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Moroleón, Gto., agosto de 2017

Profr. J. Jesús Pérez Martínez

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EL HOMBRE EN LA PREHISTORIA (Libro de Historia pág. 12-13) BLOQUE 1

1.- Escribe qué actividad están realizando los siguientes seres humanos e ilumina sólo las que
representan actividades que realizaba el hombre prehistórico

2.- Descubre 5 intrusos en la prehistoria y


escribe sus nombres en los recuadros:
Ilumina

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LA PREHISTORIA (L. H. pág. 12-13)

1.- Observa la imagen con atención y contesta las preguntas. Ilumina al final.

1.- ¿A qué periodo de la humanidad corresponde la

imagen? _______________________________

2.- ¿Qué se observa al fondo de la imagen? ______

______________________________________

3.- ¿Qué están comiendo estos seres humanos? ___

______________________________________

4.- ¿Cómo es el vestuario de estos seres humanos

prehistóricos? __________________________

______________________________________

5.- ¿En qué lugar supones que se encuentran estos

seres humanos? _________________________

II.- Con información de tu libro contesta las


preguntas:

1.- ¿Cuánto hace que se inició la prehistoria?

_____________________________________

2.- ¿En qué continente surgieron los primeros homínidos? _________________________

3.- ¿Cuáles son las dos Edades en que se divide la Prehistoria? _____________________

____________________________________________________________________

4.- Nombra los 2 periodos en que se subdivide la Edad de Piedra

__________________________________y ________________________________

5.- ¿En qué periodo de la Edad de Piedra el ser humano aprendió a domesticar animales y a

cultivar plantas? _______________________________________________________

6.- ¿Cuál fue el primer metal que el hombre aprendió a utilizar para fabricar sus

herramientas y armas? __________________________________________________

7.- ¿Qué acontecimiento marcó el fin de la prehistoria? __________________________

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El ser humano prehistórico y el medio natural


El ser humano prehistórico y el medio natural
EL SER HUMANO PREHISTÓRICO Y EL MEDIO NATURAL (L. H. pág. 12-19 y 29) Ilumina
1
1
2
2

3
3
4
4
5
5
6
6
7

Homo Hábilis
Homo Erectus

8 9 10

8 9 10

11 12

11 12
13

13

14

14

Homo Sapiens Homo Sapiens Sapiens

Verticales Horizontales
Verticales
1. A los ancestros de los seres humanos se les Horizontales
2. Este descubrimiento permitió a los seres
1. A los ancestros de los seres humanos se les
llama: 2. Este descubrimiento
humanos permitió
sobrevivir durantea loslas
seres
glaciaciones:
llama:
3. La humanidad tuvo su origen en este humanos
7. Fue unsobrevivir durante lascuyo
tipo de homínido glaciaciones:
nombre significa
continente:
3. La humanidad tuvo su origen en este "mono
7. Fue austral"
un tipo o "mono
de homínido cuyo del sur"significa
nombre
continente:
4. Esta palabra se refiere a los puntos "mono austral" o "mono del sur"
9. En este tipo de pinturas los seres humanos
geográficos situados
4. Esta palabra en elasur
se refiere los de una región:
puntos 9. Enreprodujeron escenas
este tipo de pinturas de la humanos
los seres vida cotidiana
geográficos
5. Inicialmente los situados
homínidosen el sur de una región:
eran (como la cacería).
reprodujeron escenas de la vida cotidiana
_________________ pues se
5. Inicialmente los homínidos dedicaban
eran (como
11. la cacería).
Debido a cambios climáticos se produjeron las:
únicamente a la recolección.
_________________ pues se dedicaban 11.13.
Debido
Tipo ade
cambios climáticos
homínido al cualsepertenecen
produjeron las:
los seres
únicamente ala
6. Era considerada la "abuela
recolección.
de la humanidad", humanos:
13. Tipo de homínido al cual pertenecen los seres
su nombre científico es "Australophitecus
6. Era considerada la "abuela de la humanidad", 14. Eran refugios de los seres humanos que les
humanos:
Afarensis" y sucientífico
su nombre nombre es se "Australophitecus
lo debe a una permitieron
14. Eran refugios deprotegerse del frío:
los seres humanos que les
canción de los Beatles:
Afarensis" y su nombre se lo debe a una permitieron protegerse del frío:
8. En África, elde
canción medio ambiente de los homínidos
los Beatles:
era:8. En África, el medio ambiente de los homínidos
10. Fue una
era: de las primeras actividades de los
homínidos para
10. Fue una conseguir
de las primerasalimento,
actividadesla...
de los
12. El ________________ de los
homínidos para conseguir homo la...
alimento, sapiens
sapiens es más grande que el de otros
12. El ________________ de los homo sapiens
homínidos.
sapiens es más grande que el de otros
14. Actividad que provocó que los primeros
homínidos.
homínidos emigraran
14. Actividad de África:
que provocó que los primeros
homínidos emigraran de África:
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LA VIDA DE LOS CAZADORES Y LOS RECOLECTORES (L.H. pág. 20-23) Ilumina al final

1.- ¿Cómo obtenían carne los seres


humanos antes de ser cazadores?
____________________________

____________________________

2.- ¿Por qué razón el hombre


prehistórico se convirtió en cazador?
____________________________

____________________________

3.- ¿Por qué los seres humanos, que

eran cazadores y recolectores, eran

también nómadas? ______________________________________________________

____________________________________________________________________

4.- Observa la imagen y trata de

explicar ¿por qué la cacería

propició el desarrollo del lenguaje?

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

5.- Haz un dibujo de las armas y herramientas utilizadas por el hombre prehistórico. Ilumina.

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POBLAMIENTO DE LOS CONTINENTES (L.H. pág. 22-24 y 28)

1.- Escribe en el mapa los siguientes nombres: ESTRECHO DE BERING, ALASKA, ASIA, OCEANO
PACIFICO, SIBERIA, AMERICA. Ilumina después de haber contestado las preguntas.

2.- ¿A qué se debió la emigración de los homos a otros continentes?__________________

____________________________________________________________________

3.- Al emigrar de África ¿cuál fue el primer continente poblado por los homos? _________

4.- ¿Cuál fue el último continente poblado por los homos? _________________________

5.- Escribe las 3 maneras como se cree que pudo haber pasado el hombre a América:

a) __________________________________________________________________

b) __________________________________________________________________

c) __________________________________________________________________

6.- Cuando los humanos llegaron a América


¿Qué venían persiguiendo?
_________________________________

7.- ¿Qué elaboraban los humanos con los


huesos de los animales que cazaban?
_________________________________

_________________________________

8.- ¿Cuánto hace que se extinguió el mamut?

_________________________________

9.- ¿Por qué?_______________________

_________________________________

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EL PASO DEL NOMADISMO A LOS PRIMEROS ASENTAMIENTOS AGRICOLAS (L.H. pág. 28-30)
Ilumina al final

1.- ¿Qué sucedió hace aproximadamente 10 000 años?____________________________

____________________________________________________________________

2.- ¿En qué continente se practicó primeramente la agricultura? ____________________

3.- Escribe el nombre de uno de los primeros cereales que el ser humano aprendió a cultivar
en cada una de estas regiones del mundo.

2
1
3
1
2

4 4

4.- ¿Por qué crees que las primeras ciudades tuvieron que establecer leyes?____________

____________________________________________________________________

5.- ¿Por qué fue necesario elaborar calendarios en las primeras civilizaciones agrícolas?

____________________________________________________________________

6.- ¿Cuáles fueron los principales cambios en la vida de los seres humanos al pasar de una

vida nómada a una sedentaria? _____________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

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LAS CIVILIZACIONES DE ORIENTE (L. Historia pág. 34-37 y 40) BLOQUE 2

I.- Escribe donde


corresponda el nombre de
cada una de las 4
civilizaciones. Ilumina al
terminar.

Cultura de Mesopotamia

Cultura india

Cultura china

Cultura egipcia

2.- Marca en el mapa con azul, los ríos junto a los cuales se desarrollaron las primeras
grandes civilizaciones agrícolas, y completa la siguiente tabla:

Civilización Países actuales Ríos que ahí se localizan

Mesopotamia

India

China

Egipcia

3.- Completa los siguientes enunciados:

a) La cultura de Mesopotamia floreció _______ milenios antes de Cristo

b) Hacia el _____________ a.C. se desarrollaron las civilizaciones egipcia e india.

c) La civilización _________________ surgió 2.2 milenios antes de Cristo.

d) ¿Qué civilización se desarrolló dos milenios antes de Cristo en las costas e islas del

Mediterráneo? ________________________________________________________

e) ¿En qué siglo surgió, aproximadamente, la cultura romana?_______________________

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LAS CIVILIZACIONES AGRICOLAS: aspectos comunes (L. Historia pág. 40-41) Ilumina al final

1.- ¿Cómo se le llamaba al gobernante en cada

una de las primeras civilizaciones agrícolas?


PATESÍ
Mesopotamia _________________________

Egipto ______________________________

India _______________________________

China _______________________________

2.- ¿Qué significa Mesopotamia? ___________

____________________________________

3.- En Mesopotamia se inventó el Código de

Hammurabi ¿Qué función tenía? ____________

____________________________________

____________________________________

4.- ¿Qué construyeron los egipcios para enterrar a sus gobernantes muertos?

____________________________________________________________________

5.- ¿Por qué los egipcios momificaban a sus faraones cuando éstos morían? ____________

___________________________________________________________________

6.- Nombra 4 inventos que la civilización china aportó a la humanidad: _______________

____________________, ________________________, ______________________

7.- ¿Qué es una religión politeísta? _________________

____________________________________________

8.- ¿Para qué inventaron la escritura estas civilizaciones?

_____________________________________________

_____________________________________________

9.- ¿Para qué desarrollaron las matemáticas y la astronomía?

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

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EL MAR MEDITERRÁNEO, UN ESPACIO DE INTERCAMBIO (L. Historia pág. 42)

1.- Escribe el nombre a los siguientes mares: Mediterráneo, Egeo, Adriático, y Negro, ilumina
con naranja los territorios, de azul los mares y anota en los círculos los números que
correspondan de acuerdo a lo que se señala en el mapa:

1 2

Egipcios Griegos Romanos Fenicios

2.- Escribe 6 características geográficas del Mar Mediterráneo:

3.- ¿Qué ventajas tuvo para las civilizaciones antiguas asentarse alrededor de este Mar?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4.- Nombra 8 países que actualmente estén alrededor del Mar Mediterráneo: No olvides las mayúsculas

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LAS CIUDADES ESTADO Y LA DEMOCRACIA GRIEGA (L. Historia pág. 42-44) Ilumina

1.- Relaciona correctamente los conceptos encontrando las salidas en el laberinto. Usa un
color diferente para cada camino

 Debido al relieve de la región las


Ciudades
comunidades quedaron separadas entre
Estado
sí por las montañas, lo cual favoreció
para que se formaran:
 Las Ciudades Estado eran territorios
independientes con gobierno y ejército Polis

propio, en griego antiguo se les


Esparta
llamaban:
 Esta polis era gobernada por reyes, sus
habitantes eran educados para la Atenas
guerra. Politeísta
 En esta polis los gobernantes eran
elegidos por el voto de los ciudadanos
 Tipo de religión practicada por los
griegos.

2.- ¿Qué significa la palabra democracia?_____________________________________

3.- ¿En qué se basaba la democracia griega? ___________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4.- Compara la democracia de la antigua Atenas con la democracia actual en México. Pon una
palomita si la persona puede votar y una cruz si la persona no puede votar:

Personas En Atenas Hoy en México

Hombres

Mujeres

Esclavos No hay

Niños

Extranjeros

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LOS GRIEGOS (L. Historia pág. 42 - 45)


LOS GRIEGOS
LOS GRIEGOS
1 2 3
1 2 3
4
4

5
5

6
6

7 7

8 9
8 9

10

10

11 12

11 12

13

13

Verticales Horizontales
1. Las mujeres atenienses no tenían dertecho de 4. En los juegos olímpicos eran los únicos que
ir a la escuela por lo que todo lo tenían que podían participar, los...
Verticales Horizontales
aprender de sus madres y... 6. Este tipo de juegos eran organizados en honor
1. Las mujeres atenienses no tenían dertecho
2. Las mujeres de Esparta tenían derecho a
de
de Zeus:
4. En los juegos olímpicos eran los únicos que
ir a la escuela por lo que todo lo tenían
escoger a sus... que egipcio fundado
7. Puerto podían
porparticipar, los...
Alejandro Magno
aprender
3. Eran los únicos de sus
que tenían madres
derecho y...
al voto 6. Este
que se convirtió en uno detipo de juegos eran organizados en honor
los principales
2. Las mujeres
5. En esta ciudad-estado de Esparta
se dedicaban a latenían derecho a
centros de comerciodee Zeus:
intercambio cultural del
guerra escoger a sus... Mediterráneo. 7. Puerto egipcio fundado por Alejandro Magno
7. En esta ciudad-estado a los ciudadanos se 8.
3. Eran los únicos que tenían derecho al voto Rey de Macedonia que
queseseimpuso sobreen
convirtió lasuno de los principales
dedicaban a labores de carácter intelectual y ciudades-estado griegas y encabezó la
5. En esta ciudad-estado se dedicaban a la centros de comercio e intercambio cultural del
cultural formación del imperio heleno:
guerra Mediterráneo.
9. Era la diosa de la razón o la sabiduría Alejandro_________.
7. Endeesta ciudad-estado a los 8. Rey de Macedonia que se impuso sobre las
12. Las mujeres Esparta tenían derecho a ciudadanos se
10. Principal dios de los griegos
dedicaban a labores de carácter intelectual
recibir adiestramiento... 11. Significay "Gobiernociudades-estado
del pueblo" griegas y encabezó la
cultural 13. Los esclavos eran, formación delprisionesros
en su mayoría, imperio heleno:
9. Era la diosa de la razón o la sabiduría de... Alejandro_________.
12. Las mujeres de Esparta tenían derecho a 10. Principal dios de los griegos
recibir adiestramiento... 11. Significa "Gobierno del pueblo"
13. Los esclavos eran, en su mayoría, prisionesros
de...

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LA CIVILIZACION HELENISTICA (Libro de Historia pág. 44-45 y 51) Lee con atención y contesta. Ilumina

1.- Ciudad Estado que

logró imponerse sobre

las demás ciudades

griegas formando un

imperio:

_________________

2.- ¿A cargo de quién

estuvo la educación de

Alejandro Magno?

_________________

3.- ¿Qué territorios

conquistó Alejandro

Magno?

_________________, _________________, ________________, _______________

_________________, _________________, ________________, _______________

4.- ¿Cómo se le llamó a la cultura griega que fue difundida en los territorios conquistados

por Alejandro Magno? ___________________________________________________


Grecia
5.- Encuentra en la sopa de letras 6 elementos que la cultura griega aportó a los pueblos
conquistados y anótalas en los espacios de la derecha. (Ilumina)

J F H Y T G Ú J Ú I R E P Á L G V M

J I N O A Ú W X A D Z A M K G K R Ñ

E L L K N Á Ñ V K E S C R I T U R A

A O Ñ A A D P J R D K O E A I C D Ú

Ñ S C W K X A N G É Ñ W L E N G U A

Ú O K O H Q Ü Í É B S Ñ I Á Ú S L A

L F L É X T D E G X Ó L G K Ü P Í D

S I S T E M A P O L Í T I C O X Q P

J A K J I R R Á V O K L Ó Ñ Í A P D

S A K H Ñ I T D Ñ P É É N É C X O C

É U X L Í K E A M Q S F B Ú Á H L G

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LOS ROMANOS (Libro de Historia pág. 45-46) (Ilumina)

1.- Desde los Alpes llegaron varios grupos al actual territorio de Italia ¿Quiénes eran?

____________________________________________________________________

2.- ¿Quiénes habitaban ese lugar antes de la llegada de esos grupos? ________________

3.- ¿Qué sucedió con los grupos que llegaron? _________________________________

4.- ¿Cuáles fueron los 4 grupos sociales que formaron la sociedad en Roma?

_______________, ________________, ________________, y ________________

5.- Escribe 2 características de cada tipo de gobierno que tuvieron los romanos

Forma de gobierno Características


Monarquía 
753 - 509 a.C

República 
509 - 27 a.C.

Imperio 
27 a.C. – 476 d.C.

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EXTENSION DEL IMPERIO ROMANO (Libro de Historia pág. 47)

I.- Ilumina en el mapa la extensión que alcanzó el Imperio Romano, contesta las pregunta e ilumina.

OCEANO ATLANTICO

EUROPA

MAR NEGRO

MAR MEDITERRANEO

AFRICA

1.- ¿Qué continentes abarcó el imperio romano? ________________________________

2.- Nombra 10 países que actualmente correspondan a los territorios del Imperio Romano:

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EL NACIMIENTO DEL CRISTIANISMO (Libro de Historia pág. 48) Resuelve e ilumina.

EL CRISTIANISMO
EL CRISTIANISMO
1
1

2
2
3 4
3 4
5
5

6
6
7
7
8
8
9
9

10
10
11
11

Verticales Horizontales
Verticales Horizontales
1. El lugar donde nació Cristo, se encuentra en 4. Al ser retomadas las ideas de Jesucristo y ser
1. El lugar donde nació Cristo, se encuentra en 4. Al ser retomadas las ideas de Jesucristo y ser
territorio de ________________ difundidas, surgió la religión ______________
territorio de ________________ difundidas, surgió la religión ______________
2.2.Los
Loscristianos
cristianosfueron
fueron _______________
_______________ 5. 5. Jesús
Jesús eraera considerado
considerado unauna amenaza
amenaza porpor
lo lo
porquesus
porque susideas
ideasibanibanenen contra
contra dede la la quequefuefue condenado
condenado a morir
a morir
autoridad del Imperio
autoridad del Imperio Romano. Romano. ________________
________________
3.3.De
Deacuerdo
acuerdocon conelel cristianismo
cristianismo existe
existe unun solo
solo 8. 8. Predicador
Predicador nacido
nacido enen Belén,
Belén, entonces
entonces territorio
territorio
____________
____________ dominado
dominado porpor Roma:
Roma: ___________
___________
4.4.Emperador
Emperadorromano romanoque que sese declaró
declaró cristiano
cristiano y y 9. 9. Gracias
Gracias al Edicto
al Edicto dede _____________
_____________ terminó
terminó
decretó la neutralidad religiosa en
decretó la neutralidad religiosa en el imperio.el imperio. la persecusión de los cristianos en
la persecusión de los cristianos en el Imperioel Imperio
6.
6. EnEnununprincipio
principiolosloscristianos
cristianossese negaban
negaban aa Romano.
Romano.
rendirleculto
rendirle cultoalal_____________
_____________ y ay los
a los dioses
dioses 10.10.
¡En¡En
quéqué continente
continente surgió
surgió el cristianismo?
el cristianismo?
romanos.
romanos. _______________
_______________
7. ElElCristianismo
7. extendió
Cristianismoseseextendió principalmente
principalmente enen 11.
11. Los Los ______________
______________ trajeron
trajeron el cristianismo
el cristianismo
estecontinente:
este continente:________________
________________ a lo
a lo que que
hoyhoyeses México.
México.

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EL LEGADO DEL MUNDO ANTIGUO (Libro de Historia pág. 49)

Escribe el nombre de la civilización que nos legó lo que se muestra en las imágenes (Ilumina)

La rueda El papel La escritura

El derecho La democracia Numeración indo arábiga

Cosméticos Brújula Olimpiadas

Acueductos Pólvora Lenguas romances

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MESOAMERICA Y LAS CIVILIZACIONES ANDINAS (L. de Historia pág. 56-59) BLOQUE 3

1.- Observa los mapas de tu


libro de Historia pág. 58-59 y
delimita con diferentes
colores los territorios que
abarcan las civilizaciones
mesoamericanas y andinas.
2.- Haz una lista de 3
países que en la actualidad
ocupan esos espacios:
Mesoamérica
____________________

____________________

____________________

Civilizaciones andinas
____________________

____________________

____________________

3.- Estas civilizaciones se


inician en el año 2500 a.C. y
terminan en 1521 d.C.
¿Cuántos años abarcó el
esplendor de estas
culturas?_____________

4.- ¿Cuáles fueron las 2


civilizaciones americanas
más antiguas:
____________________

____________________

____________________

5.- El periodo CLÁSICO es el más importante en las culturas mesoamericanas. Escribe el nombre de

3 culturas que alcanzaron su máximo esplendor durante este periodo:

a) ____________________, b) __________________ y c) ________________________

6.- Escribe el nombre de tres culturas andinas del periodo PREINCA:

a) ____________________, b) __________________ y c) ________________________

7.- Nombra las 2 civilizaciones americanas más recientes: _______________ e ______________

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MESOAMERICA: Espacio geográfico y cultural (Libro de Historia pág. 62)

1.- Remarca de rojo la frontera norte de Mesoamérica y de azul los ríos fronterizos.
2.- Ilumina de color amarillo la zona que corresponde a Aridoamérica y haz un dibujo que represente la principal
actividad a la que se dedicaron los habitantes de esta región.
3.- Ilumina de color verde el territorio que corresponde a Mesoamérica y haz un dibujo que represente la
principal actividad a la que se dedicaron los habitantes de esta región.
4.- Haz una lista en los recuadros de las principales civilizaciones mesoamericanas

Golfo de México

Océano Pacífico

5.- ¿Qué condiciones geográficas provocaron que los mesoamericanos se dedicaran a la

agricultura? __________________________________________________________

6.- Escribe ocho características culturales que tenían en común los pueblos

mesoamericanos: (L. Historia pág. 62)

a) ___________________________________________

b) ___________________________________________

c) ___________________________________________

d) ___________________________________________

e) ___________________________________________

f) ___________________________________________

g) ___________________________________________

h) ___________________________________________

291
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PERIODO PRECLÁSICO: LOS OLMECAS (Libro de Historia pág. 63)

1.- Con un lápiz, sigan la secuencia de los números del 1 al 70 y al final podremos saber de qué se trata. Ilumina

2.- Entre qué años se desarrolló el periodo Preclásico en Mesoamérica_______________________

3.- ¿Cuántos años duró este periodo?_______________________________________________

4.- ¿Cuál fue la cultura más importante del Preclásico? __________________________________

5.- Nombra tres de los asentamientos Olmecas más importantes: __________________________

_______________________________________, ___________________________________

6.- Escribe tres aportaciones culturales de los Olmecas:_________________________________

_______________________________________, ___________________________________

7.- ¿Qué esculturas caracterizan el arte olmeca? ______________________________________

292
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PERIODO CLÁSICO: LOS TEOTIHUCANOS, MAYAS Y ZAPOTECOS (L. H. pág. 64-65)

1.- Con información de tu libro de Historia completa la siguiente tabla: (ilumina al final).

ASPECTOS COMUNES PERIODO CLÁSICO PARTICULARIDADES CULTURALES


TEOTIHUCANOS

MAYAS

PIRÁMIDE MAYA: PALENQUE

ZAPOTECOS

MONTE ALBAN

2.- Fue la ciudad más importante de Mesoamérica durante el periodo Clásico: __________

3.- Nombra las dos principales pirámides de Teotihuacán: _________________________

4.- ¿Dónde se ubicó la cultura maya? ________________________________________

5.- ¿Cuál fue la aportación más importante en la numeración de los mayas que les permitió

hacer cálculos de todo tipo? ______________________________________________

6.- Nombra 4 ciudades mayas: _____________________________________________

7.- Fue la ciudad más importante de los zapotecas: ______________________________

8.- ¿En qué estado de la república se ubica Monte Albán? _________________________

9.- Los zapotecas se distinguieron por ser excelentes: ___________________________

10.- Fue una de las grandes diferencias del periodo clásico con el preclásico: ___________

____________________________________________________________________

293
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PERIODO POSCLÁSICO: LOS TOLTECAS Y MEXICAS (L. H. pág. 66-67)

1.- Con información de tu libro de Historia completa la siguiente tabla: (ilumina al final).

ASPECTOS COMUNES PERIODO POSCLÁSICO PARTICULARIDADES CULTURALES


TOLTECAS

MEXICAS

2.- ¿Qué significado tenía el sacrificio humano entre

los mexicas? _____________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

3.- ¿Qué tributos entregaban los pueblos

conquistados a los mexicas? __________________

_______________________________________

_______________________________________

4.- ¿En qué momento terminó el dominio de los

mexicas? _______________________________

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CULTURAS MESOAMERICANAS (L. H. pág. 63-67) Ilumina

1.- Escribe a qué cultura mesoamericana corresponde cada imagen:

Chichén Itzá

Templo Mayor

2.- Relaciona las dos columnas:

1.- Se le conoce como la “Cultura madre”: ( ) Teotihuacán

2.- Es la “Ciudad de los Dioses”: ( ) Tenochtitlan

3.- Esta cultura creo un sistema de numeración vigesimal que ( ) Monte Albán

incluía el número cero: ( ) Tula

4.- Fue la capital del imperio tolteca: ( ) Clásico

5.- Principal ciudad de los zapotecas: ( ) Preclásico

6.- Este imperio fue conquistado por los españoles al mando de ( ) Posclásico

Hernán Cortés: ( ) Olmeca

7.- Principal ciudad de los mexicas: ( ) Maya

8.- ¿En qué periodo se ubica la cultura Olmeca: ( ) Mexica

9.- ¿En qué periodo se ubican la cultura tolteca y mexica?

10.- ¿En qué periodo se ubican las culturas: maya, teotihuacana

y zapoteca?

295
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CIVILIZACIONES ANDINAS (Libro de Historia pág. 68-70)

Ilumina de rojo la zona de las culturas andinas,


de azul los océanos, de verde el resto del
1.- Tipo De gobierno de las
territorio y a tu gusto al personaje inca

culturas andinas:

______________________

2.- ¿Cómo era la religión de

estas culturas?

______________________

3.- ¿En qué se basaba su

Los economía?
INCAS ______________________

______________________

4.- Nombra 5 países de la

actualidad donde se desarrolló

la cultura andina: _________

1.- Nombra 5 características de las culturas preincaicas ______________________

______________________

5.- Escribe 2 características de las culturas andinas. _

Civilizaciones Andinas Características


CHAVIN 

TIAHUANACO 

NAZCA 

MOCHE 

HUARI 

INCA 

6.- Conquistador español que dio fin al auge de la cultura inca: ______________________

296
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MEXICAS E INCAS: Elementos comunes (Libro de Historia pág. 70-72) Ilumina al final

Con información de tu libro de historia llena la siguiente tabla y colorea de verde claro las
celdas de los aspectos que sean iguales:

Característica Mexicas Incas

Organización social Gobierno teocrático, Gobierno teocrático,


sacerdotes, guerreros, sacerdotes, guerreros,
agricultores y artesanos agricultores y artesanos
Ubicación espacial

Ubicación temporal

Ciudad principal del


imperio
Base de su economía

Principal cultivo
agrícola
Técnicas agrícolas

Animales que
domesticaban
Su comercio se
basaba en:
Religión

Principal deidad

Escritura

Civilizaciones
anteriores:

Militar español que


puso fin a esta
civilización

297
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LA DIVISIÓN DEL IMPERIO ROMANO (Libro de Historia pág. 86) Ilumina BLOQUE 4

1.- Ilumina el Imperio


Romano de
Océano
Atlántico Occidente y el
Imperio Romano de
Oriente. Marca la
capital de cada uno y
escribe su nombre.
No olvides la
simbología.

Imperio
Romano
de
Oriente

Imperio
Mar Mediterráneo
Romano
de
África Occidente

2.- ¿Cómo mantenía el Imperio Romano su unidad? _______________________________

____________________________________________________________________

3.- Nombra tres causas por las que el Imperio Romano se debilitó:
a) __________________________________________________________________

b) __________________________________________________________________

c) __________________________________________________________________

4.- ¿Para qué se decidió dividir el Imperio Romano en dos: Oriente y Occidente? ________

____________________________________ ¿En qué año sucedió esto? ____________

5.- ¿Quiénes eran los pueblos bárbaros?______________________________________

____________________________________________________________________

6.- ¿De dónde venían? ___________________________________________________

7.- ¿Qué consecuencias tuvo su llegada en el Imperio? ___________________________

____________________________________________________________________

8.- ¿Qué sucedió en el año 476 d.C.?_________________________________________

9.- ¿Qué comenzó en esa fecha? ___________________________________________

298
JPM

LOS REINOS BÁRBAROS (Libro de Historia pág. 86-87) Ilumina

1.- El Imperio Romano de Occidente fue invadido por los bárbaros, donde los germanos eran el grupo más numeroso,
compuesto a su vez por varios pueblos: los Visigodos que se ubicaron en Hispania, los Francos que se asentaron en la
Galia, los Anglos y Sajones se establecieron en Britania, los Sajones en lo que hoy es Dinamarca, los Ostrogodos en
la península Itálica y los Vándalos en el norte de África y en las islas del Mediterráneo. Ubica los pueblos bárbaros
y completa la simbología. Ilumina el mapa y el océano.

Territorios ocupados
Océano por los pueblos
Atlántico bárbaros:

FRANCOS

ANGLOS
SAJONES

SAJONES

VISIGODOS

OSTROGODOS

Mar Mediterráneo
VÁNDALOS

África

2.- ¿Qué países se encuentran en la actualidad en los

territorios conquistados por:

a) Los francos: ____________________________

b) Anglos Sajones: __________________________

c) Anglos: ________________________________

d) Ostrogodos: ____________________________

e) Visigodos: ______________________________

f) Vándalos: ______________________________

3.- Nombra 4 lenguas que surgieron con la mezcla del latín de

los romanos con las lenguas de los bárbaros

___________________, ___________________

___________________, ____________________

4.- ¿Qué religión adoptaron la mayoría de los nuevos reinos bárbaros? _______________________

299
JPM

EL FEUDALISMO: (Libro de Historia pág. 87-90) Ilumina

1.- Encuentra enFEUDALISMO


la sopa de letras 10 palabras relacionadas con el FEUDALISMO y con ellas completa
el siguiente texto:

W F J G C J S X S Ú I B B O

N E O E T A K Ñ I Z H Ñ F Ó

B U B S I E R V O E Ñ N C Ü

R D Z M E Y Í O C R B Á W I

M O N A R C A Ú F Í É S Á Z

Ñ G B Q R S G Í Ü Y Y I Ó É

Ú P E J A Á R V F E U D A L

N Í L V S Ú I B E U Q W F H

L P É R A C C Y U F C I Ó L

Á X E Ó Ú G U E D Á O L B G

É G L I G A L L A W R Í N S

S Ñ A C A S T I L L O S B E

J Ó N E U G U L I É N K G W

Q Ü G U E R R A S Q A C K Á

M É H S Ú V A G M X Á O É F

Y R W N N P N C O X B Ú U L

En la Edad Media el _____________ fue la forma de organización política y económica de


países como Francia, España, Alemania, Italia e Inglaterra.

El feudalismo era una forma de producción integrada por dos partes: el señor __________,
que era el dueño de la tierra, y el _______________, que para tener comida debía
obedecer y trabajar las tierras del primero.

El poder y la riqueza de las personas dependían de la cantidad de ________________ que


tuvieran bajo su poder. Al territorio bajo su dominio se le llamaba _________________.
La principal actividad económica fue la _______________.

El __________________ era la mayor autoridad en un reino y el responsable de impartir


justicia. Al morir el rey uno de sus descendientes directos heredaba la ______________.

El centro de la organización feudal fueron los ________________, donde se llevaban a


cabo las actividades económicas, administrativas y judiciales, y además servía como refugio
durante las _______________.

300
JPM

IMPORTANCIA DE LA IGLESIA EN LA EDAD MEDIA (Libro de Historia Pág. 90-91) Ilumina al final

Monasterio cristiano

1.- ¿Qué religión adoptaron los reinos bárbaros que surgieron después de la caída del

imperio romano de occidente? ____________________________________________

2.- ¿Qué función cultural tuvieron los monasterios durante la Edad Media? ____________

____________________________________________________________________

3.- ¿Por qué crees que la iglesia no difundió el conocimiento que acaparó en sus grandes

bibliotecas? __________________________________________________________

4.- ¿Qué hizo que la iglesia cobrara gran importancia, obtuviera gran poder y fuera

obedecida por todos los reinos cristianos? ____________________________________

5.- ¿Quién era considerado jefe de la iglesia cristiana? ___________________________

6.- ¿Cuál era la función de la Inquisición, creada por la iglesia católica? _______________

____________________________________________________________________

7.- ¿A quiénes persiguió y juzgó la iglesia católica? ______________________________

8.- ¿Quiénes se convirtieron en consejeros de los reyes? _________________________

9.- ¿Qué está haciendo el personaje de la imagen: _______________________________

¿Para qué? ___________________________________________________________

301
JPM

EL IMPERIO BIZANTINO (Libro de Historia Pág. 116-117)

1.- Ilumina en el mapa el territorio que abarcó el Imperio Bizantino. Ubica su capital.

Océano
Atlántico

Mar Mediterráneo

África

2.- Escribe los tres nombres que ha tenido la que fue capital del Imperio Bizantino:

______________________, ______________________ y ____________________

3.- ¿Qué territorios abarcó el Imperio Bizantino? ______________________________

____________________________________________________________________

4.- ¿Entre qué mares se ubicó la capital del Imperio Bizantino? _____________________

5.- Nombra 2 razones por las que la ubicación del Imperio Bizantino era estratégica para el
comercio:
a) __________________________________________________________________

b) __________________________________________________________________

6.- ¿Qué productos llegaban de Oriente a Constantinopla? ________________________

____________________________________________________________________

7.- ¿Qué elementos se fusionaron en la cultura bizantina? _________________________

8.- ¿Cuál era la lengua oficial del Imperio Bizantino? _____________________________

9.- ¿Quién era el jefe de la iglesia en Constantinopla? ___________________________

10.- ¿Quién era el jefe de la iglesia en Europa Occidental? ________________________

11.- ¿Cómo se le llamó a la 1glesia Cristiana de Occidente? ________________________

12.- ¿Y a la de Oriente? __________________________________________________

302
JPM

EL ISLAM Y LA EXPANSIÓN MUSULMANA


El Islam
(Libro de Historia Pág. 94-95) Ilumina

1 2
El Islam
3

1 2

4 5
3

4 5 7

7
8

9
8

10
10

11
11

Verticales Horizontales
Verticales Horizontales
1. Religión que logró unificar a todas las tribus 3. A los creyentes del Islam se les llama:
1. Religión que logró unificar a todas
nómadas de los árabes
las tribus 3. A los creyentes del Islam se les llama:
4. Al morir Mahoma los _________ fueron los
nómadas
2. Arcángel dealos
que visitó árabes
Mahoma e hizo que éste encargados de 4. Al morir
continuar Mahomadellos
la doctrina _________ fuer
Islam.
2. Arcángel
comenzara que una
a predicar visitó a Mahoma
nueva religión: ele hizo que
7. Enéste encargados
esta ciudad Mahoma escribió de continuar
el Corán la doctrina d
Islam.comenzara a predicar una nueva religión: 9. Esel
el profeta de los musulmanes
7. En esta ciudad Mahoma escribió el Cor
5. Los árabes redescubrieron los conocimientos 10. Es el libro sagrado del Islam
Islam. 9. Es el profeta de los musulmanes
____________________ y dejaron una 11. Es el Dios de los musulmanes
5. Los árabes
importante herenciaredescubrieron
cultural. los conocimientos 10. Es el libro sagrado del Islam
____________________
6. Mahoma predicó la Guerra y dejaron una 11. Es el Dios de los musulmanes
importante herencia
________________ cultural.
para defender y
extender su doctrina.
6. Mahoma predicó la Guerra
8. Toledo y ________________ fueron dos
________________ para defender y
ciudades españolas que bajo el dominio de los
árabesextender su doctrina.
fueron grandes centros culturales.
8. Toledo
9. Mahoma y ________________
nació en el año 571 d.C. en la ciudadfueron
de dos
la: ciudades españolas que bajo el dominio de los
Nombraárabes fueron que
los territorios grandes centroslos
conquistaron culturales.
árabes con la Guerra Santa: _____________
9. Mahoma nació en el año 571 d.C. en la ciudad de
____________________________________________________________________
la:
____________________________________________________________________

303
JPM

LAS CRUZADAS (Libro de Historia Pág. 93) Ilumina

1.- ¿Qué fueron las cruzadas? ________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

2.- Además de querer rescatar Jerusalén, ¿qué otros intereses

tenían los organizadores de las Cruzadas? _______________

_______________________________________________

_______________________________________________

3.- ¿Por qué se les llamó Cruzadas a estas expediciones

militares? _______________________________________

_______________________________________________

4.- ¿Qué ofrecía la iglesia católica a quienes participaban en las

cruzadas? _______________________________________

_______________________________________________
5.- Ilumina de rojo la cruz de los escudos, de verde las causas de las cruzadas y de azul sus consecuencias. :

Favorecieron Muerte de Necesidad de


el desarrollo miles de fieles frenar la
de los centros católicos, expansión
urbanos y incluidos musulmana en
comerciales ancianos, el oriente de
mujeres y Europa
niños

Recuperación El fervor Interés en


temporal de la religioso de las controlar el
ciudad de personas que comercio de
Jerusalén querían oro y especias
rescatar con el Oriente
Tierra santa

304
JPM

INDIA, CHINA Y JAPÓN EN LA EDAD MEDIA (Libro de Historia Pág. 96-99) Ilumina

I.- Delimita e ilumina los

territorios de China, India y

Japón. No olvides la

simbología:

II.- Escribe a qué cultura corresponde lo que se describe en cada enunciado:

1.- Construyeron una gran muralla para defenderse de las

invasiones

2.- Aportó a la humanidad el concepto del cero y la

numeración que hoy usamos.

3.- Durante la Edad Media, era una de las regiones más

avanzadas del mundo y la más poblaba.

4.- Su organización política y social era parecida al

feudalismo europeo, cuya base de poder eran los samuráis

5.- El control ejercido por los musulmanes favoreció la Samurai

difusión del conocimiento de esta cultura en Europa

6.- Su territorio estaba formado por 4 grandes islas y

otras de menor tamaño, se mantuvo aislado del mundo.

7.- En este lugar, en el siglo VI a.C. se funda el Budismo,

una de las religiones más importantes del mundo.

8.- Durante la Edad Media se introdujo el Budismo, pero se

conservó su religión tradicional, llamada shinto.

9.- Inventaron el papel, la imprenta y la pólvora

10.- Producían artículos de lujo como la seda y la porcelana.

Establecieron la ruta de la seda para comerciar con Europa Buda: “El Iluminado”

305
JPM

EDAD MODERNA: EUROPA SE CONSOLIDA (Libro de Historia Pág. 112-115) BLOQUE 5

I.- Lee con atención y relaciona escribiendo en los círculos el número que corresponda:

1.- Con las Cruzadas se hizo 2.- Ciudades italianas de gran 3.- Ciudad de gran peso
posible reactivar el comercio importancia en el comercio político y religioso por ser la
entre… entre Europa y Oriente: sede de la iglesia católica

4.- En ellas se fundaron 5.- Se convirtieron en los 6.- Con la acumulación de


bancos, se organizaron ferias principales espacios para riqueza en las ciudades, se
mercantiles, se construyeron difundir y acrecentar el debilitaron los:
universidades, palacios y estudio de las ciencias, las
catedrales humanidades y el arte.

7.- Este invento permitió 8.- Etapa en el que se 9.- El interés por obtener y
difundir el conocimiento: propagó el conocimiento y acumular riqueza
renacieron las artes, la favorecieron los viajes de:
ciencia y la filosofía

Venecia y Génova Europa y Oriente La imprenta

Roma Señores feudales

Las Universidades Ciudades

Exploración Renacimiento

306
JPM
MONARQUÍAS EUROPEAS
MONARQUÍAS
MONARQUÍAS EUROPEAS: ESPAÑA, EUROPEAS
PORTUGAL, INGLATERRA Y FRANCIA (Libro de
Historia Pág. 116-117) 1

2 3

4 3 5

4 5

7
7
8
8
9
9

Carlos V

10 10

11
11

Verticales Horizontales
Verticales Horizontales
1. Reino católico que encabezó la unificación de 4. A los reyes Isabel, del reino de Castilla, y
1. Reino católico que encabezó la unificación de 4. A los reyes Isabel, del reino de Ca
los reinos cristianos de la península Ibérica en Fernando de Aragón se les conoce como los
los reinos cristianos de la península Ibérica en Fernando de Aragón se les conoce
contra de los musulmanes. Reyes ____________
contra de los musulmanes. Reyes ____________
2. Fue el último territorio de la península Ibérica 6. La unificación de los reinos europeos bajo el
2. Fue el último territorio de la península
que los españoles quitaron a los árabes. Ibérica mando de6.unLa unificación
monarca dio origen ade
los los reinos europe
que los españoles quitaron
3. Carlos I completó a los de
la integración árabes. mando de
________________ deEuropa.
un monarca dio origen a
3. Carlos I completó la integración
______________ y la convirtió ende
una gran ________________
9. En Inglaterra de Europa.
Enrique VIII e Isabel I buscaron
______________
potencia. y la convirtió en una gran sumar a 9. susEn Inglaterra
dominios Enrique
los reinos vecinos de VIII e Isab
potencia.
5. Durante la Edad Media, en la península Ibérica __________ sumar a sus dominios los reinos vec
e Irlanda.
existieron diversos reinos cristianos
5. Durante la Edad Media, en la península Ibérica y 10. Forma __________
parte e Irlanda.
de la península Ibérica, logró
existieron __________________.
diversos reinos cristianos y mantenerse independiente
10. Forma parte de España,
de la apenínsula Ibéri
7. La Guerra de los Cien Años se libró entre
__________________. mediados delmantenerse
siglo XV se convirtió en una
independiente de Esp
potencia mercantil.
7. La GuerraFrancia
de lose _____________
Cien Años se libró entre mediados del siglo XV se convirtió
8. A la guerra de los reinos católicos españoles en 11. La Guerra depotencia
los Cien Añosmercantil.
fue ganada por
Francia e _____________
contra de los árabes para quitarles el control _____________
8. A la guerra de los reinos católicos españoles en 11. La Guerra de los Cien Años fue ga
de la península Ibérica se le conoce como
contra de los árabes para quitarles el control _____________
__________________.
de la península Ibérica se le conoce como
__________________.
307
JPM

LA CAÍDA DE CONSTANTINOPLA (Libro de Historia Pág. 118)

Ubica con un a Constantinopla. Ilumina de verde los territorios conquistados por los
turcos. Escribe los nombres de los mares, continentes y ciudades principales:

1.- ¿Por qué durante la Edad Media, Constantinopla fue una ciudad clave en el comercio?

____________________________________________________________________

2.- ¿Qué religión se profesaba en Constantinopla? ______________________________

3.- ¿De dónde provenían los turcos? _________________________________________

4.- ¿Qué religión tenían los turcos? _________________________________________

5.- ¿Qué sucedió en el año de 1453? _________________________________________

____________________________________________________________________

6.- ¿Cómo llamaron los turcos a Constantinopla cuando la conquistaron? _______________

7.- ¿Qué hicieron los turcos cuando conquistaron Constantinopla?___________________

____________________________________________________________________

8.- Explica qué relación tuvo la caída de Constantinopla con el descubrimiento de América:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

308
JPM

EL RENACIMIENTO (Libro de Historia Pág. 120-121) Ilumina y resuelve

ElElRenacimiento
Renacimiento

1 1

2 2 3 3

4
4

5
5

6 7 8
6 7 8

9 10

9 10

11

12 11

12

Verticales Horizontales
1. Entre el siglo XV y XVI _____________ fue el 5. El humanismo se difundió en Europa a través de
Verticales Horizontales
centro de las grandes creaciones de Europa las
1. Entre el siglo XV y XVI _____________ fue el 5. El humanismo se difundió en Europa a través de
2. Movimiento artístico y cultural que retomó los 6. Los artistas del Renacimiento pintaron cuadros
centro de las grandes creaciones de Europa
elementos de la cultura clásica de Grecia y
las
e hicieron esculturas en los que la figura
2. Movimiento
Roma.artístico y cultural que retomó los 6. _____________
Los artistas delmostraba
Renacimiento pintaron cuadros
profundos
elementos de la
3. Alemán cultura
que clásica
a mediados de Grecia
del siglo y la
XV inventó e hicieron esculturas en los que la figura
sentimientos.
Roma. imprenta, Juan... _____________
7. Pintor mostraba
y escultor, cuyas profundos
principales obras
3. Alemán que a mediados
4. Movimiento del siglo
intelectual XVligado
europeo inventó
al la sentimientos.
fueron La Piedad y el David: Miguel
imprenta, Juan... en el que surgió un tipo de
Renacimiento 7. ____________
Pintor y escultor, cuyas principales obras
pensamiento
4. Movimiento acercaeuropeo
intelectual de la capacidad de la
ligado al 9. La ___________
fueron La Piedadavanzó
y el considerablemente
David: Miguel al
razón humana para desarrollarse
Renacimiento en el que surgió un tipo de en todas las estudiar la
____________anatomía humana por medio de
ramas del conocimiento.
pensamiento acerca de la capacidad de la 9. cadáveres.
La ___________ avanzó considerablemente al
razón8.humana
Astrónomo que mejoró el telescopio y defendió
para desarrollarse en todas las 11. Astrónomo que demostró el doble movimiento
estudiar la anatomía humana por medio de
el sistema cósmico de Copérnico. Muchos lo de los planetas: sobre sí mismo y alrededor del
ramas del conocimiento. cadáveres.
consideran el fundador de la astronomía y de sol. Esta idea quitó a la Tierra del centro del
8. Astrónomo que mejoró el telescopio y defendió 11. Astrónomo que demostró el doble movimiento
la física moderna. Universo.
el sistema cósmico de Copérnico. Muchos lo de los planetas: sobre sí mismo y alrededor del
10. Es una de las personalidades más importante 12. Durante el Renacimiento se empezó a
consideran el fundador fue
del Renacimiento, de la astronomía
autor de la Monay Lisa:
de sol. Esta idea
investigar quitóela Universo
y entender la Tierrapor
del centro
medio de del
la física Leonardo
moderna. da ______________ Universo.
la ___________.
10. Es una de las personalidades más importante 12. Durante el Renacimiento se empezó a
del Renacimiento, fue autor de la Mona Lisa: investigar y entender el Universo por medio de
Leonardo da ______________ la ___________.

309
JPM

LAS CONCEPCIONES EUROPEAS DEL MUNDO (L. H. 122)

Explica brevemente en qué consisten las siguientes teorías:

Ptolomeo Nicolás Copérnico

Teoría Geocéntrica Teoría Heliocéntrica

_______________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________

Escribe Geocéntrica o Heliocéntrica según corresponda a cada enunciado

El Sol sale todos los La Tierra tarda un año El universo se mueve


días por el Oriente. en darle la vuelta al Sol. alrededor de la Tierra
provocando el día y la
noche

La Tierra es el centro El Sol es el centro del


del Universo sistema

La noche y el día se
explican por el
movimiento de la
Durante la noche el Sol La Tierra gira sobre su Tierra sobre su propio
se oculta para darle propio eje provocando eje.
paso a la Luna. el día y la noche

310
JPM

LOS VIAJES DE EXPLORACIÓN (Libro de Historia Pág. 123-124) Ilumina al final.

I.- Lee con atención y relaciona escribiendo en los círculos el número que corresponda:

1.- Invento de origen chino, conocido en Europa por 2.- Instrumento de navegación con el cual podía
medio de los árabes, señalaba la ubicación del determinarse la posición de un barco en el mar con base
Norte: en una cuidadosa relación de medidas entre los astros:

3.- ¿Quiénes conquistaron Constantinopla y 4.- ¿De qué países eran los reyes que pensaron en
tomaron el control del comercio entre Europa y la posibilidad de llegar a Oriente, buscando otras
Oriente? rutas sin tener que pasar por el imperio turco?

5.- Embarcaciones utilizadas por españoles y 6.- Fueron grandes navegantes en el Océano
portugueses para recorrer mayores distancias y Índico, el Golfo Pérsico y el Mar Rojo, pero sus
cargar cañones, lo cual los volvió navíos de guerra. barcos no alcanzaron el desarrollo tecnológico para
navegar grandes distancias.

7.- Navegante genovés, que con el apoyo de España, 8.- Navegante portugués que rodeó el continente
cruzó el Océano Atlántico con la intención de llegar africano y logró llegar a la India
a la India.

Carabelas,
España y Árabes y Astrolabio
carracas y
Portugal chinos
galeones

Los turcos Brújula Vasco de Cristóbal


Gama Colón

Explica la importancia que tuvieron los viajes de exploración para España y Portugal: _____

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

311
JPM

EL ENCUENTRO DE DOS MUNDOS (Libro de Historia Pág. 124-125) Ilumina

1.- ¿Cuál era la finalidad de Cristóbal Colón cuando inició el viaje que lo llevó al

descubrimiento de América? ______________________________________________

2.- Nombra a los tres reinos a los cuales Cristóbal Colón presentó su proyecto de navegar al

Oeste para llegar a India y China: __________________________________________

3.- ¿Qué error encontraron los catedráticos de la Universidad de Salamanca de España en

los cálculos de Colón? ___________________________________________________

____________________________________________________________________

4.- ¿Quiénes le dieron el apoyo a Colón para realizar este viaje? ____________________

____________________________________________________________________

5.- ¿Cuál fue la primera isla americana a la que Colón llegó el 12 de octubre de 1492?

____________________ ¿cómo fue nombrada por los españoles? __________________

6.- ¿Por qué a los pobladores de estas tierras se les llamó indios? ___________________

____________________________________________________________________

7.- Nombra 3 beneficios que obtuvieron los europeos con los viajes de exploración:

a) __________________________________________________________________

b) __________________________________________________________________

c) __________________________________________________________________

8.- ¿Qué efecto destructivo tuvo para las poblaciones de América este descubrimiento?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

312
JPM

LA REFORMA RELIGIOSA (Libro de Historia Pág. 126) Ilumina

1.- En el pergamino escribe 3 de las protestas de Martín Lutero sobre la iglesia católica

2.- ¿A qué se le ha llamado Reforma Protestante? _______________________________

____________________________________________________________________

3.- ¿En qué consistía la venta de indulgencias? _________________________________

____________________________________________________________________

4.- ¿Qué opinas de la venta del perdón de los pecados? __________________________

____________________________________________________________________

5.- ¿Qué hizo Martín Lutero con la Biblia en 1521? ______________________________

¿Para qué? ___________________________________________________________

6.- ¿Por qué crees que a la iglesia protestante se le llamó de esa forma? ______________

____________________________________________________________________

7.- ¿Qué consecuencias tuvo el odio y la intolerancia durante la época de la Reforma

Religiosa? ____________________________________________________________

8.- ¿Los protestantes son cristianos? ___________ ¿por qué? _____________________

____________________________________________________________________

313
JPM

LA IMPRENTA EN LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO (Libro de Historia Pág. 127-128) Ilumina

1.- ¿Quiénes inventaron la


imprenta en la Edad Antigua?

R.- ____________________

2.- ¿Quién perfeccionó la


imprenta en el año de 1450?

R.- ____________________

3.- Antes del


perfeccionamiento de la
imprenta ¿cómo se hacían los
libros?

R.- ____________________

_______________________

4.- ¿Por qué los libros eran muy caros antes del perfeccionamiento de la imprenta?
____________________________________________________________________

5.- ¿Cuál fue el primer libro que se imprimió con la nueva imprenta? R.- _______________

6.- ¿Cómo funcionaba la imprenta inventada en esa época? R.- ______________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.- Escribe tres consecuencias que tuvo la invención de la imprenta:

1.-

2.-

3.-

314

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