Dina Elizabeth Encinas Guerrero.

Psicodiagnóstico II
Lic. Raymundo Dávila
Licenciatura Psicopedagogía
V Cuatrimestre

TEST PSICOLÓGICOS

Los instrumentos de evaluación psicológica son las técnicas mediante las cuales se
recogen los datos referentes a las características psicológicas de las personas
estudiadas. Son construidos en base a teorías psicológicas que intentan explicar el
comportamiento humano.

1. Instrumentos de Evaluación psicológica utilizados en el estudio del

funcionamiento intelectual y algunos procesos psíquicos:

 Instrumentos para evaluar la inteligencia:

o Test de Matrices Progresivas de Raven: No tiene límite de aplicación,
consta de 60 matrices o dibujos, a cada uno de estos dibujos les falta
una parte. La fundamentación que sustenta la prueba es la teoría de
los factores de Spearman (1927) acerca del Factor G de la
inteligencia.
o Test de Matrices progresivas: Dominós: Fue construido como test
paralelo al RAVEN. Es autoadministrable, está integrado por 48
problemas pictóricos impresos en un cuaderno, a razón de 6 diseños
por páginas.
o Prueba de inteligencia no verbal: La prueba de Weil pretende medir la
inteligencia general (Factor G).

 Instrumentos de evaluación para medir el proceso de atención:

o Test de Atención de Toulouse: El factor de la inteligencia que mide
esta prueba, relacionada con la concentración y resistencia a la
monotonía, es capaz de valorar la aptitud de la calidad de la
concentración perceptiva visual en cuanto a rapidez y precisión en
identificar rápida y exactamente una figura en función de
determinados detalles visuales.
o Test percepción de diferencias. Las Caritas: Este tipo de prueba, unida
a pruebas semejantes, proporciona una valiosa ayuda en la
evaluación diagnóstica de niños con déficit de atención y contribuyen
en la creación de entrenamientos y desarrollo de estrategias
atencionales en niños que presentan estas deficiencias.
 Instrumentos de evaluación para medir la inteligencia y trastornos psíquicos
de tipo orgánico:
o Test Gestáltico Visomotor de Bender: Estudia la organización
perceptivomotriz del espacio, y sus resultados aportan importantes
indicadores de tipo genético ya que destaca el aspecto de maduración
neuromotriz que se produce en el transcurso del crecimiento y se
ponen de manifiesto en el logro de unas sencillas figuras.

2. Instrumentos de Evaluación psicológica en el estudio de características de la

personalidad:

 Instrumentos para el estudio de la personalidad:

o Inventario de la personalidad 16-PF de Raymont Cattell: La prueba se
basa en los datos aportados por el análisis factorial, y sugiere que
existe una estructura natural y unitaria de la personalidad, donde el
rasgo es la tendencia relativamente estable del comportamiento, y que
pueden ser llevadas a un cuestionario y medidas en un sujeto.
o Inventario multifacético de la personalidad (MMPI): EL objetivo de la
prueba es valorar aquellos rasgos que son comúnmente
característicos de la normalidad psicológica.
o Test de la personalidad de Eysenck: Tiene 2 formas Ay B, ambas
formas tienen 2 factores con 2 polos: Extraversión Vs Introversión y
Neuroticismo Vs Control; tiene añadida una escala de sinceridad para
contrarrestar las respuestas deseables.
o Inventario de personalidad Cornell Index: Está elaborado con el
objetivo de evaluar lo patológico en las tendencias de la personalidad.
Su calificación por Bloques, no limita la valoración cualitativa de cada
uno de sus ítems, lo cual posibilita un análisis mucho más amplio.
o Patrón de Conducta tipo A: Hace algunos años se presentaba como
un instrumento que comprobaba la presencia de un determinado tipo
de personalidad, y de acuerdo a investigadores médicas, este Patrón
A correspondía a presentar enfermedades coronarias. En estos
momentos, este enfoque ha dado lugar a interpretaciones mucho más
ricas, y se conoce que no se trata de un tipo de personalidad, sino se
entiende como un patrón de conducta o estilo de vida donde
intervienen aspectos personales, elementos ambientales y procesos
mediadores en la interacción persona ambiente, lo que da lugar a un
determinado patrón de comportamiento, que de forma más modesta
de denomina patrón de conducta tipo A.
o Locus de Control de Rotter: Tiene como objetivo investigar cómo
afecta, en el estilo de actuación de cada persona, sus creencias.
Trabaja dos polos de comportamiento: 1.- El individuo es consciente
 de su posibilidad de influir sobre sus acciones, y es el responsable de
las consecuencias; 2.- La persona considera que todo lo que le sucede
depende de situaciones externas a él, responsabilidad que hace
recaer en otros individuos o en fuerzas sobre naturales.
o Inventario de autoestima de Coopersmith: El objetivo que persigue con
este instrumento es conocer el nivel de autoestima de los individuos.
Este autor entiende la autoestima como la capacidad que tiene la
persona para tener confianza en sí mismo, autonomía, estabilidad
emocional, eficiencia, felicidad, relaciones interpersonales favorables,
expresando una conducta desinhibida en grupo, sin centrarse en sí
mismo ni en sus propios problemas.
3. Instrumentos de Evaluación psicológica para el estudio de los estados de
ansiedad y depresión:

 Instrumentos para el estudio de la ansiedad y la depresión:

o Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado de Ch. Spielberger: Es un
inventario auto evaluativo, diseñado para evaluar 2 formas
relativamente independientes de la ansiedad: la ansiedad como
estado (condición emocional transitoria) y la ansiedad como rasgo
(propensión ansiosa relativamente estable), auto aplicada.
o Escala de Ansiedad patológica de J. Grau y cols: Fue elaborada para
determinar la presencia y el grado de la intensidad de la ansiedad
patológica.
o Escala de Ansiedad e Cattell (Autoanálisis): Esta prueba está
diseñada para conocer el nivel de ansiedad general que presenta una
persona, comparar el comportamiento de la ansiedad, latente y la
manifiesta y señalar los factores de personalidad que favorecen la
ansiedad.
o Inventario Ansiedad Beck: La prueba valora la severidad de los
síntomas de ansiedad relacionados con las manifestaciones físicas de
la misma, según los criterios diagnósticos del DSM-IV.
o Inventario de Depresión Rasgo-Estado (IDERE): Permite obtener el
grado de depresión como estado y el grado de depresión personal.
o Inventario de Depresión de Beck: Su fundamentación teórica es el
enfoque cognitivo de la depresión, que considera que este trastorno
tiene manifestaciones conductuales, afectivas, cognitivas y somáticas.
o Escala del Centro de Estudios Epidemiológicos de la Depresión (CES-
D): Se centra fundamentalmente en los componentes cognitivos y
conductual de la sintomatología depresiva, con menor presencia de
los síntomas de tipo somático.
o Autoescala de Depresión de Zung y Conde: Es un cuestionario de 20
ítems, los cuales investigan la frecuencia de aparición, en un sujeto,
de tristeza, desesperanza, llantos, sueños, fatiga física, pérdida de
 peso, de apetito, estreñimiento, taquicardia, sexo, variación diurna,
ralentización.

4. Instrumentos de medición para el estudio del estrés y el afrontamiento:

 Instrumentos para el estudio del estrés y el afrontamiento:

o Escala de afrontamiento de Lazarus: Elaborado por Folkman y
Lazarus, en esta prueba se le pide al sujeto que reconstruya una
situación estresante y responda lo que sintieron, pensaron e hicieron.
o Calificación y Evaluación: Escala Modos de Afrontamiento: El objetivo
de la escala es evaluar los modos particulares de afrontamiento que
el individuo utiliza.
o Test de Vulnerabilidad al estrés: Valora el grado de vulnerabilidad al
estrés, e identifica los aspectos vinculados con el estilo de vida del
individuo y con el apoyo social que pueden estar incidiendo en su
vulnerabilidad.
o Lista de indicadores de Vulnerabilidad al estrés: A través de un listado
de 20 indicadores de los síntomas que aparecen con mayor frecuencia
asociados a la vulnerabilidad al estrés, trata de que el sujeto
identifique la presencia y frecuencia con que porta los mismos, de
forma tal que sirva como un criterio más para valorar su grado de
vulnerabilidad al estrés y la dirección de la misma.
o Inventario para la evaluación del estrés laboral “Burnout”: Pretende
medir el estrés laboral, es decir, trata de ofrecer indicadores acerca de
cómo es la relación entre la persona y su ambiente de trabajo. Este
instrumento presenta 3 escalas: A) Cansancio emocional, B)
Despersonalización y Realización Personal, C) Distorsión.
o Cuestionario Breve de Burnout (C.B.B): Es una medición global del
Burnout, así como una medición de 3 variables consideradas como
“antecedentes” y una escala de variables “consecuentes”.
5. Instrumentos de evaluación psicológicas utilizando técnicas proyectivas:

 Instrumentos proyectivos para el estudio de la personalidad:

o Dibujo de la figura humana de Machover: Su objetivo es la
interpretación del dibujo deberá tener en cuenta el desarrollo evolutivo
de madurez mental, características de personalidad, e indicadores
que denoten necesidades inconscientes.
o Dibujo de la casa, árbol y la persona (HTP): Es un test de amplio uso
a pesar que, igual a como sucede con otras técnicas gráficas, no
cuenta con una teoría que explique cómo puede expresarse la
personalidad a través de los indicadores de estos dibujos.
o Test del árbol: El autor considera que el dibujo de un árbol es el medio
de expresión de los estados psíquicos.
 o Test de completar frases de Rotter: Mide la capacidad de adaptación
o de conflicto.
o Test de frustración de Rosenzweig: Mide Frustración y Agresión.
6. Instrumentos de evaluación psicológica infantil:

 Instrumentos de evaluación infantil:

o Test de Matrices Progresivas: Raven infantil: Mide lo mismo que en
los adultos, pero tiene solo 36 matrices.
o Dibujo de la figura humana de Goodenough: Mide inteligencia general,
mediante el análisis de los detalles de la figura humana que aparecen
en el dibujo (edades de 3 a 14 años)
o Prueba Gráfica de organización perspectiva de H. Santucci (Basado
en el test de L. Bender): Mide la organización perceptual y el grado de
control viso-motor que tiene el sujeto.
o Test de atención: Tachado de letras de Crespo: Valora el volumen y
la concentración de la atención.
o Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado (IDERE-N):
o Inventario de autoevaluación depresión Rasgo-Estado (IDERE-N):
o Inventario de problemas Juveniles (IPJ):
o Escala de bienestar psicológico para adolescentes (BIEPS-J):
o Escala de Afrontamiento para adolescentes (ACS):
o Test del dibujo de la familia y el dibujo libre:
o Test de completar frases para niños de nivel primario:
o Técnicas narrativas:
o Test desiderativo: Estudia la personalidad, tomando como punto de
partida para ello la expresión de las fantasías de deseos.

Bibliografía:

Instrumentos de Evaluación Psicológica, Felicia Mirian González Llaneza,

Editorial Ciencias Médicas, La Habana Cuba, 2007