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Conteúdos – Compreensão dos processos e conhecimentos científicos como base de um novo tipo de
cultura e de desenvolvimento social
ATIVIDADE 1
A atitude científica não é uma atitude espontânea. O modo de ver, a maneira de olhar e o
cuidado em vigiar o que acontece em seu redor, por parte do cientista, processa-se de forma
diferente da do homem do quotidiano que, por força de expressão, podemos chamar aqui de
'homem normal'. E mais ainda. A maneira de olhar do cientista, quando ele está imbuído desta
atividade, é até mesmo diferente daquela que ele possui no seu viver habitual. Pode-se
descrever um mesmo objeto com diferentes atitudes a partir de diferentes perspetivas. A
maneira 'científica' de ver o mundo supõe um esforço mental que se conhece por racional, e
atribui-se esta atitude científica como fruto de uma conquista histórica do homem ao longo dos
tempos.
1.1. Apresente três exemplos de práticas em que esteja subjacente a atitude científica.
1.2. A atitude científica procura renovar-se e modificar-se continuamente, evitando a
transformação das teorias em doutrinas e destas em preconceitos sociais. Que
característica do senso comum se contrapõe a esta característica do conhecimento
científico?
1.3. Apresente um exemplo no campo da atitude científica e um exemplo no campo do
senso comum, que evidencie as características aludidas em 1.2.
ATIVIDADE 2
A ciência e a tecnologia, produzida ao longo dos tempos, pelos homens e para os homens, têm
um amplo espaço na história da civilização. Afinal de contas, o ser humano sempre investiu a
sua inteligência para adquirir, fabricar e utilizar ferramentas que prolongassem e
multiplicassem seu conforto material para além de seus sonhos. Mas, porventura um dos
grandes problemas que tal acarretou para si neste empreendimento foi esquecer de investir
semelhante esforço na direção de preparar-se, também, para fazer frente às mudanças que
tais ferramentas provocariam na sua vida. Estes objetos, processos e todo o tipo de técnicas,
sem retirar qualquer de suas virtudes em função de seus usos e das suas benesses,
provocaram, provocam e provocarão sempre inquietações e questões sobre os seus altos
custos de utilização para a civilização humana. É assim necessário e urgente, que as pessoas
tenham acesso à ciência e à tecnologia não somente no sentido de entender e utilizar as
experiências e os pensares como produtos ou conhecimentos, mas também de opinar sobre o
uso desses produtos, percebendo que não são neutros, nem definitivos, tão pouco absolutos.
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ATIVIDADE 3
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ATIVIDADE 4
ATIVIDADE 5