Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
N° 0095 “MARÍA
EDUCATIVA LOCAL – UGEL 03 AUXILIADORA”
UNIDAD DIDÁCTICA N° 1
ÁREA: MATEMÁTICA – 2018.
I. DATOS GENERALES:
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N°0095 MARIA AUXILIADORA.
1.2 ÁREA CURRICULAR : MATEMÁTICA.
1.3 GRADO / CICLO : PRIMERO DE SECUNDARIA / VII
1.4 DIRECTORA : SARA PAOLA AMPUERO BEJARANO
1.5 COORDINADOR DEL NIVEL : AGUSTINA JARA BAUTISTA
1.6 DOCENTE : JUAN ANTONIO BARDALES MIO.
1.7 DURACIÓN : 25 HORAS – DEL 12 DE MARZO / 13 DE ABRIL
II. ENFOQUES Y VALORES :
ACTITUDES
ENFOQUES VALORES
V. APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Reconoce datos y relaciones no explicitas en
situaciones duales y relativas al expresar un modelo usando
MATEMATIZA números enteros y sus operaciones.
SITUACIONES Selecciona un modelo relacionado a números enteros al
ACTÚA Y PIENSA plantear o resolver un problema en situaciones duales y
relativas
EN SITUACIONES Ordena datos de cantidades y magnitudes en
situaciones de regularidad y los expresa en modelos
DE CANTIDAD.
referidos a la potenciación con exponente positivo
Usa modelos referidos a la potenciación al plantear y
resolver problemas en situaciones de regularidad.
Reconoce datos y relaciones no explicitas, y los expresa
en un modelo relacionados a múltiplos y divisores
Emplea el modelo de solución más pertinente al resolver
problemas relacionados a múltiplos y divisores
UNIDAD DE GESTION I.E. N° 0095 “MARÍA
EDUCATIVA LOCAL – UGEL 03 AUXILIADORA”
Sesión 7: “Operaciones con números enteros” Sesión 8: “Potenciación con exponente positivo –
(3 horas) Propiedades de la Potenciación” (3 horas)
Indicadores: Indicadores:
Emplea procedimientos y recursos para realizar Ordena datos de cantidades y magnitudes en
operaciones con números enteros. situaciones de regularidad y los expresa en modelos
Emplea estrategias heurísticas para resolver problemas referidos a la potenciación con exponente positivo
con números enteros. Usa modelos referidos a la potenciación al plantear
Campo temático y resolver problemas en situaciones de regularidad.
Adición y sustracción en. Describe las características de la potenciación
Multiplicación y división en. considerando su base y exponente con números
División exacta en. naturales
Actividad importante:
Representa en forma gráfica y simbólica las
Resuelve problemas con números enteros.
potencias con exponentes positivos
Campo temático
Base y exponente natural.
Base negativa y exponente natural.
Propiedades de la Potenciación.
Actividad importante:
Ordena y representa potencia con exponente
natural.
Sesión 9: “Cambio de signo de la base y del exponente” (3 horas)
Indicadores:
Emplea operaciones de multiplicación entre potencias de una misma base al resolver problemas
Emplea estrategias heurísticas y procedimientos al resolver problemas relacionados a potencias de base natural y
exponente entero
Propone conjeturas respecto al cambio de signo de la base y el exponente relacionado a la potenciación.
Campo temático
Cambio de signo en la base de una potencia.
Cambio de signo en el exponente de una potencia.
Orden en las operaciones potenciales.
Actividad importante:
Resuelve guía de ejercicios y problemas sobre potencias de cambio de signo de base y del exponente.
IX. EVALUACIÓN.
SITUACIÓN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
EVALUACIÓN
Reconoce datos y relaciones no explicitas en
situaciones duales y relativas al expresar un
Explica la MATEMATIZA modelo usando números enteros y sus
representación y SITUACIONES
operaciones.
descomposición
polinómica de los Selecciona un modelo relacionado a números
números naturales ACTÚA Y enteros al plantear o resolver un problema en
– enteros. PIENSA EN situaciones duales y relativas
Ordena datos de cantidades y magnitudes en
Aplica las SITUACIONES situaciones de regularidad y los expresa en
propiedades de
multiplicidad y DE CANTIDAD. modelos referidos a la potenciación con
divisibilidad de los exponente positivo
números naturales Usa modelos referidos a la potenciación al
y enteros. plantear y resolver problemas en situaciones de
regularidad.
Resuelve Reconoce datos y relaciones no explicitas, y
operaciones con
los expresa en un modelo relacionados a múltiplos
números enteros.
y divisores
Resuelve Emplea el modelo de solución más pertinente
operaciones de al resolver problemas relacionados a múltiplos y
potenciación en divisores.
los números
Expresa el significado del signo en el número
enteros.
entero en situaciones diversas
UNIDAD DE GESTION I.E. N° 0095 “MARÍA
EDUCATIVA LOCAL – UGEL 03 AUXILIADORA”
__________________________________
Profesor Juan Antonio Bardales Mio
Docente Área Matemática.
_________________________________
__________________________________ Profesora Sara Paola Ampuero Bejarano
Profesora Agustina Jara Bautista Directora
Coordinara del Nivel Secundario