MI NOMBRE ES VIANEL CUANDO EMPECÉ A INTERESARME

POR LA LECTURA ME ACUERDO QUE “LEÍA” DE ACUERDO A

LAS IMÁGENES QUE OBSERVABA EN UN LIBRO ,ME BASABA EN
LAS IMÁGENES QUE OBSERVABA PARA LEERLO POR ESA
RAZÓN SOLO ME INTERESABA BUSCAR OTROS LIBROS QUE
CONTENÍAN IMÁGENES. LE PEDÍA A MIS HERMANOS QUE ME
DIERA LECTURA DE PEQUEÑOS TEXTOS Y DESPUÉS LE DECÍA
QUE YO SEGUÍA Y LE “LEÍA” DE ACUERDO A MI IMAGINACIÓN
Y A LO QUE OBSERVABA DE UNA LAS IMÁGENES.

EMPECÉ IR AL KÍNDER APROXIMADAMENTE A LOS 4 AÑOS DE

EDAD (CURSE SOLO 2 AÑOS DE PREESCOLAR). EN EL KÍNDER
LA MAESTRA NOS DABA TIEMPO DE ESCOGER UN CUENTO DE
LA BIBLIOTECA, TENÍA UN AMIGO QUE SIEMPRE
AGARRÁBAMOS LOS MISMOS CUENTOS PORQUE YA NOS
HABÍAMOS APRENDIDO LA SECUENCIA DE TANTO QUE LA
MUESTRA NOS HABÍA LEÍDO Y NOS LEÍAMOS ENTRE LOS DOS.
AHORA ME DOY CUENTA QUE ESA LECTURA ESTABA BASADA
EN IMÁGENES Y TODO NIÑO PASA POR EL MISMO PROCESO DE
LECTURA: LECTURA EN FUNCIÓN DE LA IMAGEN. A FINALES
DE MI PRESCOLAR EMPEZE LEER.UNA VEZ QUE INICIA LA
PRIMARIA YA CUMPLIDOS LOS 6 AÑOS Y DURANTE EL
TRANSCURSO DE ESE CICLO APRENDÍ A ESCRIBIR Y A LEER
GRACIAS AL MAESTRO. UNA VEZ QUE EMPECÉ CON LA
LECTURA Y ESCRITURA, EN MI CASA FUERON FUNDAMENTAL
LOS JUEGOS QUE HACÍA CON MIS HERMANOS Y PRIMOS QUE
HERMANOS BASTANTE Y JUGÁBAMOS A LA ESCUELITA.