1

Nombre:________________________________ Curso: ________ número:________

OPERACIONES CON ENTEROS

Dada la recta numérica comprueba el resultado

a) -3 + 2

RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

a) -7- (-6) =__________________ b) -6- (9)= _________________

c) -3 x 7 x -6=_________________ d) -2 x 8 x -6=_________________

e) -3 x -7 x -5=_________________ f) -60 ÷ 5=_________________

g) -72 ÷ -2 =_________________ h) -15 +15=_________________

i) -9 +9=_________________ j) 25 =_________________

k) 25 x 33 =_________________ l) 35 x 43 =_________________

m) 25 x 23 =_________________ n) 45 x 43 =_________________

o) 45 ÷ 43 = p) 26 ÷ 23 =

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 2

Complete los espacios en blanco correctamente

3  3
1. Es la propiedad que justifica la relación   +  −  = 0 _____________
7  7
2
2. El inverso multiplicativo de es: ___________
5
2 2
3. La propiedad que justifica que − x 1 = − es:__________________
3 3
4. En la igualdad 5 + 4 = 4 + 5 se aplicó la propiedad_________________________

5. En la expresión (4 x 9) x 7 = 4x ( 9 x 7) se aplicó la propiedad________________

16. En la igualdad: 4(7+8) = 4*7 +4*8 se cumple la propiedad_____________________

17. La igualdad: a (2 +x) = 2a +2x es verdadera por la propiedad:____________________

5
18. El número − tiene por opuesto a__________
4
7
9. El número − 3 tiene por recíproco a:________
4
10. En la expresión (4 x 9) x 7 =7 x (4 x 9) se aplicó la propiedad__________________

4
111.El valor absoluto de − + 0 es____________
5

SIMPLIFIQUE LA SIGUIENTES EXPRESIONES:

5 − {4 + 3 [− 5 + 3 (7 − 6 ) ] } 5 − {4 + 2 [− 4 + 5 (− 4 + 3)] − 8}

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 3

( −50 + 2 3 ) − (3 125 ÷ (−5)) = ( −54 + 4 3 ) − (3 125 ÷ ( −5)) =

5 − {4 + [3 − (7 − 6) ] } 12 − [8 + ( −3 x − 6) ÷ 2 ]

{− 5 − (− 3)} + [− 12 − (− 8) + (− 3 − 5)] {− 5 − (− 3)} + [− 12 − (− 8) + (− 3 − 5)]

RESOLVER LAS SIGUIENTES FRACCIONES

7 2 1
− +
8 8 4

2 5 1 5
+ + + =
3 6 4 12

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 4

3 1 5
14 − 2 − + =
16 8 6

3 1 1 
−  + =
8  6 12 

1 1
4 −2+3− =
3 9

 2 1  4 1 
 +  ÷ − 
 2 5  3 2 

2 1 2
x + 
5 4 5
4 5
−
3 2

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 5

REPRESENTAR EN FORMA SIMBÓLICA LAS SIGUIENTES EXPRESIONES

a) Si x representa un número, entonces la suma de tres números enteros pares

consecutivos siendo x el más pequeño se debe expresar

b) Si x representa un número, entonces la suma de tres números enteros impares

consecutivos siendo x el más pequeño se debe expresar

EXPRESAR EN LENGUAJE COMÚN LAS EXPRESIONES DEL LENGUAJE

ALGEBRAICO SIGUIENTE

. 2x +y__________________________________________________________

.
x
___________________________________________________________________________________________
2

. x+y ____________________________________________________________

. ab3 + c __________________________________________________________

TRADUCE AL LENGUAJE ALGEBRAICO LAS SIGUIENTES EXPRESIONES

ALGEBRAICAS

1. Dos veces una magnitud más tres veces otra._________________

2. Cinco veces el productos de tres magnitudes. ________________

3. La raíz cuadrada de la suma de cuatro magnitudes_____________

4. El papa de Hugo tiene cuatro veces la edad de su hijo, aumentando en dos.

_______________________

5. La raíz cuadrada de la mitad de la suma de dos números__________________

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 6

IDENTIFICA LOS TÉRMINOS QUE SON SEMEJANTES

2x
1. -4x 2) 4y2z 3) 4) -3(x+y) 5) a2b3 6) -22yz 7) 5 a2b 8) 2x
a+b
− 2x − 5x 2x
9) 5 a2b3 10) 11) -8y2z 12) 10(x+y) 13) 14)
a −b a+b a + b2

1) ______________________________ 2) _______________________

3) ______________________________ 4) ________________________

3 3 2 2 5
a 3b 2 a 2b3 a b a 2b 2 − a 3b 4 − 5a 2 b 3 2a 3 b 4 − a 3b 2 − 7 ab 3 − 5a 2 b 2
4 3 8

1) ______________________________ 2) _______________________

3) ______________________________ 4) ________________________

APLIQUE LOS VALORES NUMÉRICOS A LAS SIGUIENTES EXPRESIONES

a) a 2 + 2ab + b 2 , para a = −4; b = 3

b) I= C x r x t, para C= 300 000 r= 15 % t= 2

a) a 2 + 2ab + b 2 , para a = −5; b = −4

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 7

5a2 + 8ab – 3c; siendo a = 3 , b = -4 , c = -2

5a2 + 8ab – 3c; siendo a = 2 , b = 3 , c = -2

SIMPLIFICAR LAS SIGUIENTES EXPRESIONES

2 + {(5 x − 8 )4 + 6 x − 2 }

− 5 x − {y + 3x + (−4 x)}

− 5m − [2n + 3m + (−4m)]

7m − [5n + 3m + (−4n) + (3m − 2n)]

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 8

6a [-(a)+5b]-3b

7a [-(3a)+7b-5a]-2b

5b +[-(3b)+8a-5a]-2b

DADO LOS SIGUIENTES POLINOMIOS:

A = 2 x 2 + x − 15 B = 4 x 2 + 8 x + 16 C = x−2 D = 2x − 4 E = 8 x 2 + 4 x − 40
F = x + 3 G = 2 x 3 − 3 x 2 + 25 H = 2x + 5 I = x−4 J = 8 x 3 − 64
Determine:

a) A + B + G b) B + H + J

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 9

c) G + E + I d) A − B − D

e) J − B − F f) I +G−B− A

g) E x I
i) A x H

j) B x D k) A ÷ C

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 10

l) E ÷ H m) A ÷ H

n) J ÷ D ñ) B ÷ F

o) B x D p) ( H + I ) x D

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 11

q) ( H − I ) x D r) ( A − E)x D

Aprender es descubrir lo que ya sabe. Actuar es demostrar que lo sabes. (R. Bach)

La vida no vale por su extensión sino por su contenido. (J.M. Carretero)

Aprender es descubrir lo que ya sabe. Actuar es demostrar que lo sabes. (R. Bach)

Si no conviene, no lo haga; si no es verdad, no o digas. (Marco Aurelio).

Serás feliz cuando puedas hacer feliz a otro. (Anónimo)

La diferencia entre lo imposible y lo posible radica en la fuerza de carácter de la

persona.. Lasorda)

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