Actividades Sociología – Segundo trimestre

1. La teoría de Comte en relación a la perspectiva de orden y progreso postula que la

sociedad de su tiempo debía resolver el problema del desorden social. Aplica sus
desarrollos teóricos al mejoramiento de la sociedad de la época movido por su interés
por los problemas sociales. Según Comte, los problemas de la sociedad de la época
podrían resolverse reorganizando la producción económica y despojando a los
propietarios de los medios de producción
2. Los postulados de la teoría positivista son:
 Admite como válido solo el conocimiento que procede de la experiencia
 Rechaza todo concepto universal y absoluto no sometido a la observación y la
experimentación
 Los hechos son la única realidad científica y la experiencia y la inducción son
los procedimientos por los cuales se extraen conclusiones generales a partir de
hechos particulares y son los métodos exclusivos de la ciencia
3. Teoría de Durkheim: Concibe la existencia de hechos sociales (fenómenos
específicamente sociales) como unidades de estudio que solo pueden ser abordadas
por técnicas sociológicas. Define los hechos sociales como modos de actuar, pensar y
sentir externos al individuo.
Teoría de Max Weber: Según Weber, la sociología es una ciencia que se ocupa de la
comprensión interpretativa de la acción social. Es decir, Weber, trata de entender el
obrar social a través de la interpretación de su sentido.
4. Un hecho social es aquel que es superior a la suma de los actos individuales, es decir,
no son acontecimientos aislados sino un conjunto de acontecimientos que ocurren
durante una unidad de tiempo y en una sociedad dada. Se lo puede definir como todo
comportamiento o idea que está presente en un grupo social
5. Una acción social es toda aquella acción que tenga un sentido subjetivo para los
miembros de la sociedad, es decir, es aquella conducta humana a la cual se le atribuye
un significado que se relaciona con la conducta de otra u otras personas. Se clasifican
en:
 Tradicional: Son acciones conducidas por principios, normas, etc. en las cuales el
componente racional es prácticamente insignificante
 Afectiva o emocional: Son aquellas que son de carácter principalmente irracional, es
decir, guiada por emociones como el amor u el odio.
 Acción racional con arreglo a fines: Es la de mayor grado de racionalidad. En ella hay
determinados medios, que pueden servir para vencer los obstáculos y obtener un
determinado fin.
 Acción racional con arreglo a valores: Además de perseguir un fin racional están
guiadas por principios o normas morales
6. La teoría marxista, postulada por el filósofo y economista alemán, Karl Marx propone
dos grupos antagónicos: los burgueses (los explotadores) y los proletarios (explotados)
Uno de los postulados más importantes hace mención a la lucha de clases que se
produce en el seno de una sociedad fundadas en las relaciones de producción como un
medio clave para comprender a la sociedad. La clase dominada desea cambiar su
situación frente a la clase dominante mediante una revolución
 Además, el concepto de plusvalía el cual surge de la relación del salario que se paga al
obrero y el valor del trabajo efectuado por éste.
Marx formuló su teoría del valor-trabajo a partir de la relación entre el trabajo y el
valor de cambio de los bienes que se producen y consumen en una sociedad. Esta
teoría busca
7.

Actividades Sociología – Tercer trimestre

1.
a) La penetración ideológica es fundamental para los bloques hegemónicos porque es
uno de los elementos que permite su dominación por sobre el resto de la población. La
finalidad de dicha dominación es que los dominados identifiquen sus intereses con los
de sus dominadores
b) Tanto en Argentina como en el resto de Latinoamérica el bloque hegemónico está
constituido principalmente por sectores agroexportadores nacionales y grupos
financieros extranjeros.
c) En la actualidad, los medios de comunicación logran manipular ideológicamente a la
población, además de fijar estereotipos ya que construyen la realidad ocultando
algunas cosas, también dando más o menos relevancia a determinadas noticias,
utilizando la información como un medio para influir en nuestra opinión o haciendo
uso de determinadas palabras (adjetivos, adverbios) para dar los titulares.
2.

Las características de los movimientos sociales son:

 Realizan acciones de protesta por parte de actores sociales que se organizan para
defender identidades e intereses compartidos
 Sus protagonistas reaccionan ante una posición de desventaja en la organización social
 Son espacios de resistencia que incluyen acciones colectivas de protesta y cuestionan
ciertos aspectos o instituciones
 Se distinguen por la movilización de un actor colectivo que lucha por la apropiación y
control de los recursos que valoriza
3. Se puede entender a los movimientos sociales por su combinación con el principio de
la identidad, oposición y totalidad ya que:
 El principio de identidad es la definición que el actor social hace de sí mismo a
través de la práctica de relaciones sociales conflictivas
 El principio de oposición que se refiere a que un movimiento social solo se
organiza si se puede nombrar a un adversario
 El principio de totalidad ya que para ser considerado un movimiento social
debe poder definir la lucha contra su enemigo en el marco global del sistema
de acción histórica, es decir, con respecto al conflicto social general.
4. Elijo el “Movimiento de los Sin Tierra de Brasil” y sus características son:
 Es una organización de campesinos que luchan por la tierra y la reforma
agraria en Brasil
 Son la organización campesina más grande de Latinoamérica en la actualidad
  Nació como producto de la conjunción de distintos factores socieconómicos y
políticos que se dieron entre los años 1979 y 1985 que fueron:
 Desarrollo capitalista en la agricultura lo cual fomentó la
concentración de la tierra y el aumento de campesinos que fueron
despojados de sus tierras durante la dictadura
 La labor de la iglesia que ha animado a los campesinos a organizarse
 Las luchas por la tierra que empezaron a ocurrir en diversos estados
5. En la familia, la vida laboral, los medios de comunicación, el sistema educativo y la
política las mujeres son marginadas y el sexismo y el estereotipo de género se hacen
presentes en la sociedad.
Los niños y niñas son separados en el colegio para formar grupos, los hombres y
mujeres obtienen distintos cargos laborales de acuerdo a sus habilidades o reciben
distinto trato en sus trabajos y otros comportamientos sexistas o de estereotipo
provienen de las enseñanzas que se aportan en el hogar y son inculcadas por los
padres a sus hijos.
Los movimientos feministas han luchado desde tiempos memorables y siguen
luchando para lograr la igualdad de género ya que tanto hombre como mujeres
debemos gozar de los mismos derechos. Es así como, a través de la lucha feminista, se
fueron logrando avances incluso en lo que se refiere a la participación de la mujer en la
vida política y la economía. Por ejemplo, cuando las mujeres consiguieron el derecho a
votar y ser elegidas en el año 1947 hasta la actualidad en la que las mujeres han
conseguido mayor acceso a cargos representativos y un aumento en el porcentaje de
representación en las listas electorales.