Laboratorio de Conversión E/M de Energía Eléctrica

Escuela Politécnica Nacional

Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Práctica 1: Introducción a las Máquinas Eléctricas
Jurado Espín Samuel Antonio

1.-Tema:
Introducción a las maquinas eléctricas

2.-Objetivos:
2.1- Conocer las instalaciones y facilidades del Laboratorio de Máquinas Eléctricas.

2.2- Sociabilizar las normas de uso y seguridad del Laboratorio de Máquinas Eléctricas.

2.3- Dar a conocer la forma idónea sobre el uso de equipos e instrumentos disponibles en
el Laboratorio de Máquinas Eléctricas.

3.-Informe:
3.1 Dibujar el diagrama unifilar de la infraestructura eléctrica del tablero principal de distribución
interconectado a una mesa de trabajo

Ilustración 1 Diagrama Unifilar

Donde a partir de una toma directa de la empresa eléctrica se tiene diferentes paneles que
proporcionan corriente alterna directa de la empresa, corriente continua fija, corriente alterna con
diferente amplitud, frecuencia, corriente continua de voltaje variable, o a su vez reservas de
energía para emergencia, dependiendo del panel que se active o desactive.

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3.2 Explicar, mediante las correspondientes imágenes, el uso de cada uno de los módulos del tablero
principal estudiado en el Laboratorio.
El módulo 1 es aquel que se encuentra conectado directamente al cableado de
la empresa eléctrica, al cambiar la posición del switch en el panel que
corresponde a cada mesa, esta se energiza con un voltaje cercano a 120 V con
una frecuencia de 60Hz.

Mientras que en el módulo 2 al estar previamente conectado a un diodo funciona

como un rectificador de la señal, conocido como conversor AC-DC que
energiza a la mesa activada por este panel con un voltaje continuo cercano a
136 V.

Ilustración 2 Módulos 1 y 2
El módulo 3 indica la presencia de un
transformador ideal, el cual permite variar aumentando o disminuyendo
la amplitud de la onda por lo tanto mediante un modulador es posible
aumentar o disminuir el voltaje de salida que se muestra en un display
ubicado en el panel sobre el primer diagrama unifilar (El primero de la
izquierda).

Mientras que el módulo 4 funciona como un almacenamiento

de energía DC, para cuando exista un fallo en la energía.
En el módulo 5 se muestra un conversor DC-DC que es capaz de variar
a diferentes valores de voltaje de salida, mediante un modulador en el
panel. En el display del segundo panel es posible observar el voltaje de
Ilustración 3 Módulos 3 ,4 y 5
la salida.

En el módulo 6 es posible observar en el diagrama

unifilar el principio de funcionamiento de un
variador de frecuencia, mediante el cual es
posible cambiar la frecuencia de la señal de
entrada, en el cual se utiliza un motor que produce
energía eléctrica que de nuevo gira un motor que
da energía a un segundo generador de energía
eléctrica. Utilizando los moduladores del panel es
posible cambiar al valor deseado la frecuencia.

En el módulo 7 se presenta un conversor de AC a

DC variable mediante un motor eléctrico que
proporciona energía a un generador, que a su vez
dotará de un voltaje que puede ser variado en el
panel.

Finalmente, en el módulo 8 se encuentra en cas

Ilustración 4 Módulo 6 y7
de emergencia un generador de energía de
corriente alterna mediante el uso de un motor
diesel que alimenta a un generador de energía eléctrica. Mientras que en los paneles 9 y 10 se puede
energizar a las diferentes mesas, en el caso del panel 9 se utiliza cableado desde el panel hasta la mesa,

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mientras que en el panel 10 con el uso de una llave se puede energizar a cada mesa mediante cambiar
el estado del switch.

Ilustración 5 Módulo 8 Ilustración 6 Paneles 9 y 10

3.3 Señalar y explicar los niveles de voltaje que posee una mesa de trabajo.

Para las entradas de voltaje trifásico se

tiene un Voltaje de línea Vl=213 V,
mientras que tiene un voltaje de fase de
Vf=123V en secuencia positiva. Estos
resultados se obtienen al activar el panel 1.

Mientras que para el panel 2 se tiene un

voltaje DC de un valor de V= 136,5 V este
voltaje es constante y no se puede variar de
ninguna manera con el panel 2.

Mientras que para los casos de Voltaje

variable este depende por completo del
valor elegido en el panel principal con un
voltaje trifásico variable o a su vez un
voltaje DC variable donde se debe tener en
cuenta la polaridad de la mesa al
conectarse.

Se debe tomar en cuenta el switch

Ilustración 7 Panel de Mesa
activado en el panel principal, para
activar el correspondiente en la mesa
de trabajo.

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3.4 Describir las características de los instrumentos de medida tomados durante la práctica.

El instrumento de medida utilizado en la práctica

una pinza amperimétrica de la marca Fluke que es
capaz de soportar grandes voltajes tanto en DC
como en AC, además es capaz de tomar medidas de
corriente utilizando la pinza y el campo magnético
que se genera. Para el correcto uso de la pinza se
debe tomar en cuenta la polaridad del elemento a
medir, así como mantener un correcto contacto con
los puntos de medición. De igual manera se debe
elegir correctamente el régimen en el que se va a
tomar la medición. Finalmente, esta pinza muestra
los valores en un display digital. Para los valores en
AC se muestra el valor Rms de la señal, tanto para
las mediciones de corriente y de voltaje.

Además, en el laboratorio es posible encontrar

Ilustración 8 Pinza Amperimétrica
voltímetros, amperímetros o frecuencímetros para
los diferentes tipos de medidas que se desee tomar.
Estos diferentes implementos deben ser trifásicos o
monofásicos para los diferentes tipos de circuitos
que se han implementado.

3.5 En base a la información tomada en la hoja de datos, realizar un diagrama de flujo en el que se
indique el procedimiento para energizar con 100 Vdc a una mesa de trabajo.

Inicio

Encender los switches en el módulo 7 para activar el conversor AC-DC

Utilizar el modulador hasta alcanzar los 100 Vdc que se representarán en el display del panel

Activar el switch de la mesa en el panel 10 con la llave correspondiente para permitir el flujo de energía

Activar la llegada de energía a la mesa con la palanca de Tensión Variable.

Fin

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3.6 Realizar un mapa conceptual sobre la clasificación de los tipos de máquinas eléctricas existentes
en el Laboratorio.

Máquinas Eléctricas
Máquinas Máquinas
Rotativas Estáticas
Son aquellas que no Para este tipo de
Poseen una parte fija y
poseen parte móvil y se máquinas se puede
una movil (rotor, estator) Como ejemplo se puede
encargan únicamente de nombrar al
el cual transforma citar todos los motores
transformar la energía transformador que es
energía eléctrica en eléctricos.
eléctrica de un tipo en capaz de cambiar la
energía mecánica.
una diferente. amplitud de la onda AC

3.7 Indicar y justificar la razón por la cual se considera un transformador como una máquina
eléctrica.
Para ser considerado una maquina eléctrica, en este caso estática, esta se utiliza para cambiar la señal de
voltaje de entrada por una diferente, en el caso de transformadores ideales existe una relación entre el
número de vueltas en el primario y en el secundario del transformador. Por lo tanto se considera una
máquina eléctrica ya que usa dicho tipo de energía y la transforma en una diferente.

4.- Conclusiones y Recomendaciones

• La familiarización con el equipo de laboratorio a usar en las diferentes prácticas es capital para un
correcto uso de todos los implementos, así como evitar cualquier posible daño o falla en los
mismos.
• Es necesario tomar en cuenta que solo se debe abrir un canal del tipo de corriente para
cada mesa, ya que activar el switch de dos canales al mismo tiempo provocaría un corto
circuito.
• Una correcta alimentación a cada mesa de trabajo debe tomar en cuenta tanto el tipo de
señal que se quiere obtener así como las características de la misma, como valor pico,
frecuencia para señales alternas y el valor a obtener en señales continuas.

5.- Bibliografía
[1]Instrumentos para Tableros, 1st ed. Callao: Universidad Nacional del Callao.

[2]Pinza Amperimétrica Manual de Instrucciones, 4th ed. CIRCUTOR.

[3]Electricidad I. Teoría básica y prácticas, Juan José Manzano Orrego (octubre de 2007).

[4]Dispositivos Electrónicos, C. Novillo, Escuela Politécnica Nacional.

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[5]M. Rodriguez, Máquinas de Corriente Continua. Unican, 2017.

[6] J. Laredo, Resumen: Máquinas de corriente alterna.

Índice
1.-Tema: .............................................................................................................................................1
2.-Objetivos: .......................................................................................................................................1
3.-Informe: .........................................................................................................................................1
3.1 Dibujar el diagrama unifilar de la infraestructura eléctrica del tablero principal de
distribución interconectado a una mesa de trabajo .......................................................................1
.......................................................................................................................................................1
3.2 Explicar, mediante las correspondientes imágenes, el uso de cada uno de los módulos del
tablero principal estudiado en el Laboratorio. ...............................................................................2
3.3 Señalar y explicar los niveles de voltaje que posee una mesa de trabajo. ..........................3
3.4 Describir las características de los instrumentos de medida tomados durante la práctica.......4
3.5 En base a la información tomada en la hoja de datos, realizar un diagrama de flujo en el que
se indique el procedimiento para energizar con 100 Vdc a una mesa de trabajo. ..........................4
.......................................................................................................................................................4
.......................................................................................................................................................4
3.6 Realizar un mapa conceptual sobre la clasificación de los tipos de máquinas eléctricas
existentes en el Laboratorio. ..........................................................................................................5
3.7 Indicar y justificar la razón por la cual se considera un transformador como una máquina
eléctrica. .........................................................................................................................................5
4.- Conclusiones y Recomendaciones.................................................................................................5
5.- Bibliografía ....................................................................................................................................5

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 ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
AREA DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Práctica #: [D Tema: -::fn\..,-o~O'> o f<oquN'Ct, l::\e.árYc uS'

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