FACULTAD DE PSICOLOGIA – NEUROPSICOLOGIA 25 de mayo de 2016

ENSAYO DE EVALUACION Y REHABILITACION NEUROPSICOLOGICA EN

ONCOLOGIA PEDIATRICA

INTRODUCCION

En los ultimos 20-30 anos se a permitido que el 70% de los nonos que sufran de

neuroplasias tenga una cura para esa enfermedad en los paises desarrollados y ellos

tenga una vida igual que las demas personas, ya que la medisina en los siglos a tenido

grande avances para que estos ninos se mejoren, ya no solo no busca una cura al

paciente sino que tambien buscan que las secuelas fisicas y psicologicas sean las

minimas posibles.

La psicologia clinica se habia centrado en la investigacion fundamental en diasnosticar

y tratar los efectos psicologicos derivados del diagnostico de cancer en un nino y en su

familia, ya que en las secuelas a largo plazo del cancer y sus tratamientos se ha

desarrollodo con celeridad en las ultimas decadas, donde se revisan resultados

consistente y modelos explicativos del dano causado por el cancer y sus tratamientos y

en los adultos de perdida de funciones cognitivas adquiridas, son de relativa utilidad en

la infancia.A los danos neuropsicologicps focales que pueden aparecen en los tumores

cerebrales, se van a sumar alteraciones generalizadas, y ya que se a incrementado sobre

los procesos de maduracion del sistema nervioso central y se centran en los deficit

neuropsicologico de las dos formas de cancer con mayor prevalencia en la infancia que

es la leucemia linfoblastica aguda y los tumores de SNC.

 FACULTAD DE PSICOLOGIA – NEUROPSICOLOGIA 25 de mayo de 2016

ANALISIS

En los niños con cancer el desarrollo de SNC no se ha completado y no han

emergido todas las funciones cognitivas,y la alteraciones que pueden tener no van a

suponer la perdida de una funcion, y el cerebro de un nino se pueden recuperar de danos

focales,pero de danos generalizados el pronostico es peor ya que la recuperacion

cognitiva no suele ser completa, y ya que la evaluacion debe incorporar medidas

sensibles al funcionamiento del hemiferio derecho y izquierdo, y tambien se debe

incluir las evaluacion de las funciones corticales posteriores y debe tambien evaluar el

funcionamiento de las estruturas subcorticales que median funciones generalisadas no

especificas como la atencion.

Las evaluaciones de seguimiento permitiran ver el impacto del cancer y sus tratamiento,

ya que como ya hemos mencionado el dano en el SNC puede no ser estatico sino

interrumpir los procesos de maduracion por multiples vias en detrimiento de los

hallazgo a largo plazo ya que los observaciones de los padres y profesores, puede

explicar los deficit funcionales del nino. La funcion de mejorar las capacidades

cognitivas alteradas basandose en la idea de que en ese contexto el nino sera estimulado

cognitivamente. La rehabilitacion cognitiva ocupado un lugar secundario en la

investigacion con un dano cerebral.

La rehabilitacion cognitiva en ninos con cancer es un tema apenas abordado, siendo el

rendimiendo escolar una de las principales areas que se van a ver afectadas como

consecuencia de los problemas atencionales y de concentracion que presentan dado que

uno de los problemas mas habituales suele ser la escala generalizacion a tareas distintas
 FACULTAD DE PSICOLOGIA – NEUROPSICOLOGIA 25 de mayo de 2016

a los usadas en el entrenamiento, con el objetivo de favorecer la generalizacion a su

vida diaria. Y los retos conductuales y cognitivos necesitan una intervencion desde una

aproximación integrada.

CONCLUSION

Cada dia existen mas sopervivencia infantil de cancer, se va mejorando los

tratamientos de modo que producwen menor cantidad de efectos a largo plazo, la

realidad de los supervivientes nos muestra como la mayoria de ellos aun presentan un

numeros considerable. De secuelas a largo plazo, cierto tratamientos que se utilizan en

la practica clinica habitual en oncologia pediatrica afentan de modo significativo a los

tejidos del SNC, es fundamental para la evaluacion del estado de las funciones

cognitivas y, por tanto detectar el dano producido en las por los tratamientos

ongologicos.

En el caso individual de cada nino la exploracion permite orientacion la rehabiliitacion,

compensacion o en definitiva el apoyo al paciente intentando contribuir, a una mayor

calidad de vida.

La evaluacion en si misma permite detectar que funciones estan deterioradas y en que

medidas proporciona una informacion objetiva a padres y educadores evitando falsas

expectativas y atribuciones respecto a la conducta del nino, el objetivo de prevenir y

hacer una rehabilitacion precoz de las posibles secuelas desde el momento del

diagnostico, se estan abriendo prometedoras lineas de investigacion entre las que

queremos resaltar el uso de farmacos como el metilfenidato para minimizar dificultades

atencionales.
 FACULTAD DE PSICOLOGIA – NEUROPSICOLOGIA 25 de mayo de 2016

RERENCIAS

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/apsom/revistapsicooncologia/contenido%200

%20(1)/Bernabeu.PDF