PSICOLOGÍA Y SOCIEDAD

MÓDULO 1. LOS INICIOS DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL

Las antinomias individuo-sociedad, sujeto-objeto, identidad-diferencia, naturaleza-
cultura. El estudio de los fenómenos y problemas sociales

GUÍA DE OBSERVACIÓN DE CAMPO Y FORMATO DE REPORTE

LA VIOLENCIA COTIDIANA
Presentación:
Una vez que hayas leído el material de lectura denominado ¿Qué es la psicología social? y
te invito a realizar una observación de campo para que puedas, a través de ella, aplicar los
conocimientos adquiridos identificando la violencia como fenómeno y problema social
objeto de estudio de la Psicología Social.
Recuerda que la violencia no es un fenómeno aislado, se encuentra presente en las
interrelaciones que tienen las personas día a día con otras personas, ya sea de manera
individual o grupal, y que la forma de estudiarla variará de acuerdo a la perspectiva de la
disciplina desde donde estamos trabajando. En este caso estamos enmarcando nuestro
abordaje desde la Psicología Social y en situaciones “naturales” donde la gente vive, trabaja,
se divierte, etc., es decir en lo cotidiano.

INSTRUCCIONES:

1. Selecciona un escenario en la calle con las siguientes características:

 En el cual convivan automovilistas, transporte público, peatones, vendedores
ambulantes, y de ser posible algunos otros actores sociales (por ejemplo: policías,
trabajadores de limpieza). Puede ser la intersección de dos calles, con semáforo, siendo
al menos una de ellas una calle principal, o el trayecto de tu casa a la escuela, el trabajo,
el supermercado, el gimnasio, etc. o de alguno de estos lugares a tu casa.
 Escoge una hora en la cual el tráfico y la presencia de personas sea intensa.
 Selecciona un lugar desde el cual se pueda observar durante unos 10 a 15 minutos
lo que sucede en dicho escenario. Si es el trayecto que realizas en automóvil, en
transporte público, en bicicleta o a pie, que tenga una duración aproximada de al
menos 10 minutos.

2. Toma en cuenta los elementos a observar:

a) Cómo se interrelacionan los diversos actores presentes:
- Los automovilistas con los automovilistas.
- Los automovilistas con los camiones y viceversa.
- Los automovilistas con los peatones y viceversa.
 - Los automovilistas con otros actores como policías, trabajadores, etc. y viceversa
- Los camiones con los automovilistas y viceversa.
- Los camiones con los peatones y viceversa.
- Los camiones con otros actores como policías, trabajadores, etc. y viceversa
- Los peatones con los peatones.
- Otros actores sociales como policías, trabajadores, con los peatones y viceversa.

b) Identifica una o varias situaciones en las cuales está presente la violencia, teniendo
cuidado de fijarte en:
 Si participa un solo individuo o varios
 Si la situación de violencia inicia por un individuo o grupos de individuos y se
contagia a otros.
 ¿Cuál es la reacción de las demás personas que se encuentran en el escenario?

3. Revisa, en el siguiente apartado, el Formato de reporte de la Observación de campo

en la Calle; en azul encontrarás información detallada de cada apartado.
4. Después completa la información en los espacios en blanco.

Formato de reporte Observación de campo en la Calle

1) Información General
Fecha de la Observación:
Nombre del Observador:
Hora de inicio:
Hora de término:
Lugar en donde se realiza la observación: (en
el centro de la ciudad, en la zona suburbana,
tipo de zona ya sea habitacional, comercial, de
oficinas, de escuelas, mixta)
Descripción del espacio, lo más detallada
posible: (Por ejemplo: La intersección de una
avenida principal y una calle secundaria cuyo
tránsito está controlado por un semáforo. La
avenida principal es de dos sentidos, separados
por un camellón ancho, y transitan automóviles
y camiones particulares, taxis, autobuses de
transporte público, bicicletas, además de una
constante circulación de peatones. Hace
19 de Mayo del 2016
Raúl Gallardo Vidales
8:40pm
9:15pm
Avenida adyacente al crucero más transitado de la
ciudad de San Luis Potosí
Intersección entre dos avenidas formando una “T”: la
avenida que termina aquí viene de lo que antes era la
central de autobuses de la ciudad y en la intersección
hay un hotel, la otra avenida por la que transitan
automóviles en ambos sentidos cuenta con un
camellón en medio con muchos árboles, esta avenida
es la vía de acceso a muchas calles saturadas de
casas, mismas que fueron edificadas dado el gran
movimiento que se tenía antes, dada la cercanía de
 intersección con una calle secundaria, de un
solo sentido, por donde circulan solamente
automóviles y camiones particulares, taxis y
bicicletas, y peatones. Sobre la avenida
principal, en una de las aceras, hay una tienda
de abarrotes, una de reparación de bicicletas y
en la esquina una casa habitación, en la otra, en
la esquina una escuela pública, y después una
serie de pequeños comercios de alimentos. En
la calle secundaria no hay comercios, solamente
casas habitación.)
2) Introducción (máximo10 renglones)
 Realiza una presentación de la temática
que se aborda en la Módulo y su relación
con la observación de campo.
 Explica cómo está organizado el reporte
(las partes que conforman el reporte
explicando brevemente cada una de ellas)
3) Resultados de la Observación
(máximo 20 líneas)
a) Describe ¿cómo se interrelacionan los
diversos actores presentes?
- Los automovilistas con los automovilistas.
- Los automovilistas con los camiones y
viceversa.
- Los automovilistas con los peatones y
viceversa.
- Los automovilistas con otros actores como
policías, trabajadores, etc. y viceversa
- Los camiones con los automovilistas y
viceversa.
- Los camiones con los peatones y viceversa.
- Los camiones con otros actores como policías,
trabajadores, etc. y viceversa
- Los peatones con los peatones.
- Otros actores sociales como policías,
trabajadores, con los peatones y viceversa.
b) Realiza una pequeña narración de una
de las situaciones en las que
identificaste está presente la violencia.
Fíjate en los siguientes aspectos:
- Cómo es la situación de violencia
- Si participa un solo individuo o varios
- Si la situación de violencia inicia por un
individuo o grupos de individuos y se
contagia a otros.
la central de autobuses de la ciudad. En ambas
avenidas hay hoteles pequeños y antiguos que han
sido renovados, hay muchos comercios de
refacciones automotrices, cantinas, bares, billares y
un salón de eventos en la esquina, mismo que llena
de autos las calles aledañas los fines de semana,
finalmente a unos 100 metros de ahí, sobre la
avenida con camellón está el Instituto Potosino de la
Juventud que cuentan con instalaciones deportivas
de todo tipo y abre hasta las 11pm.
La violencia es la ciudad de San Luis Potosí, no es
un fenómeno aislado, no es algo que escandalice,
sino que la ciudad vive un ambiente de violencia que
se generaliza en sus ciudadanos desde temprana
edad, sin embargo, esto propicia un clima de
inseguridad y hostilidad.
En principio haré una breve descripción del lugar,
luego identificaré a sus actores para resaltar los
puntos vulnerables susceptibles de violencia para
finalmente concluir en una pequeña propuesta tanto
de análisis como de acción para mejorar el orden de
esta colonia.
Desde las 8pm el área es muy transitada, la gente viene en
auto desde la zona industrial a sus casas y el transporte
colectivo se visualiza lleno, también los estudiantes llegan
de la universidad.
De pronto, la zona se llena de carros, a pesar de que no
hay semáforos en la zona, el trafico avanza bien y
coordinado, los comercios comienzan a cerrar.
Casi no se visualizan personas solas en la calle, sino que
caminan en grupo o en parejas. Curiosamente las únicas
personas que se ven solas son mujeres de todas las
edades, los hombres por lo común van acompañados (esto
podría ser un factor facilitador de violencia hacia ellas).
Se ve pasar una patrulla por la zona con insistencia, dando
vueltas a las manzanas como si buscara algo, finalmente
se estaciona en un puesto ambulante de tamales a cenar
¿Perseguía algo, patrullaba la zona o buscaba un buen
lugar para cenar? El asunto es que la policía está presente
en el lugar.
La calle, en los momentos en que no pasan coches, se
vuelve en extremo silenciosa. Las personas caminan en
silencio mirando hacia atrás, sobre su hombro, con miedo,
hasta que la calle se vacía de coches.
De pronto la camioneta de los policías le hace la
indicación a un coche para que se detenga, es un
coche austero seminuevo, al parecer la infracción es
por los vidrios polarizados que no permiten ven hacia
el interior del vehículo. La infracción parece
irrelevante siendo que esto hace perder tiempo a los
policías para que sigan patrullando la zona, dado que
el Instituto Potosino de la Juventud hace que a esta
hora salgan muchos adolescentes de las canchas,
hacia sus casas y la patrulla orilla al coche y lo lleva
hacia una zona lejana para infraccionarlo.
 - ¿Cuál es la reacción de las demás personas
que se encuentran en el escenario?
c) Identifica en esa situación los
siguientes elementos.
 El individuo y la sociedad
 El sujeto y el objeto
 La identidad y la diferencia
 La naturaleza y la cultura
4) Conclusión (máximo 10 líneas)
 Explica ¿por qué la situación que
identificaste de violencia se consideras un
problema social?
 Realiza un breve comentario de la
experiencia y su utilidad para comprender
la violencia.
5. Guarda el documento en tu computadora utilizando la siguiente nomenclatura:
Act_#_Apellido paterno_ Apellido materno _nombre del archivo
Se observan individuos sospechosos, nerviosos que
se detienen a mitad de la calle a mirar hacia todas
direcciones, al parecer es un dealer, incluso se me
acerca al coche desde donde observo.
La sociedad parece ser anónima y sin injerencia
sobre el orden, sino que participa del desorden. Los
individuos caminan echados a su suerte. Los únicos
individuos seguros parecen los automovilistas.
La violencia como objeto se propicia de un descuido
por parte de la autoridad y, por supuesto, de una
actitud desinteresada de los individuos por
procurarse una mejor protección.
Los individuos no se percatan de que todos son
semejantes y hacen de sus pares unos “otros”
alejados de sí mismos, lo que provoca poca cohesión
social, no se observa sentimiento de pertenencia a la
colonia, todos son ajenos y diferentes entre sí y para
con el lugar. El lugar no ha sido apropiado por el
grupo.
Parece privar un clima de impulsividad y por lo tanto
de defensa, la pulsión de muerte no es
suficientemente contenida por los mecanismos
simbólicos de la cultura, como el patrullaje, la
civilidad, el empleo digno o los valores como la
solidaridad y la amistad.
Sabiendo de la vulnerabilidad de este lugar, la
autoridad podría intervenir previniendo que la colonia
se convierta en un foco de narcomenudeo de la
siguiente forma: fomentando en esta población el
llamar a los números de emergencia no solo cuando
suceda algo evidente sino cuando sospeche algo
raro, implementando cámaras de seguridad,
mejorando la iluminación, etc. La cuestión de la
prevención aminora los gastos a largo plazo y
requiere trabajar con la conciencia de los colonos.
No hay mejor forma de conocer la violencia y en
general los fenómenos sociales que siendo un
observador de primera mano, pues se observa el
fenómeno en su simultaneidad, sin embargo, también
me surgen preguntas, como: ¿Hasta qué punto
podríamos decir que el comportamiento de un grupo,
como el de los vecinos de una colonia, está
condicionado por su contexto? ¿La conducta de este
grupo puede particularizarse y distinguirse de la de
los vecinos de otra colonia cercana? ¿Hasta dónde
tiene injerencia el grupo sobre el individuo para
predisponerlo a un clima de violencia y hasta donde
el individuo actúa libremente, aunque fuese en
oposición al código de conducta implícito del grupo?
 Ejemplo:
Act_1.3_Pérez_López_Cuadro
6. Envíalo al docente