Universidad Abierta Para Adultos

Asignatura:
Fundamentos y estructura del Currículo Dominicano

Carrera:
Educación, mención Ciencias sociales

Tema
El diseño curricular del Nivel Inicial

Participante:
Micael Cordero Lizardo

Matricula:
1611229

Facilitadora:
Lcda. Yomali Jiménez
Fecha: 1/02/2019

Nagua, prov. María Trinidad Sánchez, R.D.

1- Después de revisar el diseño curricular del Nivel Inicial se recomienda que
realice lo siguiente:

1.1. Breve explicación acerca de la relevancia de la educación Inicial en el Sistema

Educativo nacional. (Enfocarse en sus propios análisis a partir de la lectura)

1.2. Un esquema con la nueva estructura del Nivel Inicial: Ciclos y Grados

1.3. Explicar de qué se encarga el subsistema de educación especial (leer esto en

la Ley General de educación)

1.4 Opinión acerca de:

-El Estado solo ofrece un grado (pre-primario) del Nivel Inicial en el sector público.

-¿Crees que la educación especial tiene la suficiente cobertura en el sector

público?

RECUERDE QUE DEBE INCLUIR HOJA DE PRESENTACIÓN, INTRODUCCIÓN

Y CONCLUSIÓN
 INTRODUCCIÒN

En la presente tarea se trabajará con el nivel inicial donde se después de una

lectura diminuosa de los libros que hacen énfasis a este tema, se ha tratado en
esta unidad con el nivel inicial en el diseño curricular y sobre el trabajo con niños
esenciales en las escuelas públicas del nivel inicial.

Las primeras etapas de la infancia son las más importantes para el desarrollo del
ser humano; esto se debe a la gran capacidad que tiene el cerebro para asimilar la
información de su entorno en dichas etapas. Durante los primeros años de vida,
todas las experiencias que los niños y niñas vivan se transformarán en nuevas
habilidades y conocimientos que facilitarán su desarrollo en todas las áreas:
motriz, sensorial, cognitiva y socio-emocional.

Este es un tema muy interesante.

1- Después de revisar el diseño curricular del Nivel Inicial se recomienda que
realice lo siguiente:

1.1. Breve explicación acerca de la relevancia de la educación

Inicial en el Sistema Educativo nacional. (Enfocarse en sus
propios análisis a partir de la lectura)

La nueva modalidad de educación en las escuelas públicas de país

será un gran avance para nuestros niños del mañana ya que garantiza
que tendremos un país con muchos futuros profesionales y si los
estudiantes pasan la mayor parte del día en la escuela, podrán optar
por tener menor tiempo en pensar hacer cosas indebidas en la
sociedad.

Se podrá contar nuevas formas dinámicas para dar las clases y

recordando que trabajará con el desarrollo de las competencias de los
estudiantes.

Educar implica enriquecer y estimular el desarrollo del ser humano.

Los niños y niñas que han sido estimulados(as), tienen un potencial
mucho mayor que aquellos(as) que no han sido expuestos(as) a
experiencias de estimulación.
1.2 Un esquema con la nueva estructura del Nivel Inicial:
Ciclos y Grados

Estructura del
Nivel Inicial

Etapa sensoriomotora- motris y pre-operacional

edad entre: 0 y 6 años
Año escolar de 46 semanas.
Jornada regular: de 25 hora semanal.
Jornada completa de 40 horas

1 er ciclo 2do Ciclo

0 a 3 años 3 a 6 años
 1.3 Explicar de qué se encarga el subsistema de
educación especial (leer esto en la Ley General de
educación)
Esta ley habla acerca del trato que se le debe dar los niños que
nacen con problemas y que tienen necesidad de educación los
cuales se le debe trabajar por separado y si es posible conservar
un aula aparte de los del otro grupo, no como discriminación sino
mas bien con el objetivo de trabajar a estos niños tratando de
sacar lo mejor de ellos a pesar de sus dificultades físicas y
psicológicas.

1.4 Opinión acerca de:

-El Estado solo ofrece un grado (pre-primario) del Nivel
Inicial en el sector público.
Creo que esta sería una muy buena enseñanza si se contara
con estas aulas y con el personal docente altamente
capacitado. Por lo tanto al estar en proceso de crecimiento y
formación creo que es necesario que se continúe trabajando
con esto ya que será una muy buena modalidad donde las
niñas tendrán una mejor base de aprendizaje en cada etapa de
su vida.

-¿Crees que la educación especial tiene la suficiente

cobertura en el sector público?
Creo que aun no tiene bastante cobertura en todo el país por
que se cuenta con muy pocos centros educativos con esta
modalidad ya que solo se está trabajando con el nivel primario.
Pro creo que en pocos años quizás se pueda contar con esta
modalidad y forjar la educación en personas con problemas
especiales.
 Conclusión

Este ha sido un tema muy interesante, por lo que se espera satisfacer las
expectativas esperadas de esta tarea y lo que se ha pedido a realizar.

El propósito fundamental de la educación en nivel inicial es favorecer el desarrollo

integral del niño y la niña con la finalidad de formar seres humanos autónomos,
con pensamiento crítico, creativos, independientes, seguros de si mismos y con
habilidades de trabajo en equipo.

En el nivel inicial es donde los niños y las niñas adquieren y fomentan los valores
que le van a permitir convertirse en adultos con destrezas de socialización tales
como amor, organización, respeto, responsabilidad, cortesía, paciencia,
solidaridad, cooperación, honestidad, tolerancia, prudencia, auto-control y cuidado
al medioambiente.

Es preciso aprovechar estos primeros años de vida para favorecer un buen

desarrollo neurológico y para proporcionar a los niños y niñas un entorno
agradable, a través de una gran riqueza de juegos manipulativos que le ayuden en
su proceso de desarrollo.