre 19, 2009 22:05
hola estoy haciendo mi tesis sobre la comprensi�n lectora y y quisiera que me proporsionen mas
informaci�n sobre la comprensi�n lectora
164. galarza zunilde f . Septiembre 22, 2009 10:11
me encanta esta propuesta,seria muy bueno si algunos maestro lo llevan adelante,soy estudiante de prof
de lengua,y buscando proyecto de trabajo sobre comprencion de texto encontre esto,deseo presentar un
trabajo donde los ni�os se interesen por la lectura,en realidad a ellos ya les interesa,pero no se ven
muchos prof comprometidos.
165. griselda. Septiembre 28, 2009 16:01
me encanto!!!
166. laura. Octubre 17, 2009 09:48
El articulo est� muy interesante como asi los comentarios, de cada colega porque en la diversidad de
opiniones y miradas siempre se refleja esa preocupacion por el ense�ar y sobre todo concientizarnos
que el alumno/a aprenda lo que damos , buscar hoy en d�a las actividades de acuerdo a los ni�os/as
que tengo , darle las herramientas que ellos necesitan para enfrentar el mundo que les toca vivir. Felicito
a todos los docentes preocupados por dar calidad cada d�a , sabiendo que lo que se siembra nunca
caer� en manos secas.
167. Esperanza. Octubre 17, 2009 14:03
Ayudeme tengo un ni�o de cuarto de b�sica que confunde la b con la d la p con la q ; que puedo hacer
para que mejore.
Gracias.
168. ROSA. Octubre 17, 2009 14:48
Que importante es saber que somos tantos y tantas que nos preocupamos por la humanidad y ver como
se va desterrando la ignorancia.
Estoy de acuerdo que la lectura es fundamental en la vida del hombre, por que nos culturiza y nos hace
grandes pensantes gracias por los aportes de este art�culo.
Soy maestra, porque amo mi profesi�n.
169. MARIA. Octubre 26, 2009 14:01
HOLA ESTOY ELABORANDO UN TRABAJO SOBRE LA COMPRESION LECTORA EN NI�OS

DE 3 GRADO DE EDUCACION BASICA Y NESICITO INFORMACION O ALGUN MATERIAL
QUE ME PUEDAN FASILIATR MARA COMENSAR MI TRABAJO
170. BLANCA . Octubre 27, 2009 15:52
hola,fabuloso este articulo,ya que me servira para tener otra alternativa a mi propuesta de comprension
lectora,me gustaria recibir mas informacion al respecto,soy profesora de una escuela bilingue chol-
espa�ol, y mis alumnos presentan dificultades para comprender lo que leen y escriben.gracias
171. DUNNIS ACOSTA GUETTE. Octubre 28, 2009 00:57
Estoy en un proyecto institucional, y este articul me ha servido mucho, me ha dado cierta orientaci�n al
repecto3
Me gutaria tener mas informaci�n hacerca este tema.
172. ysabel. Noviembre 7, 2009 23:58
quisiera que me de informacion sobre la forma adecuada de evaluar a ni�os de 3 a�os en compresion
lectora.
173. madugu. Noviembre 16, 2009 12:45

voy a trabajar sobre el cuento como estrategia en la comprension lectora quisiera que me sugirieran
alguna informacion conrespecto al tema para los ni�os de segundo ciclo
174. dorismar najera. Diciembre 3, 2009 01:56
la verdad si sirve pero necesitan amplear un poco mas la informacion, mas sobre evaluacion
175. Naxhieli Viniissa (Oaxaca). Diciembre 8, 2009 22:02
pues esta muy buena de hecho mi proyecto es sobre comprension, pero necesito saber , como de que
manera puedo tratar de aplicarlo, evaluar y realizar mi diagnostico....
176. laura. Diciembre 16, 2009 23:57
me gustaria que me proporcionaras alguna bibliografia sobre comprension lectora, ya que boy a
realizaer mi proyecto para pder titularme. gracias, espero tu respuesta
177. C�sar Armando Sol�s. Diciembre 29, 2009 02:29
Es un realmente un gusto enorme haber entrado a esta p�gina puesto que estoy desarrollando una tesis
relacionada con la comprensi�n lectora desde la perspectiva de g�nero. Me apena en cierto grado que
la mayor�a de la gente que escribe tiene muchas faltas de ortograf�a. Por favor antes de comunicarse
revisen sus escritos.
Por otra parte sus ideas son brillantes. Gracias.
178. alejandro parra. Diciembre 29, 2009 13:23
estoy de acuerdo con el articulo leer lo q es placentero es mejo per vas a tener mayor comprencion si
lees algo q te gusta
179. luisana daniela. Diciembre 31, 2009 16:05
hola tengo 10 a�os y estudio cuarto gradro estoy buscando empleo de eso por favor escribanme a mi
email es:luisana_070699@hotmail.com
180. Rafael Deliso. Enero 6, 2010 13:54
Para mi concepto, creo que la falla la tenemos los padres, que al no ocuparles espacio y tiempo a
nuestros hijos, dejamos perder en ellos, mucha motivaci�n e imaginaci�n que se va perdiendo con el
transcurrir de sus d�as y de sus a�os.Nunca nos acostamos con ellos, de peque�o, y le leemos
cuentos o le inventamos cuentos, a partir de otros ya creados, que muchas veces a los ni�os, les ayuda
a ir formando su creatividad, su lenguaje, su madurez y sobretodo,a pronunciar y diferenciar, letras, a
construir frases, oraciones, a imaginar..., amar cada palabra como si fuera un padre o una madre que nos
ata al cord�n umbilical del mundo, ( y que de la palabra y letras somos hijos) y de la PALABRAS O
VERBO DE DIOS que le dio forma a la Creaci�n del mundo.
Quiz�s se me pueda entender o no, pero como docente, he obsevado que muchos de mis colegas, no
aman el estudio como tal, no amas las letras que ense�an y s�lo se supeditan a un contenido o un
t�rmino de clase con una programaci�n dada, so pretexto, si es exitosa, o motivadora, o no, o si el
amor a lo que apunta el estudio, sea su meta o no.
Saber escribir y leer es un arte.
Amar lo que se lee y besar lo que se escribe, es nuestro horizonte como docente, a la hora de ense�ar.
Quiz�s cuando los padres, y (yo), en este caso como docente, aprendamos a cultivar, este granito de
arena, en el coraz�n de nuestros hijos, tal vez all�, podamos decir como el Maestro y poeta Borges: "
�Hablar de lectura obligatoria es como hablar de felicidad obligatoria�.
Y esa felicidad obligatoria la hemos olvidado, cuando no ponemos la dulce ilusi�n de reaprender lo
que es la vida..
Rafael D
Docente y poeta.
Correo:
rafael_deliso@hotmail.com
181. victor manuel acevedo ultreras. Enero 8, 2010 18:10
me parecen muy bien el texto soy alumno del 4 a�o de licenciatura en educaci�n primaria y voy a
comenzar mi documento recepcional acerca de la comprensi�n lectora, ocupo obtener la mayor
informaci�n posible si alguien puede ayudarme a dem�s de est� informaci�n donde m�s puedo
investigar. mi correo es vicamores@hotmail.com espero respuestas gracias...
182. rosa isela. Enero 14, 2010 20:56
me parese muy bien
183. MARIA. Enero 18, 2010 09:10
TENGO UN NI�O EN TERCER GRADO DE PRIMARIA LEE PERO MUY CONFUNDE

ALGUNAS LETRAS TU CRES QUE ME LO PUEDAN PASAR AL CUARTO LA MAESTRA DICE
QUE NO LO PASA
184. ERIKA MOSCOSO. Enero 26, 2010 05:24
Muy buenos los comentarios de algunos y felicidades a todos los que est�n en la docencia por
vocaci�n, soy maestra de segundo grado de primaria en el bello puerto de Veracruz - M�xico
Y es el maestro quien debe poner el ejemplo ante sus alumnos sobre el inter�s por leer.
Saludos.
185. lidia. Enero 26, 2010 16:29
es importante toda informaci�n sobre comprension lectora, pero cada d�a los docentes debemos
buscar nuevas estrategias para mejorar la comprension lectora en los estudiantes
186. Mourhe. Enero 31, 2010 05:10
Estoy estudiando Edu. Primaria y estoy a escasos cinco meses por concluir la carrera. Los �ltimos
meses del 2009 los dediqu� a investigar acerca de Historia y la comprensi�n lectora pues de eso
tratar� en mi tesis. As� que, me parece muy interesante que existan este tipo de sitios donde me
orienten a seleccionar estrategias para cubrir todas aquellas necesidades que se pretenten. Agradecer�a
sugerencias y recomendaciones para continuar con mi documento.
187. rosy. Febrero 6, 2010 21:54
me agrado mucho el articulo, voy a poner en practica algunas estrategias que menciona en el, me
gustaria que me sugiriera mas actividades para mis ni�os son pequ�os, y siento que mas estrategias
para usarlas en mi aula me servirian de mucho.
gracias
188. yanet rivero. Febrero 18, 2010 16:23
buenas tardes me parece excelente promover la lectoescritura en vista, de tanta demanda en la poblacion
estudiantil.pero, todo parte de las estrategias que utiliza el docente deberia desaarrollarse talleres
especificos y practicos sobre el tema.si se logra mantener y cultivar la lectura en los alumnos de
comprension se podra solucionar problemas matematicos,de dar soluciones, interpretar, crear entre
muchisimas cosas. se logra todo conocimiento.
189. livis. Febrero 19, 2010 16:04
hola, colegas!! que alegria ver que todavia quedan docentes preocupados por mejorar las practicas,( en
las cuales me incluyo). amigos/as no bajemos los brazos!! sigamos en este camino que alguien se vera
favorecido con el paso del tiempo.esto es lo que hace crecer a un pueblo, ciudad, pa�s, etc.
que bueno se�a intercambiar experiencias, por ej.�estoy so�ando? No!!
Saludos a todos y les deseo un buen comienzo de a�o.
Livis de Trelew, Chubut.
190. Cleopatra Hernandez . Febrero 20, 2010 12:20
hola lucy ccahuana. DISCULPA pero, para ser docente tienes DEMASIADOS ERRORES
ORTOGRAFICOS y estas totalmente deficiente en el area de la Docencia . Ser�a mejor q revisaras tu
escritura antes de ense�arle a los ni�os la lecto escritura.
BURRAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.....
191. Katherine. Febrero 25, 2010 14:37
Me agrada la idea de intercambiar experiencias y opiniones con respecto a un tema tan importante como
es el arte de cultivar la lectura. Particularmente pienso que este amor a la lectura surge desde el vientre
materno pues desde all� empieza la conecci�n con el mundo exterior y somos nosotros los docentes
de vocaci�n quienes alimentamos posteriormente esto con estrategias y did�cticas motivadoras, en
donde nuestros estudiantes tengan la libertad de elegir lo que m�s les guste y nosotros podamos guiar
adecuadamente ese inter�s. Ojal� hubiera mayor informaci�n al respecto y sobre todo asesoramiento
a las mam�s para que participen activamente en el desarrollo cultural de sus ni�os.
192. anonimo. Marzo 15, 2010 15:38
considero la comprension lectora algo dificil para mi, es en lo unico que salgo mal en los examenes yo
como alumno(a) quiero retos de aprendizaje, nuevas cosas y porsupuesto un 10 en mis examenes.......
muy buenos consejos son estos y apuesto que pronto van a saber de mi.
♥♥♫♫♥♥♫♫♥♥♫♫♥♥♫♫♥♥♫♫♥♥♫♫♥♥♫♫♥♥♫♫♥♥♫♫♥♥♫♫♥♥♫♫
193. miriam. Marzo 21, 2010 00:03
ESTA MUY INTERESANTE EL TEMA PERO ME GUSTARIA QUEME AYUDARAN YA QUE

TENGO UN NINO DE TERCER GRADO DE PRIMARIA Y BATALLA MUCHO PARA
COMPRENDER LA LECTURA ASI COMO LAS PREGUNTAS AL GRADO DE PONERSE A
LLORAR POR NO ENTENDER ASI DURE PARTE DEL DIA HACIENDO TAREA Y NO
COMPRENDE YA QUE NO ME GUSTARI QUE ME LO REPROBARAN ESTA POR PASAR
ACUARTO ANO Y NO ME GUSTARIA QUE PASARA SIN COMPRENDER LA LECTURA
PORFABOR QUISIERA QUE ME AYUDARAN O DESIRME COQUE ME PUEDO APOLLAR
PARA SACARLO ADELANTE O QUE PUEDO HACER ME
URGEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE:LES DEJO MI CORREO miriam26111@hotmail.com
les agradeceria mucho.
194. JOSE BENIGNO. Abril 6, 2010 22:22
ME PARECE MUY BUENA ESTA PROPUESTA PUES EL PROBLEMA MAS GRANDE EN LA

EDUCACION RADICA EN EL POCO GUSTO POR LA LECTURA POR PARTE DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA. UNA BUENA ESTRATEGIA PARA INSENTIVAR EN EL NI�O EL
HABITO DE LA LECTURA Y LA COMPRENSION ES QUE ELLOS ESCRIBAN SUS PROPIAS
NARRACIONES A PARTIR DE CARICATURAS O CUADROS DE IMAGENES DE SUS
PERSONAJES FAVORITOS ACORDE A LA EDAD Y DESARROLLO MENTAL DEL NI�O (A).
GRACIAS
195. Vanessa. Abril 18, 2010 16:14
ME PARECE MUY BUENO SU TRABAJO, YA CONSIDERO, QUE NO SE LE HA DADO A LA

LECTURA LA IMPORTANCIA QUE REQUIERE, ME AGRADO MUCHO QUE PRESENTE
ESTRATEGIAS Y QUE DE A CONOCER LO QUE USTED OPINA, ES BUENO SABER QUE
EXISTE PREOCUPACI�N POR LOGRAR CORREGIR EL REZAGO LECTOR QUE PREVALECE
EN LAS ESCUELAS.
196. Eva. Abril 28, 2010 17:55
me parece bien esta p�gina, pero sin embargo, la frase de Jorge Luis Borge �Hablar de lectura
obligatoria es como hablar de felicidad obligatoria�. NO me parece demasiado ,pedagogica, me parece
y he sentido que cuando se obliga la lectura, los ni�os y ni�as terminan por aborrecerla, hay que
fomentarla, pero no obligarla
197. maite pi�ate. Mayo 3, 2010 10:36
buenos dia la verdad que felicito a todos los maestro que se preocupan por ense�ar a leer a los
estudiante, yo quiero ser parte de ustedes. Estoy empesando con mi tesis y quiero su orientacion en las
estrategias.
198. rocio. Junio 1, 2010 17:20
la verdad hay muy bueno comentarios en donde se expone la realidad del habito lector, soy estudiante
de peagogia
y actumente me encuentro realisando mi tesis
solo quiero comentar que los motivos ya bien claro estan del por que la falta de lectura y pues asi como
tambien ya estan establesidas un sin fin de estrategias para promover este habito, lo que realemte aqui
hace falta es llevarlas a la practica en un tiempo y espacio adecuado y supervisar lo ya antes
mencionado por un especialista que no sea el mismo docente el que evalue los resultados si no que tanto
como docente y alumno sean evaliados.
no solo promover la lectura depende del centro escolar si no del contexto por el cual este rodeado el
alumno...
199. edyth. Junio 5, 2010 18:41
hola, soy alumna residente y tengo que ense�ar triangulo, concepto y elementos. � alguien me podria
dar una recomendacion de c�mo hacerlo para despertar el interes en los alumnos? es para quinto grado.
desde ya muchas gracias
200. yofran silva. Junio 15, 2010 00:52
como estudiante de la universidad nacional experimental del tachira(venezuela),hago como referencia

mis opiniones con respecto al articulo leido, y pues infiero q el texo es muy significativo para el dia dia
del ser humano, y pues sirve de mucho provecho el leer cada momento oportuno q tenemos en el dia, y
pues asi tener un buen conocimiento en lo q es el repertorio linguistico.tambien esto lleva a cabo el ser
una persona capas de comunicarse facilmente con una persona, siendo una
entrevista,locucion,exposicion etc. ya con un buen codigo estandar podemos alcansar la meta de ser y
una persona culta y buen comunicador.Se despide ante ustedes el estudiante de ingeneria civil de la
universidad nacional experimental del tachira(UNET- VENEZUELA)
YOFRAN ALEJANDRO SILVA ALBRNOZ... CHAO
201. itzel. Junio 16, 2010 22:26
hola solo kiero decir q grax x ayudarme a mi tarea de mate y a stuiar pa mi examen.
202. YAMILKA VALDEZ. Junio 23, 2010 16:32
HOLA A TODOS MI NOMBRES ES YAMILKA VALDEZ, ME GUSTARIA LEER UN POCO MAS

SOBRE LAS ESTRATEGIAS UTILIZADAS EN EL NIVEL INICIAL. LO ANTE EXPUESTO ESTA
FENOMENAL Y ME AYUDO BASTANTE PERO QUICIERA QUE ME AYUDARAN UN POCO
MAS SOBRE ESTE TEMA; YA QUE ESTOY REALIZANDO MI TESI SOBRE EL MISMO. POR
FAVOR SE LO AGRADECERIA.
203. David. Julio 1, 2010 16:35
Sin velocidad lectora no hay comprensi�n lectora...se pierden los alumnos en las ramas de la
decodificaci�n sin llegar al fruto de la comprensi�n.
Saludos
David
204. . Julio 7, 2010 14:09
la verdad exselentes actividades pero mas bueno las docentes queremos actividades
205. Teresita. Julio 9, 2010 16:47
P
Por favor estimados colegas tener m�s cuidado al escribir, recordemos que debemos dar el ejemplo, he
le�do la palabra "exselente" cuando la forma correcta es "excelente".Creo que las cr�ticas
constructivas no deben ser mal interpretadas,entre todos podemos enriquecer nuestra escritura.
206. elio. Julio 13, 2010 20:54
ESTIMADOS COLEGAS NECESITO UNA ORIENTACION SOBRE LAS ESTRATEGIAS DE LA

LECTURA COMPRENSIVA kimse_elio@yahoo.es pueden escribirme
207. carmen. Julio 23, 2010 20:19
bien pero seria mejor si colocaran fichas de comprensi�n lectora para el nivel secundario ya que solo
hay para EL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO ASI MISMO QUE INCIDAN M�S EN COLOCAR
PREGUNTAS DEL NIVEL INFERENCIAL Y CRITICO VALORATIVO YA QUE TODAS LAS
FICHAS ES LO MISMO SOLO ABORDAN EL NIVEL LITERAL
GRACIAS
208. cesar. Julio 25, 2010 13:02
esta re buena la pagina

no me busqen en face por q no tengo
209. lidia. Julio 28, 2010 17:54
hola soy una ni�a de 9 a�os el otro dia mi mama se metio a una pagina de internet esta prade y sus
hijos aprende y se divierten si les interesa es supersaber.com esta muy prade se las recomiendo no
cobran y es gratis grasias por su atencion
210. oley. Agosto 9, 2010 01:02
Me parece una propuesta magnifica

trabajo con grado 8 y tengo esas dificultad, ejecuto un proyecto con el nombre lectoescritura con ludica
donde atravez del juegos y diferentes dinamicas los estudiantes se interesen mas por la lectura y
escritura
211. miriam. Agosto 14, 2010 02:09
Hola, le� algunos comentarios relacionados a las estrategias de lectura comprensiva.le agradezco con
urgencia,que me ayuden con varias actividades de estrategias, que yo pueda implementar en mi
proyecto en el plan de acci�n , y tiene por nombre: estrategias pedag�gicas una alternativa en la
lectura comprensiva por favor enviar a mi correo vera453@hotmail.com
212. Patricia. Agosto 22, 2010 11:25
Hola me gustaria compartieran conmigo algunas estrategias y/o actividades de comprensi�n lectora y
de nutrici�n trabajo con jovenes de secundaria.
Gracias
213. MARIA GLORIA HARO MI�ANO. Octubre 10, 2010 19:13
Interesantes temas sobre la lectura comprensiva, por favor si me pueden enviar lecturas y las
metodolog�as de acuerdo al nivel para mejorar el aprendizaje de mis alumnos de educaci�n b�sica -
primaria
214. paty. Octubre 12, 2010 23:11
bueno esta informacion me resulto de gran importancia, ya que es uno de los problemas que acontecen
en el aula y como maestros debemos buscar la manera que el alumno se desenvuelva en el habito de la
lectura para poder llegar auna comprension lectora y manejar las estrategias antes se�aladas...
215. ROMINA CONTRERAS. Octubre 15, 2010 20:20
Hermoso art�culo.No creo que como docentes no estemos capacitados sino que nuestra capacitaci�n
no termina cuando termina nuestra carrera:gran parte se logra a trav�s de la experiencia. Tratar de
transmitir a mis alumnos mi pasi�n por los libros no es f�cil. Lo que a veces funciona para un curso a
veces no funciona para otro del mismo nivel;pero no por eso me doy por vencida, investigo en forma
constante y pruebo metodolog�as nuevas todo el tiempo. las que fallan en distintas situaciones las
descarto y pruebo otras.No hay una varita m�gica; se tratar de llegar a esos chicos, de lograr su inter�s
y de que, aunque sea una parte, descubra el placer de leer.
216. zasha. Octubre 16, 2010 22:12
que gran texto y feo a demas
217. Alfredo. Octubre 31, 2010 18:24
Hola a todos:
Gran parte de la ense�anza en escuelas y universidades se realiza a trav�s de la comunicaci�n escrita

en libros, art�culos, apuntes. Por esta raz�n es de suma importancia que los estudiantes aprendan a
manejar muy bien estos documentos para sacarles el m�ximo provecho con la lectura de los mismos.
El buen uso de las habilidades para la lectura comprensiva y el manejo de textos t�cnicos y
cient�ficos, sin duda, aseguran un �xito y progreso acad�mico para los estudiantes. As� mismo, el
conocimiento de las t�cnicas de comprensi�n de lectura, asegura a los profesionales de hoy en d�a
ser competitivos en su vida laboral.
Les recomiendo visiten el siguiente blog.
http://comprensiondelectura7.wordpress.com
218. ludy. Noviembre 18, 2010 23:18
Hola me da gusto haber encontrado este interesante proyectos con estarategis para la comprension
lectora, y aunque estamos proximos a culminar el a�o lectivo voy a ponerlos en practica, porque va a
ser en beneficio de mis ni�os del primer grado,ojala muchos entraran a esta pagina y lo pusieran en
practica en sus trabajo diario.
219. teofila v.I. Enero 8, 2011 22:48
Me parece estupendo las estrategias para la comprension de lectura ,estas estrategias nos ayuda a que los
alumnos aprendar a lerer y sobre todo a que se les haga un habito a leer.
220. carolina. Enero 20, 2011 23:44
Todos sus comentarios estan muy bueno;para que un docente pueda ense�ar la lectura deber amar lo
antes dicho para que las ni�as y ni�os tengan un aprendizaje eficas, y productivo
221. Johanny Hernandez. Enero 22, 2011 12:46
Es muy inportante que el maestro tenga conocimieto de todo esto y no tanto los maestros sino tambien
los padres que son los responsables de la primera educacion de sus hijos y deven de estar siempre
mezclado con los aspectos educativos.Me alegro mucho de que trabajos como estos esten presenteen
nuestro mundo cibernetico.GRACIAS
222. norma rodriguez. Enero 23, 2011 14:19
hola amigos yo tsmbien soy maestra de vocacion me encanta estar buscando cosas nuevas y sobre todo
que den resultado nos acaban de hacer otra revision y el problema que resalta en todos los grupos es la
comprension lectora asi que ya nos pusieron a trabajar mas reforzando con un proyecto de lectura asi
que todas las ideas nuevas bienvenidas pero yo considero que principalmente va contar la actitud que
tome el maestro para motivar a los alumnos y ellos a la vez motiven a sus padres les encargo si tienen
ideas o estrategias que les hayan dado buenos resultados sabemos que todos los grupos son diferentes
pero hay que intentarlo saludos del mero norte de mexico
223. Rosario. Febrero 2, 2011 13:22
MUY BUENA INFORMACI�N
224. MARIA BELEN. Febrero 19, 2011 14:20
HOLA , YO NO SOY MAESTRA , NI PROFESOR, SINO QUE SOY UNA MADRE AFLIGIDA DE
TENER TRES HIIJOS Y QUE A NINGUNO LE APASIONE LA LECTURA COMO A MI.QUIZA
NO NOS DEMOS CUENTA DE QUE ESTO ES UN FALLO DE NUESTRA SOCIEDAD ACTUAL,
TANTO ESTRES TANTA ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR , Y LUEGO LO PRINCIPAL, LO
DEJAMOS A UN LADO. DESPUES NOS PONEMOS EN LA PIEL DE ELLOS Y MUCHAS VECES
, YO ME PREGUNTO, �CUANDO TIENEN ELLOS TIEMPO DE LEER, SI ESTAN DESPUES
DEL COLEGIO ,4 HORAS HACIENDO DEBERES Y TAREAS, QUE YO HAY VECES QUE
PIENSO QUE LOS QUE REALMENTE SOMOS PROFESORES EN CASA SOMOS NOSOTROS.
ASI QUE SOLO PIDO QUE EN EL COLEGIO SE HAGA MAS INCAPIE TALLERES DE
LECTURA EN LAS CLASES DE LENGUA ETC. ESO DARIA MAS RESULTADO .
225. tatiana. Marzo 29, 2011 00:00
hola a todos soy docente en el area de lengua castellana, la procupacion mas grande que tengo es que a
los ni�os y las ni�as no les gusta leer, ni escribir.
Si pueden ayudarme enviandome, sugerncias o ideas que me puedan ayudar. pues me siento como un
barco a la deriva.
226. cuquin serafin. Mayo 19, 2011 22:52
hola felicidades por la investigaci�n y exposici�n de su trabajo, en estos momentos estoy cursando la
licenciatura en educaci�n primaria y me estoy preparando academicamente para elaborar mi trabajo de
investigaci�n "la comprensi�n lectora"con el objetivo de "favorecer la comprensi�n a traves del
desarrollo de las habilidades lectoras" gracias por tus aportaciones por favor roxana apoyame con
algunas estrategias para favorecer la comprension lectora, te lo agradeceria. cuidate
227. Maria Dolores. Mayo 24, 2011 13:49
Soy Maestra en la Licenciatura, en donde se da el caso tambi�n de la falta de h�bito de la lectura, por
lo que decid�hacer mi proyecto de Maestr�a en Educaci�n de este problema, que realmente
preocupa, donde me di cuenta que dicho problema no solo es a nivel M�xico, sino que es a nivel
mundial, dode nuestro querido M�xico ocupa un penoso segundo lugar de los que menos leen.
Este trabajo de Roxana me sirve mucho ya que me faltaba una propuesta metodol�gica y creo que me
dio una idea muy clara. Muchas Gracias
Si alguien necesita mi proyecto este es mi correo uvmd_7@hotmail.com
Con gusto se los envi�.
228. mercedes. Julio 22, 2011 12:30
Muy bueno este trabajo sirve de mucha ayuda
229. V�ctor Flores Cruz. Agosto 9, 2011 22:05
Considero adecuadas y pertinentes dichas estrategias, considero que se podr�a agregar algunas m�s en
donde tenga que ver la escritura. destaco la importancia de retomar la idea de leer por placer. me parece
que en M�xico poco se hico cuando se trabajaba "Recreaci�n literaria", porque la lectura se trabaj� a
manera de castigo y con amenazas de leer simpre m�s si no se callaban o estaban quietos los ni�os.
Saludos desde Taxco, Gro. M�x.
230. LORENA. Septiembre 2, 2011 19:21
hola. es es un tema muy interesante porque significa la base para el aprendizaje..la lectura abre un
mundo de posibilidades y herramientas para el ni�o..necesitamos alumnos investigadores capaces de
formar sus propias opiniones. sin embargo no podemos hacerlo solos tenemos que involucrar a los
padres de una forma afectiva e interactiva con los alumnos son el ejemplo de nuestros peque�os asi que
demos atencion a esta area en particular..si desean contactarme para continuar
comentando...lorena_2121@hotmail.com
231. rata. Octubre 13, 2011 22:16
no veo ninguna actividad de comprecion, como un acrostico,etc.
232. marisol. Noviembre 1, 2011 23:25
estoy muy interesada en aprender como ense�ar a leer y comprender lo qu leen por es nuestro deber
como maestros,pero sobre todas las cosas ense�emosle a comprenderse a ellos mismos cuando algo q
hacen no les sale bien porque son peque�os y todo se aprende poco a poco ense�emosle a amarse y
aceptarse como son de alli ellos comprenderan todo lo q le ense�emos y pedir mucha sabiduria a Dios
por que el es el maestro de maestros dejemos nuestro conocimiento, nuestras fuerzas en las manos de
Dios y veran q las cosas le resuelta mucho mejor. que DIOS LOS BENDIGA.
233. HENRY MESA MENDIETA. Noviembre 30, 2011 21:03
SIMPLEMENTE
EXCELENTE
234. Efigenia Reyes Valdivia. Diciembre 27, 2011 03:45
Hola! Agradesco las estrateg�as que comparten, son muy �tiles para nuestros alumnos. Los padres de
familia deben apoyar a sus hijos en casa. Nuestro tiempo en el aula es muy corto. thank you very much.
235. Jose. Febrero 28, 2012 11:59
Hola,
Quer�a aprovechar para recomendaros un nuevo libro de compresi�n lectora que acabamos de lanzar.
Se llama "Historias con huella" y encontrar�is toda la informaci�n, as� como un cap�tulo de
muestra, tanto en el blog de la autora, como en la web de la editorial Aljibe.
Un saludo y espero que os guste

http://www.aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/2012/02/comprension-lectora-historias-con.html
http://www.edicionesaljibe.com/libreria-online/Catalog/show/historias-con-huella-629
236. gabriela. Marzo 14, 2012 10:47
muy interesante la propuesta, soy estudiante del profesorado de nivel primario y suelo par clases
particulares en casa, es muy frecuente la dificutada en la comprension lectora y estoy en busqueda de
que soluciones este problema gracias!!!!
Ficha del debate

Fecha: 30-03-2006
Categoría: Para trabajar en clase

Beard Mary - Mujeres y Poder (Extracto)

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12/4/2018 Estrategias para la comprensi�n lectora (actividades) | EID : Lengua | educ.

El portal educativo del Estado argentino

Este sitio actualmente no tiene mantenimiento, visit� los �ltimos debates y

Estrategias para la comprensi�n lectora (actividades)

Naturaleza del proyecto:

Unas palabras de Jorge Luis Borges nos comprender mejor lo expuesto:

�Hablar de lectura obligatoria es como hablar de felicidad obligatoria�.

Estrategias para tener en cuenta:

* Proponer situaciones reales donde sea necesario:

1. mar�a cecilia mauletti. Marzo 31, 2006 23:39

2. Concepcion Ma. La Valle. Abril 6, 2006 23:11

3. mariela. Abril 19, 2006 17:15

4. CRISTINA AGUILERA. Abril 21, 2006 21:38

APRENDER A ENSE�AR, A COMPRENDER Y SOBRE TODO QUE CADA PERSONA DEBE

5. Ma. del Carmen. Abril 22, 2006 16:28

6. liliana. Abril 25, 2006 20:21

7. eduardo. Mayo 9, 2006 11:05

8. E. Sallefranque. Mayo 14, 2006 04:21

9. Mariana. Junio 2, 2006 09:47

Me parece indispensable la lectura por placer,la libre elecci�n.

10. Ines. Junio 2, 2006 23:57

11. Juan Carlos Montoya Correa. Junio 9, 2006 14:19

12. Alejandro Gironde . Junio 9, 2006 19:18

Profesor de Lengua y Literatura en ESB y Polimodal

13. Emanuel Barcel� D�brunna. Junio 11, 2006 12:13

14. MIRTHA BEATRIZ. Junio 13, 2006 00:21

Realmente interesante el art�culo.

15. MIRTHA BEATRIZ. Junio 13, 2006 00:41

ANTERIORMENTE ENVIE EL COMENTARIO PERO OLVID� REGISTRAR LA DIRECCI�N

16. karina. Junio 24, 2006 22:01

17. cesar augusto . Junio 27, 2006 18:41

18. Ethel . Julio 2, 2006 10:36

Mi comentario es absolutamente personal y basado en mi trabajo como docente de EGB2. No se si se

19. Anita Fuentes Flores. Julio 6, 2006 10:31

20. Daniel Alga�araz. Julio 22, 2006 08:20

21. Alicia Del Greco . Julio 24, 2006 23:57

La comprensi�n lectora se logra a partir de textos interesantes y significativos para el lector.

22. Ren� M. Quispe Castillo . Julio 25, 2006 22:09

soy un estudiante a punto de graduarme en la carrera de educaci�n el tema de mi proyecto de

23. Mariela Menghi. Julio 30, 2006 19:19

PARA ENSE�AR SE DEBE SER CAPAZ DE ESTAR DISPUESTO A APRENDER.

24. ANDREA SOAREZ. Julio 30, 2006 23:09

25. PakO RudeboY. Julio 31, 2006 12:32

26. Rosana Correa . Julio 31, 2006 14:15

Muy interesante el material, ya que la comprensi�n lectora es la principal problem�tica en aula. Po

27. GLADYS MONTES DIAZ. Agosto 2, 2006 01:45

28. GLADYS MONTES DIAZ . Agosto 2, 2006 01:55

29. roger may gomez. Agosto 4, 2006 20:36

30. ELENA RIVERO . Agosto 5, 2006 16:52

EN LOS NI�OS DEBEMOS TENER PRESENTE COMO ES LA LECTOESCRITURA, POR

31. Ren� M. Quispe Castillo . Agosto 11, 2006 13:10

32. �ngel. Agosto 18, 2006 20:01

Mi nombre es �ngel, soy profesor de Lengua y Literatura para el 3� Ciclo y Polimodal.

33. Estela . Septiembre 4, 2006 21:40

34. rocio. Septiembre 6, 2006 14:07

35. magda lorena lebolo lozano. Septiembre 10, 2006 23:16

36. susana estela schneider. Septiembre 11, 2006 00:27

37. MARTHA ISABEL. Octubre 4, 2006 00:00

38. amarilis . Octubre 5, 2006 17:38

39. SILVANA. Octubre 16, 2006 20:17

40. Nereida Fonseca. Octubre 20, 2006 14:01

41. lucy ccahuana. Octubre 23, 2006 11:16

42. miri. Octubre 23, 2006 12:22

43. Melina Claudia. Octubre 23, 2006 12:56