UNIVERSIDAD FEMENINA DEL SAGRADO CORAZÓN

SÍLABO

1. DATOS GENERALES:
Facultad : Todas las Facultades
(Estudios Generales)
Departamento : Psicología
Programa Académico : Psicología, Nutrición, Educación Inicial,
Educación Especial, Educación Primaria,
Traducción, Ciencias de la Comunicación,
Derecho.
Asignatura : Fundamentos de Psicología
Cátedra : Psicología General
Código : 622080
Carácter : Obligatorio Común
Ciclo : I
Horas semanales : 3
Créditos : 3.0
Pre-requisitos : -

Semestre Académico : 2012 - II

Catedrático(s) : Lic. Julio Silva Cruz
Lic. Jaime Llancan Obispo
Lic. Manuel Arbocco De los Heros
Lic. José Manuel Martínez Díaz

2. SUMILLA:
El curso ofrece los conocimientos básicos para permitir la compresión de
los procesos mentales y la conducta, ayudando a las estudiantes a
situarse positivamente en su realidad, descubriendo sus posibilidades de
autorrealización personal y axiológica, y su contribución al desarrollo de
la sociedad.
La asignatura comprende: Definiciones de la psicología y las Áreas de
Aplicación. Aspectos históricos del desarrollo de la psicología en el
mundo y en el Perú. Principales teorías y métodos de investigación en
psicología. Descripción de los fenómenos y procesos cognoscitivo,
socio-afectivos. Motivación, Desarrollo de la Personalidad. Conducta
Social. Conceptos de Normalidad y Anormalidad. Salud Mental y
 Social.

3. OBJETIVOS:
3.1 Objetivo General
3.1.1 Promover la auto-comprensión y las posibilidades de
realización personal, desde el conocimiento de sus
características psicológicas.
3.1.2 Proveer a la alumna los conocimientos que le permiten
situarse positivamente en la realidad, facilitando su
adaptación al ambiente familiar y social.
3.2 Objetivos Específicos
3.2.1 Analizar el desarrollo de la psicología como ciencia, su
origen histórico y la comprensión de los procesos y niveles
psicológicos.
3.2.2 Analizar las principales teorías psicológicas.
3.2.3 Conocer los principales métodos de investigación
psicológica analizando sus características, ventajas y
alcances.
3.2.4 Conocer y analizar las características más relevantes de
los procesos afectivos conativos y cognoscitivos.
3.2.5 Conocer las características de la conducta normal y
anormal.

4. CONTENIDO TEMÁTICO:
Primera semana
Introducción a la Psicología.
Definición. Ciencia. Campo de la Psicología. Psicología y Ciencias
Afines.
Segunda semana
Historia de la Psicología: Pre Científica. Tipos Constitucionales.
Mente, Cuerpo, Ideas Innatas, Naturaleza Humana Científica:
Antecedentes, Escuelas psicológicas, Movimientos Psicológicos
Contemporáneos. Historia de la Psicología en el Perú.
Tercera semana
Métodos de Investigación en Psicología.
Cuarta semana
Factores de Desarrollo de la Conducta, Herencia, Maduración.
Medio Ambiente.
Quinta semana
Psicología Evolutiva.

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Infancia, Niñez y Adolescencia.
Sexta semana
Adultez y Tercera edad (Senectud).
Séptima semana
Procesos Cognoscitivos Básicos.
Sensación, Percepción, Atención.
Octava semana
Procesos cognoscitivos Superiores.
Evaluación Continua.
Novena semana
Memoria: Tipos de Memoria.
Inteligencia: Definición: Medición.
Décima semana
Procesos Cognoscitivos Superiores.
Pensamiento, Modalidades del Pensamiento.
Lenguaje.
Undécima semana
Aprendizaje: Conocimiento Clásico, Conocimiento Operante.
Tipos de Aprendizaje.
Duodécima semana
Afectividad: Emociones y Sentimientos.
Decimotercera semana
Motivación: Definición, Clases.
Decimocuarta semana
Personalidad: Definición, Desarrollo, Teorías de la Personalidad,
Mecanismos de Defensa.
Decimoquinta semana
Conducta Anormal: Conceptos de Anormalidad, Neurosis, Psicosis,
Conductas Antisociales.
Decimosexta semana
Conducta Social: Actitudes y Percepción Social.
Revisión del curso.
Decimoséptima semana

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 Reflexión final y revisión de resultados

5. METODOLOGÍA:
El método de trabajo será expositivo para las clases teóricas.
Los seminarios(*) serán exposiciones teóricas a cargo de las alumnas a
las cuales se les asignará los temas específicos para cada Programa
Académico, quienes lo expondrán y posteriormente presentarán una
monografía de investigación según cronograma establecido.

6. EVALUACIÓN:
Rubro A (peso1): Aplicación o vivencia de aprendizajes (Ficha de
evaluación de exposición y trabajo).
Rubro B (peso 1): Análisis de materiales de trabajo (Intervenciones
explicativas y aplicativas del material).
Rubro C (peso 2): Conocimiento y Manejo de contenidos (Exámenes
escritos ).

7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Barón, R. A. (1996). Psicología – 3era. Edición. México: Prentice may.

Coon, D. (1999). Psicología. 8va. Ed. México: International Thomson.

CHaplín, J. (1998). Psicología: Sistemas y teorías. 3ra. Ed. México:

Interamericana.

Díaz-Guerrero, R. Díaz, R. (1999). Introducción a la Psicología. México:

Trillas.

Davidoff, L. (1999). Introducción a la Psicología. México: Mc. Graw Hill.

Faldman, R. (1999). Psicología. 3er. Ed. México: Mc.Graw-Hill.

Freud, A. (1989). El Yo y los Mecanismos de defensa. Bs. As: Paidos

Nicky H. (1999). Psicología. Madrid: Harcourt

Morris, G. (1999). Introducción a la Psicología. México: Prentice may.

Morris, G. (1999). Psicología: un nuevo enfoque.México: Prentice may.

Papalia, D. (2001). Psicología. México: McGraw.

Stern, W. (1985). Psicología general. Bs. As: Paidos.

Stephenworchel, Sh. (1998). Psicología: Fundamentos y aplicación.

5ta. Edición. Madrid: Prentice may.

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Whittaker, J. (1990). Psicología. México: Interamericana.