IPN-ESIME ZACATENCO-ICE-ACADEMIA DE COMPUTACIÓN

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA-UNIDAD ZACATENCO
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA EN COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA
ACADEMIA DE COMPUTACIÓN

Escuela: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Asignatura: CIRCUITOS DIGITALES

Carrera: Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica Clave: Semestre: 50.
Especialidad: Créditos: 7.5 Vigente: Agosto de 2005
Coordinación: Academia de Computación Tipo de asignatura: Teórico-Práctico
Departamento: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica Modalidad: Escolarizado

Objetivo general

El alumno diseñará y construirá circuitos digitales combinatorios y secuenciales para la solución de

problemas, mediante la aplicación de fundamentos teóricos y técnicas experimentales.

Contenido sintético

I. Introducción.
II. Circuitos lógicos Combinatorios.
III. Diseño de Circuitos Secuenciales.
IV. Dispositivos Programables.

Metodología

• Estudio y análisis, por parte del alumno, de la información bibliográfica que complemente el material teórico que
expone el profesor en el aula.
• Búsqueda y selección, por parte del alumno, de la información técnica contenida en manuales, que respalde el
funcionamiento de los circuitos integrados, que utilizará en la parte experimental de la materia, bajo la orientación
permanente del profesor.
• Diseño y construcción por parte del alumno de cada uno de los circuitos contenidos en la guía de prácticas,
comprobando su funcionamiento bajo la aprobación del profesor.
• Elaboración, por parte del alumno, de los reportes correspondientes a cada una de las prácticas, las cuales, el
profesor revisará para su correcta estructuración, en un proceso de retroalimentación permanente.

Evaluación y acreditación

• Tres exámenes parciales y, en su caso, un examen extraordinario para evaluar la parte teórica.
• Participación del alumno en el desarrollo de ejercicios propuestos.
• Reportes de todas las prácticas realizadas en el laboratorio para evaluar la parte práctica.
• Trabajos extra clase realizados.

Bibliografía

• Hill Frederick & Peterson G. R. “Teoría de la Conmutación y Diseño Lógico”; Limusa. 1987, 644 pp.
• Morris Mano M. “Diseño Digital”; Prentice Hall, México 1995, 520 pp.
• Nelson P. Victor; Tagle H. Troy; Carroll D. Hill; Irwin J. David. “Análisis y Diseño de Circuitos Lógicos Digitales”;
Prentice Hall, México, 1996, 886 pp.
• Tocci Ronald J.; Widmer Neal S. “Sistemas Digitales. Principios y Aplicaciones”; Prentice Hall, 8ª Edición. México,
2003, 886 pp.
• Wakerly John F. “Diseño Digital. Principios y Prácticas”; Pearson, 3ª. Edición. México, 2001, 946 pp.

Tiempos asignados

Horas/semana teoría: 3.0 Horas/semana práctica: 1.5 Horas/semestre teoría: 54 Horas/semestre práctica: 27 Horas/totales: 81

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Fundamentación de la asignatura

El espectacular avance de la microelectrónica durante los últimos años y su aplicación en casi todas las áreas del
conocimiento, así como las ventajas que ofrecen las técnicas del procesamiento digital en comparación con las
técnicas de procesamiento analógico, son algunos de los motivos para que en la actualidad, la mayoría de los
sistemas electrónicos se diseñen y construyan con tecnologías digitales. Por lo tanto, el conocimiento de los
conceptos fundamentales, de las aplicaciones y perspectivas en el área de circuitos lógicos y sistemas digitales es
indispensable en las especialidades de la carrera en Comunicaciones y Electrónica: Computación, Electrónica,
Comunicaciones, Control y Acústica.

Objetivo de la asignatura

El alumno diseñará y construirá circuitos digitales combinatorios y secuenciales para la solución de problemas de
ingeniería, mediante la aplicación de fundamentos teóricos y técnicas experimentales.

No. Unidad: I Nombre: Introducción.

Objetivos particulares de la unidad

El alumno interpretará los conceptos básicos de los circuitos digitales, utilizando compuertas y circuitos integrados
pequeña escala de integración (SSI), asociados a la aplicación de técnicas de simplificación de arreglos lógicos.

No. Fecha CLAVE

TEMAS
TEMA 2007 BIBLIOGRÁFICA
1.1 Ago-06 Diferencias entre señal analógica y señal digital. 1B, 2B, 3B, 4B, 5B
1.1.1 Conceptos básicos de Lógica Simbólica y Álgebra de proposiciones. 6C, 7C, 8C, 9C
1.1.2 Sistemas Numéricos.

1.2 Ago-13 Compuertas lógicas básicas (and, or, not, nand, nor).

1.3 Ago-20 Métodos de reducción.

1.3.1 Álgebra de Boole.
1.3.1.1 Definiciones.
1.3.1.2 Postulados, Leyes y Teoremas.
1.3.1.3 Implementaciones.
1.3.1.4 Función Booleana.

1.3.2 Sep-03 Mapas de Karnaugh.

1.3.2.1 Procedimientos de utilización.
1.3.2.2 Mapas de 2 a 5 variables.
1.3.2.3 Condiciones de indiferencia.
1.3.2.4 Aplicaciones: Convertidores de código.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA:
Identificación de los conceptos y fundamentos teóricos de los temas de la unidad I, con la guía del profesor, reforzándolos con
lecturas complementarias
Participación en la resolución de ejercicios y problemas tipo, seleccionados por el profesor.
Búsqueda de información técnica, vertida en manuales para llevar a cabo las prácticas 1, 2 y 3 en el laboratorio con la
orientación del profesor.
Realización de trabajos extra clase para comprobar en forma preliminar los circuitos que se evaluarán en el laboratorio.
Integración de equipos de trabajo para la realización experimental.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN:
Al finalizar la unidad I se hará el primer examen parcial, tomando en cuenta la participación del alumno en la solución de
ejercicios.
En la fase experimental el alumno deberá haber realizado las tres primeras prácticas con sus reportes debidamente
estructurados, las cuales se tomarán en cuenta para la calificación final.
El primer examen parcial abarcará totalmente la unidad I.
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No. Unidad: II Nombre: Circuitos lógicos combinatorios.

Objetivos particulares de la unidad

El alumno aplicará las técnicas de diseño para la realización modular de circuitos combinatorios, así como los
circuitos integrados de mediana escala de integración (MSI) en el manejo e datos.

No. Fecha CLAVE

TEMAS
TEMA 2007 BIBLIOGRÁFICA
2.1 Sep-24 Circuitos aritméticos.
2.1.1 Operaciones aritméticas.
2.1.2 Representación de números con signo.
2.1.3 Sumadores, Restadores y Sumador Restador.
2.1.4 Comparador Lógico.

2.2 Oct-01 Codificadores-Decodificadores

2.2.1 El decodificador como generador de Minitérminos.
2.2.2 Decodificador del BCD a Siete segmentos.
2.2.3 Codificador para teclado.

2.3 Oct-08 Multiplexores-Demultiplexores.

2.3.1 Aplicaciones del multiplexor en la solución de funciones booleanas.
2.3.2 Método de Optimización del Multiplexor.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA:
Identificación de los conceptos y fundamentos teóricos de los temas de la unidad II, con la guía del profesor, reforzándolos
con lecturas complementarias
Participación en la resolución de ejercicios y problemas tipo, seleccionados por el profesor.
Búsqueda de información técnica, vertida en manuales para llevar a cabo las prácticas 4, 5 y 6 en el laboratorio con la
orientación del profesor.
Realización de trabajos extra clase para comprobar en forma preliminar los circuitos que se evaluarán en el laboratorio.
Integración de equipos de trabajo para la realización experimental.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN:
Al finalizar la unidad II se hará el segundo examen parcial, tomando en cuenta la participación del alumno en la solución de
ejercicios.
En la fase experimental el alumno deberá haber realizado las prácticas 4, 5 y 6con sus reportes debidamente estructurados,
las cuales se tomarán en cuenta para la calificación final.
El primer examen parcial abarcará totalmente la unidad II y los primeros temas de la unidad III.

No. Unidad: III Nombre: Diseño de circuitos secuenciales.

Objetivos particulares de la unidad

El alumno diseñará circuitos secuenciales en sus modalidades síncrona y asíncrona. Los circuitos secuenciales serán
aplicados a la generación de secuencias de conteo y condiciones de funciones de control.

No. Fecha CLAVE

TEMAS
TEMA 2007 BIBLIOGRÁFICA
3.1 Oct-15 Introducción. 1B, 2B, 3B, 5B
3.1.1 Modelo general de los circuitos secuenciales. 6C, 8C, 9C
3.1.2 Clasificación.
3.1.3 Algoritmo de Análisis y Diseño.

3.2 Oct-22 Multivibradores (Flip-Flops).

3.3.1 Tabla de estados y excitación.

3.3 Oct-23 Circuitos secuenciales síncronos.

3.3.1 Modalidad de reloj.
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3.3.1.1 Análisis.
3.3.1.2 Diseño.
3.3.1.3 Reducción por observación.
3.3.1.4 Registros de corrimiento.

3.4 Nov-12 Métodos formales de reducción.

3.4.1 Partición de estados.
3.4.2 Implicación de estados.

3.5 Nov-19 Circuitos secuenciales Asíncronos Modalidad de Pulso.

3.5.1 Diseño de Máquinas de Estado.
3.5.1.1 Tipo Mealy.
3.5.1.2 Tipo Moore.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA:
Identificación de los conceptos y fundamentos teóricos de los temas de la unidad III, con la guía del profesor, reforzándolos
con lecturas complementarias
Participación en la resolución de ejercicios y problemas tipo, seleccionados por el profesor.
Búsqueda de información técnica, vertida en manuales para llevar a cabo las prácticas 7, 8, 9 y 10 en el laboratorio con la
orientación del profesor.
Realización de trabajos extra clase para comprobar en forma preliminar los circuitos que se evaluarán en el laboratorio.
Integración de equipos de trabajo para la realización experimental.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN:
Al finalizar la unidad III se hará el segundo examen parcial, tomando en cuenta la participación del alumno en la solución de
ejercicios.
En la fase experimental el alumno deberá haber realizado las prácticas 7, 8, 9 y 10con sus reportes debidamente
estructurados, las cuales se tomarán en cuenta para la calificación final.
El primer examen parcial abarcará totalmente la unidad III.

No. Unidad: IV Nombre: Dispositivos programables.

Objetivos particulares de la unidad

El alumno aplicará los diferentes tipos de memorias semiconductoras y en el contexto de un sistema de cómputo, a
su vez, probará los medios de implementación lógica a gran escala en el laboratorio mediante el uso de PLD’S.

No. Fecha CLAVE

TEMAS
TEMA 2007 BIBLIOGRÁFICA
4.1 Nov-26 Contexto de la memoria en un sistema de cómputo.
4.1.1 Clasificación y tecnologías.
4.1.2 Memoria EPROM.

4.2 Dispositivos de Lógica Programable (PLD’S).

4.2.1 Arreglos Lógicos Programables.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA:
Identificación de los conceptos y fundamentos teóricos de los temas de la unidad IV, con la guía del profesor, reforzándolos
con lecturas complementarias
Participación en la resolución de ejercicios y problemas tipo, seleccionados por el profesor.
Búsqueda de información técnica, vertida en manuales para llevar a cabo las práctica 11 en el laboratorio con la orientación
del profesor.
Realización de trabajos extra clase para comprobar en forma preliminar los circuitos que se evaluarán en el laboratorio.
Integración de equipos de trabajo para la realización experimental.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN:
La unidad IV se evaluará en su aspecto experimental y el alumno deberá haber realizado la última práctica con su reporte
debidamente estructurado, el cual se tomará en cuenta para la calificación final.
Esta unidad está planeada para dar continuidad a la materia de microprocesadores que se impartirá en el sexto semestre de
este plan de estudios.

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Relación de prácticas

Práctica Fecha
Nombre de la práctica Unidad Duración
No. 2007
1 Ago-13 Compuertas lógicas básicas I 3.0
2 Ago-20 Arreglo con compuertas usando postulados y álgebra de Boole I 1.5
3 Ago-27 Aplicaciones con mapas de Karnaugh I 1.5
4 Sep-10 Circuitos aritméticos II 3.0
5 Sep-24 Codificadores y decodificadores II 1.5
6 Oct-01 Multiplexores y demultiplexores II 3.0
7 Oct-08 Multivibradores (Flip-Flops) III 1.5
8 Oct-22 Análisis de contadores III 1.5
9 Nov-05 Diseño de contadores III 1.5
10 Nov-12 Máquinas de estado III 3.0
11 Nov-23 Memoria EPROM y PLD IV 6.0

Período Unidad Procedimiento de evaluación

1 I 80% examen escrito+20% prácticas de laboratorio y participaciones
2 II 80% examen escrito+20% prácticas de laboratorio y participaciones
3 III y IV 80% examen escrito+20% prácticas de laboratorio y participaciones

La calificación final se obtendrá de promediar las evaluaciones anteriores

NOTA: En caso de que la calificación final del laboratorio o sea aprobatoria,

el alumno no aprobará la asignatura

CALENDARIZACIÓN DE EXÁMENES PARCIALES

Fecha
Período Unidades
2007
1er. Parcial 12 al 20 de septiembre I

2º. Parcial 18 al 26 de octubre II

3er. Parcial 27 de noviembre al 5 de diciembre III y IV

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X Hill Frederick & Paterson G. R. Teoría de Conmutación y Diseño Lógico; Limusa. 1987, 644 pp.
2 X Morris Mano M. Diseño Digital; Prentice Hall, México, 1995, 520 pp.
3 X Nelson P. Victor; Tagle H. Troy; Carrol D. Hill; Irwin J. David. Análisis y Diseño de Circuitos Lógicos Digitales.
Prentice Hall. México, 1966, 842 pp.
4 X Tocci Ronald J.; Widmer Neal S. Sistemas Digitales. Principios y Aplicaciones. Prentice Hall, 8ª. Edición. México,
2003, 886 pp.
5 X Wakerly John F. Diseño Digital. Principios y Prácticas. Pearson 3ª. Edición. México, 2001, 946 pp.
6 X Daniels D. Jerry. Digital Design from Zero to One. John Eiley & Sons, Inc., USA:, 1996, 616 pp.
7 X Hayes John P. Introducción al Diseño Lógico Digital. Addison Wesley Iberoamericana. USA, 1996, 616 pp.
8 X Mandado Enrique. Sistemas Electrónicos Digitales. Marcombo-Alfaomega, 8ª. Edicción. España, 2004, 2004 pp.
9 X R. Tokheim. Principios Digitales. Ed. McGraw-Hill, 1995, 480 pp.
10 X Sharma, Ashok K. Programable Logic Handbook. PLD’s, CPLD’s and FPGA’s. McGraw Hill, USA, 1998, 435 pp.
11 X Taub, Herbert. Electrónica Digital y Microprocesadores. McGraw Hill, 1992, 549 pp.
12 X Vyemura John P. Diseño de Sistemas Digitales. Thomson, 2000, 495 pp

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Título: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
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Autor: Academia De Computación
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Fecha de creación: 12/02/2007 10:43:00
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Guardado el: 01/10/2007 11:36:00
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Tiempo de edición: 450 minutos
Impreso el: 01/10/2007 11:36:00
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