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Resumen
Para el desarrollo de este laboratorio se realizó una investigación acerca de los conceptos que se
relacionan con las ondas decimétricas y para conocer su comportamiento en diversos medios como
el aire y el agua. También para observar cómo cambia el voltaje cuando se trabaja con una varilla
de antena. Este laboratorio se dividió en dos partes, la primera de estas consistía en colocar a cierta
distancia del transmisor el receptor de dipolo en forma paralela a este y perpendicular al mismo
para observar el comportamiento de la lámpara que el receptor dipolo contenía. Luego se tomó una
varilla de antena y se divisó que sucedía con el voltaje cuando esta hacia el papel de director
colocándose delante del receptor de dipolo y que sucedía cuando esta hacia el papel de receptor
colocándose atrás del receptor de dipolo. Por otra parte, el segundo procedimiento constaba en
llenar un tanque de agua y posicionarlo cerca al transmisor, esto con el fin de observar en que
momento la lámpara del dipolo largo y la lámpara del dipolo cortó se encendían.
Introducción
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Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro
La radiación puede definirse como energía en tránsito de un lugar a otro. También se llama
radiación a toda energía que se propaga en forma de onda a través del espacio. Las radiaciones
también pueden definirse como la propagación a través del espacio de energía ondulatoria o
partículas. De modo que podemos decir que la radiación es la emisión y propagación de energía, a
través del vacío o de un medio material, en forma de onda electromagnética (Rx, Rγ), o bien en
forma de partícula (α, n, p,). Las radiaciones tienen una doble naturaleza, ondulatoria y corpuscular
simultáneamente (dualidad onda-partícula), de tal forma que: Radiaciones Corpusculares: son
formas de energía que se propagan asociadas a masa.
La polarización es el procedimiento y el resultado de la alteración de la luminosidad mediante la
reflexión o la refracción; al aporte de una cierta tensión a un dispositivo electrónico; a la
disminución de la corriente eléctrica de una pila a causa de un incremento de la resistencia; o, en
un sentido más amplio, al surgimiento de dos sentidos o direcciones que resultan opuestos.
La polarización electromagnética se produce cuando la luz u otras ondas similares oscilan en un
cierto plano, definido por un vector perpendicular a la difusión de la onda y por otro paralelo. El
electromagnetismo clásico define la polarización eléctrica como el campo vectorial que representa
la densidad de los momentos eléctricos dipolares inducidos o permanentes en un material
dieléctrico. Cabe mencionar que este concepto también se conoce con el nombre de densidad de
polarización o sencillamente como polarización. Se trata de uno de los tres campos eléctricos
macroscópicos que proporcionan una descripción del comportamiento de los materiales,
complementando al desplazamiento eléctrico D y al campo eléctrico E.
Algunos de los materiales utilizados en esta experiencia fueron: un transmisor UHF, una unidad
plig-in 120V de CA/12V DE CA, un voltímetro, bases cilíndricas, un juego de dipolos, cables de
conexión, un tanque con dipolos en su interior y cinta métrica.
Metodología
Equipo e instrumentos
1 transmisor UHF; 1 unidad plug-in 120V de CA/ 12V de CA; 1 multímetro; 2 bases cilíndricas;
1 juego de dipolos y tanque de agua; 2 cables de conexión; 1 cinta métrica de acero y agua.
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Parte 1
Se ubicó el transmisor UHF, la espira dipolo de salida y la antena dipolo receptora junto a la
lámpara según lo especificado por el supervisor.
a. Se dispuso la antena receptora a una distancia de 20 cm del trasmisor UHF, procurando que
esta quedara paralela a la espira dipolo de salida (posición 1a) y se tomó el dato cualitativo
referente a si encendió o no la lámpara. Este procedimiento se realiza ubicando en distintas
pociones la antena receptora respecto a su eje y a la alineación con la entena del transmisor
UHF. (Ilustraciones 2, 3, 4, 5, 6,7).
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c. Para este inciso se hizo uso de una varilla de antena como reflector y como director. En
primer lugar se ubicaron paralelamente la antena dipolo receptora y la emisora del
transmisor UHF, esto se hizo con el fin de sobreponer la varilla de antena entre estas dos y
tomar el valor máximo de voltaje recibido. De igual manera se repitió el procedimiento con
la varilla de antena detrás del dipolo receptor.
Parte 2
En esta parte se usó un recipiente con 2 antenas y lámparas de longitudes distintas (corta y larga),
a estas dos se les tomó las medidas correspondientes a su extensión tanto en aire como en agua. A
continuación se realizó la toma de datos cualitativos correspondientes a la reacción de las lámparas
en presencia de la radiación emitida por el transmisor UHF estando en los dos medios trabajados.
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Tratamientos de datos
Dirección de Voltaje
Radiación Polarización Posición Lámpara U(V)
Perpendicular Paralelo a la antena emisora 1a Enciende 8
Perpendicular a la antena No
Perpendicular emisora 1b enciende 0.4
Perpendicular Paralela a la antena emisora 2a Enciende 5.5
Perpendicular a la antena No
Perpendicular emisora 2b enciende 0.7
Perpendicular a la antena No
Paralelo emisora 3a enciende 0.9
Perpendicular a la antena No
Paralelo emisora 3b enciende 0.8
ANÁLISIS DE RESULTADOS
Parte 1
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en las posiciones 1.b, 3.b, 3.a y 2.b donde la lámpara no enciende y la espira de dipolo es
perpendicular al transmisor UHF.
El campo eléctrico esta polarizado en la misma dirección respecto al eje del dipolo; el vector
campo eléctrico oscila hacia arriba y hacia abajo respecto a la vertical, esto permite que la
polarización sea lineal.
3. ¿Cómo podría mejorarse la recepción de las ondas decimétricas utilizando más varillas de
antena?
Podría mejorar la recepción ubicándolas en la dirección 1.a y paralela a esta pero en la parte
trasera de la antena emisor. En el segundo caso las varillas actúan como reflectoras.
Parte 2
5. ¿En cuál de los dos medios las ondas decimétricas tienen una longitud de onda mucho más
corta? ¿Está en concordancia con la teoría?
En el agua 𝜆1 la longitud de onda es menor, esto se debe a que el agua posee una constante
dieléctrica alta porque sus moléculas tienen un momento dipolar permanente.
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𝑠1 − 𝑠 = 0,033 m
𝜆∗0 = 0,281 ∗ 2 = 0,562 m
𝜆1∗ = 0,033 ∗ 2 = 0,066 m
De acuerdo con:
𝜆1∗ 1
∗ =
𝜆0 √𝜀
∗
Y con 𝜆 (lambda corregida) se obtiene que la constante dieléctrica 𝜀 es 72,5.
7. Compare el valor obtenido para la constante dieléctrica 𝜀𝑒𝑥𝑝 con el valor de la literatura
𝜀 = 81 (constante dieléctrica estática)
𝜀 − 𝜀𝑒𝑥𝑝 81 − 72,5
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ∗ 100 = ∗ 100 = 10,49%
𝜀 81
𝜆1 1
=
𝜆0 √𝜀
0,62
𝜆1 = = 0,0728 m
√72,5
CONCLUSIONES
Las antenas reciben de mejor manera la onda cuando la polarización es
perpendicular a la espira del dipolo y entre más cerca esté de la fuente transmisora.
La longitud de onda en agua es pequeña comparada con el aire, esto es debido a que
tiene momento dipolar permanente.
El margen de error de la constante dieléctrica es alto debido a posibles interferencias
al momento de la toma de datos.
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REFERENCIAS:
1. Reflexión y transmisión. Física para ciencias e ingenierías Vol. 1 Raymond A. Serway, John W.
Jewett.
2. Julián Pérez Porto y Ana Gardey.( Publicado: 2013. Actualizado: 2015).Definicion.de:
Definición de polarización. Recuperado de (https://definicion.de/polarizacion/).
3.https://previa.uclm.es/profesorado/maarranz/Documentos/alumnosmateriales0506/G1-
ppt1111.pdf
Anexos: