Investigación etnográfica

Investigación Cualitativa
M.A. Silvia Edith Rosal Lazo
 Agenda
1. Prueba objetiva en el laboratorio J-201
2. Exposición de presentación Power Point
colaborativa A-102
3. Investigación etnográfica
4. Inscribirse en el grupo de blackboard
5. Ejercicio en grupo: Plantear su investigación
desde el enfoque etnográfico. Subirla al grupo
de Blackboard.
 Generalidades
• La investigación etnográfica busca
explicar por qué las personas hacen lo
que hacen. Interpreta la praxis de la
cultura que describe e interpreta el punto
de vista “nativo”.
• El concepto de cultura es indispensable
en la investigación etnográfica.
 Para recoger información es
necesario…
• Establecer relaciones con la comunidad
• Seleccionar informantes
• Mapear campos
• Llevar un diario de campo
• Describir los significados de la interacción
de las personas de forma profunda
• Hacerse parte de la cultura por un largo
tiempo
Síntesis de las características de la
investigación etnográfica
Característica
Se enfoca en
Tipo de problema que mejor se
ajusta para el diseño
Fundamento de la disciplina
Unidad de análisis
Formas de recolección de
información
Descripción
Describir e interpretar la cultura que comparte
un grupo
Descripción e interpretación de los patrones
culturales compartidos en la cultura de un
grupo
Antropología y Sociología
Estudio de una situación / característica /
rasgos de grupo que comparte la misma
cultura
Observación, entrevistas, diarios de campo,
etc.
 Continuación…
Características Descripción
Estrategias de análisis de Análisis de los datos a través de la
información descripción de los rasgos/ situaciones/
características de estudio que se comparten
en el grupo.
Reporte escrito Describir cómo funciona la cultura que se
comparte dentro de un grupo
Estructura general del estudio • Introducción (problema y preguntas)
• Procedimientos de investigación
(etnografía, recolección de datos, análisis
de resultados)
• Descripción de la cultura
• Análisis de los temas culturales de
estudio
• Interpretación, lecciones aprendidas,
nuevas preguntas planteadas
 Pasos a seguir para plantear una
investigación etnográfica
1. Reflexionar sobre la realidad de un grupo para
extraer un problema a estudiar.
o Plantear muchas preguntas al respecto
o Establecer los objetivos de su investigación

2. Reflexionar sobre el campo de investigación

o El campo o escenario de investigación es el lugar o
ambiente en que la investigación recogerá los datos.
Es el espacio geográfico o simbólico donde ocurren
las relaciones.
3. Escoger los informantes.
o El informante es el participante de la investigación
que comprende el fenómeno a ser investigado y
entrega datos para que el investigador comprenda el
fenómeno desde adentro.

4. Decidir las técnicas para recoger datos.

o Fuentes primarias: observación y entrevistas. Se
busca aprehender el comportamiento, los
sentimientos, las creencias y los valores de los
miembros del grupo que se investiga.
Recolección – análisis de datos
5. Planear los registros de los datos.
o Diarios de campo para registrar observaciones,
conversaciones, sentimientos e interpretaciones
de los eventos y personas del contexto de la
investigación. Deben ser detalladas, precisas y
con reflexiones del investigador sobre lo
anotado. Debe planear:
 Cuándo, dónde, qué instrumento, quién hará el
registro
 Forma de hacer el registro
 Qué registrar
Recolección – análisis de datos
6. Estrategias de análisis concurrente: en la medida que se
recolecta la información mediante entrevista y observación,
simultáneamente se analizan los datos para que las ideas
o las categorías para agrupar los datos surjan, para
identificar qué ha detrás de los datos. Para ello:
o Se transcribe la entrevista
o Se codifican los datos (identificar palabras, frases o
temas comunes en un conjunto de datos.)
o Comentarios al margen
o Se categoriza la información (se agrupa en categorías
(10 – 15) para formar un diagrama de árbol)
o Integrar las categorías y encontrar los temas culturales.
 Categorización
Las categorías deben tener estas
características:
o Que tengan sentido por sí solas y
presenten un panorama de todos los
datos
o Nombres sugeridos por los datos
o Sentido con otras categorías del estudio
o Validez interna (creíbles a las personas
que ofrecen la información).
 Rigor metodológico
La calidad de un estudio está determinada por el
rigor metodológico. Debe cumplir con estos
criterios:
o Credibilidad (datos reales o verdaderos; se
deben confirmar con los participantes)
o Auditabilidad (neutralidad de interpretación o
análisis de la información que otra persona
pueda confirmar)
o Transferibilidad (posibilidad de transferir a otros
contextos similares)
 Referencias
• Do Prado, et al (2013) Investigación
cualitativa en enfermería. Metodología
y didáctica.
• Densin & Lincoln Editores. The landscape
of Qualitative Research.