En 1580 John Shakespeare fue convocado por el tribunal de Westminster y el los ignoro

así que fue penalizado con 20 libras disque por apariencia, junto con un supuesto amigo
John audley que también fue citado y tambien le pusieron 20 libras como ninguno de los
dos hacen caso al tribunal, le aumentaron 20 más en aquel entonces 40 libras era una
gran cantidad de dinero pero se impuso porque el tribunal creía que él podía pagar y ellos
tenían razón por que él pago las dos multas puntualmente. Ahora porque lo penalizaron
se desconoce se dice que por asistir a servicios prohibidos de la iglesia católica en otras
palabras fue un recusante, Además, en 1592 el nombre de John Shakespeare aparece en
la lista de ciudadanos de Stratford que habitualmente no asistían a la iglesia diciendo que
él era católico, ósea un cristiano de la secreta en cambio podemos asegurar que W.S.
estaba muy familiarizado con los ideales religiosos católicos y con corrientes de cultura
católica. De la educación formal de Shakespeare existe registro. Sin embargo, sabemos
que era un hombre tan prominente en los asuntos de la aldea como su padre, sin duda
asistió a la escuela primaria local. Entonces en el 80 cuando se supone que el viejo
Shakespeare estaba bien económicamente como para pagar 40 libras terminando si no
había terminado la primaria en Stratford una de las mejores de Inglaterra y en 1533 la
función principal de las 300 escuelas de gramática era enseñar gramática Latina
In 1580 John Shakespeare was summoned by the court of Westminster and he ignored
them so he was penalized with 20 pounds disque per appearance, along with a
supposed friend John audley who was also summoned and they also gave him 20
pounds as neither of them heed to the court, they increased him 20 more at that time
40 pounds was a great amount of money but it was imposed because the court believed
that he could pay and they were right because he paid the two fines punctually. Now
because they penalized it, it is unknown that because of attending Catholic Church's
forbidden services, in other words he was a recusant. Also, in 1592 the name of John
Shakespeare appears on the list of citizens of Stratford who habitually did not attend
church saying that he was a Catholic, that is, a Christian of the secret, on the other hand,
we can assure that WS He was very familiar with Catholic religious ideals and currents of
Catholic culture. From the formal education of Shakespeare there is registration.
However, we know that he was as prominent a man in the affairs of the village as his
father, he certainly attended the local primary school. Then in the 80's when old
Shakespeare was supposed to be well off economically enough to pay 40 pounds
finishing if he had not finished elementary school in Stratford one of the best in England
and in 1533 the main function of the 300 grammar schools was to teach Latin grammar
Los chicos pasaron primero por la gramática latina de Lily, de la cual se vendieron alrededor de
diez mil copias cada año. Luego leyeron las Fábulas de Esopo y algunas colecciones de dichos
morales, como los Pueriles Sententiae y los llamados Distichs de Catón. Luego vinieron las
Eclogues de Battista Spagnuoli Mantuanus, cuyos poemas escritos en 1500 casi de inmediato se
convirtieron en un libro de texto favorito en las escuelas de inglés. A partir del cuarto año, los
chicos leyeron algunos de los grandes autores latinos, Cicerón, Ovidio y Vergil, y en los últimos dos
años Horace, Plauto, Juvenal, Persius y Séneca. La famosa declaración de Ben Jonson de que
Shakespeare tenía "Pequeño, todo en latín y menos griego", evidentemente, significaba algo muy
diferente a ese riguroso erudito clásico de lo que significa para nosotros hoy. Un niño que terminó
el curso en latín ofrecido en la escuela de gramática de Stratford habría leído más El latín que la
mayoría de los estudiantes estadounidenses que se especializan en los clásicos Y la frase de Jonson
"menos griego" implica que Shakespeare conocía ese idioma, ¿por qué no escribió "no griego"? El
idioma, se enseñaba ocasionalmente en las formas superiores de la escuela de gramática.