REDACCIÓN

INDIRECTA

Recolectado por: Diana Calderón.

1. Categorías gramaticales de la oración.

2. Modificadores
3. Vocabulario
4. Concordancia
5. Tiempos y modos verbales
 CATEGORÍAS GRAMATICALES DE LA ORACIÓN.
FUENTES:
http://www.estudiantes.info/lengua/los_determinantes.htmhttps://www.edu.xunta.es/espazoabalar/sites/
espazoabalar/files/datos/1390303793/contido/32_las_clases_de_palabras_o_categoras_gramaticales_aspe
ctos_tericos.html
https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/tlriid2/unidad1/catGramaticales/clasesDePalabras1
https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/estructura-de-la-oracion/conjunciones

Las palabras que utilizamos para expresarnos oralmente y por escrito tienen
características distintas. Saber distinguir las clases de palabras (categorías
gramaticales)es muy importante para comprender el funcionamiento del lenguaje, y
también para usarlo correctamente. Por ejemplo, si queremos describir cómo es nuestro
barrio o nuestro pueblo, tendremos que usar muchos adjetivos o sustantivos, pero para
hablar de lo que hacemos normalmente un día cualquiera, los verbos cobrarán mayor
importancia. Por otra parte, conocer las distintas categorías gramaticales nos ayuda a
expresarnos con mayor corrección y a evitar errores

Tanto en castellano como en gallego, hay palabras que pueden cambiar de forma. Por
ejemplo, si estamos refiriéndonos a la acción de trabajar, esa palabra puede decirse y
escribirse de muchas formas: trabajo (yo, ahora), trabajaré (yo, más
tarde), trabajaron (ellos o ellas, en un momento pasado), trabajasteis (vosotros, en un
momento también pasado). Todas estas palabras forman parte de la conjugación del verbo
trabajar. Los verbos son una clase de palabra variable, porque admiten cambios en su forma
o flexiones.

Esto mismo puede observarse con otras clases de palabras.

 Nombres: podemos decir, por ejemplo, niño, niña, niños, niñas; flor, flores…
 Adjetivos: podemos decir, por ejemplo, blanco, blanca, blancos, blancas; azul, azules,
etc.

Hay otras palabras que no admiten cambios de forma. Por ejemplo, las palabras entonces,
allí, muy, desde, en, aunque, etc. siempre se dicen y se escriben de la misma manera. Son
los adverbios, las preposiciones y las conjunciones.

Distinguimos así entre palabras variables e invariables.

 Palabras variables: las que admiten cambio o flexión en su forma. Son el verbo, el
nombre, el adjetivo, el determinante y el pronombre.
 Palabras invariables: las que no admiten cambio o flexión. Son el adverbio, la
preposición, la conjunción.

1.1 . Sustantivos. Son los nombres de los seres u objetos que integran nuestro
mundo y nuestro pensamiento, en términos del Manual de la Nueva Gramática de
la Lengua Española “los sustantivos denotan entidades materiales o inmateriales
de toda naturaleza y condición: personas, animales, cosas reales o imaginarias”
 1.2 Los verbos son una clase especial de palabras ya que por sí mismos pueden
expresar una idea completa, además son palabras que expresan acciones,
procesos o estado y que adquieren diversas formas conjugadas mediante las
cuales le dan diversos significados a una oración o a un texto completo.
1.3 Adverbios: Son palabras que se asocian a los verbos para modificarlos, se
caracterizan también porque son invariables, la palabra permanece de la misma
forma en distintas oraciones. Por ser los adverbios modificadores del verbo,
también otorgan una variedad de significados a la oración o a un texto completo.
En azul aparecen ejemplos de adverbios que modifican a los verbos anteriores:
1.4 Adjetivos. Son palabras que denotan propiedades o cualidades de los sustantivos,
los modifican, por lo que aportan una variedad de significados dentro de una
oración o un texto.

 mujer inteligente busca afanosamente

 hombre intuitivo desea fervientemente
 flor fresca se vende bien
 gato taimado maúlla desesperadamente
 libro actualizado sirve mucho más
 México antiguo es estudiado meticulosamente
 Chiapas incomparable espera complacientemente
 ángeles invisibles cuidan sigilosamente
 santos milagrosos aguardan pacientemente
 amor prohibido satisface más
 odio inexplicable crece demasiado
 Modernismo literario es continuamente
 reproducción espontánea no existe
 accidente fatal ocurrió temprano
 tolerancia necesaria urge con frecuencia

1.5 DETERMINANTES
Los determinantes es la palabra que acompaña al nombre para señalar al objeto al que se refiere
y concuerda con él en género y número. Ej. La pelota, mi padre, aquellos coches.

Clases de determinantes: artículos, posesivos, demostrativos, numerales, indefinidos,

interrogativos y exclamativos.

Artículos

Los artículos se dividen en determinados e indeterminados.

 Artículo determinado: es la palabra que va delante del nombre conocido.

Formas: el, la, los, las. Ej. El caballo, las mariposas.
 Artículo indeterminado: es la palabra que va delante de los nombres desconocidos.
Formas: un, una, unos, unas. Ej. Una casa, unos profesores.

Determinantes posesivos

Determinante posesivo es la palabra que va delante del nombre indicando posesión o

pertenencia. Ej. Mi perro, sus gatos, vuestra casa.

Formas:

 Mas. sing: mi/mío, tu/tuyo, su/suyo nuestro, vuestro.

 Mas. plu: mis/míos, tus/tuyos, sus/suyos, nuestros, vuestros.
 Fem. sing: mi,/mía , tu/tuya , su/suya, nuestra, vuestra.
 Fem. plu: mis/mías, tus/tuyas, sus/suyas, nuestras, vuestras.

Determinantes demostrativos

Determinante demostrativo es la palabra que va delante del nombre indicando si el nombre

está cerca o lejos de la persona que habla. Ej. Esa niña, Aquellos abuelos.

Formas:

 Mas. sing: este, ese, aquel.

 Mas. plu: estos, esos, aquellos.
 Fem. sing: esta, esa, aquella.
 Fem. pl.: estas, esas, aquellas.

Determinantes numerales

Los determinantes numerales se dividen en cardinales y ordinales

Determinantes numerales cardinales son las palabras que acompañan al nombre

expresando número o cantidad exacta de elementos.

Formas: Uno, dos tres......quince, cien....

Ej. : Tengo cincuenta dólares. Allí se ven dos elefantes.

Determinantes numerales ordinales son las palabras que acompañan al nombre

expresando orden.

Formas: Primero, segundo quinto decimotercero.

Ej.: Ya he leído el primer capítulo del libro. Luis es el quinto alumno.

Determinantes indefinidos
Determinantes indefinidos son las palabras que acompañan al nombre expresan
la cualidad de un modo vago o impreciso.

Fomas: algunos, pocos, varios, muchos, bastantes, demasiados, cada...

Ej.: Varios niños comieron patatas. Llegaron muchos amigos. Demasiados caramelos.

Determinantes interrogativos

Determinantes interrogativos acompañan al sustantivo para preguntar.

Formas: Qué, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas.

Ej.: ¿Qué niño te ha preguntado?

Determinantes exclamativos

Determinantes exclamativos se colocan delante del sustantivo para exclamar.

Formas: Qué, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas.

Ej.: ¡Qué película tan buena!. ¡Cuánta alegría hay aquí!

1.6 CONJUNCIONES

COORDINANTES

Las conjunciones coordinantes vinculan elementos de igual valor, que pueden ser palabras
u oraciones completas.
Cristina está de vacaciones, pero su marido se ha quedado en casa.

Según la interpretación que se haga de los elementos coordinados, las conjunciones

coordinantes se subdividen a su vez en diferentes grupos.

 Conjunciones copulativas: indican suma. Las conjunciones copulativas en español

son: y; ni; ni... ni; tanto... como; tanto... cuanto; igual... que...; lo mismo... que; no
solo..., sino también.
Cristina es de Valencia y su marido de Murica.
 Conjunciones disyuntivas: indican alternancia. Las conjunciones disyuntivas en
español son: o; bien... bien; ya... ya; ora... ora; sea... sea; fuera... fuera.
Cristina pasea por la playa por las mañanas o por las noches.

 Conjunciones adversativas: contraponen ideas o hacen una corrección o matización.

Las conjunciones adversativas en español son: pero, sino.
Cristina está de vacaciones, pero su marido se ha quedado en casa.

Tipo Conjunciones Ejemplos

 y  Yo estudio derecho y Alberto psicología.
Copulativas  e  Esto año viajaré a Noruega e Islandia.
 ni  Ni brilló el sol ni hizo calor.
 Tipo Conjunciones Ejemplos
 ni... ni...  Tanto este libro como este otro te pueden servir de
 no solo..., ayuda.
sino  Ni voy a ir a comprar ni al cine hoy.
también...  Ella es no solo una buena madre, sino también una
 tanto... buena amiga.
como...
 así...
como...
 igual...
que...
 lo mismo...
que...
 pero
 Sus palabras son muy convincentes, pero yo no
 mas
confío en él.
 empero
Adversativas  Esta no es la llave correcta, sino esta otra.
 sino
 Cristina está de vacaciones, mientras que su
 mientras
marido está en casa.
que
 o (valor
exclusivo)
 o (valor
inclusivo)
 o
(interpretac
ión abierta)
 o
(equivalenc
ia  Trabaja más horas o gasta menos dinero.
denominati  No es una persona arrogante o poco amable.
Disyuntivas va)  El ramo tenía diez o quince rosas.
 o..., o...  Los magos o prestidigitadores.
 o bien..., o  Bien trabajas más horas, bien gastas menos dinero.
bien...
 bien...,
bien...
 ya..., ya...
 ora..., ora...
 sea...,
sea...
 fuera...,
fuera...

SUBORDINANTES
Las conjunciones subordinantes introducen una oración subordinada que depende de
una oración principal.
Como le encanta el mar, ha pasado las vacaciones en el Mar Mediterráneo.

Según su significado o el tipo de oración subordinada que introducen, las conjunciones

subordinantes se clasifican a su vez en:

 Conjunciones completivas: que, si.

Creo que Cristina está en de vacaciones.
 Conjunciones condicionales: si, como (+ subjuntivo)
Si Cristina pudiera, se mudaría a la costa.
 Conjunciones causales: porque, como.
Como el marido de Cristina tiene que trabajar, se ha quedado en casa.
 Conjunciones concesivas: aunque, si bien.
Ejemplo: Aunque el marido de Cristina tiene que trabajar, ella está de vacaciones.
 Conjunciones temporales: luego que.
Luego que Cristina obtuvo una semana libre, se fue de vacaciones.
 Conjunciones consecutivas: que.
Ejemplo:Tentía tantas ganas de ver el mar que se fue de vacaciones al Mediterráneo.
 Conjunciones ilativas: luego, conque.
Cristina está más morena, luego ha tomado el sol.
 Conjunciones comparativas: que, como.
Cristina viaja más a la costa que antes.

 porque  A Cristina le encanta

 como el mar porque el aire
Indicativo.
 ya que es agradable.
(La conjunción comoencabe
 dado que  Como ayer dormí muy
Causales za una subordinanda que
 visto que poco, hoy estoy
debe preceder siempre a
 puesto cansado.
la oración principal)
que  Tengo sueño, pues he
 pues dormido muy poco.
 Podemos pasear con
 como Indicativo.
los niños sin que se
 que Subjuntivo para las
Comparativa cansen.
 así como oraciones que se refieren a
s  Como si fuera el jefe,
 como si un escenario
se puso a dirigir el
 sin que hipotético:como si, sin que.
departamento.
 No sé si vamos a
irnos de vacaciones
 que
Completivas Indicativo este año.
 si
 Creo que la marea
está alta.
  Ella nada muy
rápido aunque le duel
e la
 aunque pierna. (Indicativo)
 aun Indicativo si la acción de  Ella nada muy
cuando la oración principal tendrá rápido aun
 si bien lugar a pesar de aquello cuando le duele la
 así que indica pierna. (Indicativo)
 aun la proposiciónsubordinada.  Por mucho que llores,
Concesivas
cuando Subjuntivo si la acción no vas a solucionar
 por más principal tendrá lugar, tus
que independientemente de que problemas. (Subjuntiv
 por se lleve a cabo o no la o)
mucho acción de la subordinada.  Así supliques otra
que oportunidad, no creo
que te la
concedan. (Subjuntivo
)
 Si tienes tiempo,
deberías ir a ver esa
exposición. (Indicativ
 si
o)
 como
 Te presto mi
 si no
Indicativo con si y si nopara ordenador siempre
 a menos
expresar condiciones que lo trates
que
Condicionale reales. bien. (Subjuntivo)
 en caso
s Subjuntivo para todas las  Tienes que estudiar
de que
demás conjunciones y más a menos que
 siempre
locuciones conjuntivas. quieras suspender
que
. (Subjuntivo)
 con tal de
 Te ayudaré con lo que
que
quieras con tal de
queme ayudes tú
ahora. (Sunjuntivo)
 Teníamos tanto
 que calor que metimos los
 así que pies en una fuente.
 de modo  Somos cuatro
que personas, así
Consecutivas  de Indicativo que viajaremos en un
manera solo coche.
que  El sol brilla con
 de forma fuerza, de modo
que que Cristina se pone
las gafas de sol.
 Cristina se pone
 para que
crema para que la
finales  a fin de Subjuntivo
quemadura del sol se
que
cure.
  Pienso, luego existo.
 luego  Hay mucho
Ilativas Indicativo
 conque tráfico, conque vamos
a llegar tarde.
 Luego que acabe de
Temporales  luego que Subjuntivo comer, dormiré la
siesta.

1.7 PREPOSICIONES
Las preposiciones son palabras invariables que sirven de nexo entre las diferentes partes
de una oración e introducen complementos.

Las preposiciones en español son: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en ,
enter, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, versus y vía.

2 MODIFICADORES
https://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/3159-ejemplo_de_palabras_modificadores.html

Se le conoce como modificador a las palabras o frases que actúan modificando el núcleo del
sujeto en una oración, complementando el sentido de la misma. Entre
los modificadores del núcleo del sujeto, están los artículos y los adjetivos que acompañan
al sustantivo núcleo del sujeto, lo definen y concuerdan con él en género y número. A
estos modificadores se les llama modificadores directos.

Cuando los modificadores complementan el núcleo del sujeto y pueden intercambiar su

lugar, se les llama aposición.

Cuando los modificadores se unen al núcleo del sujeto mediante una preposición, entonces
son modificadores indirectos. Estos pueden ser de preposición subordinante, con la cual se
complementa el núcleo, o bien, comparativo, con el cual se contrasta el complemento para
resaltar el sujeto.

Modificadores El barco antiguo.

directos
La vieja escuela.

Ana, avejentada y decrépita…

 El escritor lento.

Un trabajador ineficiente.

aposiciones La ociosidad, madre de todos los vicios, es perjudicial

Karina, la cantante, estuvo en el escenario

Firulais, el perro manco, atacó ferozmente.

López, el presidente, declinó su candidatura.

El Presidente, López, declinó su candidatura.

Modificadores La casa de madera es muy cálida.
indirectos con
preposición La luz al final del camino es una metáfora para la muerte.
subordinante
Las aguas bajo el puente permanecían cristalinas.

La historia desde el principio está llena de dudas.

El arroz con leche es mi preferido

Modificadores El escrito, como revoltijo de frutas, era un texto sin sentido.
indirectos con
preposición La computadora, cual fierro oxidado, se atoraba continuamente.
comparativa
El estudiante, cual sartén de teflón, no aprendió nada.

Los niños, como aves, revoloteaban por todo el parque.

El Jugador, igual que saeta, atravesaba el campo una y otra vez.

Adjetivos palabras que son modificadores:

Bueno, Malo, Dulce, Amargo, Fuerte, Suave, Duro, Débil, Honesto, Caliente, Frio, Soltero,
Casado, Fino, Caro, Barato, Corriente, Doloroso, Hermoso, Bonito, Feo, Malo, Bueno,
Agradable, Desagradable, Vulnerable, Invulnerable, Soportable, Insoportable, Intransigente.

Adverbios, palabras que son modificadores:

Verdaderamente, También, Cierto, Claro, Exacto, Obvio, Probablemente, Quizá, Acaso,

Nunca, Puede, Tampoco, Negativamente, Jamás, Siempre, Entonces, Luego, Rápidamente,
Presurosamente, Lentamente.
,

Preposiciones palabras que se usan como modificadores:

Ante,, Bajo, Cabe, Con, Contra, De, Desde, En, Entre, Hacia, Hasta, Para, Por, Según, Sin, So,
Sobre, Tras, Durante, Mediante, Vía, Según, Allende, Pro, Excepto, Salvo, Incluso, Más,
Menos.
CONCORDANCIA
fuente: http://hhh.gavilan.edu/fmayrhofer/spanish/RAEdpd/dpdI/lemas/lemas_C/concordancia.htm

CONCORDANCIA. 1. Es la coincidencia obligada de determinados accidentes

gramaticales (género, número y persona) entre distintos elementos variables de la
oración. Se pueden distinguir dos tipos de concordancia:

a) Concordancia nominal (coincidencia de género y número). Es la que establece el

sustantivo con el artículo o los adjetivos que lo acompañan: lA blancA palomA;
esOS librOS viejOS; el pronombre con su antecedente o su consecuente: A tus hijAS lAS vi
ayer; LeS di tu teléfono a loS chicoS; o el sujeto con el atributo, con el predicativo o con el
participio del verbo de la pasiva perifrástica: Mi hijO es UN santO; ELLA se encontraba
cansadA; EsAS casAS fueron construidAS a principios de siglo.

b) Concordancia verbal (coincidencia de número y persona). Es la que se establece entre el

verbo y su sujeto: ESOS cantAN muy bien.

2. REGLAS GENERALES

a) La coordinación de dos o más sustantivos o pronombres en singular, siempre que cada

uno de ellos se refiera a un ente distinto, forma un grupo que concuerda en plural con el
adjetivo o el pronombre, o con el verbo del que son sujeto: «Rehogar la cebolla Y la
zanahoria PICADAS durante quince minutos»

b) La coordinación de dos o más sustantivos o pronombres de diferente género gramatical

forma un grupo que concuerda en masculino con el adjetivo o con el pronombre: «Se fríen
las rajitas junto con la cebolla y el ajo PICADOS»

c) Si entre dos o más elementos coordinados figura un pronombre de segunda persona (y

ninguno de primera), la concordancia con el verbo y con los demás pronombres se
establece en segunda persona del plural o, en las zonas del mundo hispánico donde no se
usa el pronombre vosotros, sino ustedes, en tercera persona del plural: «La niña y
tú COBRARÉIS lo que es VUESTRO» si hay un pronombre de primera persona, la concordancia se
establece en primera persona del plural: «¿Te acuerdas de aquel día en
que BAILAMOS Chema, tú y yo?»
5 MODOS Y TIEMPOS VERBALES
Fuente:
https://www.esfacil.eu/es/verbos/3-modos-y-tiempos-verbales-en-espanol.html

En castellano los verbos se conjugan en cuatro modos: indicativo, subjuntivo, condicional e

imperativo. Cada modo tiene uno o más tiempos y tiempos compuestos. Lea más si quiere
aprender cómo utilizar los modos y los tiempos.

Modo indicativo
El modo indicativo se utiliza para describir el mundo de la realidad: qué es (presente), qué
era (pretérito), qué será (futuro).

Presente
Se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el momento en que se habla. Por
ejemplo:
Juanita canta una canción.

Se utiliza para expresar acciones que ocurren frecuentemente:

Lydia nunca desayuna por la mañana.

Se puede utilizar para expresar acciones futuras. :

El verano que viene mis amigos se van de vacaciones a los Estados Unidos.

Se utiliza para expresar órdenes.

Ahora mismo vas a casa de José y traes el libro.

Se puede utilizar para referirse a acciones pasadas.

Ayer estaba con Carlitos en el parque y de pronto viene Carla y me dice: ¿A quién esperas?

Pretérito imperfecto
Se utiliza para describir una acción que se desarrolla en el pasado, sin indicar si ha
finalizado o no, mientras que el pretérito perfecto nos dice que la acción ya ha concluido.

Se utiliza para hablar de acciones habituales del pasado.

Pepe leía muchos tebeos cuando era pequeño.

Se utiliza para dar detalles, como: tiempo, ubicación, hora, años, sentimientos,
características mentales y físicas.
Hacía frío durante la noche.

Pretérito indefinido
Se llama también pretérito perfecto simple.
Se utiliza para hablar de hechos pasados. Siempre son acciones terminadas:
¿Qué pasó?

Suelen utilizarse las siguientes expresiones temporales con el pretérito

indefinido: ayer, anteayer, anoche, una vez, dos veces, la semana pasada, etc.
Mi hermano llegó ayer.
Se puede encontrar el pretérito indefinido y el imperfecto en la misma frase.
Cuando navegábamos el domingo pasado nos cayó un chaparrón enorme.

Futuro
Se utiliza para hablar de acciones posteriores al tiempo en que se habla. Siempre existe una
dosis de incertidumbre. Nunca se puede estar seguro de la realización de la acción descrita.
La próxima semana lo escribiré.

El tiempo futuro se utiliza también para expresar...

...especulaciones del tiempo presente:

¿Qué hora será?

...una probabilidad del tiempo presente:

Serán las cuatro.

...una citación indirecta:

Elena dice que vendrá la semana que viene.

Modo subjuntivo
El modo subjuntivo se utiliza para expresar conceptos que son hipotéticos, contrario al
hecho, los que incorporen la expresión de las sensaciones del orador hacia un estado o una
acción.

Presente
Se utiliza para expresiones con ser + adjetivo donde no se indica el hecho, sino la opinión
del orador hacia un estado o una acción hipotético. Por ejemplo:

Es posible que mañana llueva.

Es bueno que trabajes mucho.

En los siguentes ejemplos se utiliza indicativo, porque se indica el hecho o la certeza de un

hecho.

Es seguro que mañana llueve.

Es verdad que trabajas mucho.

Pero:

No es seguro que mañana llueva.

No es verdad que trabajes mucho.

Se utiliza subjuntivo detrás de expresiones de:

deseo Quiero que..., Ojalá que...

mandato El manda que...

petición Te pido que...

consejo Te aconsejo que...

prohibición El guardia impide que...

sugestión Ella sugiere que...

invitación Te invito que...

insistencia Insisto que...

exigencia Exijo que..

Pretérito imperfecto
Cuando el verbo del que depende el subjuntivo va en pretérito indefinido, imperfecto,
pluscuamperfecto o condicional, tenemos que usar el pretérito imperfecto de subjuntivo.
Por ejemplo:

Me había alegrado de que hiciera sol.

Futuro
En el subjuntivo ya no se utiliza el tiempo futuro mucho. Por eso no tratamos el uso de este
tiempo.

Modo condicional
El modo condicional se utiliza para expresar incertidumbre, particularmente (pero no
exclusivamente) en oraciones condicionales.
Si yo comiera más, estaría muy gordo. (no es probable que coma más)

El modo condicional, en ocasiones, se considera un tiempo en lugar de un modo.

Modo imperativo
El modo imperativo expresa una orden, solicitud o prohibición.
Hay dos tipos de imperativo:

Afirmativo
por ejemplo: Negativo

¡Canta! por ejemplo:

Siéntese usted. ¡No cantes!

No se siente usted.