La presente actividad trata sobre el entorno de la educación a futuro y todo lo que

la constituye, se realiza porque es importante tocar este tema en la actualidad con

la finalidad de instruir y conocer a fondo no solo todo lo relacionado con dicho
contenido sino la importancia del mismo para seguir reforzando y facilitando el
proceso enseñanza-aprendizaje e ir evolucionando con respecto a las actuales o
futuras tendencias educativas.
Los proyectos para establecer un entorno de educación a futuro trabajan bajo
modelos y reglas que permiten la integración o implementación de los elementos de
dicho entorno con el propósito de no restringir o comprometer estos modelos. El
objetivo de los proyectos es proporcionar una visión siempre actualizada o futurista
de los entornos educativos desde una visión tecnológica para abordarlo desde una
perspectiva pedagógica, hay que tomar en cuenta que el entorno educativo desde
la vertiente tecnológica ha sido muy sistemática, por la interacción que ha tenido
con diferentes subsistemas empresariales, esto en parte puede ser considerado
como un problema de restricción ya que la funcionalidad de cada subsistema da
como resultado a un fuerte conjunto de procesos y servicios.
Ahora bien, es importante hablar sobre el como logramos que se lleve a cabo un
entorno de educación a futuro, existen algunas pequeñas claves que podemos
implementar para la integración de la misma.
Las competencias y habilidades: para nadie es un secreto que la enseñanza de
contenidos ha quedado desplazada con todos los recursos que en la actualidad que
existen de forma autónoma gracias al internet. Eso lleva a que la enseñanza deba
ser adaptada a la transformación digital adquiriendo nuevas habilidades y
conocimientos de herramientas que permitan enfrentar y superar nuevos
obstáculos, en fin, el aprendizaje practico y aplicado es la solución para aprender
como aprender.
La educación Omnicanal es algo que se implementa mas que todo en las
universidades ya que esta permite que el estudiante siga siendo el centro de toda
la estrategia formativa tanto en la educación presencial como a distancia (online) ya
que de esta forma el alumnado podrá organizar su aprendizaje de forma más
sencilla y podrá acceder a los contenidos de su interés.
La educación Modular es la gran apuesta en instituciones universitarias ya que esta
se encarga de mejorar la competitividad y la alianza entre universidades para así
facilitar la movilidad estudiantil y las investigaciones interdisciplinares y es que seria
una gran ventaja y logro el que un estudiante pueda diseñar su carrera en varias
universidades y mas obtener un titulo que sea reconocido por todas las
involucradas.
La educación siempre se ha encargado de fomentar la creatividad y la educación a
futuro no es la excepción ya que esta se encarga de que los estudiantes sean
resolutivos y no tengan miedo a innovar ni intentar acceder a la transformación
digital.
La educación a futuro es considerada como la que estimulará la enseñanza
colaborativa ya que de esta forma los grupos de estudiantes se les hará mucho mas
simple el trabajar en equipo, intercambiar saberes y alcanzar objetivos globales.
La educación a futuro también tiene planteado seguir trabajando de la mano con la
psicología, es decir, trabajar la inteligencia emocional y educar en valores es la
manera en que se asegura una sociedad mas inclusiva pata la igualdad de
oportunidades, a su vez, esto permitirá que sean profesionales no solo de calidad
académica sino humana para el entorno.
La educación no logra ser efectiva si el estudiante no entiende su objetivo, su
utilidad y por qué debe ser significativa para él, es por ello, que constantemente se
les debe de ir motivando de manera extrínseca e intrínseca para que con ella
realicen un impacto positivo en su entorno mas cercano.
Ya expuesto lo anterior podemos hablar de algo sumamente importante, sobre todo
en algunos países de Latinoamérica. El ambiente escolar es un factor muy
importante dentro del proceso enseñanza-aprendizaje, además de ser un gran
recurso pedagógico, por ende, los estudiantes de todas las instituciones educativas
merecen maestros capaces y actualizados, una nutritiva refacción escolar, aulas
confortables y limpias, contar con equipo tecnológico que ayuden a que el entorno
de educación a futuro se lleve a cabo, laboratorios y canchas deportivas. Los
recursos muchas veces existen, pero la voluntad política de cambiar las cosas otras
veces no tanto y no se trata de politizar el presente tema, pero es importante tomar
en cuenta que en pleno siglo XXI evolucionen las necesidades educativas si es que
se quiere llevar a cabo todo lo ya expuesto. La actualización de las guías
curriculares y contenidos de materias que se ajusten a las necesidades reales de la
preparación que debe tener un profesional competitivo a nivel mundial. Es decir, los
niños deben aprender un segundo idioma como el inglés, un buen nivel de
computación, matemáticas, contabilidad, física e idioma español y que estas
asignaturas bajo las claves del entorno educativo a futuro se logran de manera
significativa obteniendo un nivel alto de calidad educativa donde se permita un
aprendizaje, a su vez, significativo.

Considero que en la actualidad para obtener un buen entorno educativo a futuro se

tiene que empezar por la búsqueda de la calidad de la educación básica, mejorar el
aprendizaje del español, el inglés, la computación y las matemáticas. Sin embargo,
no debe dejarse de lado la educación en valores (justicia, democracia, libertad,
tolerancia, respeto, empatía, asertividad, etc.), que puede ser la puerta de entrada
a una educación para el diálogo y la comprensión intercultural. En lo ya
argumentado se ha tratado de explicar todo lo relacionado con el entorno educativo
a futuro, dejando de ultimo mas no menos importante la finalidad de dicho modelo
el cual podemos decir que va de la mano con el hecho de que asistimos a un nuevo
modelo de sociedad, que algunos autores llaman sociedad del conocimiento, era
tecnológica, de la información o de la actualización. Si bien el elemento fundamental
que define el nuevo tipo de sociedad es la revolución de las tecnologías de la
comunicación y la información, para desenvolverse en tal sociedad será necesario
aprender cómo buscar, procesar, analizar críticamente, utilizar y validar la
información. Ante la evidente multiculturalidad de la sociedad se hace necesario
desarrollar competencias y habilidades para un diálogo y comprensión intercultural
que permita que estudiantes de diversos se apoyen entre si e intercambien saberes
como anteriormente se mencionó. Este acercamiento a la interculturalidad debe
partir de la consideración de la diversidad cultural como elemento de la riqueza de
la condición humana, como algo que nos enriquece y nos hace crecer como
humanos. Por último, se trató de argumentar que estamos ante la urgencia de
educar para preservar y vivir en armonía e inteligencia emocional con el medio
ambiente, que este planeta que es nuestro hogar requiere de cuidado y
conservación para poder vivir en él. Todo se centra en una educación no solo llena
de actualizaciones tecnológicas sino de valores, los cuales puedan incorporar en su
comportamiento y vida cotidiana. Estas son las finalidades o conclusiones más
apremiantes de esta “educación a futuro” que ya nos alcanzó.

“Se han identificado las tendencias de inmediata aplicabilidad e impacto en las

instituciones educativas; con un fuerte foco en el futuro inmediato y realista,
huyendo de modas y priorizando el enfoque en el negocio educativo por delante
de aspectos técnicos”
Fernando Pavón.