UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE INGENIERIA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DEINGENIERIA INDUSTRIAL
SILABO 2018 B
ASIGNATURA: TALLER DE TESIS
1. INFORMACIÓN ACADÉMICA

Periodo académico: 2018-B

Escuela profesional: Ingeniería Industrial
Código de la asignatura: 1408
Nombre de la asignatura: TALLER DE TESIS
Semestre: X (DÉCIMO)
Características: SEMESTRAL
Duración: 17 semanas
Condición Obligatorio
Número de Créditos: 4 créditos
Teóricas: 2
Prácticas
Teórico - Prácticas 2
Prácticas: 2

Prerrequisitos: 190 créditos.

2. INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA
Docente Grado Dpto. Total de Horario/actividad
académico Académico horas
Martha Postigo Zúñiga Maestra Ingeniería 6.horas Martes 11:30 – 14:00
Industrial Miércoles 8:50 – 10:30
Jueves 12:20 – 14:00
Mauro Villavicencio Doctor Ingeniería 6 horas Lunes 12:20 – 16:40
Industrial Miércoles 14:00 -15:40
Ciro Villegas Ch. Master Ingeniería 6 horas Martes 9:40 – 11:30
Industrial Miércoles 7:00-8:40
Jueves 11:30 – 14:00

3. FUNDAMENTACION (JUSTIFICACION)
El Taller de Tesis apoya al logro de los resultados:
 De investigación: La capacidad de conducir estudios de problemas complejos de
ingeniería industrial [1] usando conocimientos basados en la investigación y
métodos de investigación incluyendo el diseño y la conducción de experimentos,
 el análisis y la interpretación de información, y la síntesis de información para
producir conclusiones válidas.
 Diseño y Desarrollo de Soluciones: La capacidad de diseñar soluciones para
problemas complejos [1] de ingeniería industrial y diseñar sistemas,
componentes o procesos para satisfacer necesidades deseadas dentro de
restricciones realistas en los aspectos de salud pública y seguridad, cultural,
social, económico y ambiental.
 Ética: La capacidad para aplicar principios éticos y comprometerse con la ética
profesional y responsabilidades profesionales y las normas en la práctica de la
ingeniería.
 Aprendizaje Permanente: El reconocimiento de la necesidad del aprendizaje
permanente y la capacidad para encararlo en el más amplio contexto de los
cambios tecnológicos.
4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:.
a) Ejecuta el plan de investigación para solucionar problemas de la sociedad, con destreza.
b) Desarrolla el proyecto de tesis, para solucionar problemas de la sociedad, con destreza.

5. CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD: GUÍA PARA LA FORMULACIÓN DE PLANES DE TESIS

Capitulo I.- PLAN DE TESIS

1. Presentación de silabo / Formación de grupos de trabajo.
2. Etapas de un plan de investigación.
3. El problema.
4. Objetivos.
5. Hipótesis
6. Factores y variables
7. Diseño de la ejecución.
8. Cronograma y presupuesto.
9. Estructura Tentativa del informe final.

SEGUNDA UNIDAD : RECOLECCIÓN, PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LA

INFORMACIÓN
Capitulo II.-IMPLEMENTACIÓN DEL DISEÑO DE LA EJECUCIÓN.
1. Selección de las técnicas, instrumentos, fuentes é informantes.
2. Tratamiento de los datos.
3. Análisis de las Informaciones.
4. Apreciaciones (Premisas)
5. Contrastación de la Sub Hipótesis.
6. Proposiciones Parciales (Premisas)
7. Contrastación de la Hipótesis Global.
8. Proposición general.
TERCERA UNIDAD : ELABORACIÓN DE LA TESIS

Capítulo III: Desarrolla la tesis vinculada a la Ingeniería Industrial.

1. Marco teórico.
2. Metodología.
3. Análisis.
4. Propuesta de solución.

6. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

a.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.

 Motivar a los alumnos acerca de la importancia del tema a tratarse y su uso.
 Conducir el curso bajo el sistema de asesoría temática.
 Dinámica de trabajo en equipo para la resolución de problemas.
 Se propiciará en el trabajo en equipo: responsabilidad, eficiencia, autonomía, orden, probidad,
idoneidad, respeto y ética en el desarrollo de los trabajos.
 Evaluación y retroalimentación de la sesión de aprendizaje.
 Trabajos prácticos grupales.
 Trabajo de investigación final: La culminación del trabajo de tesis profesional, se usará de talleres
desde la semana 7.
 La docente dará asesoramiento a los equipos de trabajo con horarios previamente fijados.

b.- METODOS
Método expositivo en las clases teóricas,
Método de elaboración conjunta en los seminarios taller y en la elaboración del proyecto de
investigación,
Método basado en problemas

c.- Medios:
Pizarra acrílica, plumones, cañón multimedia, videos, software, etc.

d.- Formas de organización:

A) CLASES TEÓRICAS:
B) SEMINARIOS: se crearán grupos de aprendizaje activo pues los participantes no reciben la
información ya elaborada como convencionalmente se hace, sino que la buscan, la indagan por sus
propios medios en un ambiente de recíproca colaboración. Es una forma de docencia y
de investigación al mismo tiempo. (aca)

Programación de actividades que integren investigación formativa y responsabilidad

social.

Se efectuará un trabajo de campo donde los estudiantes aplicarán sus competencias en la solución de
problemas de la sociedad con responsabilidad social.
 7. CRONOGRAMA ACADEMICO

Semana Tema/ Evaluación Docente Avance

Responsable
1 Presentación de silabo/ Maestra 6%
formación de grupos de Martha Postigo
trabajo. Zúñiga.

2 1.1. Etapas de un
plan de
investigación. 12

2 1.2. El problema.
12
3 1.3. Objetivos.
18
3 1.4.Hipótesis.
18
4 1.5. Factores y
variables 24
5 1.6. Diseño de la
ejecución. 29
5 1.7. Cronograma y
presupuesto 29
6 1.8. Estructura
Tentativa del
informe final. 35
7 2.1. Selección de las
técnicas, instrumentos,
fuentes é informantes. 41
8 2.2. Tratamiento de los
datos .
47
8 2.3. Análisis de las
Informaciones 47
8 2.4. Apreciaciones
(Premisas) 47
9 2.5. Contratación de la
Sub Hipótesis
53
10 2.6. Conclusiones
Parciales (Premisas)
59
11 2.7. Contrastación de la 65
Hipótesis Global
Conclusión General.
 12 3.1. Marco teórico y
referencial.. 71
12 3.2. Métodología..
71
13 3.3. Análisis
76
14 3.4. Propuesta de
solución 82
15 3.5. Conclusiones y
Recomendaciones 88
15 3.6. Bibliografía y
Anexos. 88
16 y 17 3.7. Exposición del
trabajo de
investigación
100

8. ESTRATEGIAS DE EVALUACION :
Evaluación del Aprendizaje

EVALUACIÓN Continua Exposición PONDERACIÓN

PORCENTUAL
EVALUACIÓN 0.10 0.10 0.20
PARCIAL 1
EVALUACIÓN 0.20 0.20 0.40
PARCIAL 2
EVALUACIÓN 0.20 0.20 0.40
PARCIAL 2
TOTAL 0.50 0.50 1.00

3.- Examen Subsanación o Recuperación (Sustitutorio):

9. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA.

a) El alumno tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en sus
evaluaciones, después de ser entregadas las mismas por parte del profesor(a), salvo el vencimiento de
plazos para culminación del semestre académico, luego del mismo, no se admitirán reclamaciones,
alumno que no se haga presente en el día establecido, perderá su derecho a reclamo.
b) Para aprobar el curso el alumno deberá obtener una nota igual a 10.5, en el promedio final.
c) El alumno que no tenga alguna de las evaluaciones y no haya solicitado evaluación de rezagados en el
plazo oportuno, se le considerará como abandono.
d) El estudiante quedará en situación de ABANDONO si el porcentaje de asistencias es menor al 80% en
las actividades que requieran evaluación continua (Asesoramiento).

BIBLIOGRAFIA

Andrade Espinoza, S. (2008). Metodología de la investigación científica. Lima: Andrade.

Barrera Morales, M. F., & Hurtado de Barrera, J. (2002). Líneas de Investigación. Bogotá:
Cooperativa Editorial Magisterio.
Barrera, H. d. (2004). Cómo formular objetivos de investigación. Bogotá: Cooperativa
Editorial Magisterio.
[1] Caballero Romero, A. (2013). Metodología integral innovadora para planes y tesis.
Santa Fe: CENCAGE Learning.
Córdova Baldeón, I. (2014). El informe de investigación cuantitativa. Lima: San Marcos.
Geever, J. C. (2008). Guía para escribir propuestas. Estados Unidos: Foundation Center.
[2]Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).
Metodología de la Investigación. Chile: Mc Graw Hill.
Isaza Castro, J. G., & Rendón Acevedo, J. A. (2007). Guía metodológica para la
formulación y presentación de proyectos de invetigación. Bogotá: Universidad de la
Salle.
Namakforoosh. (2014). Metodología de la investigación. México: LIMUSA.
Nel Quezada, L. (2010). Metodología de la Investigación. Lima: MACRO E.I.R.L.
Nel Quezada, L. (2014). Estadística con SPSS 22. Lima: MACRO.
[3] Gutuzo, R. (2007). Metodología de la Investigación. Lima: San Marcos E.I.R.L.
Zavala, A. A. (2007). Proyecto de Investigación Científica. Lima: San Marcos E.I.R.L.

12. FECHA : 17 de julio del 2018

13. FIRMAS:

_______________________ ___________________
Mg. Martha Postigo Zúñiga Dr. Mauro Villavicencio

______________________
Mg. Ciro Villegas Ch.