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La información ha hecho que los acontecimientos a nivel mundial, o nacional nos resulten más
cercanos, y podamos hablar de globalidad.
Los avances tecnológicos en temas como medicina, biología, agricultura, biónica y otros han sido
fundamentales en algunos casos para mejorar condiciones de vida para muchos
pueblos. Anteriormente se ocupaba muchísimo tiempo recopilando, organizando y procesando la
información, buscando nuevas fuentes y entendiendo el entorno externo, en este momento hay
disponibilidad de información sin importar en que parte del mundo se encuentre. El Internet
incorpora las capacidades más potentes de información y comunicación, posibilitando el acceso a
información que tiene implicaciones importantes para la enseñanza, la evaluación y la
investigación.
Las transformaciones de más relevancia en el ámbito social y cultural en las últimas décadas se
han originado en la telefonía móvil y en Internet. Antes el intercambio de información era
solamente nacional, ahora se realizan intercambios y relaciones sociales internacionales, de
manera que vivimos a expensas de lo que suceda en el mundo. El Internet, las comunicaciones
móviles, la banda ancha, los satélites, los microondas, están produciendo cambios significativos en
la estructura económica y social, y en el conjunto de las relaciones sociales.
Los estudiantes deben dominar cada vez nuevas competencias de las TICs puesto que las nuevas
formas de Tecnología de la Información y la Comunicación (TICs) están redefiniendo
periódicamente la naturaleza del Alfabetismo. Para poder preparar los estudiantes, los maestros
deben ser hábiles en el manejo de las TICs, adquirir nuevas competencias para el uso efectivo de la
información, para evaluar en este tipo de competencias a sus estudiantes además para posibilitar
nuevas prácticas de enseñanza.
Los estudiantes que están egresando empezaron su primaria aprendiendo las competencias con
papel, lápiz y libro y terminan con procesadores de texto, CD-ROMs, Navegadores de la Red,
editores Web, software de presentaciones, correo electrónico, mensajería instantánea.
Si la tecnología falla se desestabiliza el esfuerzo que realizamos.
COMPONENTES DE UN A COMPUTADORA
El computador es una máquina que está diseñada para facilitarnos la vida. ... Uncomputador u ordenador se
compone principalmente del software, que refiere al conjunto de programas, instrucciones y reglas
informáticas, y el hardware que es el conjunto de los componentes físicos de los que está hecho el equipo.
HARDWARE SOFTWARE
corresponde a todas las partes físicas y tangibles de La palabra «software» se refiere al equipamiento lógico o
una computadora: sus componentes eléctricos, soporte lógico de un computador digital, y comprende el
electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer
cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y posible la realización de una tarea específica, en
cualquier otro elemento físico involucrado contraposición a los componentes físicos del sistema
(hardware).
estes son hardwares tipicos
de una computadora. Tales componentes lógicos incluyen, entre otros, aplicaciones
informáticas tales como procesador de textos, que permite al
usuario realizar todas las tareas concernientes a edición de
textos; software de sistema, tal como un sistema operativo, el
que, básicamente, permite al resto de los programas funcionar
adecuadamente, facilitando la interacción con los componentes
físicos y el resto de las aplicaciones, también provee una
interfaz ante el usuario.
1. Monitor
2. Placa base
3. CPU
4. Memoria RAM
5. Tarjeta de expansión
6. Fuente de alimentación
7. Disco óptico
8. Disco duro
9. Teclado
10. Mouse
La importancia de la limpieza
Sin duda, conservar el estado del equipo dependerá mucho de la limpieza. Se recomienda utilizar
un trapo seco y pasarlo por distintas partes. Además, de vez en cuando se tendrá que destapar el
disco duro para que la higiene sea profunda. Dos veces por semana estaría bien en ciertos casos.