AUTOEVALUACIÓN.

TEMA II SOCIOLOGIA GENERAL Y JURIDICA

1.-De un concepto de individuo, sociedad y cultura.

Generalmente el término individuo El individuo o hombre, como ente particular es estudiado

por la Antropología- en cuanto a ente social por la (sociología). En cuanto a ente social que se
interrelaciona por normas jurídicas por la (sociología jurídica) y como ente peculiar cuya
conducta se objetiva por una serie de normas dentro de un tiempo y espacio determinados
por la Nomologia, lo podemos encontrar definido de la siguiente forma:

a. Adjetivo individual o indivisible.

b. Cualquier ser vegetal o animal respecto de su especie.
c. Persona considerara aisladamente con relación a una colectividad.
d. Miembro de una clase o corporación.

Gramaticalmente, la palabra sociedad: proviene del latin societas o societis= agrupación

animal o humana. La sociedad es un conjunto de personas o agrupación humana, que se
reúnen por necesidades comunes, tiene cuatro acepciones básicas:

1. Reunión mayor o menor de personas, familias, pueblos o naciones.

2. Agrupación natural o pactada de personas, que constituyen unidad distinta de cada uno de
sus individuos, con el fin de cumplir, mediante la mutua cooperación, todos o alguno de los
fines de la vida.
3. Agrupación natural de algunos animales.
4. Agrupación de comerciantes, hombres de negocios o accionista de alguna compañía.

Cultura: Es toda producción humana, tanto material como espiritual, que expresa el ser
esencial del hombre en su proceso y resultados e incluye a la economía, la política, la filosofía,
la ética, la estética, las ciencias, la medicina, la religión, en fin todo el patrimonio tangible e
intangible creado por el hombre a través de milenos y que da la medida de su ascensión
dentro de la escala de los seres vivos

2.- Diga usted cuáles son los procesos de socialización y culturización.

Socialización.- Son todas aquellas interrelaciones , hechos y fenómenos mediante los cuales
se pretende que los integrantes de una agrupación humana se integren, compartan valores,
principios, intereses, costumbres, hábitos, usos, practicas, lengua, cultura y demás elementos
que caracterizan y distinguen a una sociedad de otra; con la finalidad de identificarse, de
convivir, de cohabitar, tolerar, de intercambiar materia y cultura y de aprehender a cuidarnos
como entes naturales y a nuestro entorno que es de todos.

Inicia desde el origen mismo de nuestra vida, nos concebimos acompañados, nuestra madre
es nuestra compañera espacial. A partir de ahí nacemos y en nuestra más tierna edad, con la
familia o entorno del hogar y sus integrantes, son las personas con las que primero
interrelacionamos y comenzamos este proceso. Después del hogar en la escuela, educación
formal, en el barrio, vecindad o entorno donde nos desenvolvemos; de manera posterior, el
sujeto socializante elige a sus amigos, lo que quiere estudiar, sus tiempos de recreación y
empieza a realizar sus propios procesos de socialización.

Los procesos de socialización implican convivencia, aceptación de otros parecidos o

diferentes, lo cual implica tolerancia o márgenes de discrecionalidad de ir aceptando las
distancias entre lo que se quiere o pretende hacer y lo que es posible realizar.

CULTURIZACION.- La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones,
explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad se manifiesta. Como tal incluye
lenguaje, costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta,
religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de
vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser
humano. El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del
estudio de la sociedad, en especial para la psicología, la antropología y la sociología.

3.- Mencione las características de las sociedades.

En el origen de las agrupaciones humanas, las organizaciones eran simples, sencillas, llanas, el
lenguaje apenas se iniciaba y todas las actividades eran directas, sin ambages (sin rodeo de
palabras) y concretas en torno a la necesidad que se tratase de resolver. De manera posterior,
las actividades, el lenguaje, las formas de ser, se hicieron más complejas, las interrelaciones
más diversificadas, amplias y con espectros novedosos.

Por lo anterior se considera que las sociedades han evolucionado de lo simple a lo complejo;
de lo homogéneo a lo heterogéneo.

4.-De un concepto de crecimiento, desarrollo y distribución.

Crecimiento: Promueve el desarrollo humano a medida que la base de recursos se amplía, en

tanto que un mayor desarrollo humano genera más crecimiento a medida que una población
más sana y educada contribuye a mejorar el desempeño económico.

Se debe crear a través del perfeccionamiento de la inteligencia, sabiduría o conocimiento,

además de la templanza, la fortaleza, la sensibilidad artística, los deportes y demás atributos
que el estado debe formar en los niños.

Desarrollo: Mejora cualitativa y durable de una economía y de su funcionamiento. Es una

condición social, en la cual las necesidades auténticas de su población se satisfacen con el uso
racional y sostenible de recursos y sistemas naturales.

Es aplicar lo que el crecimiento indica y concluir con personas maduras de 35 a 45

años donde el dirigente debe asumir las supremas magistraturas dentro de un estado o
república que abarque todos los aspectos de la vida social para que de esta manera los
dirigentes cuenten con las virtudes para aplicar la justicia y satisfacer las necesidades
de la sociedad.
Distribución: es la posición o distribución de cada uno de los componentes del grupo
social en un sitio específico, donde cada miembro tendrá que desplegar funciones propias
dentro de la sociedad, esto da como consecuencia la estabilidad de la sociedad

5.- De una clasificación de los grupos y organizaciones sociales.

La clasificación de grupos se da por clases sociales en cuanto a la distribución de la riqueza y

son: clase alta media y baja.

Organizaciones Sociales:

Organizaciones Naturales: (individuo, familia, grupo primario, o cédula social de ahí las
diversas agrupaciones; económicas básicas por edades y sexos (grupos de cazadores,
campesinos, ejidos, comunidades agrícolas, y todas las formas en que las personas se
agrupaban para colaborar y apoyarse en diversas actividades en beneficio de todos.

Organizaciones Culturales: se puede partir de las anteriores pero como organizaciones con
arreglo a valores, normas e instituciones que tienen un marco jurídico.

6.- ¿Qué se entiende por cultura y cómo se relaciona con la sociedad?

Cultura: Conocimientos que los individuos de una sociedad van adquiriendo con el paso del
tiempo, aplicándolos a sus estilos de vida haciéndolos característicos de su sociedad.

Valores: Grado de importancia que se le da a un objeto o en el caso de la ética a las acciones

que uno realiza o puede llegar a realizar o no, poniendo como ejemplo una escala de
importancia elevada de una acción (según la ética) puede ser algo bueno, y una escala muy
baja (según la ética) algo malo.

Concepto sociológico de la cultura: Sobre este punto se puede hacer referencia a que
mientras mayor sea el grado de integración social, de empatía de la persona; mayor va a ser el
crecimiento cultural de la persona.

Los valores sociales: Son los valores que inculca la sociedad en si en donde se encuentra
viviendo el individuo, los cuales representan a los usos y costumbres.

El carácter valorativo de las normas jurídicas: desde el punto de vista legal es el método de
control formal por excelencia dentro de una sociedad. También se tiene en cuenta dentro de
este aspecto la valoración interna del individuo acerca de todo lo que lo rodea. Aceptabilidad
del individuo de las normas.

7.- Establece en qué consisten los procesos de socialización y como se relacionan con la
personalidad.

Los procesos de socialización son todas las interrelaciones que se dan dentro de un contexto
histórico determinado para que los individuos, grupos y demás estructuras sociales se
integran, cuentan con afinidades, se solidaricen, se fusionen y en general, convivan en
armonía, con arreglo a sus valores, principios e intereses.
Los agentes socializadores ejercen influencia en el desarrollo de la personalidad a lo largo de
los diferentes períodos evolutivos, por lo que se hace necesario, un análisis que permita la
comprensión de cada una de las etapas por las que atraviesa el individuo en su desarrollo, a
través de la descripción del papel que juegan los agentes de socialización en la Lactancia, la
Edad Temprana, la Edad Preescolar, la Edad Escolar, la Adolescencia, la Juventud y la Adultez
Mayor.

La formación y el desarrollo de la personalidad ocurre durante toda la vida humana, las

características y regularidades que distinguen al ser humano en cada período de su vida están
determinadas por las circunstancias socioculturales e históricas concretas en las que
transcurre la existencia de cada persona. Desde la perspectiva histórico-cultural se destaca, el
medio social como fuente del desarrollo y la interacción e interrelación social como
fundamentalmente determinante del desarrollo psíquico humano (Febles y Canfux, 2003), lo
que demuestra que no solo el medio social da lugar a cambios en el desarrollo; la relación
única, particular e irrepetible entre de cada sujeto y su entorno, promueve y potencia el
desarrollo psíquico y de la personalidad.

8.- La trascendencia de la teoría de los grupos sociales, poniendo énfasis en las

cuestiones vinculadas con el crecimiento, desarrollo y distribución.

A partir del siglo XVII, los grandes avances del conocimiento científico, la agricultura, la
industria, la medicina y las organizaciones hicieron posible que la población creciera en forma
considerable.

El crecimiento fue más espectacular en las regiones donde se inventaron y aplicaron nuevas
tecnologías.

En la actualidad debido a un gran número de factores, se dividen las clases sociales, que llevan
a la estratificación social. Estas diferencias sociales tienen repercusiones en la calidad de vida
de cada persona. Lamentablemente una barrera de la desigualdad social es la parte económica
que provoca la estratificación, tomando en cuenta que estratificación social es la distribución
o clasificación de los individuos en clases superiores e inferiores de acuerdo al dinero y poder,
basados en los valores de cada individuo según su posición social.

9.- Elabora un resumen sobre la estratificación social, considerando los factores

que condicionan la movilidad social.

Existen diversas teorías sociológicas (económicas, políticas y jurídicas), en torno a como debe
ser la sociedad, resaltan las del organicismo y el evolucionismo, donde diversos autores, nos
señalan, a partir de los conocimientos científicos, como la sociedad es un organismo vivo
(mecánica, física y biología) o como la sociedad es una estructura (matemáticas, ciencias
exactas) o cuenta con funciones especificas (arquitectura) y se pueden crear paradigmas
sociales (método científico)

El Derecho tiene mucha relación con las organizaciones sociales, con su parte estática
(estratificación) y con su movilidad (parte dinámica), las normas jurídicas, pueden ayudar a
conservar el statu quo o que nada se mueva, por tanto, ser un obstáculo a los cambios sociales,
o por el contrario, el desarrollo puede ser un elemento que facilite las diversas dinámicas de
movilidad, capilaridad o ser un factor que transforme a la sociedad hacia mejores derroteros
al establecer valores supremos: justicia, libertad, igualdad y demás.

10.- Elabora un diagrama sobre los diversos grupos que interactúan en la sociedad,
destacando sus características, semejanzas y diferencias

1. La sociología, la antropología, el derecho, la economía, la ciencia política, entre otras,

forman parte de las ciencias sociales.
2. Todas ellas tienen como objeto de estudio la realidad social.
3. Todas las ciencias sociales parcializan la realidad social, fragmentándola para estudiarla.
4. Cada ciencia tiene su propio objeto de estudio y su forma peculiar de abordarlo.
5. Para analizarlo, el fenómeno social se aborda en forma interrelacionada con las demás
ciencias, tanto sociales como naturales.

11.- Explique, qué se entiende por desorden social.

El incumplimiento de las leyes morales y civiles, la negación de valores de vida que son: la
verdad, la justicia, la unidad, la libertad, la paz, la armonía, la vida, la negación de la libertad
religiosa, la destrucción de las jerarquías eclesiales de distintas religiones.