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4 SUBSTANCE AND FUNCTION
e quando repetimos esse processo nos níveis mais elevados, gradualmente surge uma ordem e
divisão do ser cada vez mais firmes, de acordo com a série de semelhanças factuais que
atravessam as coisas particulares. As funções essenciais do pensamento, neste contexto, são
meramente aquelas de comparar e diferenciar uma variedade sensualmente dada. A reflexão,
que passa de um lado para o outro entre os objetos particulares, a fim de determinar as
características essenciais com as quais eles concordam, conduz-se à abstração. A abstração se
apega e se eleva para limpar a consciência desses aspectos relacionados, - puros, por si
mesmos, livres de toda mistura de elementos dissimilares. Assim, o mérito peculiar dessa
interpretação parece ser que ela nunca destrói ou põe em perigo a unidade da visão ordinária
do mundo. O conceito não aparece como algo estranho à realidade sensual, mas faz parte
dessa realidade; é uma seleção do que está imediatamente contido nela. Nesse aspecto, os
conceitos das ciências matemáticas exatas se situam no mesmo plano dos conceitos das
ciências descritivas, que se limitam a se preocupar com uma ordenação e classificação
superficiais do que é dado. Assim como formamos o conceito de uma árvore, selecionando a
partir da totalidade dos carvalhos, faias e bétulas, o grupo de propriedades comuns, assim,
exatamente da mesma maneira, formamos o conceito de uma figura retangular plana isolando
as propriedades comuns que são encontrados no quadrado, no ângulo reto, no romboide, no
losango, no trapézio e no trapézio simétricos e assimétricos, e que podem ser vistos e
apontados imediatamente1. Os conhecidos princípios norteadores do conceito seguem-se de
suas próprias fundações. Cada série de objetos comparáveis tem um conceito genérico
supremo, que compreende em si todas as determinações em que estes objetos concordam,
enquanto, por outro lado, dentro deste gênero supremo, as sub-espécies em vários níveis são
definidas por propriedades que pertencem apenas a um parte dos elementos. Da mesma forma
que ascendemos das espécies para o gênero superior, abandonando certa característica,
atraindo assim um maior número de objetos para dentro do círculo, assim, por um processo
inverso, a especificação do gênero ocorre através da adição progressiva de novos elementos
de conteúdo. Portanto, se chamarmos o número de propriedades de um conceito, a magnitude
de seu conteúdo2 aumenta essa magnitude à medida que descemos
1
Cf. e.g., Drobisch, Neue Darstellung der Logik, Ed. 4, Leipzig, 1875, 16 ff.; tfberweg, System der
Logik, Bonn, 1857, 51 ff.
2
Cf. intension. (Tr.)
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as definições também seria uma expressão completa das forças substanciais que controlam a
realidade3.
3
On the metaphysical presuppositions of the Aristotelian logic, c/. especially, Prantl, Geschichte der
Logik im Abendlande, I; Trendelenburg, Geschichte der Kategorienlehre; H. Maier, Die Syllogistik des
Aristoteles, II, 2, Tubingen, 1900, pp. 183 ff.
THEORY OF THE FORMATION OF CONCEPTS 9
significado aparece. As duas formas principais de lógica, que são especialmente opostas uma
à outra no desenvolvimento científico moderno, são distinguidas como ficará claro pelo valor
diferente que é colocado sobre conceitos de coisas e conceitos de relações.
II
4
For greater detail cf. my Das Erkennlnisproblem in der Philosophic und Wissenschafl der neuern Zeit,
Vol. II, Berlin, 1907, pp. 219 ff.
10 SUBSTANCE AND FUNCTION
para o psíquico, enquanto seu curso geral e estrutura permanecem os mesmos. Quando várias
apresentações compostas têm uma parte de seu conteúdo em comum, surge delas, de acordo
com as conhecidas leis psicológicas de estimulação simultânea e fusão do semelhante, um
conteúdo no qual apenas as determinações concordantes são retidas e todas as outras
suprimidas5. Desta forma, nenhuma estrutura nova, independente e especial é produzida, mas
apenas uma certa divisão de apresentações já dada, uma divisão na qual certos momentos são
enfatizados por uma direção de atenção unilateral, e desta forma aumentada mais nitidamente
de seus arredores. Para as “formas substanciais” que, segundo Aristóteles, representam o
objetivo final dessa atividade comparativa, correspondem certos elementos fundamentais, que
perpassam todo o campo da percepção, e agora afirma-se ainda mais enfaticamente que esses
elementos absolutos, existindo por si mesmos, constituem o verdadeiro núcleo daquilo que é
dado e “real”. Novamente, o papel da relação é limitado tanto quanto possível. Hamilton, com
todo o seu reconhecimento da teoria Berkeleiana, mostrou a função característica de
relacionar o pensamento. Contra ele, J. Stuart Mill enfatiza que o verdadeiro ser positivo de
todas as relações reside apenas nos membros individual que são unidos por ele, e que,
portanto, uma vez que esses membros só podem ser dados como individuais, não se pode falar
de um general sobre o significado da relação6. O conceito não existe exceto como parte de
uma apresentação concreta e sobrecarregada com todos os atributos de apresentação. O que
lhe dá a aparência de valor independente e o caráter psicológico não derivado é apenas a
circunstância de que nossa atenção, sendo limitada em seus poderes, nunca é capaz de
iluminar toda a apresentação e deve necessariamente ser reduzida a uma mera seleção de
partes. A consciência do conceito é resolvida para análise psicológica na consciência de uma
apresentação ou parte de uma apresentação, que é associada de forma associativa a alguma
palavra ou outro signo sensitivo.
5
Cf.j e.g., t)berweg, op. cit., 51.
6
Cf. Mill, An Examination of Sir William Hamilton's Philosophy, London, 1865, p 319.
THEOBY OF THE FORMATION OF CONCEPTS 11
Por mais pesada que essa distinção possa parecer do ponto de vista da metafísica, o
significado e o conteúdo do problema lógico não são, no entanto, afetados por ela. Se
permanecermos na esfera deste último problema, encontraremos aqui uma crença comum e
fundamental em relação ao conceito, que permaneceu aparentemente inexpugnável ao longo
de todas as mudanças da questão. No entanto, precisamente onde parece não haver conflito de
opinião, a verdadeira dificuldade metodológica começa. A teoria do conceito, como aqui
desenvolvida, é uma imagem adequada e fiel do procedimento das ciências concretas? Inclui e
caracteriza todas as características especiais deste procedimento; e eu sou capaz de
representá-los em todas as suas conexões mútuas e específicas
7
Cf. especially B. Erdmann, Logik, Ed. 2, pp. 65 ff., 88 ff.
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características? Com relação à teoria aristotélica, pelo menos, essa questão deve ser
respondida negativamente. Os conceitos, que são objeto e interesse especial de Aristóteles,
são os conceitos genéricos das ciências naturais descritivas e classificatórias. A “forma” da
oliveira, o cavalo, o leão, deve ser apurada e estabelecida. Onde quer que ele deixe o campo
do pensamento biológico, sua teoria do conceito deixa de se desenvolver naturalmente e
livremente. Desde o início, os conceitos de geometria, especialmente, resistem à redução ao
esquema habitual. O conceito do ponto, ou da linha, ou da superfície, não pode ser apontado
como uma parte imediata dos corpos fisicamente presentes e separados deles por simples
“abstração”. Mesmo neste exemplo, que é o mais simples oferecido pela ciência exata, a
técnica lógica enfrenta um novo problema. Conceitos matemáticos, que surgem através da
definição genética, através do estabelecimento intelectual de uma conexão construtiva, são
diferentes dos conceitos empíricos, que visam meramente serem cópias de certas
características factuais da dada realidade das coisas. Enquanto no último caso, a
multiplicidade de coisas é dada em si e para si mesma e é unida apenas para uma expressão
verbal ou intelectual abreviada, no primeiro caso temos primeiro que criar a multiplicidade
que é o objeto de consideração, produzindo a partir de um simples ato de construção
(Setzung), por síntese progressiva, uma conexão sistemática de construções de pensamento
(Denkgebilden). Aparece aqui em oposição à “abstração” nua, um ato de pensamento em si,
uma produção livre de certos sistemas relacionais. Pode-se compreender facilmente que a
teoria lógica da abstração, mesmo em suas formas modernas, tentou com frequência obliterar
essa oposição, pois é nesse ponto que as questões relativas ao valor e à unidade interna da
teoria da abstração precisam ser decididas. Mas essa mesma tentativa leva imediatamente a
uma transformação e desintegração da teoria, a favor de quem foi empreendida. A doutrina da
abstração perde sua validade universal ou o caráter lógico específico que originalmente
pertencia a ela.
Análise de Mill dos conceitos matemáticos. Assim, Mill, por exemplo, a fim de
manter a unidade do princípio supremo da experiência, explica as verdades e conceitos
matemáticos como também meras expressões de fatos físicos concretos. A proposição de que
1 + 1 = 2 meramente descreve uma experiência que foi forçada sobre nós pelo processo de
unir as coisas. Em outro tipo
THEORY OF THE FORMATION OF CONCEPTS 13
do mundo dos objetos, em um mundo, por exemplo, no qual, pela combinação de duas coisas,
uma terceira sempre surgiu de si mesma, perderia significância e validade. O mesmo vale para
os axiomas relativos às relações espaciais; um “quadrado redondo” é apenas um conceito
contraditório para nós porque foi demonstrado na experiência sem exceção, que uma coisa
perde a propriedade de ter quatro cantos no momento em que assume a propriedade de
redondeza, de modo que o início de uma impressão é inseparável conectado com a cessação
do outro. De acordo com esse modo de explicação, a geometria e a aritmética parecem
novamente resolvidas em meras afirmações sobre certos grupos de apresentações. Mas essa
interpretação falha quando Mill tenta ainda justificar o valor e o significado peculiar, inerente
a essas experiências especiais de numeração e mensuração, em todo o nosso conhecimento.
Aqui, em primeiro lugar, faz-se referência à exatidão e confiabilidade das imagens, que
retemos das relações espaciais e temporais. A apresentação reproduzida é, neste caso,
semelhante ao original em todos os detalhes, como uma experiência variada mostrou; a
imagem que os quadros geométricos correspondem perfeitamente à impressão original. Desta
forma, pode-se conceber que, a fim de alcançar novas verdades geométricas ou aritméticas,
não precisamos de cada vez renovadas percepções de objetos físicos; a imagem-memória, em
virtude de sua clareza e distinção, é capaz de suplantar o próprio objeto sensível. No entanto,
essa explicação é imediatamente cruzada por outra. A peculiar certeza “dedutiva”, que
atribuímos a proposições matemáticas, remonta agora ao fato de que, nessas proposições,
nunca estamos preocupados com afirmações, fatos concretos, mas apenas com relações entre
formas hipotéticas. Não há coisas reais que concordem precisamente com as definições de
geometria; não há pontos sem magnitude, sem linhas perfeitamente retas, sem círculos cujos
raios sejam todos iguais. Além disso, do ponto de vista da nossa experiência, não apenas a
realidade atual, mas a própria possibilidade de tais conteúdos deve ser negada; é pelo menos
excluído pelas propriedades físicas do nosso planeta, se não pelas do universo. Mas a
existência psíquica é negada não menos que física aos objetos de definições geométricas. Pois
em nossa mente nunca encontramos a apresentação de um ponto matemático, mas sempre
apenas a menor extensão sensata possível; também nós nunca "concebemos" uma linha sem
amplitude, para toda imagem psíquica que
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forma nos mostra apenas linhas de uma certa amplitude8. É evidente de imediato que essa
dupla explicação se destrói. Por um lado, toda ênfase é dada à semelhança entre as idéias
matemáticas e as impressões originais; por outro lado, no entanto, vê-se que esse tipo de
semelhança não existe e não pode existir, pelo menos para aquelas formas que, sozinhas, são
definidas e caracterizadas como “conceitos” nas ciências matemáticas. Essas formas não
podem ser alcançadas pela seleção nua dos fatos da natureza e da apresentação, pois elas não
possuem nenhum correlato concreto em todos esses fatos. A “abstração”, como até então tem
sido entendida, não muda a constituição da consciência e da realidade objetiva, mas apenas
institui certos limites e divisões nela; apenas divide as partes da impressão sensorial, mas não
adiciona nenhum dado novo. Nas definições da matemática pura, no entanto, como as
próprias explicações de Mill mostram, o mundo das coisas e apresentações sensíveis não é
tanto reproduzido como transformado e suplantado por uma ordem de outro tipo. Se
rastrearmos o método dessa transformação, certas formas de relação, ou melhor, um sistema
ordenado de funções intelectuais estritamente diferenciadas, são reveladas, como não podem
ser caracterizadas, muito menos justificadas, pelo simples esquema de “abstração”. E esse
resultado também é confirmado se passarmos dos conceitos puramente matemáticos para os
da física teórica. Pois em sua origem, o mesmo processo é mostrado, e pode ser seguido em
detalhes, da transformação da realidade sensual concreta, - um processo que a doutrina
tradicional não pode justificar. Esses conceitos de física também não se destinam apenas a
produzir cópias de percepções, mas a colocar no lugar da multiplicidade sensual outra
variedade, que concorda com certas condições teóricas9.
8
Cf. Mill, A System of Logic, Ed. 7, London, 1868, Book II, Ch. 5, and Book III, Ch. 24.
9
Cf. more particularly Ch. IV.
THEORY OF THE FORMATION OF CONCEPTS 15
a mente, enquanto as diferenças individuais, que mudam de caso para caso, não atingem como
fixidez e permanência. A similaridade das coisas, no entanto, só pode ser manifestamente
efetiva e frutífera, se for entendida e julgada como tal. Que os traços “inconscientes” deixados
em nós por uma percepção anterior são como uma nova impressão em termos de fato, são
irrelevantes para o processo implicado aqui, desde que os elementos não sejam reconhecidos
como semelhantes. Com isso, no entanto, um ato de identificação é reconhecido como o
fundamento de toda “abstração”. Uma função característica é atribuída ao pensamento, a
saber, relacionar um conteúdo presente a um conteúdo passado e compreender os dois como,
em alguns aspectos, idênticos. Esta síntese, que liga e liga as duas condições separadas
temporariamente, não possui correlato sensível imediato nos conteúdos comparados. De
acordo com o modo e direção em que a síntese ocorre, o mesmo material sensorial pode ser
apreendido sob formas conceituais muito diferentes. A psicologia da abstração precisa antes
de tudo postular que as percepções podem ser ordenadas para consideração lógica em “séries
de similares”. Sem um processo de organização em série, sem percorrer as diferentes
instâncias, a consciência de sua conexão genérica e, conseqüentemente, do objeto abstrato
nunca poderia surgir. Essa transição de membro para membro, no entanto, pressupõe,
manifestamente, um princípio segundo o qual ele ocorre, e pelo qual a forma de dependência
entre cada membro e o sucessor é determinada. Assim, deste ponto de vista, também parece
que toda a construção de conceitos está conectada a alguma forma definida de construção de
séries. Dizemos que uma multiplicidade sensorial é conceitualmente apreendida e ordenada,
quando seus membros não ficam próximos um do outro sem relação, mas procedem de um
começo definido, de acordo com uma relação geradora fundamental, na seqüência necessária.
É a identidade dessa relação geradora, mantida através de mudanças nos conteúdos
particulares, que constitui a forma específica do conceito. Por outro lado, se da retenção dessa
identidade de relação finalmente evolui um objeto abstrato, uma apresentação geral na qual
características similares são unidas, é apenas uma questão psicológica e não afeta a
caracterização lógica do conceito. A aparência de uma imagem geral desse tipo pode ser
excluída pela natureza da relação geradora, sem que o momento definitivo na dedução clara
de cada elemento do anterior seja assim removido.
16 SUBSTANCE AND FUNCTION
em si. Os atos categóricos (Akte), que caracterizamos pelos conceitos do todo e suas partes, e
da coisa e seus atributos, não são isolados, mas pertencem a um sistema de categorias lógicas
que, de resto, não esgotam de modo algum. Depois de termos concebido o plano desse
sistema em uma teoria lógica geral das relações, podemos, a partir desse ponto de vista,
determinar seus detalhes. Por outro lado, não é possível obter uma visão de todas as formas
possíveis de conexão do ponto de vista limitado de certas relações enfatizadas na visão
ingênua do mundo. A categoria da coisa mostra-se inadequada para esse fim no próprio fato
de termos na matemática pura um campo de conhecimento, no qual as coisas e suas
propriedades são desconsideradas em princípio, e em cujos conceitos fundamentais, portanto,
não há propriedade geral das coisas pode ser contido.
III
O processo negativo de “abstração”. Neste ponto, surge uma nova e mais geral
dificuldade para ameaçar a doutrina lógica tradicional. Se apenas seguirmos a regra
tradicional de passar do particular para o universal, chegaremos ao resultado paradoxal de que
o pensamento, na medida em que se eleva dos conceitos inferiores para os mais altos e mais
inclusivos, se move em meras negações. O ato essencial aqui pressuposto é que abandonemos
certas determinações que até então havíamos sustentado; que abstraímos deles e os excluímos
da consideração como irrelevantes. O que capacita a mente a formar conceitos é apenas seu
afortunado presente de esquecimento, sua incapacidade de compreender as diferenças
individuais em todos os lugares presentes nos casos particulares. Se todas as imagens da
memória, que permaneciam conosco a partir de experiências anteriores, fossem totalmente
determinadas, se elas recordassem o conteúdo desaparecido da consciência em sua natureza
plena, concreta e viva, elas nunca seriam tomadas como completamente semelhantes à nova
impressão e assim não se misturar em uma unidade com o último. Somente a inexatidão da
reprodução, que nunca retém toda a impressão anterior, mas apenas seu contorno nebuloso,
torna possível essa unificação de elementos que são em si mesmos diferentes. Assim, toda a
formação de conceitos começa com a substituição de uma imagem generalizada pela intuição
sensual individual e, no lugar da percepção real, a substituição de seu restante imperfeito e
desbotado10.
10
C/., Sigwart, Logik, Ed. 2, p. 50 f., also, H. Maier, Psychologic des emotionalen Denkens, Tiibingen,
1908, pp. 168 ff.
THEORY OF THE FORMATION OF CONCEPTS 19
Se nos atemos estritamente a essa concepção, alcançamos o estranho resultado de que todo o
trabalho lógico que aplicamos a uma dada intuição sensual serve apenas para nos separar mais
e mais dela. Em vez de alcançar uma compreensão mais profunda de sua importância e
estrutura, alcançamos apenas um esquema superficial do qual todos os traços peculiares do
caso particular desapareceram.
11
Lambert, Anlage zur Architektonik oder Theorie des Einfachen und des Ersten
inderphilosophischenundmathematischenErkenntnis, Riga, 1771, 193 ff. C/. my Erkenntnisproblem in der
Philosophic und Wissenschaft der neuern Zeit, Vol. II, p. 422 f.
20 SUBSTANCE AND FUNCTION
O que dá é uma regra universal para a conexão dos próprios detalhes. Assim, podemos
proceder de uma fórmula matemática geral, - por exemplo, da fórmula de uma curva de
segunda ordem, - para as formas geométricas especiais do círculo, a elipse, etc., considerando
um determinado parâmetro que ocorre neles e permitindo para variar através de uma série
contígua de magnitudes. Aqui, o conceito mais universal mostra-se também o mais rico em
conteúdo; quem o tem pode deduzir de tudo isso as relações matemáticas que dizem respeito
aos problemas especiais, enquanto, por outro lado, ele toma esses problemas não como
isolados, mas como em conexão contínua uns com os outros, portanto em suas conexões
sistemáticas mais profundas. O caso individual não é excluído da consideração, mas é fixo e
retido como um passo perfeitamente determinado em um processo geral de mudança. É
evidente novamente que a característica do conceito não é a “universalidade” de uma
apresentação, mas a validade universal de um princípio de ordem serial. Nós não isolamos
qualquer parte abstrata, seja qual for, do múltiplo diante de nós, mas criamos para seus
membros uma relação definida, pensando neles como ligados por uma lei inclusiva. E quanto
mais avançamos nisto e mais firmemente esta conexão de acordo com as leis é estabelecida,
tanto mais clara é a determinação inequívoca do particular. Assim, por exemplo, a intuição de
nosso espaço tridimensional euclidiano só ganha em compreensão clara quando, na geometria
moderna, ascendemos às formas “superiores” do espaço; pois desta forma a estrutura
axiomática total do nosso espaço é revelada pela primeira vez em plena nitidez.
universalidade. Eles são universais porque representam a lei que determina todos os números
procurados; eles também são concretos porque, quando z é dado os quatro valores acima
mencionados, os números procurados seguem a partir dessas fórmulas como espécies deles. O
mesmo acontece em geral em todas as funções matemáticas de uma ou mais variáveis. Cada
função matemática representa uma lei universal, que, em virtude dos valores sucessivos que a
variável pode assumir, contém em si todos os casos particulares para os quais ela é válida. ”12
Se, no entanto, isso é reconhecido, um campo completamente novo de abre-se a investigação
para a lógica, contrapondo-se à lógica do conceito genérico que, como vimos, representa o
ponto de vista e a influência do conceito de substância, surge agora a lógica do conceito
matemático de função. O campo de aplicação desta forma de lógica não se limita apenas à
matemática, pelo contrário, estende-se ao campo do conhecimento da natureza, pois o
conceito de função constitui o esquema geral e modelo segundo o qual o conceito moderno de
natureza foi moldado em seu progressivo desenvolvimento histórico.
12
Drobisch, Neue Darstellung der Logik, p. 22.
22 SUBSTANCE AND FUNCTION
peso específico, nem desta ou daquela dureza ou poder de resistência; mas o pensamento
positivo deve ser acrescentado de que ele é colorido de alguma forma em todos os casos, que
é de certo grau de dureza, densidade e brilho. E analogamente, não reteríamos o conceito
geral de animal, se abandonássemos nele todo o pensamento sobre os aspectos da procriação,
do movimento e da respiração, porque não há forma de procriação, de respiração, etc., que
possa ser apontada. como comum a todos os animais. Não é, portanto, a simples negligência
das “marcas” p1p2, q1q2, que são diferentes nas diferentes espécies, que é a regra da abstração;
mas sempre, no lugar das determinações particulares negligenciadas, as “marcas” gerais P e Q
devem ser estabelecidas, as espécies particulares das quais são p1p2 e q1q2. O procedimento
meramente negativo, pelo contrário, levaria, no final, à negação de toda determinação, de
modo que nosso pensamento não encontraria nenhuma maneira de retornar do “nada” lógico
que o conceito significaria então13. Vemos aqui como Lotze, com base em considerações
psicológicas, aborda o problema que Lambert formulou clara e definitivamente, usando o
exemplo do conceito matemático. Se levarmos a regra acima até o fim, ela nos obriga a
conservar, em lugar das “marcas” particulares que são negligenciadas na formação do
conceito, a totalidade sistemática (Inbegriff) à qual essas marcas pertencem como
determinações especiais. Só podemos abstrair da cor particular se mantivermos a série total de
cores em geral como um esquema fundamental, em relação ao qual consideramos o conceito
determinado, o qual estamos formando. Nós representamos esta totalidade sistemática
(Inbegriff) quando substituímos os termos variáveis “constantes” de constantes, tais como
representar o grupo total de valores possíveis que as diferentes “marcas” podem assumir.
Assim, torna-se evidente que a queda das determinações particulares é apenas na aparência
um processo puramente negativo. Na verdade, o que parece ser cancelado dessa maneira é
mantido de outra forma e sob uma categoria lógica diferente. Enquanto acreditarmos que toda
a determinação consiste em “marcas” constantes nas coisas e em seus atributos, todo processo
de generalização lógica deve, de fato, aparecer como um empobrecimento do conteúdo
conceitual. Mas precisamente na medida em que o conceito é liberado de todo ser semelhante
a uma coisa, seu caráter funcional peculiar é revelado. As propriedades fixas são substituídas
por regras universais que nos permitem pesquisar uma série total de possíveis determinações
13
Lotze, Logik, Ed. 2, Leipzig, 1880, p. 40 f.
THEORY OF THE FORMATION OF CONCEPTS 23
em um único relance Essa transformação, essa mudança em uma nova forma de ser lógico,
constitui a verdadeira realização positiva da abstração. Nós não procedemos de uma série
aα1β1, aα2β2, aα3β3... diretamente para o seu comum constitutivo a, mas substituímos a
totalidade de membros individuais α por uma expressão variável x a totalidade de membros
individuais β por uma expressão variável y. Deste modo unificamos todo o sistema na
expressão a x y ... que pode ser transformada em totalidade concreta (Allheit) dos membros da
série por uma transformação contínua, e que portanto representa perfeitamente a estrutura e as
divisões lógicas do conceito.
Objetos dos “primeiros” e “segundos” pedidos. Essa virada de pensamento pode ser
traçada mesmo naquelas exposições de lógica que, em tendência fundamental, mantêm a
teoria tradicional da abstração. É significativo dessa tendência, por exemplo, que Erdmann,
depois de completar sua teoria psicológica do conceito, se veja forçado por sua consideração
da variedade matemática à introdução de um novo ponto de vista e uma nova terminologia. A
primeira fase de toda construção de conceitos, ele agora ensina, de fato envolve a separação
de um certo universal com base na uniformidade com que seu conteúdo se repete em meio a
vários detalhes; mas essa uniformidade do dado, embora talvez o original, não é a única
condição que nos permite marcar os objetos de nossas apresentações. No progresso do
pensamento, a consciência da uniformidade é complementada pela consciência da conexão
necessária; e essa suplementação vai tão longe que, em última análise, não dependemos do
número de repetições para estabelecer um conceito. “Onde quer que na apresentação
desenvolvida um objeto composto é encontrado em nossa percepção, que toma seu lugar
como um membro bem definido de uma série de apresentações, como um novo tom na série
de cores, um novo composto químico em uma série de conhecidos compostos de constituição
semelhante, há uma única ocorrência suficiente para fixá-lo em seu caráter definido como um
14
membro da série, mesmo no caso de nunca percebê-lo novamente.” Em contraste com os
objetos da percepção sensorial, que podemos designar como “objetos da primeira ordem”,
agora aparecem “objetos da segunda ordem”, cujo caráter lógico é determinado apenas pela
forma de conexão da qual eles procedem. Em geral, onde quer que unamos os objetos do
nosso pensamento em um único objeto, criamos um novo “objeto da segunda ordem”, cujo
conteúdo total é expresso no
14
B. Erdmann, Logik, Ed. 2, p. 158. f.
24 SUBSTANCE AND FUNCTION
relações estabelecidas entre os elementos individuais pelo ato de unificação. Esse tipo de
pensamento, ao qual Erdmann declara liderado pelos problemas da moderna teoria dos
grupos, rompe o antigo esquema de formação de conceitos; pois, em vez da comunidade de
“marcas”, a unificação de elementos em um conceito é decidida por sua “conexão por
implicação”. E esse critério, aqui introduzido apenas como suplemento e como um aspecto
secundário, prova que uma análise mais próxima o verdadeiro prisma lógico, pois já vimos
que a “abstração” permanece sem propósito e sem sentido, se não considerar os elementos dos
quais considera que o conceito é do primeiro arranjado e conectado por uma determinada
relação.
a determinação de “quatro” (no primeiro caso) é dada por seu lugar em um todo ideal e,
portanto, atemporalmente válido, de relações, por seu lugar em um sistema numérico definido
matematicamente; mas a apresentação sensual, que é necessariamente limitada a um
determinado „aqui‟ e „agora‟, é incapaz de reproduzir essa forma de determinação. Aqui a
psicologia do pensamento se esforça para fazer um novo avanço. Ao lado do conteúdo em sua
estrutura material, sensual, aparece o que significa no sistema de conhecimento; e assim, seu
significado se desenvolve a partir dos vários “atos” lógicos que podem ser anexados ao
conteúdo. Esses “atos”, que diferenciam o conteúdo sensualmente unitário, imprimindo nele
diferentes “intenções” objetivamente dirigidas, são psicologicamente completamente
subestimados; elas são formas peculiares de consciência, como não podem ser reduzidas à
consciência da sensação ou percepção. Se ainda estamos falando de abstração como aquela a
que o conceito deve seu ser, não obstante, seu significado é agora totalmente diferente
daquele da doutrina sensacionalista costumeira; pois a abstração não é mais uma atenção
uniforme e indiferenciada a um dado conteúdo, mas a realização inteligente dos atos de
pensamento mais diversificados e mutuamente independentes, cada um dos quais envolve um
tipo particular de significado do conteúdo, uma direção especial de referência objetiva15. 15
15
On this whole subject cf. Husserl, Logische Untersuchungen, Vol. II, No. II, Halle, 1901: Die ideale
Einheit der Species und die neuern Abstractions theorien.
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