Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Gráfico No. 1
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca
Análisis:
En la encuesta realizada a los padres de familia manifestaron que los docentes el 60% solo a veces
trabajan con material educativo, el 40% considera que los docentes siempre trabajan con materiales
necesarios para trabajar con los niños y niñas en el aula.
Cuadro N°2. Análisis de la encuesta a padres de familia (general – 13 PREGUNTAS)
OPCIONES DE RESPUESTA
No. PREGUNTAS A
SIEMPRE NUNCA TOTAL
VECES
2.
¿Cree usted que el padre de familia f % f % f % f %
debe participar activamente en las
actividades educativas de sus hijos? 14 93.33 1 6.67 0 0% 15 100.00
Gráfico No. 2
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca
Análisis:
El 93,33% manifestaron que los padres de familia si deben participar activamente en toda actividad
educativa para lograr integrar a la familia para que los estudiantes sientan más apoyo de sus padres y
el 6,67% considera que no debe participar en dichas actividades ya que la responsabilidad educativa
debe ser únicamente de los docentes.
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca
Análisis:
El 100% de padres de familia muestran que es muy importante dialogar con el estudiante y sus
representantes cuando se muestre una conducta fuera de lugar, para realizar compromisos que
permitan mejorar la disciplina dentro y fuera de la institución, también comprometer a los padres a
estar pendiente del comportamiento y ser un apoyo para su representado, logrando cambios positivos
que lleven al estudiante a la reflexión sobre su vida.
70
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca
Análisis:
El 66,66 % de padres de familia muestran que es muy importante que el docente conozca el entorno
en que vive el estudiante pues así lograra comprender y ayudar en el avance de enseñanza aprendizaje
en el caso que presente problemas de estudio dentro del aula o no haya avances académicos del
estudiante y un 33.34 % piensa que a veces o según el problema que muestre el estudiante el docente
debe saber cómo es el entorno familiar del estudiante para descubrir el problema que puede estar
causando al estudiante en diferentes ámbitos estudiantiles.
Gráfico No. 5
70
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca
Análisis:
El 66,66 % de padres de familia indica que la institución es la que primero debe trabajar sobre la
importancia de identificarse y aceptarse de acuerdo a su género e identidad cultural, el 33,34 %
menciona que a veces debe tratar estos temas ya que primero debe venir del hogar este tipo de
identificación y aceptación.
Gráfico No. 6
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca
Análisis
El 53,33 % consideran que siempre se debe participar más en paseos o convivencias para relacionarse más con
los docentes; el 46,67% de los padres de familia considera que a veces se debe participar en paseos y
convivencias para relacionarse con los padres de familia.
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca
Análisis
El 86,67 de los padres de familia considera que siempre las salidas pedagógicas de sus hijos sirven como
refuerzo de lo que aprenden; en cambio el 13,33 % de los padres considera que a veces las salidas pedagógicas
sirven como refuerzo de lo que aprenden.
Gráfico No. 8
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca
Análisis
El 100 % de los padres de familia dice que siempre debe implementarse actividades artísticas y culturales que
promuevan el desarrollo de hábitos de su hijo.
Cuadro N°9 . Análisis de la encuesta a padres de familia (general – 13 PREGUNTAS)
OPCIONES DE RESPUESTA
No. PREGUNTAS A
SIEMPRE NUNCA TOTAL
VECES
9. ¿Creer usted importante que la
institución trabaje temas de educación f % f % f % f %
intercultural con sus hijos?
13 86,67 2 13,33 0 0.00 15 100.00
Gráfico No. 9
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca
Análisis
El 86,67 % de los padres de familia consideran que siempre es importante que la institución trabaje en temas
de educación intercultural con sus hijos; y el 13,33 % considera que a veces es importante que la institución
trabaje de temas de educación intercultural con sus hijos.
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca
Análisis
El 80 % de los padres de familia cree que siempre es necesaria la intervención en temas de violencia intrafamiliar
por parte de la Institución Educativa; el 13,33 % de los padres de familia considera que a veces es necesaria la
intervención en temas de violencia intrafamiliar por parte de la Institución Educativa; el 6,67% de los padres de
familia considera que nunca es necesaria la intervención de temas de violencia intrafamiliar por parte de la
Institución Educativa.
Gráfico No. 11
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Siempre A veces Nunca
Análisis
El 33,33 % de los padres de familia considera que siempre existe una guía o documento en la Institución
Educativa que permita resolver conflictos familiares; el 40 % considera que a veces existe una guía o documento
en el Institución Educativa que permita resolver conflictos familiares; el 26,67 considera que nunca ha existido
un documento o guía en la Institución Educativa que permita resolver problemas familiares.
Gráfico No. 12
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca
Análisis
El 80 % de los padres de familia siempre apoyaría la elaboración por parte de la Institución de una guía de
trabajo para mejorar las relaciones de los intrafamiliares de los padres; el 20% de los padres de familia a veces
apoyaría la elaboración por parte de la Institución de una guía de trabajo para mejorar las relaciones de los
intrafamiliares de los padres
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca
Análisis
El 80% de los padres de familia está siempre dispuesto a recibir talleres de capacitación sobre técnicas
d manejo de conflictos por parte de la Institución; el 20 % de los padres de familia a veces está dispuesto a
recibir talleres de capacitación sobre técnicas d manejo de conflictos por parte de la Institución.
3.- Representación gráfica de los resultados
Gráfico N°1 . Análisis de la encuesta a padres de familia / (general)
110
63
28
57% 25% 19 17% 100%
NÚMERO PORCENTAJE