CONOCIMIENTO

CIENTÍFICO
MTRO.YOLANDA FLORES GOVEA
CONCEPTO

• Como conocimiento científico se denomina el conjunto ordenado, comprobado y

sistematizado de saberes obtenidos de forma metódica y sistemática a partir
del estudio, la observación, la experimentación y el análisis de fenómenos o
hechos, valiéndose de una serie de rigurosos procedimientos que dotan los datos y las
conclusiones obtenidas de validez, objetividad y universalidad.
• Como tal, el conocimiento científico es ordenado, coherente, preciso, objetivo y universal.
Se estructura como un sistema verificable e interrelacionado de conocimientos que nos
permite comprender y explicar la realidad y los fenómenos de la naturaleza.
MÉTODO CIENTÍFICO

• Como tal, el conocimiento científico se vale del método científico, que es un conjunto de
normas y procedimientos por el cual un científico debe regirse para realizar un estudio o
investigación cuyos resultados tengan validez científica.
CARACTERÍSTICAS

• Características del conocimiento científico

• El conocimiento científico se caracteriza, principalmente, por ser un saber crítico y
fundamentado, que procede de manera metódica y sistemática; sus conclusiones son
verificables; el saber que arroja es unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable,
racional y provisorio, que, en definitiva, permite explicar y predecir hechos o fenómenos
mediante leyes o principios.
CARACTERÍSTICAS

• Crítico: porque distingue entre lo verdadero y lo falso, lo cierto y lo discutible.

• Fundamentado: porque basa sus conocimientos en pruebas y datos obtenidos
mediante análisis metódico y riguroso.
• Metódico: porque se vale de métodos de investigación y determinados procedimientos
que dotan de rigor el estudio, la observación y el análisis.
• Verificable: porque puede ser comprobado mediante la experiencia.
• Sistemático: porque constituye un sistema de ideas interrelacionadas y conectadas
entre sí.
• Unificado: porque su objeto son los conocimientos generales y no singulares.
• Universal: porque su validez es igual para todos, no hay cabida para la relatividad
cultural.
• Objetivo: porque los hallazgos tienen un valor general y no individual o subjetivo.
• Comunicable: porque puede ser comunicado mediante lenguaje científico.
• Racional: porque en él es fundamental la inteligencia y la razón humana.
• Provisorio: porque el hallazgo de hoy puede ser refutado mañana por medio de otra
teoría más precisa.
• Explicativo: porque explica los hechos y fenómenos de la realidad y la naturaleza
mediante leyes o principios que son comunes y constantes.
LOS MÉTODOS JURÍDICOS

• Métodos de interpretación de la ley.

• Métodos de integración del derecho.
• Métodos de creación legislativa del derecho.
JUICIO

• Juicio
• Elemento típico y esencial del método jurídico.
• Decisión sobre un hecho y aplicación de una norma concreta.
• Sustancia de la actividad jurídica.
• Soporte teórico cognoscitivo del método jurídico
EL DERECHO ES CIENCIA O ARTE?

• Derecho: ciencia o arte?

• Es ciencia: métodos jurídicos.
• Es técnica o arte : procedimientos técnicos, según su naturaleza y lo que se busca con él
al crearlo o aplicarlo
OBJETOS

• Objeto de la investigación jurídica

• “Actividad o conjunto de diligencias que tienen por objeto la obtención de un saber
nuevo en el campo del derecho”
• Objeto de la ciencia del derecho
• “El conocimiento de las normas del derecho vigente en su verdadero significado y
alcance”
• Investigación científica del derecho
• “Indagar qué normas jurídicas están vigentes en un país determinado en una época
dada y cuáles son sus verdaderos significados y alcance”.
• Ciencia: Métodos de interpretación.
• Arte o Técnica: Procedimientos de aplicación y de elaboración o creación de la norma
o del derecho.
LOS MÉTODOS JURÍDICOS

• INTERPRETACIÓN DE LA LEY
• Interpretación: “acto de la inteligencia por el cual se desentraña el verdadero sentido y
alcance de una norma de derecho.”
CLASES DE INTERPRETACIÓN

• AUTENTICA O CON AUTORIDAD: LEGISLADOR

• JURISPRUDENCIAL: TRIBUNALES, JUECES, FUNCIONARIOS ADM.
• DOCTRINAL O PRIVADA: JURISTA
PARADIGMA

• LA NOCIÓN DE PARADIGMA
• a. La palabra paradigma se suele utilizar muy comúnmente en asuntos que no tienen nada
que ver con la investigación. Trate de recordar expresiones cotidianas donde se usa la
palabra. Ejemplifique con al menos cinco expresiones donde quede en evidencia el uso
casero que se le da a este término.
GLOSARIO DE MTRO.YOLANDA FLORES

TÉRMINOS GOVEA
• GLOSARIO DE TERMINOS USUALES EN INVESTIGACION
• 1.- Aleatorio: Sometido al azar, a las leyes de la probabilidad.
• 2.- Análisis cualitativo: Análisis de datos no numéricos, propio de la metodología cualitativa.
• 3.- Análisis cuantitativo: Análisis de datos numéricos, propio de la metodología cuantitativa.
• 4.- Análisis de contenido: Método de investigación descriptivo basado en el análisis de documentos.
• 5.- Área problemática: Área de dificultad, fuente de los problemas de investigación.
• 6.- Caso: Persona objeto o evento a través del cual se recogen o buscan datos o información
• 7.- Ciencia: Conjunto organizado de conocimientos adquiridos mediante el método científico.
• 8.- Coeficiente de correlación: Coeficiente que indica el grado de relación o
concomitancia entre dos variable.
• 9.- Conclusiones: Parte del informe de investigación que recoge los resultados finales del
estudio indicando la confirmación o no de la hipótesis o la determinación sobre él.
• 10.- Conocimiento científico: Conocimiento adquirido mediante el método científico.
• 11.- Contraste de hipótesis: Estimar si la hipótesis se cumple o no en los datos empíricos
obtenidos
• 12.- Control: Eliminación o neutralización de la influencia de las variables extrañas.
• 13.- Criterio: Principio al que nos referimos al formular un juicio o una apreciación.
• 14.- Cuestionario: Es un instrumento de investigación que se emplea para recoger los
datos.
• 15.- Dato: Cualquier información extraída de los fenómenos, fijada o codificada por el
investigador.
• 16.- Diseño: Plan o esquema del investigador que recoge las estrategias utilizadas en el
estudio.
• 17.- Emico: Termino del par opositivo ético/emico, relativo al estudio de los fenómenos
desde la perspectiva de los propios sujetos implicados.
• 18.- Epistemología: Ciencia que estudia el origen, la naturaleza y la validez del
conocimiento.
• 19.- Estudio correlacional: Estudio de la relación entre dos o más variables indicando
el grado y el sentido.
• 20.- Estudio de casos: Modelo de investigación que describe y analiza exhaustivamente
unidades sociales o entidades educativas singulares.
• 21.- Eter-espacio: Mundo navegable a través de las computadoras, forma más amplia de
comunicación tecnológico.
• 22.- Etersistic: Característica peculiar de una persona o un grupo.
• 23.- Etnografía: Se ocupa de las culturas y de las razas y que, en educación, estudia y
describe detalladamente la vida social de la escuela.
• 24.- etnometodologia: Modalidad de investigación de carácter cualitativo, que estudia
los significados que las personas atribuyen a las prácticas sociales cotidianas.