CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO (CEF) – OPERADOR DE FOTOGRAFIA 2017/2018

MÓDULO 10 – TEXTOS DOS MEDIA

Nome: _____________________________________________ Nº: _____ Data: __________________

COORDENAÇÃO E SUBORDINAÇÃO

1. Observa a seguinte tabela e assinala com uma X as frases simples e as complexas.

FRASES SIMPLES COMPLEXAS

a) Ontem, o aluno leu o livro em casa.

b) Ele leu o livro e achou-o interessante.

c) Em casa, ora estudo ora vejo televisaã o.

d) Este texto foi lido, em casa, pelos alunos.

e) O Joaã o leu o livro, mas ficou desiludido.

2. Divide e classifica as orações que se seguem:

a) “ Associa-te aos meus negócios e estabelece a tua vida em junto de mim.”
b) “No céu azul as andorinhas cruzavam o seu voo.”
c) “Contaste uma bela história, mas daqui a pouco chegará um grande contador de
histórias.”
d) “ Continuaram viagem, aproximaram-se de terra, dobraram o cabo e seguiram viagem.”
e) “ Eles cantaram e dançaram, portanto pareciam amigos.”

2.1. Determina a veracidade das afirmações, corrigindo as falsas.

a) Em a) a conjunção estabelece uma relação de adição entre as propostas apresentadas
ao Cavaleiro.
b) Em b) a conjunção relaciona duas orações.
c) Em c) a conjunção copulativa estabelece uma relação de oposição.
d) Em d) existem duas orações ligadas por uma conjunção.
e) Em e) existem duas orações que estabelecem entre si uma relação de conclusão

3. Observa as frases seguintes e coloca um círculo em volta das conjunções coordenativas.

a) As meninas mais novas brincavam no pátio, mas as crescidas assistiam às aulas.
b)As meninas brincavam ao esconde-esconde e jogavam às cinco saquinhas.
c) Ora brincavam no quintal, ora brincavam no pátio de pedra.

3.1. Divide e classifica as orações presentes nas frases anteriores.

404366 – ESCOLA PROFISSIONAL DE ARQUEOLOGIA

Largo da Igreja n.º 58 4630-092 Freixo – Marco de Canaveses
Tel. 255531293 Fax: 255531533
www.epa.pt info@epa.pt
4. Sublinha e classifica as conjunções e/ou locuções.
a) O Ivo perdeu imediatamente a razão quando agrediu o colega.
b) Ele ficará em casa visto que ainda não terminou os TPC.
c) A coragem é importante para que todos enfrentem os obstáculos.
d) Telefona-me caso não venhas jantar.
e) Mal chegas a casa, liga-me.
4.1. Divide e classifica as orações presentes nas frases anteriores.

5. Associa cada uma das ideias presentes na coluna B a uma das palavras destacadas na
coluna A.

A B
a) Se os piratas o apanhassem, o menino não conseguiria
1. Ideia de oposição
fugir.
b) Manuel estava assustado, mas não desistiu de chamar 2. Expressão de uma
a mãe. condição
c) A mãe abraçou Manuel para o tranquilizar. 3. Ideia de adição
d) Quando se sentou na cama, Manuel sacudiu-se
4. Ideia de causa
desesperadamente.
e) A mãe estava assustada porque tinha havido um
5. Ideia de tempo
naufrágio.
f) A mãe beijou-o e aconchegou-o. 6. Ideia de finalidade

6.Faz corresponder as orações destacadas à sua classificação, registando no caderno diário o

número correspondente à alínea.

a) As meninas crescidas carregavam livros e cadernos, 1. Oração subordinada adverbial

porque no fim do ano prestavam provas. temporal
b) Se estivesse a chover, as mais pequenas brincavam 2. Oração subordinada adverbial
no pátio de pedra. causal
c) Quando o ano letivo terminava , as alunas da 3. Oração subordinada adverbial
quarta classe realizavam provas. final
d) As meninas mais altas pegavam nas mais pequenas 4. Oração subordinada adverbial
para espreitarem por aquele buraco. condicional

404366 – ESCOLA PROFISSIONAL DE ARQUEOLOGIA

Largo da Igreja n.º 58 4630-092 Freixo – Marco de Canaveses
Tel. 255531293 Fax: 255531533
www.epa.pt info@epa.pt