CONCEPTOS DE LA ASIGNATURA

* 1 PARTES DEL TEXTO. O (TEXTO EXPOSITIVO) SON:

- INTRODUCCIÓN .ES EL QUE PRESENTA EL TEMA
-DESARROLLO O CUERPO (TITULOS, SUBTITULOS Y PARRAFOS)
- CIERRE .CONCLUSIÓN (OPINION PERSONAL,

2 RECUENTO HISTORICO.
-ES UN TEXTO DONDE SE REDACTA LA HISTORIA DE TU FAMILIA.O DE
HECHOS HISTORICOS, DEL PASADO, PRESENTADOS CON UN ORDEN
CRONOLOGICO DE LOS ACONTECIMIENTOS. , PREDOMINA EL EMPLEO DE LOS
VERBOS PRETERITO Y COPRETERITO, CON UNA INTRODUCCIÓN, DESARROLLO Y
CONCLUSIÓN; COMO TAMBIEN ESCRITO EN TERCERA PERSONA.

CERCA DE 300 AÑOS, LOS ESPAÑOLES GOBERNARON COMETIENDO MUCHAS

INJUSTICIAS EN EL TERRITORIO MEXICANO. LOS MALTRATOS QUE SUFRÍAN
LA MAYORÍA DE LOS POBLADORES DE LA NUEVA ESPAÑA HICIERON QUE ESTOS
EMPEZARAN A PLANEAR SU INDEPENDENCIA PUES YA NO QUERÍAN QUE LOS
ESPAÑOLES EJERCIERAN PODER SOBRE DE ELLOS Y QUERÍAN TENER LEYES MÁS
JUSTAS. TODOS LOS CRIOLLOS ESTABAN MOLESTOS PUES NO TENÍAN
PARTICIPACIÓN EN EL GOBIERNO NI DERECHO A OCUPAR PUESTOS
IMPORTANTES POR LO QUE EN COMPAÑÍA DE MILES DE INDÍGENAS,
DECIDIERON LEVANTARSE EN ARMAS.

CAUSA – EFECTO
ES CUANDO UN ACONTECIMIENTO ANTECEDE O PROCEDE A OTRO, ES DECIR
CIERTO HECHO ES LA CAUSA DE QUE SUCEDA OTRO ACONTECIMIENTO
Ejemplo
1º FUEGO-QUEMAR 5ºELECTRICIDAD-LUZ
2ºLAVAR-LIMPIEZA
3ºINSULTAR-OFENDIDO
4ºHIELO-ENFRIAR

FORMAS DE PRESENTAR LOS TEXTOS HISTORICOS o recuentos historicos

1) ORDEN CRONOLOGICO LOS ACONTECIMIENTOS SE PRESENTAN CONFORME
SUCEDIERON EN EL TIEMPO,
LO QUE OCURRIO PRIMERO A LO QUE PASO DESPUES
2) ORDEN LOGICO
LOS SUCESOS SE PRESENTAN EN UNA RELACION DE CAUSA –EFECTO
3) ORDEN DE IMPORTANCIA
PRIMERO LOS HECHOS QUE SE CONSIDEREN RELEVANTES Y DESPUES LOS
MENOS IMPORTANTES
ADVERBIO
ES LA PARTE DE LA ORACIÓN QUE MODIFICA AL VERBO, AL ADJETIVO O A
OTRO ADVERBIO.CARECE DE GÉNERO Y NUMERO

LUGAR:
AQUÍ, ALLÁ, CERCA, LEJOS, ARRIBA, ABAJO, AFUERA
ADELANTE.

DUDA:
ACASO, TAL VEZ, QUIZÁS, PUEDE SER,A LO MEJOR

NEGACIÓN:
NO,NUNCA,JAMAS,TAMPOCO

.- LOS ADVERVIOS
SON PALABRAS QUE EXPRESAN TIEMPO, LUGAR, MODO, CANTIDAD, DUDA
AFIRMACIÓN NEGACIÓN ETC…
Y NO VARIAN NI EN LA PERSONA NI EN EL GÉNERO NI EL NÚMERO EN LA
PERSONA Y EN EL TIEMPO VERBAL
EJEMPLO: JULIO CESAR FUE UN MILITAR BASTANTE TENAZ.
- EL FUEGO FUE DOMINADO ANTERIOR MENTE POR EL HOMBRE.
-HUMILDE-HUMILDEMENTE
-SONORA-SONORAMENTE
-POBRE-POBREMENTE
-CUIDADOSA-CUIDADOSAMENTE

3 EL PARRAFO.
-ES UN FRAGMENTO DE TEXTO ORGANIZADO POR UNO O VARIAS
ORACIONES. REPRESENTANDO LAS DIVISIONES DE UN TEXTO.
INICIA CON MAYUSCULA Y TERMINA CON PUNTO Y APARTE
EN EL PARRAFO SE ENCUENTRAN LAS FORMAS DE ORACIONES.

MI MAMA ES LA MEJOR DEL MUNDO. ELLA ES TIERNA, GRACIOSA,

RESPONSABLE, COCINA RIQUISIMO, ES UNA BUENA AMIGA, CONSEJERA,
MAESTRA DE LA VIDA, EN FIN...NO PODRIA HABER DESEADO UNA MEJOR.

4 IDEAS PRINCIPALES.
-SON LAS FRASES U ORACIONES MAS IMPORTANTES DE UN PARRAFO QUE NOS
DA IMFORMACION DEL TEMA.
*IDEAS SECUNDARIAS: SON LAS QUE COMPLEMENTAN LA IDEA PRINCIPAL, Y
COMPLETAN LA INFORMACIÓN.

IDEA SECUNDARIA
SON LAS IDEAS QUE COMPLEMENTAN A LA IDEA PRINCIPAL

*5 TIEMPO PRETERITO Y COPRETERITO.

-EL TIEMPO PRETERITO ES UNA ACCION QUE YA SE REALIZO
EJEMPLO: EL HOMBRE DESCUBRIO EL FUEGO

- *TIEMPO COPRETERITO. (ABA – IA )

- ES UNA ACCIÓN PASADA QUE NO HA TERMINADO O SIMULTANEA A OTRA
QUE SE EFECTUÓ
- EJEMPLO:
-
- YO JUGABA
- TU JUGABAS
- EL JUGABA
- NOS JUGABAMOS
- UST JUGABAN
- ELLOS JUGABAN

LEGUAJE FORMAL:
SE HABLA CON SERIEDAD CON VERBOS EN PASADO Y COPRETERITO EN
TERCERA PERSONA

DISCULPE, SI ME PUEDE AYUDAR CON ESTE PROBLEMA, POR FAVOR

LENGUAJE INFORMAL:
SE HABLA CON CONFIANZA Y CON TU VOCABULARIO
HABLANDO EN PRIMERA PERSONA.
Q ONDA, MI NOMBRE ES------- PERO ESTA RE FEO ASI Q M GUSTA Q ME
DIGAN-------------
OYE HASME EL PARO Y AYUDAME CON CON ESTA COSA

-FUENTES BIBLIOGRAFICAS O FICHAS BIBLIOGRAFICA

TITULO DEL LIBRO
AUTOR
LA EDITORIAL
NÚMERO DE PÁGINAS
NÚMERO DE EDICIONES
LUGAR Y FECHA

: HISTORIA DE MÉXICO :
JOSE L. LORENZO
E TORIAL: EDITORIAL MEXICANA S. A. DE C. V.
NÚMERO DE PÁGINAS: 246 PÁGINAS
NÚMERO DE EDICIONES: UNICA
SAN MATEO TECOLOPAN EDO. DE MÉXICO
1974DI

*6.- ORTOGRAFIA
-EXISTEN PALABRAS CUYO ACENTO CAMBIA SEGÚN SUS SUGNIFICADO
EJEMPLO: CIRCULO –CÍRCULO – CIRCULÓ
TITULO- TÍTULO- TITULÓ
- TRANSITO- TRÁNSITO- TRANSITÓ
EJÉRCITO-EJERCITO -EJERCITÓ
7 LA NOTICIA
-ES UN TEXTO INFORMATIVO QUE NARRA UN SUCESO DE UN MOMENTO Y
SE LOCALIZA CON LAS PREGUNTAS ¿QUIEN CUANDO, DONDE Y PORQUE Y
QUIENES INTERVINIERON

EJEMPLO:
LA CORRUPCIÓN FORESTAL DEL INMENSO BOSQUE AMAZÓNICO POR PARTE
DE MULTINACIONALES O GRANDES TERRATENIENTES DENUNCIADA POR
MUCHAS ORGANIZACIONES ECOLOGISTAS, HA SIDO DENUNCIADO AHORA
MEDIANTE INFORME DIRIGIDO AL GOBIERNO DE BRASIL QUE CINCO
EMPRESAS DE SANTAREM

UNA NOTICIA
DEBE SER OBJETIVA (QUE NO EXPRESA OPINIONES
PERSONALES SOLO LOS HECHOS) . B) VERAZ (SIEMPRE DEBE DECIR LA VERDAD)
C).- OPORTUNA.(BRINDA LA NOTICIA RECIENTE EN EL MOMENTO EN QUE
SUCEDE)

43.-.- CARTAS DE OPINION DE UNA NOTICIA. ES EXPRESAR NUESTRAS

OPINIONES PERSONALES ACERCA DE UNA NOTICIERO*

*9 NEXOS O CONECTORES
-LOS NEXOS SON PALABRAS QUE NOS SIRVEN PARA UNIR O RELACIONAR
DOS PALABRAS O DOS ORACIONES Y SON LAS CONJUNCIONES O LAS
PREPOSICIONES

A) CONJUNCIONES:
1. COPULATIVAS (Y –E-NI-)
2. DISYUNTIVAS (O-U)
3. ADVERSATIVAS = SIGNIFICAN O POSICIÓN O QUE CONTRADICEN A LA
PRIMERA ORACIÓN (NO OBSTANTE –SIN EMBARGO)
4. CONSECUTIVAS LAS SEGUNDA ORACIÓN ES CONSECUTIVA DE LA
PRIMERA (ASIQUE- PUESTO QUE)
LOS NIÑOS YA NO JUGARON PUESTO QUE EL BALÓN SE PONCHO

B) PREPOSICIONES
-A, ANTE, BAJO, CABE, CON, CONTRA, DE, DESDE, EN, ENTRE, HACIA,
HASTA, PARA, POR, SEGÚN, SIN, SOBRE, TRAS.

10. PRONOMBRES EN PRIMERA Y TERCERA PERSONA

LOS PRONOMBRES SON PALABRAS QUE REALIZAN LA FUNCION DE
SUSTANTIVO Y POR ESO SE PUEDEN REMPLAZAR; PUEDEN SER PERSONALES O
POSESIVOS
A) PERSONALES:YO , TU , EL , NOS , UST , ELLOS ,
B) PRONOMBRES POSESIVO ( MI , TU , SU )

*11. LA BIOGRAFIA
LA BIOGRAFIA ES UN TEXTO NARRATIVO QUE SE ESCRIBE EN TERCER
PERSONA EN SINGULAR Y QUE RELATA LA VIDA DE ALGUIEN CON LOS
SUCESOS MAS RELEVANTES DE EL
SU NACIMIENTO DONDE ESTUDIO QUIENES EREAN SUS PADRES ETC .USA
LENGUAJE FORMAL,VERBOS EN PRETERITO Y COPRETERITO

12. AUTOBIOGRAFIA
-ES LA DESCRIPCIÓN DE LA VIDA DE UNO MISMO ESCRITA EN PRIMERA
PERSONA.
ES UNA PARAFRASIS SOBRE NUESTRA VIDA ETC…..USA LENGUAJE
INFORMAL.,VERBOS PRETERITO Y COPRETERITO.
 13. LA DESCRIPCIÓN
LA DESCRIPCIÓN ES UNA HERRAMIENTA QUE NOS AYUDA A DECIR LAS
CARACTERISTICAS, CUALIDADES O DEFECTOS DE PERSONAS, ANIMALES,
COSAS O LUGARES

14. ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS

A) LAS ORACIONES SIMPLES SON LAS INDEPENDIENTES (1 SOLA Y UN SOLO
VERBO).EJEMPLO EL GATO TOMA LECHE

C) ORACIONES COMPUESTAS: ESTAN COMPUESTAS POR 2 ORACIONES Y

CADA ORACION LLEVA SU VERBO (.YUXTAPUESTAS, CORDINADAS Y
SUBORDINADA)
*-ORACIONES COMPUESTAS YUXTAPUESTA: SON LAS ORACIONES QUE SE
SEPARAN POR UNA COMA
*ORACIONES COMPUESTAS -CORDINADAS: SON LAS ORACIONES QUE SE
SEPARAN CON UNA CONJUNCIÓN O PREPOSICIONES

*ORACIONES COMPUESTAS-SUBORDINADAS: SON LAS ORACIONES QUE SE

SEPARAN POR UN ADVERVBIO (POR QUE, QUE, CUANDO, PARA QUE,
COMO,PORQUE,QUIEN) Y UNA ORACIÓN FORMA PARTE DE LA OTRA

15. LA ENTREVISTA
ES UNA SERIE DE PREGUNTAS QUE SE REALIZA A UNA PERSONA PARA SABER
ALGO ACERCA DE ELLA. LA PERSONA QUE ENTREVISTA SE LE LLAMA
ENTREVISTADOR Y LA QUE CONTESTA ENTREVISTADO
16. PARTES DE LA ENTREVISTA
A) INTRODUCCIÓN ES EL TEMA, SALUDO Y REPRESENTACIÓN DEL TEMA.
B) CUERPO (PREGUNTAS Y RESPUESTAS)
C) CIERRE (DESPEDIDA)

17. RESUMEN
ES UN BREVE TEXTO FORMADO POR IDEAS PRINCIPALES

*18. GUION RADIOFONICO

ES UN TEXTO QUE AYUDA A ORGANIZAR CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES O EL
CONTENIDO ORDENADO DE UN PROGRAMA DE RADIO.
SE ESCRIBE EN DOS COLUMNAS: EN LA PRIMERA SE ANOTA EL TEMA Y EN LA
SEGUNDA EL TEXTO DE LOS LOCUTORES

*19.DATOS DEL GUION RADIOFONICO

-LOCUTOR
-CORTINILLAS (MUSICA BREVE DE INTRODUCCIÓN Y DESPIDE EL PROGRAMA)
-FONDO MUSICAL: MISMA MUSICA DE LA CORTINILLA U OTRO TEMA MUSICAL,
DE PREFERENCIA SIN VOZ, UTILIZADA EN VOLUMEN BAJO.
-CORTINILLA: MUSICA QUE SE UTILIZA PARA DIVIDIR LAS SECCIONES DEL
PROGRAMA, SU DURACION ES BREVE Y SE ESCRIBE EL TIEMPO (EN SEGUNDOS)
QUE DEBE DURAR.
-PROGRAMA NUM: CORRESPONDE AL NÚMERO DE VECES QUE SE HA EMITIDO
UN PROGRAMA.
-PAGINA DE 1 A 6: EL PRIMER NUMERO CORRESPONDE AL NUMERO DE PAGINA Y
EL SEGUNDO INDICA EL TOTALDE HOJAS DE GUION, ESTOPERMITE SABER SI
FALTA ALGUNA HOJA.
-CAPSULAS: SUBTEMA DEL TEMA PRINCIPAL DEL PROGRAMA.
-RUBRICA: IDENTIFICACION DEL PROGRAMA, SE UTILIZA GENERALMENTE AL
COMIENZO Y AL FINAL DE ESTE, O PARA SALIR
-OPERADOR: ENCARGADO DE PONER LA MUSICA Y GRABAR EL PROGRAMA
-

*20. LA CARTA
ES UN DOCUMENTO QUE PERMITE LA COMUNICACIÓN, DE FORMA ESCRITA,
ENTRE DOS PERSONAS
EL QUE ESCRIBE ES EL REMITENTE Y EL QUE RECIBE LA CARTA ES EL
DESTINATARIO.
1. TIPOS DE CARTA: FORMAL E INFORMAL
PARTES DE LA CARTA FORMAL: LUGAR Y FECHA, ASUNTO, AQUIEN SE DIRIGE,
CARGO DE LA PERSONA, SALUDO, PETICION, AGRADECIMIENTO, DESPEDIDA Y
FIRMA
PARTES DE LA CARTA INFORMAL: LUGAR Y FECHA, A QUIEN SE DIRIGE,
SALUDO, TEXTO, DESPEDIDA, Y FIRMA.

21. REPORTAJE
EL REPOTAJE ES UN TRABAJO PERIODISTICO EXTENSO SOBRE UN TEMA Y A
DIFERENCIA DE LA NOTICIA SE DA O INCLUYE OPINIONES PERSONALES Y DE
UN ENTREVISTADO Y SE REFIERE A RELATAR, A DESCRIBIR, EXPONER DE
MANERA DETALLADA Y DOCUMENTADA QUE SEA DE INTERES DEL PUBLICO

26. TIPOS DE REPORTAJE

1.-DISCURSO DIRECTO 2.- DISCURSO
INDIRECTO
-ATRAVES DE GUIONES (HABLAMOSEN 3ER PERSONA
(PREGUNTA Y RESPUESTA) UTILIZANDO VERBOS EN PRETERITO Y
COPRETERITO
Y TRANSCRIBIMOS LA
ENREVISTA
CON NUESTRAS PROPIAS PALABRAS

22. FICHA DE TRABAJO

SON TARJETAS DE CARTULINA DE MEDIA CUARTILLA DONDE ANOTAMOS
INFORMACION CON IDEAS PRINCIPALES Y SE ANOTAN LOS DATOS DEL LIBRO
(NOMBRE, TITULO, TEMA, NO. DE PAGINA DE INFORMACION, LA FECHA EN
QUE SE ELABORAY EL NOMBRE DEL QUE LO REALIZO)

23. —USO DE LA MAYUSCULA.

SE ESCRIBE MAYUSCULA AL INICIAR UN TEXTO, DESPUES DE UN PUNTO Y
SEGUIDO, PUNTO Y APARTE Y EN LOS NOMBRES Y APELLIDOS DE PERSONAS,
CIUDADES O PAISES.
24. SIGNOS DE INTERROGACIÓN
(¿?)PREGUNTAS

25.- SIGNOS DE ADMIRACIÓN (¡!)

EXPRESAMOS LAS EMOCIONES COMO MIEDO = – ALEGRIA =) – TRISTEZA =
SORPRESA = –ENOJO = –LLANTO ETC...

27.-. CITAS TEXTUALES “”

CUANDO PONEMOS ENTRE COMILLAS EXACTAMENTE LO QUE DICE UNA
PERSONA, O
LO QUE
COPIAMOS DE
UN TEXTO

*28.-.EL CUENTO
ES UNA NARRACIÓN LITERARIA QUE SE CARACTERIZA
POR SER EXTENSA O BREVE
PARTES:DEL CUENTO PLANTEAMIENTO, NUDO, CLIMAX, DESCENLACE
29. PERSONAJES DEL CUENTO
PROTAGONICO
ANTAGONICO
SECUNDARIOS
AMBIENTALES
ALUDIDOS

30... TIPOS DE NARRADOR

EN PRIMERA PERSONA ES CUANDO EL NARRADOR SE INVOLUCRA EN EL
CUENTO. EL NARRADOR
ESTA EN TERCERA PERSONA .VA NARRANDO LOS HECHOS DE LOS PERSONAJES

31. EL INSTRUCTIVO
ES UN TEXTO QUE NOS INDICA COMO ELABORAR ALGO Y UTILIZA VERBOS
IMPERATIVOS Y VIÑETAS

32.-PARA QUE SIRVEN LOS EXAMENES

PARA COMPROBAR QUE EL APRENDIZAJE EN EL ALUMNO SEA EL ESPERADO. CON
EL RESULTADO DE LOS EXAMENES SE DECIDE SI LA PERSONA APRENDIO O NO,
Y SI EL ALUMNO SABE APRUEBA

33.-QUE ES EVALUAR
SIGNIFICA EVALUAR JUICIOS DE VALOR SOBRE ALGO Y CONOCER LOS
RESULTADOS; SIRVE PARA TOMAR DECISIONES
34.-LA AUTOEVALUACIÓN
SIRVE PARA QUE UNO MISMO SEPA QUE TEMAS NO HEMOS COMPRENDIDO Y
PODER REFORZARLOS O REPASAR

35.-TIPOS O FORMAS DE EXAMENES

A).-OPCIÓN MULTIPLE A) B) C) D)
B) COMPLETAR ENUNCIADOS
EGIPTO, INDIA, CHINA Y ____________ FUERON LAS PRIMERAS
CIVILIZACIONES AGRICOLAS DEL ORIENTE Y DEL MEDITERRANEO

C.-RELACIONAR COLUMNAS

1.-) INDIA ( 2 )NILO

2.-) EGIPTO (3 ) HOANG HO
3.-) CHINA (4 ) TIGRIS Y EUFRATES
4.-) MESOPOTAMIA (1) INDO

D).-PREGUNTAS ABIERTAS.- APERTURA A RESPONDER

E).- VERDADERO O FALSO

F.-) ORDEN CRONOLOGICO

36.- OBRA DE TEATRO

UNA OBRA DE TEATRO ES LA PRESENTACIÓN DEL CONFLICTO QUE SE
DESARROLLA ENFRENTANDO A LOS PERSONAJES .Y SE COMPONE DE 3 PARTES:
PARTES DE LA OBRA DE TEATRO: ANÉCDOTA, DIÁLOGOS Y ACOTACIONES.
*LAS ACOTACIONES: SON LOS MOVIMIENTOS Y GESTOS QUE HACEN LOS
PERSONAJES, TONOS DE VOZ, SALIDAS ENTRADAS ETC).

37.- LAS OBRAS DE TEATROS SE DIVIDEN EN ACTOS Y LOS ACTOS EN

ESCENAS.

38.- LAS ESCENAS

LAS ESCENAS SON EPISODIOS QUE MARCAN UN CAMBIO DE ESCENARIO,
PERSONAJE O TEMA

39.-FABULA:
ES UNA NARRACION LITERARIA O CUENTOS DONDE LOS PERSONAJES SON
ANIMALES Y CRITICAN LAS ACCIONES DE LAS PERSONAS. NOS DEJAN UNA
ENSEÑANZA LLAMADA MORALEJA.

40.-LOS DIÁLOGOS
ES LO QUE HABLA CADA PERSONAJE EN SU GUIÓN

41.-EL PERIÓDICO
ES UN TEXTO INFORMATIVO
EL PERIODICO SE DIVIDE EN SECCIONES (DEPORTIVA, POLITICA, CULTURAL,
SOCIAL, HUMORISTICA, ECONOMICA.

43.-.- CARTAS DE OPINION DE UNA NOTICIA. ES EXPRESAR NUESTRAS

OPINIONES PERSONALES ACERCA DE UN NOTICIERO*

44.- DICCIONARIO
EN EL DICCIONARIO SE LOCALIZAN LAS PALABRAS DE MANERA SIGUIENTE:
1.-EN INFINITIVO (VERBOS NO CONJUGADOS)
2.-CUANDO LA PALABRA ES FEMENINO Y MASCULINO SE LOCALIZA EN
MASCULINO
3.-SOLAMENTE EN SINGULAR NO EN PLURAL
45.-GUION TEATRAL
SE USA GUION LARGO CON EL NOMBRE DEL PERSONAJE PARA QUE
INTERVENGAN Y A UN LADO EL PARLAMENTO QUE VA A DECIR
PARLAMENTO
↓
PERSONAJES → ___ GATO…………..
___ PERRO………….
___SR………….
___ NIÑO…………..
↑
GUION
46.-OBRA DE TEATRO.
ES LA ACTUACION O REPRESENTACION QUE SE HACE DE UN CUENTO ANTE
UN PUBLICO
(…Y AL IGUAL QUE UN CUENTO TIENE: PLANTEAMIENTO, NUDO, CLIMAX, Y
FINAL…)

47.- ESCENOGRAFÍA

ES LA DECORACION QUE NECESITAN EN CADA ESCENA

“HACER MUTIS” EN EL LENGUAJE TEATRAL ES UNA EXPRESION QUE INDICA

QUE UN ACTOR SE RETIRA DE LA ESCENA DISCRETAMENTE O SE USA PARA
IMPONER SILENCIO O PARA INDICAR QUE ALGUIEN SE QUEDE CALLADO
TAMBIEN USAN SIGNOS DE INTERROGACION Y DE EXCLAMACION

48.-LOS CARTELES
SON MEDIOS DE COMUNICACIÓN GRAFICA EN LASCUALES SE ILUSTRA
ATRAVES DE UN DIBUJO UN MENSAJE EDUCATIVO, CULTURAL.O COMERCIAL
QUE SE QUIERE DAR A UN PUBLICO EN LUGARES EN DONDE CONCURRE LA
GENTE.SU PRINCIPAL FUNCION CONSISTE EN COMUNICAR UN MENSAJE POR
MEDIO DE COLORES E ILUSTRACIONES.,Y POCO TEXTO

49.- PLANO URBANO

ES UNA REPRESENTACION A ESCALA DE UN LUGAR DE MENOR EXTENCION
COMO, UNA CIUDAD ,PUEBLO ,EJIDO,Y TIENEN UN CUADRO DE ACOTACIONES
O SIMBOLOS QUE NOS PROPORCIONAN INFORMACION

50-.-LA LEYENDA
ES UNA NARRACION REAL O FANTASIOSA QUE SE TRANSMITA DE GENERACION
EN GENERACION DE PADRES A HIJOS Y QUE NO DEJAN DE SER POPULARES SIN
IMPORTAR EL PASO DE LOS AÑOS

51.-EL POEMA
ES UNA COMPOSICION LITERARIA COMPUESTA POR ESTROFAS Y CADA ESTROFA
ESTA FORMADA POR VERSOS QUE SON CADA UNO DE LOS RENGLONES DEL
POEMA
52.-RIMAS
ES EL SONIDO PARECIDO DE LAS PALABRAS QUE ESTAN AL FINAL DE CADA
VERSO.

VERSOS: CADA UNO DE LOS RENGLONES DEL POEMA

QUE FORMAN CADA ESTROFA

ESTROFA:CADA GRUPO DE VERSOS

SONETO: SE COMPONE DE CATORCE VERSOS

53.-POESIA CORAL
ES UN POEMA LARGO QUE ESTA REPRESENTADO POR UN GRUPO DE
PERSONAS(DECLAMACION)
54.-POESIA POPULAR
SON LAS COMPOSICIONES LITERARIAS QUE LAS PERSONAS USAMOS
COMUNMENTE
EJEMPLO
-COPLAS
-ADIVINANZAS
-CANCIONES
-REFRANES
-CALAVERAS
-TRABALENGUAS
SON EJEMPLOS DE POESIA POPULAR

55.- LOS VERBOS

SON ACCIONES QUE REALIZAN LAS PERSONAS O ANIMALES (JUGAR, CORRER,
LLORAR ETC.)
Y CUANDO NO ESTÁN CONJUGADOS EN UNA PERSONA O TIEMPO SON
INFINITIVOS TERMINADOS EN AR ER IR

56.- SUSTANTIVOS:
LOS SUSTANTIVOS SON LOS NOMBRES DE LAS PERSONAS, ANIMALES, O
COSAS. EJEMPLO:
LA COMPUTADORA NOS DA INFORMACION
SUSTANTIVO V.
ARTICULOS:
EL, LA, LOS, LAS, UN, UNA, UNOS, UNAS.
EL PERIODICO…TEXTO INFORMATIVO IMPRESO.

SECCIONES: DEPORTVA, SOCIAL, CULTURAL, POLITICA, HUMORISTICA,

CLASIFICADOS, POLICIACA, FINANZAS.NACIONAL LOCAL

Analogías
Similitud de una cosa con otra distinta
Ejemplo
.EL DEDO ES A MANO COMO LAPIZ A CUADERNO
La metáfora o discurso metafórico

La metáfora
La metáfora es una figura literaria en la que se atribuyen características propias de una
cosa a otra, haciendo comparaciones…se emplea para darle vida a la descripción.

EJEMPLO: TUS DIENTES SON DE DIAMANTES

CIENCIAS NATURALES

1.-SE LLEGA A LA EDAD ADULTA

ALREDEDOR DE LOS 18 AÑOS

2.- ETAPAS DE LA VIDA

INFANCIA.- (0 MESES HASTA LOS 10 AÑOS) APRENDEMOS A HABLAR Y A
REALIZAR MUCHAS ACTIVIDADES, CON HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS.
CRECIMIENTO CORPORAL
PUBERTAD.-
10-14 AÑOS.-CAMBIOS CORPORALES Y EMOCIONALES
ADOLESCENCIA
15 -18 AÑOS.- LA FORMA DEL CUERPO SE MODIFICA NOTARIAMENTE LA
CONDUCTA INFANTIL Y TENEMOS UNA FORMA DE PENSAR MAS MADURA.

ADULTEZ
YA SE ALCANZA AQUÍ LA MAYOR CAPACIDAD FISICA DE DESARROLLO PARA LA
REPRODUCCION

LA VEJEZ

LA FUNCION DE LOS ORGANOS VAN DISMINUYENDO, DISMINUYEN SUS

CAPACIDADES DE AGILIDAD Y FUERZA. TIENEN MÁS CONOCIMIENTOS Y MÁS
EXPERIENCIA

3.-EL SISTEMA NERVIOSO

ESTA FORMADO POR ENCEFALO Y LA MEDULA ESPINAL Y NERVIOS
PERIFERICOS, QUE CONSTITUYEN EL SISTEMA CENTRAL CONTROLA TODOS
NUESTROS MOVIMIENTOS VOLUNTARIOS E INVOLUNTARIOS: SE PUEDE
DIVIDIR EN SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y SISTEMA PRIFERICO

EL SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO ESTA FORMADO POR LOS NERVIOS

EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL ESTA FORMADO POR EL ENCEFALO Y LA

MEDULA ESPINAL
5.- EL ENCEFALO
SE ENCUENTRA DENTRO DEL CRANEO Y CONSTA DE VARIOS ORGANOS

6.-PARTES DEL ENCEFALO

-CEREBRO
-ORGANO MÁS GRANDE DIVIDIDO EN 2 HEMISFERIOS
TIENE ASPECTOS DE UNA NUEZ
-RESIBE PROCESA Y ENVIA MENSAJES
-TALAMO SE ENCUENTRA EN EL CENTRO DE EL ENCEFALO
RECIBE SEÑALES QUE ENVIAN LOS SENTIDOS Y LAS REENVIA AL CEREBRO
-CEREBELO SIRVE PARA MANTENER EL EQUILIBRIO Y CONTROLAR LOS
MOVIMIENTOS DEL CUERPO
-CUERPO CALLOSO COMPUESTO POR MILES DE FIBRAS RAMIFICADAS
-HIPOTALAMO SE ENCARGA DE REGULAR LAS FUNCIONES CORPORALES COMO
DORMIR,
DESPERTAR, SUDAR, TENER HAMBRE
-BULBO RAQUIDEO ES EL QUE SE UNE CON LA MEDULA ESPINAL CONTROLA
FUNCIONES COMO EL LATIDO DEL CORAZON LA DIGESTION LA RESPIRACION

LOS MOVIMIENTOS VOLUNTARIOS SON CONTROLADOS DE MANERA

CONSCIENTE, POR EJEMPLO CAMINAR, ESCRIBIR , LANZAR ALGO Y HABLAR
ETC.
LOS MOVIMIENTOS INVOLUNTARIOS: SON REALIZADOS DE MANERA
INCONSCIENTE, EJEMPLO: LATIDOS DEL CORAZON, RESPIRACION, Y
DIGESTION.

-EL ACtO REFLEJO

ES UNO DE LOS PRINCIPALES MECANISMOS DE DEFENSA CON LOS QUE
CONTAMOS PUES NOS ALEJA DEL PELIGRO SIN QUE NOS DEMOS CUENTA DE
MANERA AUTOMATICA (REACCIONAMOS DE INMEDIATO). LOS MOVIMIENTOS
INVOLUNTARIOS SON CONOCIDOS COMO REFLEJOS.

LOS HUESOS
LOS HUESOS SON 206
EN CADA MANO EXISTEN 27 HUESOS, Y EN CADA PIE 30.
LA COLUMNA VERTEBRAL.
ES UNA ESTRUCTURA EN FORMA DE TALLO QUE CORRE A LO LARGO DEL
TRONCO Y QUE VA DESDE LA CABEZA HASTA LA CADERA FORMADA POR
VERTEBRAS. CADA VERTEBRA TIENE UN AGUJERO EN SUCESION DE OTRO Y
FORMAN EL CONDUCTO RAQUIDEO POR DONDE FLUYE LA MEDULA ESPINAL.

7.- SISTEMA INMUNOLOGICO ESTE SISTEMA NOS AYUDA A ELIMINAR O

COMBATIR A TODAS LAS BACTERIAS, VIRUS O PARASITOS QUE INVADEN
NUESTRO CUERPO

8.-LA PIEL
LA PIEL ES LA PRIMER DEFENSA DEL SISTEMA INMUNOLOGICO QUE SIRVE DE
BARRA PROTECTORA Y SE AGREGA UNA SUSTANCIA PARA ACABAR A LOS
GERMENES
9.- POR LA BOCA, NARIZ Y OIDOS TAMBIEN PUEDEN ENTRA LOS GERMENES
PERO ESTOS DISPONEN DE LA SALIBA, DE LAS LAGRIMAS, LA MUCOSIDAD Y LA
SERILLA PARA MATARLOS.

10.-TAMBIEN POR LOS RASPONES Y HERIDAS PENETRAN LOS GERMENES PERO

LAS CELULAS DE LA SANGRE LLAMADAS LEUCOSITOS O GLOBULOS BLANCOS
LAS ELIMINAN

11.-LA FIEBRE
LA FIEBRE AYUDA A ELIMINAR LOS GERMENES Y LA FATIGA OBLIGA AL CUERPO
A DESCANSAR

12.-ANTICUERPOS
SUSTANCIA DE DEFENSA QUE NEUTRALIZA A LAS BACTERIAS EL SISTEMA
INMUNOLOGICO GUARDA EN LA MEMORIA SI EL ANTICUERPO PRODUCIDO
CONTRA ALGUN GERMEN QUE ANTERIORMENTE HAYA OCASIONADO UNA
ENFERMEDAD

*13.-LAS VACUNAS
LAS VACUNAS SON GERMENES DEBILITADOS QUE AL SER INYECTADOS EN EL
CUERPO PROVOCAN QUE LA CELULAS SIRVAN DE DEFENSA PARA QUE EL GERMEN
NO LOGRE CAUSAR LA ENFERMEDAD
ENFERMEDADES VIRALES (POLEOMELITIS, EPATITIS, SARAMPION, TIFOIDEA,
VIRUELA)

14.-*ALERGIAS
SON LAS REACCIONES QUE TENEMOS ANTE UNA SUSTANCIA O ALIMENTO SUS
REACCIONES SON ESTORNUDOS, COMEZON, SALPUIDO ETC

*LA REPRODUCCION HUMANA

15.-LOS GENES
SON TODAS LAS CARACTERISTICAS PARTICULARES HEREDADAS DE NUESTROS
PADRES ATRAVES DEL ADN

16.-FECUNDACION
-EL ESPERMATOZOIDE Y EL OVULO SON CELULAS QUE SE UNEN Y QUE
PROPORCIONAN CARACTERISTICAS HEREDADAS DE NUESTROS PADRES PARA
CONCEVIR UN HIJO EL CUAL SE ALIMENTA POR EL CORDON HUMBILICAL.
17.-*COITO
ES LA INTRODUCCION DEL PENE EN LA VAGINA PARA CONCEVIR UN HIJO
DEPOSITANDO LOS ESPERMATOZOIDES.

18.-*CIGOTO
ES EL OVULO FECUNDADO Y SE DIRIGE A LA MATRIZ PARA DESARROLLARSE.

19.-LOS GENES SE ENCUENTRAN EN LOS CROMOSOMAS

 UN EMBARAZO A EDAD TEMPRANASE CONSIDERA DE ALTO RIESGO PORQUE
PUEDE PRESENTAR MALFORMACIONES.

20.-*EL SEXO DEL BEBE

LO DEFINE EL ESPERMATOZOIDE DEL HOMBRE ATRAVES DEL CROMOSOMA “Y”,
SI ES MUJER PONE XX Y SI ES HOMBRE ES XY.

21.-GESTACION
ES EL EMBARAZO QUE DURA 9 MESES HASTA QUE SUS ORGANOS ESTEN BIEN
FORMADOS.

22.- EL BEBE SE ALIMENTA DE LA MADRE POR ELCORDON UMBILICAL Y CRECE

HASTA QUE SUS ORGANOS ESTAN DESARROLLADOS

23,- PARTO: ES EL MOMENTO DEL NACIMIENTO DEL BEBE Y EL BEBE SE

COLOCA BOCA ABAJO PARA SALIR. (PARTO NORMAL),

CESAREA: ES LA OPERACIÓN NECESARIA CUANDO EL BEBE NO ESTA

ACOMODADO CORRECTAMENTE O SE ENRREDA EN EL CORDON UMBILICAL O SI
LA MAMA LO DESEA, PUEDE NACER AUNQUE NO TENGA LAS DIFICULTADES
ANTERIORES.

24.-EL HOMBRE Y LA MUJER

NECESITAN SER MADUROS FISICA Y EMOCIONALMENTE PARA CONCEBIR UN
BEBE
*25.-LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
SON SUSTANCIAS, OBJETOS O PROCEDIMIENTOS QUE UTILIZAN HOMBRES Y
MUJERES PARA EVITAR EMBARAZOS NO PLANEADOS

26.- PREVENCION DE EMBARAZO MEDIANTE METODOS ANTICONCEPTIVOS

VASECTOMIA: ES CORTAR LOS CONDUCTOS DEFERENTES POR MEDIO DE UNA
CIRUGIA (EL HOMBRE)
*HORMONALES (PASTILLAS, INYECCIONES Y SUBDERMICOS
*BARRERAS (DIU –DISPOSITIVO, ESPERMICIDAS-COMO CREMAS, ÓVULOS
ESPUMAS, CONDÓN, ETC.)

*EL HOMBRE (CONDONES, Y VASECTOMÍA)

INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL

*27,-PARA PREVENIR LAS INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL ES

NECESARIO PROTEGERSE.

*28.-SIDA
SINDROME DE INMUNODEFICIENCIA ADQUIRIDA Y SE ADQUIERE POR EL VIRUS
VIH (VIRUS DE INMUNODEFICIENCIA HUMANA)
*29.- EL VIH (virus de inmunodeficiencia adquirida)
ATACA AL SISTEMA DE DEFENSA DE LAS PERSONAS QUE SON INFECTADAS Y
LAS DEJA DESPROTEGIDAS CONTRA CUALQUIER MICROORGANISMO QUE PUEDA
PROVOCARLES DIVERSAS ENFERMEDADES

LOS CAMBIOS DE LA VIDA EN EL PLANETA TIERRA

30.-EL SISTEMA SOLAR

SE FORMO HACE 4600 MILL DE AÑOS (EL SOL Y 8 PLANETAS) QUE EN UN
PRINCIPIO ERA PARTE DE UNA INMENSA NUBE CALIENTE DE GAS Y POLVO
HASTA COMPACTARSE O UNIRSE Y FORMAR UNA ESFERA CALIENTE DE ROCA
FUNDIDA HASTA DAR ORIGEN A LOS PLANETAS ENTRE ELLOS EL PLANETA
TIERRA

31.- EL BIG BANG

ES UNA TEORIA DE CÓMO SURGIO EL UNIVERSO ATRAVES DE UNA EXPLOSION.

32.-LA ACTIVIDAD VOLCANICA Y SISMICA

EMITIO GASES COMO EL HIDROGENO Y EL AMONIACO, VAPOR DE AGUA QUE
AL CONDENSARSE SE PRECIPITO EN FORMA DE LLUVIA Y TAMBIEN SE FORMO
LOS OCEANOS, CAMBIO LA ATMOSFERA PUESTO QUE NO HABIA OXIGENO

33.-CALDO PRIMIGENIO

SON LOS MARES PRIMITIVOS QUE CONTENIA SUSTANCIAS QUE DIERON

ORIGEN A ELEMENTOS MAS COMPLEJOS. DANDO ORIGEN A LA VIDA. TAMBIEN
CON LOS RAYOS SOLARES Y RELAMPAGOS SE FORMARON OTRAS SUSTANCIAS
QUE DIERON ORIGEN A LA VIDA

34.--EL UNIVERSO
EL UNIVERSO SE FORMO HACE 15 000 MILL. DE AÑOS DESPUES DE LA GRAN
EXPLOSION

35.-|LOS PRIMEROS SERES VIVOS

EXISTIERON HACE 3500 MILLONES DE AÑOS EN LOS OCEANOS
FUERON UNICELULARES LLAMADOS HETEROTROFOS ( SE COMIAN UNOS A
OTROS) NO RESPIRABAN.
36.-ALGUNOS UNICELULARES VIVIAN REUNIDOS Y EMPEZARON A FORMARSE
LOS PLURICELULARES.

38.-PANGEA
HACE UNOS 250 MILL. DE AÑOS LA PANGEA SE FRACCIONO EN PLACAS O
FRAGMENTOS DE TIERRA QUE SE FUERON SEPARANDO.
(PERMICO -255 MILL. DE AÑOS, TRIASICO-180 MILL., JURASICO-135 MILL. ,
CRETASICO-65 MILL Y EN LA ACTUALIDAD)

39.-EVOLUCION
ES EL PROCESO DE CAMBIO Y ADAPTACION A LAS CONDICIONES DEL MEDIO
QUE SUCEDEN EN UN PERIODO LARGO DE TIEMPO

40.-FACTORES SUELO, AGUA, CLIMA

DETERMINAN EL TIPO DE SERES VIVOS QUE HABITAN EN UN LUGAR
41.-LOS CAMBIOS EN EL CLIMA
GENERARON VARIEDAD DE SERES VIVOS DE UNA EPOCA A OTRA Y SON 2
ETAPAS LLAMADAS A) ES: EON-PRECAMBRICO EN EL QUE NO HAY VIDA. FUE
EN LOS PRIMEROS 4000 AÑOS DE LA TIERRA.
B) FANEROZOICO (SI HAY VIDA) LOS ULTIMOS 600 MILL DE AÑOS

42.- EL FANEROZOICO: SE DIVIDE EN PALEOZOICA (PRIMEROS SERES VIVOS)

MEZOSOICA (DINOSAURIOS Y MAMIFEROS) Y CENOZOICA (APARICION DEL
HOMBRE)

LOS FOSILES

43.-PALEONTOLOGIA
ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA LOS FOSILES
44.-FOSILES
SON RESTOS O HUELLAS DE ORGANISMOS QUE NOS INDICAN COMO ERAN LOS
SERES VIVOS EN OTRAS EPOCAS GEOLOGICAS .FOSIL VIENE DEL TERMINO
GRIEGO “FOSILIS” QUE SIGNIFICA DESENTERRADO PARA QUE SE FORME UN
FOSIL SE NECESITA PASAR 10 000 AÑOS

45.-EVIDENCIAS DE FOSILES
*AMBAR –POR LA RESINA DE LOS ARBOLES
*PISADAS FOSILES .HUELLAS QUE QUEDARON EN EL SUELO
*RESTOS CONGELADOS….ATRAPADOS EN EL SUBSUELO O EN EL HIELO

46.-PARA QUE HAYA FOSILIZACION DEBE AVER:

*RECUBRIMIENTO DEL CADAVER
*PROTECCION CONTRA LA EXPOSICION DEL AIRE

47.-CHARLES DARWIN
CIENTIFICO DEL SIGLO XIX .DESARROLLO LA TEORIA QUE EXPLICABA COMO
OCURRIAN LOS CAMBIOS DE LAS ESPECIES ATRAVES DEL TIEMPO. Y A ESTA
TEORIA SE LE CONOCE COMO “LA EVOLUCION DE LAS ESPECIES” POR
SELECCIÓN NATURAL.

-LOS SERES VIVOS NECECITAN MUCHOS RECURSOS PARA VIVIR.

SI ALGUNO FALTA LA POSIBILIDAD DE SUPERVIVENCIA DISMINUYE.

-LA FALTA DE RECURSOS PUEDEN DETENER EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD

PUES SE NECESITA PARA LA SUPERVIVENCIA.
EL USO DESMEDIDO GENERA MUCHOS DESPERDICIOS QUE CONTAMINAN A LA
TIERRA, EL AGUA Y EL AIRE.

-MEXICO ES EL 4º PAIS CON MAYOR RIQUEZA BIOLOGICA:

- 1ER LUGAR EN REPTILES
-2º LUGAR EN MAMIFEROS
-3ER LUGAR EN ANFIBIOS
-4º LUGAR EN PLANTAS.
PERO SE VE DAÑADA EN COMO UTILIZAMOS LOS RECURSOS.

-EN 1876 SE CREO LA PRIMERA AREA PROTEGIDA EN MEXICO (EL DESIERTO DE

LOS LEONES), CON EL PROPOSITO DE PRESERVAR LOS MANANTIALES QUE
ABASTECIA DE AGUA A LA CD. DE MEXICO.

- LAS TRES R
REDUCIR, REUTILIZAR Y RESICLAR.

DEL PASADO AL PRESENTE DE LOS SERES VIVOS

48.-LOS DINOSAURIOS
SON LOS ANIMALES EXTINTOS MAS CONOCIDOS HACE 65MILL.

49.-LAS AVES Y MAMIFEROS TAMBIEN VIVIERON EN EL TIEMPO DE LOS

DINOSAURIOS (EON).
50.-LA EXTINCION NATURAL DE LAS ESPECIES ES PARTE IMPORTANTE DE LA
EVOLUCION

51.-TEORIAS DE LA EXTINCION DE LOS DINOSAURIOS

*CAMBIOS CLIMATICOS Y BRUSCOS EN EL PLANETA
*POR UN INMENSO ASTEROIDE DE 10 KM DE DIAMETRO QUE ENTRO POR LA
PENINSULA DE YUCATAN HACIENDO UN CRATER DE 20 A 40 KM DE
PROFUNDIDAD
*POR EL DESPLAZAMIENTO DE LOS CONTINENTES

52.-ANIMALES QUE SE HAN EXTINGUIDO

*LOBO DE TASMANIA (CACERIA)

*QUAGGA (POR SU CARNE)
*EL DODO (AVE NO VOLADORA POR SU CARNE)
*ALCA GIGANTE (POR SU CARNE, PLUMAS Y GRASA)

EL SISTEMA SER HUMANO/NATURALEZA

53.-AMBIENTE
TENER LIMPIO NUESTRO HOGAR ES CUESTION DE HIGIENE, COMODIDAD Y
RESPETO POR LOS DEMAS .NOHACERLO NOS AFECTARIA A NOSOTROS MISMOS
Y A LOS DEMAS MIEMBROS DE NUESTRA FAMILIA

54.-LA NATURALEZA
ELIMINA SUS PROPIOS DESECHOS, YA QUE ALGUNAS BACTERIAS QUE SE
ENCUENTRAN EN EL SUELO DESCOMPONEN LAS HOJAS CAIDAS, LOS RESTOS
DE LOS ANIMALES MUERTOS Y OTROS COMPUESTOS ORGANICOS
CONVIRTIENDOLOS EN SUSTANCIAS QUE NUTREN A PLANTAS Y ANIMALES.

55.-CUALQUIER FOCO DE CONTAMINACION SE PUEDE EXTENDER POR TODO EL

PLANETA.
56.-EL SER HUMANO HA MODIFICADO LA NATURALEZA PARA SUS NECESIDADES
Y ACTIVIDADADES DIARIAS; LO CUAL PROVOCA LA PERDIDA DE LA
BIODIVERSIDAD LA CONTAMINACION, EL ADELGAZAMIENTO DE LA CAPA DE
OZONO, Y ALTERA EL CLIMA

57.-LA BASURA
SE HA CONVERTIDO EN UNO DE LOS GRANDES PROBLEMAS QUE AFECTAN EL
AMBIENTE.

58-LAS INDUSTRIAS
PRODUCEN Y TIRAN TONELADAS DE DESECHOS TOXICOS Y PELIGROSOS.
59.-LA ACTIVIDAD HUMANA
AL CONTAMINAR EL AMBIENTE, TIENE REPERCUSIONES EN EL AGUA, AIRE Y
SUELO YA QUE PRODUCE CONTAMINANTES SÓLIDOS, GASEOSOS Y LIQUIDOS,
QUE ALTERAN A CIERTAS
ZONAS DEL PLANETA. Y A LA VEZ PROVOCA LA PERDIDA DE ECOSISTEMAS Y
BIODIVERSIDAD Y CAMBIOS CLIMATICOS

60.-CONSECUENCIAS POR LA CAUSA DE LA CONTAMINACION Y LA

INDUSTRIALIZACION

*PERDIDA DE LA CUBIERTA FORESTAL NACIONAL

*LAS PESQUERIAS NACIONALES HAN ALCANZADO SU APROVECHAMIENTO

MAXIMO
*LOS SUELOS ESTAN DESTRUIDOS O DESGASTADOS,
2583 ESPECIES ENTRE PLANTAS Y ANIMALES ESTAN EN PELIGRO DE
EXTINCION

61.-COMO MEDIR EL IMPACTO EN EL AMBIENTE

 LA HUELLA ECOLOGICA—ES LA SUPERFICIE NECESARIA ,MEDIDA EN

HECTAREAS PARA PRODUCIR LOS ALIMENTOS QUE NECESITAMOS
Y OBTENER LOS RECURSOS Y EL ESPACIO PARA LA CONSTRUCCION
(WILLIAM REES).QUE DICE QUE LAS PERSONAS ,PLANTAS Y
 ANIMALES NECESITAMOS DE ALIMENTOS ,ENERGIA Y AGUA PARA
VIVIR POR LO MISMO NECESITAMOS DE UN FRAGMENTO DE LA
SUPERFICIE NATURAL QUE NOS PERMITA PRODUCIRLOS

62.-MEDIDAS PARA CUIDAR EL AMBIENTE

*SEPARAR LA BASURA
*REDUCIR EL CONSUMO
*REUSA TODO LO QUE SE PUEDA
APOYA EL RECICLAJE AL SEPARAR PAPEL, METAL, PLASTICO Y VIDRIO

*-UTILIZAR LA CANTIDAD DE AGUA NECESARIA

*CONSUMIR ALIMENTOS NO PROCESADOS Y SIN EMPAQUES *UTILIZAR PILAS
RECARGABLES

.-DESARROLLO SOCIAL Y CALENTAMIENTO GLOBAL

63.-CALENTAMIENTO GLOBAL
LAS ACTIVIDADES DEL SER HUMANO HAN PROVOCADO QUE EL PLANETA SE
CALIENTE DE MANERA ACELERADA
64.-EL USO DE COMBUSTIBLES, COMO PETROLEO GAS O CARBON ES UNO DE
LOS PRINCIPALES FACTORES DEL CALENTAMIENTO DEL PLANETA PORQUE EMITE
GRANDES CANTIDADES DE GASES COMO EL DIOXIDO DE CARBONO.

65.-CO2 =DIOXIDO DE CARBONO

ESTA MODIFICANDO LA COMPOSICION NATURAL DE LA ATMOSFERA. AUNQUE
LAS DE LOS OCEANOS LAS PLANTAS, ÁRBOLES Y EL PLANCTON (SERES
MICROSCOPICOS QUE HABITAN EN EL MAR) ABSORBEN EL CO2, PERO NO ES
POSIBLE QUE LO ABSORBAN TODO

66.-EL GAS QUE SE ACUMULA OCASIONA QUE EL CALOR SE ATRAPE DENTRO

DEL LA ATMOSFERA .ESTE CALOR PROVOCA QUE CAMBIE EL CLIMA DEL
PLANETA. Y ESTO SE CONOCE COMO “EFECTO INVERNADERO”

67.-LA CAPA DE OZONO PROTEGE A LA TIERRA DE LA LUZ ULTRAVIOLETA DEL SOL

 HISTORIA

LA EVOLUCION HUMANA Y EL POBLAMIENTO DE AMERICA

1.-LA PREHISTORIA
ES EL PERIODO MAS LARGO DE LA HUMANIDAD, ABARCA DESDE
LOS PRIMEROS HOMINIDOS HASTA LA INVENCION DE LA ESCRITURA

2.-LA PREHISTORIA SE DIVIDIO EN ETAPAS: EDAD DE PIEDRA O ETAPA LITICA

DONDE EL HOMBRE ES RECOLECTOR Y CAZADOR -(PALEOLITICA 5 MILL
-12000 A.C ,MESOLITICA 12000 – 6000ª.C PIEDRAS PROVISTAS DE MANGO Y
NEOLITICA 6000-4500 A.C USO DE PIEDRAS PULIDAS)
*LA EDAD DE LOS METALES: INICIO HACIA 4500 A.C UTILIZAN EL BRONCE

3.-AFRICA
AHÍ VIVIERON LOS PRIMEROS HOMINIDOS EN LAS LLANURAS Y VALLES
CALIDOS DEL SUR DE AFRICA

4.-POBLAMIENTO DE AMERICA
SE ESTIMA QUE LLEGARON LOS HOMBRES A AMERICA DE 50 A 60 MIL

5.- LOS HOMINIDOS

CONSTRUIAN VIVIENDAS Y HERRAMIENTAS PARA CAZAR Y , DIBUJARON EN
CUEVAS PINTURAS RUPESTRES ALGUNOS ASPECTOS DE LA VIDA

6.-LA INVENCION ESCRITURA

LA ESCRITURA MARCA EL TERMINO DE LA PREHISTORIA PORQUE A PARTIR DE
AHÍ EL SER HUMANO DEJO TESTIMONIO DE LO QUE PASABA EN LA VIDA (3500
A.C)
7.-LA HISTORIA
SE CUENTA A PARTIR DE :
*EDAD ANTIGUA
*EDAD MEDIA
*EDAD MODERNA
*EDAD CONTEMPORANEA

8.- PERIODOS DE DESARROLLO FISICO DEL HOMBRE

*AUSTRALOPITHECUS
*HOMOHABILIS
*HOMOERECTUS
*HOMOSAPIENS
*HOMOSAPIENS SAPIENS

9.-ASTRALOPITHECUS AFRICANUS
SIGNIFICA MONO DEL SUR Y FUERON LOS PRIMEROS HOMINIDOS BIPEDOS
(QUE CAMINABAN EN DOS PIES) MEDIAN 1.50M CON CEREBRO PEQUEÑO

10.-HOMOHABILIS
HOMBRE ROBUSTO, AGIL Y CAMINABAN ERGIDOS VIVIO HACE
APROXIMADAMENTE 2.5 MILL EN AFRICA. USABA EL FUEGO PERO NO LO
PRODUCIA .VIVIA EN CUEVAS SE ALIMENTABA DE LA RECOLECCION DE
SEMILLAS Y FRUTOS ; HABIL PARA EL USO Y FABRICACION DE HERRAMIENTAS
11.-HOMO ERECTUS
HACE 1.5 MILL DE AÑOS ERA MAS ALTO Y DELGADO Y TENIA EL DEDO PULGAR
MAS SEPARADO DE LA MANO, FABRICO EL HACHA DE PIEDRA SE DESPLAZO
HASTA EL SUDESTE DE ASIA

EL PRIMER HOMOERECTUS SE ENCONTRO EN JAVA OCEANIA EN EL S.XIX

12.-HOMOSAPIENS
MAYOR DESARROLLO FISICO, VIVIO EN EUROPA ASIA Y AFRICA. CAZABAN
GRANDES MAMIFEROS, SE CUBRIAN CON PIELES Y SUS INSTRUMENTOS
ESTABAN MAS ELABORADOS. PRODUCIAN EL FUEGO

HOMOSAPIENS (EL HOMBRE NEANDERTHAL-DE ALEMANIA

Y EL HOMBRE CRO-MAGNON EN FRANCIA)

13.-HOMOSAPIENS –SAPIENS HOMBRE ACTUAL

EVOLUCIONO HACE 40000 AÑOS. ES EL HOMBRE ACTUAL

14.-GLACIACIONES
LA TEMPERATURA DESCENDIO Y EN EL PLANETA SE FORMARON CAPAS DE
HIELO QUE NO SE DERRETIA NI EN EL VERANO. BAJO EL NIVEL DE LOS
MARES Y EMERGIERON TERRITORIOS QUE ACTUALMENTE ESTAN SUMERGIDOS
BAJO EL AGUA .UNIENDOSE LOS CONTINENTES ASIATICO Y AMERICANO-
15.-NOMADAS
QUE SE DEDICABAN A LA CAZA Y A LA RECOLECCION Y NO VIVIAN EN UN
LUGAR FIJO ANDABAN DE UN LUGAR A OTRO EN BUSCA DE ALIMENTO.

16.-LOS PRIMEROS HOMINIDOS

ERAN RECOLECTORES, NO CAZABAN

17.-LA ELABORACION DE HERRAMIENTAS Y ARMAS LE AYUDO A DESARROLLAR

SU CEREBRO Y LA CAPACIDAD DE HABLAR

18.-CAZABAN ANIMALES COMO EL RENO, EL CABALLO, EL BISONTE, EL

MAMUT, RINOCERONTE, LOBO LINCE CIERVO ETC.

19.-LA CAZA FUE UNA ACTIVIDAD COLECTIVA Y COORDINADA, REUNIENDOSE

MIEMBROS DE CADA FAMILIA EN GRANDES GRUPOS PARA CAZAR.

20.- EL ESTRECHO DE BERING

EL CONTINENTE AMERICANO FUE EL ULTIMO EN SER POBLADO Y LLEGARON DE
ASIA POR EL ESTRECHO DE BERING HACIA ALASKA HACE 60 O 50 MIL AÑOS
21.-“ORIGEN UNICO”
ES UNA TEORIA QUE DICE QUE EL HOMBRE AMERICANO ES ORIGINARIO DEL
CONTINENTE ASIATICO DEBIDO A QUE EXISTEN SEMEJANZAS FISICAS, COMO
LA PIEL, EL IRIS DE LOS OJOS Y EL CABELLO LACIO.

22.-SEDENTARIO
CUANDO EL HOMBRE EMPIEZA A CUIDAR O DOMESTICAR ANIMALES Y A
CULTIVAR SEMILLAS.

23.-LUGARES EN DONDE SE HAN ENCONTRADO HUELLAS DE LOS HUMANOS.

*LAGO DE CHAPALA JALISCO-EL CEDRAL SAN LUIS- TLAPACOYA, EN EL ESTADO
DE MEXICO.

24.-LOS SEMBRADIOS DEPENDIA DE LAS LLUVIAS, UTILIZANDO RAMAS COMO

ARADO
25.-LA AGRICULTURA EMPEZO EN MEXICO HACE APROX. 8000 A 5000 A.C
EMPEZARON A CULTIVAR EL FRIJOL MAIZ MAGUEY, NOPAL, YUCA, JITOMATE,
AGUACATE, AMARANTO, CHILE, ZAPOTE, CIRUELA Y ALGODÓN.

26.-EL MAMUT
HABITO EN TIERRAS DE CLIMA FRIO, VIVIO EN MANADA EXISTIO EN
AMERICA DEL NORTE, CAMINABA LENTO

27.-LUCY
EL DESCUBRIMIENTO DE LUCY FUE EL 24 DE NOVIEMBRE DE 1974 EN LAS
COLINAS DE AFAR EN ETIOPIA. TENIA UNA ANTIGÜEDAD DE 3.2 O 3.5
MILLONES DE AÑOS, DE 20 AÑOS DE EDAD UNA ESTATURA DE MAS DE UN
METRO,CEREBRO PEQUEÑO ,PESABA COMO 27 KG. PERTENECIO A LA ESPECIE
AUTRALOPITHECOS AFARENSIS

LAS CIVILIZACIONES DEL ORIENTE Y DELMEDITERRANEO.

28.-MESOPOTAMIA-EN EL 4000 A.C-RIOS TIGRIS Y EUFRATES-CULTIVABAN
TRIGO Y CEBADA- SUS DIOSES :ENLI, EA,ANU (MESOPOTAMIA SIGNIFICA
TIERRA ENTRE 2 RIOS) PRIMERO FUE SU GOBIERNO TEOCRATICO POR LOS
SACERDOTES QUE LO EJERCIAN .RELIGION POLITEISTA.ESCRITURA
CUNEIFORME,Y ESCRIBIEN EN TABLILLAS DE ARCILLA

EGIPTO-3500 A.C.-RIO NILO-CULTIVABAN TRIGO Y CEBADA-DIOSES:RA

,HOROS,ISIS ,OSIRIS,GOBIERNO TEOCRATICO RELIGION
POLITEISTA.,ESCRITURA GEOROGLIFICA QUE REPRESENTABAN IDEAS O
SIGNOS

INDIA EN EL 3000ª.C-RIO INDO-ARROZ –DIOSES: INDRA Y SHIVA –Y EL

BRAHAMANISMO-GOBIERNO TEOCRATICO RELIGION POLITEISTA.

CHINA 2000 A.C - RIOS HOANG HO, YANG TZE KIANG-ARROZ-DIOSES:

INDRA.GOBIERNO TEOCRATICO .RELIGION POLITEISTA Y DESPUES SURGIO LA
RELGION TAOISTA .TELA, LA SEDA.ESCRITURA LOGOGRAFICA USABAN
SIMBOLOS O PALABRAS.

CIVILIZACIONES DE MEDITERRANEO

GRECIA: ATENAS Y ESPARTA PRINCIPALES CIUDADES……*GOBIERNO PRIMERO

MONARQUICO(REYES)OLIGARQUIA(GOBERNABAN LOS MAS RICOS)
TIRANIA(GOBERNABAN LOS RICOS PERO UTILIZANDO LA
VIOLENCIA)DEMOCRACIA(POR UN REPRESENTANTE ELEGIDO POR UNA
ASAMBLEA) * RELIGION POLITEISTA.-*ERAN CIUDADES- ESTADO . *EN LAS
CIUDADES ACROPOLIS VIVIA EL REY. POLIS DONDE VIVIAN ARTESANOS Y
MERCADERES.
GRECIA SE DESARROLLO EN EL NORESTE DEL MEDITERRANEO Y SE LES
LLAMABA GRIEGOS O HELENOS,ERAN NAVEGANTES Y GUERREROS,SE LES
CONOCIA COMO LOS PADRES DE LA CULTURA OCCIDENTAL.

PERICLES (495-429) POLITICO Y ORADOR DE ATENAS

GRECIA.
SE DESARROLLO EN EL EXTREMO NORESTE DEL MEDITERRANEO DONDE HOY ES
GRECIA, TURQUIA, CRETA, CHIPRE, RODAS Y SICILIA

LOS CRETENSES:
ERAN UN PUEBLO PACIFICO DE NAVEGANTES QUE TENIAN CONTACTO CON
EGIPTO Y MEDIO ORIENTE. ESTA CIVILIZACION DIO SU FIN AL HACER
ERUPCION UN VOLCAN.

LOS HELENOS.
ERAN LOS GRIEGOS, QUE DOMINARON EL AREA QUE OCUPAVAN LOS
CRETENCES Y MISENICOS, EN EL CUAL EXTENDIERON SU INFLUENCIA HACIA
SICILIA Y LA PENINSULA IBERICA.
DESARROLLARON ACTIVIDADES COMO LA FILOSOFIA, LA MUSICA, LA
ACTUACION, EL ARTE, ETC. Y A LOS GRIEGOS SE LES CONSIDERA COMO “LOS
PADRES DE LA CULTURA”

HOMERO, POETA GRIEGO.

TRAS LA GUERRA DE TROYA, HOMERO SE INSPIRO PÀRA ESCRIBIR “LA HILIADA”
Y “LA ODISEA”

LAS CIUDADES-ESTADO.
LOS GRIEGOS SE ORGANIZARON EN GRUPO DE UNA FAMILIA, DESPUES EN
GRUPOS DE INTEGRANTES DE DIFERENTES FAMILIAS, CREANDO COMUNIDADES,
PERO ESTAS COMUNIDADES FUERON SEPARADAS POR EL RELIEVE (RIOS,
MONTAÑAS, ETC.) HACIENDOLAS A LA VEZ INDEPENDIENTES.
A ESTAS COMUNIDADES FUERON DENOMINADAS “POLIS” Y HOY “CIUDADES
ESTADO”.

TODAS LAS POLIS ERAN DIFERENTES POR EJEMPLO:

*A LOS 18 AÑOS EN ATENAS LOS HOMBRES RECIBIAN ENTRENAMIENTO
MILITAR.

*EN ESPARTA SE LES PREPARABA A LOS HOMBRES A SERVIR AL ESTADO.Y

VIVIAN EN CAMPAMENTOS LLAMADOS GIMNASIOS.-*ZEUS ERA UNA DE LAS
DEIDADES Y EN HONOR A EL SE CELEBRABAN JUEGOS OLIMPICOS.

DEMOCRACIA GRIEGA.
DEMOCRACIA SIGNIFICA “GOBIERNO DEL PUEBLO” Y SE REFIERE A UNA FORMA
DE GOBERNAR QUE SURGIO EN ATENAS EN EL SIGLO V A. C.
ESTA DEMOCRACIA SE BASABA EN LA PARTICIPACION DE LA VIDA POLITICA.

CIVILIZACION HELENISTICA.
ALCANZO SU ESPLENDOR EN EL S.V A. C., POSTERIORMENTE MACEDONIA SE
IMPUSO ANTE GRECIA.
EN MACEDONIA EL REY FILIPO ERA EL QUE GOBERNABA Y AL MORIR, SU HIJO
ALEJANDRO MAGNO SUBIO AL TRONO. ALEJANDRO MAGNO ENCABEZO LA
FORMACION DEL IMPERIO HELENO QUE SE EXTENDIO HASTA ASIA MENOR,
SIRIA, PALESTINA, EGIPTO, MESOPOTAMIA, AFGANISTAN Y LA INDIA.

ALEJANDRO MAGNO
2 :MAGNO (GRANDE) NACIO Y MURIO (356-323 A.C) DERROTO A LOS PERSAS
Y SE APODERO DE UN GRAN TERRITORIO HACIENDO UN IMPERIO MUY GRANDE
CON ASIA MENOR, SIRIA ,FENICIA, PALESTINA , EGIPTO, MESOPOTAMIA IRAN
Y AFGANISTAN. QUISO UNIR AL PUEBLO PERSA CON EL GRIEGO...

CUANDO MURIO ALEJANDRO MAGNO EN EL 323 A.C. EL IMPERIO SE DIVIDIO

HACIENDOLOS INDEPENDIENTES.
LA CONSECUENCIA DE ESTO FUE LA DIFUCION DE LA LENGUA, RELIGION,
FILOSOFIA, EL ARTE, Y EL SISTEMA POLITICO.
LA CIVILIZACION HELENISTICA LLEGO A SU FIN EN EL SIGLO I
A. C. CUANDO ROMA CONSUMO LA CONQUISTA DE EGIPTO.

ROMA: EL LATIN FUE SU PRINCIPAL IDIOMA (DIO ORIGEN A LAS LENGUAS

ROMANCES)

ROMA SE FORMO GRACIAS A 3 GRUPOS: LOS LATINOS QUE VENIAN DESDE LOS
ALPES, LOS ETRUSCOS QUE SE ENCONTRABAN ASENTADOS EN EL ACTUAL
TERRITORIO DE ITALIA Y LOS SABINOS QUE DESPUES LLEGARON A ITALIA.
SU PRINCIPAL ACTIVIDAD ECONOMICA ERA LA PESCA, EL GANADO, LA
AGRICULTURA, ETC.

FUNDACION
SE FUNDO EN EL 753 A. C. POR LOS GEMELOS ROMULO Y REMO.
SEGÚN LA LEYENDA SE DICE QUE FUERON ARROJADOS AL RIO
POR SUS PADRES, RECOGIDOS Y CRIADOS POR UNA LOBA.
ROMA SE FUNDO EN EL MISMO SITIO EN QUE LOS GEMELOS FUERON CRIADOS
Y SU PRIMER REY FUE ROMULO.

GRUPOS SOCIALES.
PATRICIOS: ERAN LAS PERSONAS CON PRIVILEGIOS Y PODIAN VOTAR.
PLEBEYOS: ERA LA POBLACION DE ESCASOS RECURSOS COMO LOS
TRABAJADORES LIBRES Y LOS ESCLAVOS.

* SU UNIDAD MONETARIA FUE EL DENARIO DE PLATA. SU GOBIERNO SE

DIVIDE EN TRES PERIODOS: LA MONARQUIA EN EL 753 AL 509 A.C. EL PRIMER
REY FUE ROMULO Y EL ULTIMO TARQUINO, EL SOBERBIO

*LA REPUBLICA: DEL 509 AL 27 A.C ---EL PUEBLO ELEGIA A SUS

REPRESENTANTES

*EL IMPERIO: DESDE EL 27A.C AL 476 D.C,SU PRIMER EMPERADOR FUE EL

MILITAR OCTAVIO AUGUSTO.

*EL IMPERIO SE DIVIDIA EN PROVINCIAS, QUE ERAN GOBERNADAS POR UN

PROCONSUL O GOBERNADOR QUIEN ERA NOMBRADO POR EL EMPERADOR
EL NACIMIENTO DEL CRISTIANISMO.
JESUCRISTO NACIO EN JUDEA Y ERA UN PREDICADOR RELIGIOSO QUE FUE
CONSIDERADO UNA AMENAZA POR LOS SACERDOTES JUDIOS DE MAYOR
JERARQUIA.
FUE CONDENADO Y CRUSIFICADO EN EL 33 D. C.
TRAS SU MUERTE SE ACORDARON SUS IDEAS Y LAS DIFUNDIERON. ASI SURGE
EL CRISTIANISMO.
EN EL AÑO 313 D. C. EL EMPERADOR CONSTANTINO SE DECLARO CRISTIANO Y
EN UN DOCUMENTO LLAMADO “EDICTO DE MILAN” DECRETO LA NEUTRALIDAD
RELIGIOSA.

*LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS NOS DEJARON UNA HERENCIA CULTURAL:

-INDIA NOS DEJO LA NUMERACION ARABIGA
-LOS MESOPOTAMICOS NOS DEJARON EL INVENTO DE LA RUEDA
-LOS EGIPCIOS CONOCIMIENTOS SOBRE EL CUERPO HUMANO Y EL USO
MINERAL PARA ELABORAR COSMETICOS.
-DE CHINA –HEREDAMOS EL PAPEL,LA SEDA,LA POLVORA ,LA IMPRENTA
RUDIMENTARIA Y LA BRUJULA
-GRECIA NOS DEJO LA DEMOCRACIA, LA FILOSOFIA,LA CIENCIA Y EL TEATRO
-LOS ROMANOS—NOS LEGARON EL DERECHO DEL QUE DERIVAN MUCHAS
LEYES,EL IDIOMA,PORQUE DEL LATIN SE DERIVA EL
ESPAÑOL.FRANCES,PORTUGES
BLOQUE 3 DE HISTORIA

CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS Y ANDINAS

PERIODO PRECLASICO (LOS OLMECAS)

7.-EL PERIODO CLASICO INICIO EN EL AÑO 200 -900 D.C.

8.-RECIBE EL NOMBRE DE CLASICO PORQUE EN EL HUBO PUEBLOS QUE

ALCANZARON EL MAS ALTO DESARROLLO CULTURAL EN MESOAMERICA.

9.-SE DESARROLLO LAS ARTES Y LA CULTURA EN GENERAL., ARTESANALES,

ADMINISTRATIVAS .SE CREO UN GOBIERNO TEOCRATICO. EL USO DEL
CALENDARIO SE HIZO MAS FRECUENTE, TAMBIEN LA ESCRITURA, LA
NUMERACION.
Y ASTRONOMÍA
10.-LOS TEOTIHUACANOS, LOS MAYAS Y LOS ZAPOTECOS
FUERON CULTURAS IMPORTANTES EN EL PERIODO CLASICO.

11.-LOS ZAPOTECOS
SE ASENTARON EN MONTE ALBAN EN OAXACA,
.UNA CIUDAD IMPORTANTE DE ELLOS FUE TEOTIHUACAN POR LOS
INTERCAMBIOS COMERCIALES QUE HACIAN CON ELLOS

12.-LA AGRICULTURA FUE SU PRINCIPAL SUSTENTO Y CULTIVABAN MAIZ.,

FRIJOL. CHILE, CALABAZA, CACAO,

13.-HACIAN SACRIFICIOS HUMANOS. RELIGION POLITEISTA.

14.- DIOS COCIJO.: DIOS DE LA LLUVIA

15.-LOS HOMBRES Y MUJERES VIVIAN EN LAS ALDEAS Y PAGABAN TRIBUTO

CON MAIZ, GUAJOLOTES, MIEL Y FRIJOL
16.-LOS ZAPOTECOS FUERON TEJEDORES, ALFAREROS.Y ORFEBRES

17 LA DECADENCIA DE MONTE ALBAN FUE EN LOS AÑOS 800 A 950 D.C .LA
CD.FUE ABANDONADA.

LOS TEOTIHUACANOS

18.-TEOTIHUACAN SE EXTENDIO HASTA GUATEMALA

19.- SU ECONIMIA ERA AGRICOLA

20.-ELABORARON PRODUCTOS DE OBSIDIANA VERDE Y DE CERAMICA Y LAS

COMERCIABAN EL MONTE ALBAN (OAXACA) Y TIKAL(GUATEMALA)
21.-SUS RITOS ESTABAN DIRIGIDOS A LOS DIOSES DE LA LLUVIA Y LA
FERTILIDAD COMO TLALOC Y QUETZALCOATL, LA SERPIENTE EMPLUMADA

22.-ENTRE LOS AÑOS 650 -750 D.C. SU DECADENCIA SE DEBIO A LUCHAS

INTERNAS

LOS MAYAS

23.-HABITARON LA PARTE SURESTE DE MESOAMERICA EN LOS ESTADOS DE

YUCATAN, CAMPECHE, QUINTANA ROO, CHIAPAS Y PAISES DE
CENTROAMERICAS GUTEMALA,HONDURAS Y EL SALVADOR
24.-ESTABAN DIVIDIDAS EN CIUDADES-ESTADOS

25.-SU PRINCIPAL CULTIVO ERA EL MAIZ. Y SE ASENTABAN CERCA DE LOS

RIOS Y LAGOS.

26.-SE DIVIDIAN EN CLASES SOCIALES.-EN LA CIMA LOS KUHUL

AJAW(SEÑORES SAGRADOS); EN LA BASE DE LA PIRAMIDE SOCIAL SE
UBICABAN LOS CAMPESINOS QUIENES PAGABAN TRIBUTO

27.-PAGABAN TRIBUTO.-RELIGION POLITEISTA. SUS RITUALES SE

RELACIONABAN CON LA FERTILIDAD Y EL BIENESTAR EN GENERAL. TODO SE
REGIA POR LA RELIGION.

28.-DIOSES
ITZAMNAAJ- EL DIOS SUPREMO, SEÑOR DEL DIA, DE LA NOCHE Y DEL CIELO;
NAL DIOS DEL MAIZ; IXCHEL, DIOSA DE LA LUNA; Y CHAAK, DIOS DEL AGUA.
29.-DESARROLLARON EL CONCEPTO DEL CERO

30.-UTILIZARON 2 CALENDARIOS: UNO AGRICOLA Y OTRO RITUAL.

31.-LAS GUERRAS CONSTANTES, LOS PROBLEMAS ECOLOGICOS Y LA CRISIS DE

LA REALEZA LLEVARON A QUE ABANDONARAN SUS PRINCIPALES CIUDADES EN
EL S.IX

PERIODO POSCLASICO

(DEL 900 AL 1521 D.C)

SE INCREMENTARON LOS SACRIFICIOS HUMANOS.
*SE CARACTERIZO POR EL MILITARISMO Y LA CONQUISTA.

32.-TOLTECAS (950 -1150 D.C.)

HABLABAN EL NAHUATL - SU PRINCIPAL CIUDAD FUE TULA EN EL ESTADO DE
HIDALGO. EXPLOTABAN LAS MINAS DE CAL, BASALTO, RIOLITA, Y
OBSIDIANA……MANTUVIERON EL PODERIO POR ALIANZAS POLITICAS Y
MILITARES. ---CONTABAN CON UN EJERCITO DEDICADO A LA CONQUISTA DE
PROVINCIAS RICAS………EL PODER LO TENIAN LOS MILITARES Y NO LOS
SACERDOTES.
*RELIGION POLITEISTA *DIOSES: TLALOC DIOS DE LA LLUVIA,
*ORGANIZACIÓN SOCIAL JERARQUIZADA (CLASES SOCIALES)=
*33 LOS MEXICAS
HABLABAN NAHUATL….RELIGION POLITEISTA. *DIOSES: TLALOC,
HUITZILOPOCHTLI DIOS DE LA GUERRA.
LOS MEXICAS ORIGINARIOS DE AZTLAN “LUGAR DE LA BLANCURA” SE
GUIARON POR SU DIOS HUITZILOPOCHTLI HASTA LLEGAR A LA CUENCA DE
MEXICO DONDE FUNDARON MEXICO TENOCHTITLAN 1325 D.C .AL LLEGAR
TUVIERON QUE SUBORDUNARSE Y PAGAR TRIBUTO ALOS PODEROSOS
SEÑORES DE AZCAPOTZALCO .
34- EN 1430 FORMARON LA TRIPLE ALIANZA CON TEXCOCO, TLACOPAN Y
TENOCHTITLAN. Y DOMINARON OTROS TERRITORIOS.-

35-EL FIN DEL PODERIO MEXICA LLEGO EN 1521, CUANDO HERNAN CORTES
CONQUISTO MEXICO TENOCHTITLAN.

CIVILIZACION INCA

36.- ANTES DE LOS INCAS EXISTIERON LAS CULTURAS:

1.-) LA CULTURA CHAVIN EN 1200-200 A. C

2.-) CULTURA PARACAS EN 700 A. C -200 D. C.
3.-) CULTURA TIAHUANACO EN 500-1000 D. C
4.-)CULTURA NAZCA DEL 200 AL 700 D.C
5.-) CULTURA LAMBA DEL 800 AL 1400 D.C
37.-LOS INCAS SE ASENTARON EN LAS CORDILLERAS DE LOS ANDES EN SUD
AMERICA ENTRE LOS AÑOS 1450 AL 1532 D.C.

38.-INCA SIGNIFICA “REY “O “PRINCIPE” PROVIENE DE LA LENGUA QUECHUA

.ES EL NOMBRE QUE SE LE DABA A LOS GOBERNANTES DE CUZCO.

39.- QUECHUA ES LA LENGUA OFICIAL DE LOS INCAS.

40.-PRINCIPALES CULTIVOS: PAPA Y LA COCA .PLANTA QUE ERA USADA EN

LAS CEREMONIAS RELIGIOSAS.

41.-GANADERIA: REBAÑOS DE LLAMAS Y ALPACAS QUE PROPORCIONABAN

LECHE .CARNE Y LANA.

42.-EL TRUEQUE
ERA EL INTERCAMBIO DE PRODUCTOS PORQUE NO SE USABA LA MONEDA .

43.-LA SOCIEDAD ERA TEOCRATICA

44.-QUIPU
ERA UN METODO DE CONTABILIDAD PARA REGISTRAR DATOS USANDO
CORDONES DE COLORES CON NUDOS.

45.- EL INCA ERA LA MAXIMA AUTORIDAD. Y SE LE CONSIDERABA EL HIJO DE

DIOS.

46.-LA EDUCACION ESTABA RESERVADA A LOS NOBLES EN LAS ESCUELAS

YUCHAYHUASI

47.-LA ENSEÑANZA ERA RELIGOSA PUES SE LES PREPARABA PARA SER

SACERDOTES O DIRIGENTES,.ESTUDIABAN MATEMÁTICAS, HISTORIA ,
POLITICA, ASTRONOMIA, MEDICINA.

48.-LOS ENCARGADOS DE LA ENSEÑANZA SE LES LLAMABA AMAUTAS (QUE

SIGNIFICA MAESTRO O SABIO)

GEOGRAFIA
1.-CONTINENTES
EUROPA ASIA,AFRICA ,OCEANIA, , ANTARTIDA Y AMERICA

2.- PORCIONES CONTINENTALES

ES CUANDO LA TIERRA PRESENTA UNA SUPERFICIE ROCOSA QUE SOBRESALE
DEL OCEANO. A ESA PORCION SE LA LLAMA CONTINENTAL

3.-LAS REGIONES DEL MUNDO

SE DIFERENCIAN UNAS DE OTRAS POR SUS PAISAJES NATURALES Y
CARACTERISTICAS CULTURALES.
4.-LA ANTARTIDA
ES EL UNICO CONTINENTE QUE NO TIENE DIVISION POLITICA. EL 90% ES
HIELO PERO ALGUNOS PAISES LA RECLAMAN Y AHÍ TIENEN BASES
CIENTIFICAS.

5.-LOS CONTINENTES
TIENEN DIVISION POLITICA QUE SON LAS LINEAS IMAGINARIAS QUE
MARCAN LOS LIMITES DE CADA PAIS O NACION.

6.-REGIONES NATURALES O ECOSISTEMAS

SON ZONAS GEOGRAFICAS QUE COMPARTEN CARACTERISTICAS SEMEJANTES

EN CUANTO AL CLIMA, FAUNA, VEGETACION ,SUELO , Y TIENEN UN RELIEVE
SIMILAR.

7.-LAS REGIONES NATURALES

SON HIELOS PERPETUOS-CLIMA POLAR
TUNDRA.-CLIMA POLAR
TAIGA-CLIMA FRIO
BOSQUE DE CONIFERAS-CLIMA TEMPLADO
BOSQUE TEMPLADO-CLIMA TEMPLADO
PRADERAS-CLIMA TEMPLADO
SELVA Y SABANA –CLIMA TROPICAL Y SUBTROPICAL

ESTEPA Y DESIERTO-CLIMA SECO

8.- EL ESTADO DE TIEMPO

SE COMPONE DE TEMPERATURA ,PRECIPITACION, HUMEDAD Y VIENTO.
9.- LA TEMPERATURA
INDICA SI EL AIRE FRIO O CALIDO O TEMPLADO

10.-LA CULTURA
ES UN CONJUNTO DE PRACTICAS SOCIALES QUE INCLUYEN LA LENGUA, LA
RELIGION LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS, LA ORGANIZACIÓN SOCIAL,
POLITICA, Y ECONIMICA, EL TIPO DE VIVIENDA ,LA VESTIMENTA LOS
VALORES, LAS COSTUMBRES LA HISTORIA. Y LOS CONOCIMIENTOS

11.-ESTUDIAR QUE IDIOMAS HAY, Y QUE RELIGIONES SE PRACTICAN EN EL

MUNDO
EL TERRITORIO Y SUS ESCALAS
12.- LA ESCALA
ES LA REPRODUCCION DE ALGUN LUGAR O DE ALGO AUMENTANDO SU TAMAÑO
O DISMINUYENDOLO Y NOS DICE CUANTAS VECES SE HA REDUCIDO LA
SUPERFICIE QUE SE REPRESENTA EN UN MAPA.

13.- CADA CONTINENTE ,DELIMITA EL TERRITORIO DE LOS PAISES. CON SU

PROPIA FORMA DE ORGANIZACIÓN TERRITORIAL.

14.- UN MAPA
ES UNA IMAGEN REDUCIDA DE LA EXTENCION REAL DE LA TIERRA. Y SE
ENCUENTRAN DOS TIPOS DE ESCALA: LA NUMERICA Y LA GRAFICA,.

ESCALA NUMERICA:1:10 000 Y SE LEE ESCALA DE 1 A 10 MILL

LA ESCALA GRAFICA: ES COMO UNA REGLA QUE PERMITE MEDIR EN
CENTIMETROS LA DISTANCIA ENTRE DOS LUGARES DENTRO DE UN MAPA Y
NOS INDICA A CUANTOS KILOMETROS EQUIVALE .
1 CM =10 000 000

15.-ESCALAS GRANDES
NOS PERMITEN IDENTIFICAR CIERTOS ELEMENTOS QUE POR SU TAMAÑO NO
PODRIAN ESTAR REPRESENTADOS EN UNA
ESCALA PEQUEÑA. NOS PERMITE VER LOS DETALLESCOMO CARRETERAS
,RIOS ,CALLES

PLANOS Y MAPAS TEMATICOS

16.- PLANOS
EN LOS PLANOS SE REPRESENTAN LOS LUGARES Y LAS CONSTRUCCIONES CON
LINEAS, CON ELLOS ES POSIBLE CONOCER ALGUNOS DETALLES PRECISOS,
COMO EL TRAZADO DE LAS CALLES ,LA UBICACIÓN DE LOS PARQUES LAS
CARRETERAS ETC.

17.-LOS PLANOS URBANOS

LOS PLANOS URBANOS SON LA REPRESENTACION DE UNA CIUDAD VISTA DESDE
ARRIBA .PARA FACILITAR LA UBICACIÓN ,LOS PLANOS TIENEN DIBUJADA UNA
CUADRICULA DE REFERENCIA, COMOLAS COORDENADAS CARTESIANAS.

18.-LOS PLANOS DE LAS CIUDADES UTILIZAN COLORES ,SIMBOLOS Y DIBUJOS

PARA DIFERENCIARLOS . Y EN LA ACTUALIDAD HAN ALCANZADO UN GRADO
EXACTO DE PRECISION GRACIAS AL DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA
19.-LOS PUNTOS CARDINALES
NORTE , SUR ,ESTE Y OESTE NOS SIRVEN PARA ORIENTARNOS RESPECTO DE
LA DIRECCION EN QUE DEBEMOS DESPLAZARNOS

20.- LOS MAPAS TEMATICOS (FISICOS, ECONOMICOS , SOCIALES,

POLITICOS,CULTURALES ,NATURALES,HUMANOS)ETC. SU FINALIDAD ES
OFRECER INFORMACION ACERCA DE UN TEMA ESPECIFICO. …

LOS HAY DE VEGETACION, CLIMAS ,POBLACION MIGRANTE, NUMERO DE

HABITANTES ,AGRICULTURA GANADERIA,, MINERIA ,CARRETERAS, REGIONES
NATURALES
LENGUAS, GRUPOS ETNICOS, POBREZA ETC…

21.-FOTOGRAFIAS AEREAS ES UNTIPO DE REGISTRO PARA REPRESENTAR A LA

TIERRA Y SE CAPTAN DESDE LOS AVIONES Y SATELITES..CONFORME AUMENTA
LA ALTURA –MAYOR ES LA EXTENCION .

22.-FOTOGRAFIA SATELITAL
NUMEROSOS SATELITES GIRAN ALREDEDOR DE LA TIERRA Y LOS SENSORES
CAPTAN LAS RADIACIONES QUE ESTE EMITE.
23.-SISTEMA DE POSICIONAMIENTO GLOBAL (GPS)

ESTE SISTEMA PERMITE UBICAR CUALQUIER PUNTO EN LA TIERRA. FUNCIONA

A PARTIR DE 24 SATELITES QUE GIRAN ALREDEDOR DEL PLANETA ENVIANDO
SEÑALES A UNOS APARATOS LLAMADOS RECEPTORES GPS QUE AL RECIBIRLOS
CALCULAN LAS COORDENADAS GEOGRAFICAS DEL LUGAR DE DONDE PROVIENEN
41
24.-SIG
SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA: CON ELLOS SE PUEDE APROXIMAR A
MUCHOS LUGARES MEDIANTE GRANDES ESCALAS QUE PERMITEN INCLUSO
CAPTAR CALLES, CARRETERAS MONUMENTOS ETC.

BIODIVERSIDAD Y SISTEMAS TERRESTRES

25.-LATITUD
LAS LATITUDES SON LAS LINEAS A AMBOS LADOS DEL ECUADOR LLAMADOS
PARALELOS O LATITUDES .NOS INDICAN A QUE DISTANCIA MEDIDA EN
GRADOS A PARTIR DEL ECUADOR SE LOCALIZA UN SITIO. ES DECIR NOS
INDICA SU LATITUD SE ENUMERA DE 0 A 90° GRADOS HACIA EL NORTE Y
HACIA EL SUR
26.-LONGITUDES

LOS MERIDIANOS SON LINEAS QUE DIVIDEN LA TIERRA DE ESTE A OESTE Y

TAMBIEN SE LES LLAMA LONGITUDES Y SE ENUMERAN DE 0 A 180°

27.-LA TIERRA NO SE CALIENTA DE MANERA UNIFORME POR SUS

MOVIMIENTOS DE ROTACION Y TRASLACION ,PUES LOS RAYOS DEL SOL NO
LLEGAN EN LA MISMA INCLINACION A TODA LA TIERRA. EL CLIMA ES OTRO
FACTOR QUE INFLUYE.

28.-LA LATITUD Y EL RELIEVE INFLUYEN EN EL COMPORTAMIENTO DEL CLIMA.

29.-LA INTERRELACION DEL CLIMA ,EL RELIEVE Y LA VEGETACION DA LUGAR A

LAS REGIONES NATURALES .CADA REGION NATURAL GENERA SUS PROPIAS
CONDICIONES ESPECIFICAS PARA LA VIDA EN ESE LUGAR .
LAS REGIONES NATURALES TIENEN GRAN VARIEDAD DE SERES VIVOS

30.-BIODIVERSIDAD

ES LA GRAN VARIEDAD DE SERES VIVOS QUE EXISTEN EN CADA REGION

NATURAL..

31.-IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD
LA GRAN VARIEDAD DE PLANTAS Y ANIMALES ES CONSECUENCIA DE LAS
ZONAS CLIMATICAS MODIFICADAS A LA VEZ POR FACTORES COMO LA LATITUD
Y EL RELIEVE.

32.-MEXICO E INDIA SE LOCALIZAN EN LA ZONA INTERTROPICAL DONDE

PREDOMINA LA SELVA. QUE ES LA REGION DE MAYOR BIODIVERSIDAD DE
FLORA Y FAUNA .

33.-LA MAYOR BIODIVERSIDAD SE CONCENTRA EN 12 PAISES :E.U.,MEXICO,

COLOMBIA, ECUADOR ,PERU, BRASIL,;CHINA .,INDIA, INDONESIA , REPUBLICA
DEMOCRATICA DEL CONGO (AFRICA) MADAGASCAR , AUSTRALIA,

34.-MEXICO E INDIA SON PAISES MEGADIVERSOS

35.-EL SER HUMANO HA UTILIZADO ESTA BIODIVERSIDAD PARA SU

BENEFICIO, DE ELLA HA OBTENIDO INUMERABLES RECURSOS NATURALES PARA
SATISFACER SUS NECESIDADES DE ALIMENTO, VESTIDO Y VIVIENDA ETC.

36.-MÉXICO
OCUPA UNO DE LOS TRES PRIMEROS LUGARES EN CUANTO A LA DIVERSIDAD DE
ESPECIES DE MAMIFEROS (448)Y REPTILES(733)

RECURSOS NATURALES PARA LA VIDA

37.-LA BIODIVERSIDAD NOS HACE RICOS EN RECURSOS NATURALES Y ESTOS

SON INDISPENSABLES PARA EL CRECIMIENTO DE UN PAIS

38.- CON LOS RECURSOS NATURALES SE REALIZAN VARIAS ACTIVIDADES EN

DONDE SE VAN TRANSFORMANDO EN DIFERENTES PRODUCTOS QUE SE
APROVECHAN PARA SATISFACER NECESIDADES COMO LA ALIMENTACIÓN Y
VESTIDO.
* ACTIVVIDADES PRIMARIAS-CUANDO EL HOMBRE UTILIZA LOS RECURSOS
DIRECTAMENTE DE LA NATURALEZA.
 *ACTIVIDADES SECUNDARIAS-CUANDO LOS RECURSOS NATURALES SE
TRANSFORMAN EN PRODUCTOS
*ACTIVIDADES TERCIARIAS- SE DAN CON EL COMERCIO, LA TRANSPORTACIÓN,
LOS SERVICIOS PUBLICOS

39.-EL AGUA ,LOS PECES ,PETROLEO , GAS, VIENTO ,SUELO, ENERGÍA SOLAR,
BOSQUE , PLANTAS , ANIMALES,CARBON ,METAL, ETC, SON ALGUNOS
RECURSOS NATURALES QUE SE UTILIZAN PARA ELABORAR PRODUCTOS.

40.-LOS RECURSOS NATURALES

SE DIVIDEN EN RENOVABLES (QUE SI SE REPRODUCEN) NO RENOVABLES (QUE
NO SE RECUPERAN, COMO MINERIA, PETROLEO) O PERMANENTES (COMO LA
LUZ SOLAR)

41.-ENERGETICOS
RENOVABLES: MADERA, HIDROENERGIA, EOLICA
NO RENOVABLES: GAS, CARBON, PETROLEO.

42.- INDUSTRIA EN MÉXICO

GANADO VACUNO (SONORA)

CAFÉ (CHIAPAS)
PLATAFORMA PETROLERA (CAMPECHE)
HENEQUEN (YUCATAN)

DESARROLLO SUSTENTABLE
43.-LA POBLACIÓN MUNDIAL HA CRECIDO Y CADA VEZ SE REQUIERE MAS
RECURSOS PARA SATISFACER SUS NECESIDADES .ADEMAS CON EL
DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA SE HA INTENSIFICADO LA EXTRACCIÓN, LA
EXPLOTACIÓN Y EL USO DE LOS RECURSOS NATURALES.

44.-DESARROLLO NO SUSTENTABLE
AL MAL USO QUE HACEMOS DE LA NATURALEZA SUS RECURSOS. UTILIZANDO
MAL LOS RECURSOS PODEMOS AGOTARLOS Y NO SERAN SUFICIENTES PARA
OTRAS GENERACIONES.

45.-DESARROLLO SUSTENTABLE
LA COMISIÓN MUNDIAL SOBRE EL MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO
….PROPUSO UTILIZAR LOS RECURSOS NATURALES CUIDANDO SU
PRESERVACIÓN PARA EL FUTURO ESTA PROPUESTA SE LE LLAMA DESARROLLO
SUSTENTABLE QUE PERMITE SATISFACER LAS NECESIDADES ACTUALES SIN
PONER EN RIESGO LOS RECURSOS NATURALES INDISPENSABLES PARA LAS
GENERACIONES FUTURAS .*
REQUISITOS PARA EL DESARROLLO DE UN PROYECTO SUSTENTABLE
*SE NECESITA LA COLABORACIÓN DE TODOS*
*PARTIR DE UN PLAN DE ACCIÓN
*INTEGRAR LAS NECESIDADES ECONÓMICAS, SOCIALES Y ECOLOGICAS
*COMPROBAR SI RESULTA
*PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD.

46.-METODOS PARA AHORRAR ENERGÍA

*REDUCIR EL CONSUMO DE COMBUSTIBLE

*COLOCAR LAMPARAS ENERGETICAS
 CONCEPTOS DE FORMACIÓN CIVICA

1.-DISCRIMINACIÓN
ES EL ACTO DE HACER UNA DISTINCION EN CONTRA DE LA IGUALDAD.
PUEDE HABER DISCRIMINACION EN GÉNERO, EN EDAD O POR ASPECTO
FISICO

2.-RACISMO
ES CUANDO DISCRIMINAMOS A UNA PERSONA POR SU COLOR DE PIEL,
POR SUS CARACTERISTICAS FISICAS O POR QUE SE CONSIDERA SUPERIOR
A OTRO

3.- DIVERSIDAD DE COMUNIDAD O PAÍS

ES CUANDO NO DISCRMINAMOS, ACEPTAMOS Y RESPETAMOS LA
DIVERSIDAD QUE EXISTE ENTRE PERSONAS Y NOS SENTIMOS PARTE DE
ELLAS ACEPTANDOLAS Y SIENDO SOLIDARIOS Y COMPROMETIDOS

4.-DESARROLLO ECONOMICO
EL DESARROLLO ECONOMICO DE UN PAIS DEPENDE Y ESTA LIGADO A LA
CIENCIA Y A LA TECNOLOGIA YA QUE MEJORAN SUS CONDICIONES DE
VIDA DE LOS HABITANTES
5.- PAÍSES DE PRIMER MUNDO
LAS NACIONES CON ALTO DESARROLLO ECONOMICO Y POR LO MISMO
UTILIZAN ALTA TECNOLOGIA

6.- LA CIENCIA
ES EL CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS OBTENIDOS MEDIANTE LA
OBSERVACION PARA REDUCIR CONCEPTOS Y LEYES GENERALES.

7.-TECNOLOGIA
ES EL PROCESO POR EL CUAL LOS HUMANOS DISEÑAN MAQUINAS Y
HERRAMIENTAS MAS FACILES DE MANEJAR Y DE CONTROLAR.

8.-INTERNET
EL USO DEL INTERNET ES PELIGROSO PORQUE HAY DEPREDADORES EN
LINEA QUE TRATAN DE TENER ENCUENTROS FISICOS CON NIÑOS Y
JOVENES PARA FINES SEXUALES O VIOLENTOS

9.- ¿QUE NO SE DEBE HACER EN EL INTERNET?

*NO ENVIAR FOTOS
*NO ENVIAR ARCHIVOS
*NO DAR DATOS
10.- ¿QUÉ ES LA AUTOREGULACIÓN?
ES VIVIR CON LIBERTAD PERO REALIZAR CONDUCTAS ADECUADAS, PARA
NO DAÑARTE NI AFECTAR A OTRAS PERSONAS. CONOCER A FONDO
NUESTRAS CUALIDADES Y NUESTROS DEFECTOS. CONTROLAR SUS
CONDUCTAS UNO MISMO

11.- ¿EN QUÉ SE BASAN LOS VALORES?

EN LOS DERECHOS Y PRINCIPIOS ETICOS QUE SIRVEN PARA QUE UNA
SOCIEDAD VIVA EN ARMONIA. LA JUSTICIA, LA EQUIDAD, LA
TOLERANCIA, Y EL RESPETO SON LOS VALORES PRINCIPALES PARA VIVIR
EN ARMONIA Y SOCIEDAD

12.-JUSTICIA
ES DAR A CADA PERSONA LO QUE LE CORRESPONDE SEGÚN LA LEY

13.-EQUIDAD
ES LA IGUALDAD ENTRE LAS PERSONAS

EQUIDAD DE GÉNERO
QUE LAS MUJERES Y LOS HOMBRES TIENEN LAS MISMAS
OPORTUNIDADES

14.- ¿POR QUE MÉXICO ES PLURICULTURAL?

POR LA CANTIDAD DE LENGUAS INDIGENAS QUE MÉXICO POSEE

15.-JUSTICIA DISTRIBUTIVA
UN EJEMPLO DE JUSTICIA DISTRIBUTIVA ES CUANDO TODOS LOS
INTEGRANTES DE UNA SOCIEDAD TIENEN ACCESO POR EJEMPLO A
BIENES Y SERVICIOS.
16.- JUSTICIA RETRIBUTIVA
ES EL PROCEDIMIENTO PARA SANCIONAR DELITOS Y REPARAR DAÑOS.

17.- PROYECTO DE VIDA.

ES EL CAMINO PARA ALCANZAR TODAS AQUELLAS DESICIONES
PRESENTES QUE TENDRAN CONSECUENCIA. ES NECESARIO PLANTEARNOS
LAS SIGUIENTES PREGUNTAS PARA ALCANZAR NUESTRAS METAS
¿QUE QUIERO? , ¿COMO LO VOY A OBTENER? , ¿EN QUIEN ME VOY A
APOYAR? , ¿CUANDO PLANEO LOGRARLO

18.-ABUSO SEXUAL
CUANDO UNA PERSONA TOCA TUS PARTES INTIMAS

19.-IDENTIDAD
ES EL SENTIDO COHERENTE DE QUIEN SOY

20.-INDEPENDECIA
ES EL SENTIDO SUFICIENTEMENTE FUERTE DE SI MISMO PERIMTE
TOMAR DECISIONES Y DESEMPEÑARSE SIN
DEPENDER DE ALGUIEN

21.-ONU
SIGNIFICA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS

22.- ¿QUÉ SON LAS LEYES?

SON LAS QUE REGULAN LAS FORMAS DE VIDA DE LAS PERSONAS

23.- ¿QUÉ ES EL ESTADO DE DERECHO?

EL ESTADO DE DERECHO ES LA MANERA EN QUE LOS SERES HUMANOS
NOS ORGANIZAMOS PARA ASEGURAR QUE LAS LEYES SEAN PARCIALES Y
JUSTAS.

24.-DOCE MILLONES DE MEXICANOS HAN MIGRADO A ESTADOS UNIDOS

25.- INDICE DE DESARROLLO HUMANO

ES UN INSTRUMENTO DE COMPARACION ENTRE DISTINTOS PAISES QUE
SIRVE PARA MEDIR EL PROGRESO GENERAL DE UN PAIS

26.- EN NUESTRO ORGANISMO TENEMOS UN 70% DE AGUA Y EN EL

PLANETA UN 97% DE AGUA SALADA
27.-TOLERANCIA
ES LA PACIENCIA QUE TENEMOS PARA ENTENDER A OTRA PERSONAS SIN
LLEGAR A ALTERARNOS

28.-EMIGRACION
ES CUANDO UNA PERSONA QUE VIVE EN MÉXICO O EN CUALQUIER OTRO
LUGAR Y SE VA A OTRO PAÍS QUE NO ES EL SUYO PARA BUSCAR MEJORES
OPORTUNIDADES DE VIDA
 29.-INMIGRACIÓN.
LLEGAR AL LUGAR DEL DESTINO.
-ARTÍCULO 27.- TIERRA
Y TODOS LOS SUBSUELOS SON PROPIEDAD DEL GOBIERNO
-ARTÍCULO 123.- TRABAJO
OCHO HORAS DE TRABAJO, DERECHO A SINDICATOS, MENORES DE 15 AÑOS
NO DEBEN DE TRABAJAR, VACACIONES, INCAPACIDADES DE TRES MESES A LAS
MUJERES EMBARAZADAS, DÍAS DE DESCANSO, PRESTACIONES, SERVICIO
MEDICO,

COMPONENTES DEL ESTADO.- POBLACIÓN, TERRITORIO, GOBIERNO

PODERES DE LA NACIÓN.-
PODER EJECUTIVO PRESIDENTE DE LA REPUBLICA (EJECUTA LAS LEYES, NOS
REPRESENTA Y HACE PACTOS CON OTROS PAISES)

PODER JUDICIAL.- (LO REPRESENTA LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA Y SE

ENCARGA DE HACER CUMPLIR LAS LEYES)

PODER LEGISLATIVO.-(REPESENTADO POR LA CAMARA DE SENADORES Y

DIPUTADOS )SON LOS QUE ELABORAN LAS LEYES Y CUIDAN LO QUE EL
PRESIDENTE HACE