Las personas como

elemento estratégico en
las microfinanzas:
El éxito es una decisión
Principios comprobados para alcanzar el logro

-David Fischman-
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El éxito es una decisión DAVID FISCHMAN
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 El éxito es una decisión
Principios comprobados para alcanzar el logro

Creencias

Motivación
Interpretación Búsqueda de
consistencia

Resultados Trabajo

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 ¿Cuál es su propia milla en menos de 4 minutos?

¿Qué reto le gustaría lograr en su vida? Algo que ve difícil, que a

veces siente imposible. Puede ser alguna meta en el trabajo o en
su propia vida. Converse su reto con la persona del costado.

Creencias:
Son ideas que asumimos como realidad y que
norman nuestra vida.

A veces formamos creencias por intuición o información

de terceros.

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 Hay creencias que se forman por nuestra interpretación
de la realidad.

Creencias empoderantes:

• Yo sí puedo…
• Si me esfuerzo lo logro.
• Nosotros creamos nuestra propia realidad.

Creencias limitantes:

• Yo no puedo…
• Por más que me esfuerce siempre fallo.
• Yo no tengo el control de mi vida.

Dinámica de creencias limitantes

Elija un “no puedo”, algo que tiene miedo de hacer.

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 Fuentes de creencias

Terceros
Entorno
Pigmalión

Experiencias
Niñez
pasadas

Creencias

Fuentes de creencias:
Las creencias de la niñez son normalmente inconscientes y depende de
las percepciones del bebé/niño.

Son muy difíciles de cambiar, están grabadas con mucha emoción.

Mente Consciente

Mente Inconsciente

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 “Cuidado con las creencias limitantes que instalamos en la mente”

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 Detectando creencias de niñez

Ejercicio 1: Responda espontáneamente las siguientes oraciones. Si alguna

oración no le provoca una respuesta inmediata, vaya a la próxima.

a. De niño, mi forma de responder a la autoridad era con ____________________

__________________________________________________________________________
b. Las reglas en mi familia eran ______________________________________________
__________________________________________________________________________
c. El rol de la mujer, según lo que aprendí de niño(a), es ______________________
__________________________________________________________________________
d. El rol del hombre, según lo que aprendí de niño(a), es _____________________
__________________________________________________________________________
e. Los cambios en mi familia eran ___________________________________________
__________________________________________________________________________
f. En mi familia, nunca se podía mencionar _________________________________
__________________________________________________________________________
g. El éxito en mi familia significaba ___________________________________________
__________________________________________________________________________
h. Aprendí que pedir ayuda en mi familia era _________________________________
__________________________________________________________________________
i. De niño, cuando alguien se equivocaba
___________________________________
__________________________________________________________________________
j. En mi familia, mostrar los sentimientos se consideraba _______________________
__________________________________________________________________________
k. Cuando se rompían las reglas en mi familia ocurría _________________________
__________________________________________________________________________

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 l. Si no cumplía lo que se esperaba de mí ____________________________________
__________________________________________________________________________
m. Para mi familia lo más importante era _____________________________________
__________________________________________________________________________
n. Los conflictos en mi familia se resolvían ____________________________________
__________________________________________________________________________

¿En qué medida sus creencias de niñez están relacionadas a sus creencias
limitantes?

Reflexione sobre su entorno laboral, familiar, social y cultural. ¿Qué tipo de

creencias genera, empoderantes o limitantes?

¿Cómo podría modificar su entorno para ayudar a influenciar la generación

de más creencias empoderantes?

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 Teoría de la autopercepción

“Las personas sacan atribuc iones sobre sí mismas de la

forma en que actúan, al igual que sacan conclusiones
de la forma en que actúan otras personas”.

Daryl Bem , 1972

Zona de
confort

Ejemplo

Zona de confort No hacerlo

Zona de Una charla con pocas personas
crecimiento cercanas

Zona de pánico Una charla para 1000 personas

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 Reflexione sobre alguna creencia limitante que posee, como:

• Yo no puedo _____________________________________________________________

• Yo no soy competente en_________________________________________________

• Yo nunca voy a __________________________________________________________

• Es muy tarde para mí para _______________________________________________

• Yo no puedo cambiar en _________________________________________________

Reflexione sobre la posibilidad de simplemente hacer la actividad que su

creencia limitante le impide.

¿Qué pasaría si simplemente hace la actividad?

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¿Qué sería lo peor que pudiera pasarle?

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¿Cómo podría diseñar la actividad para caer en la zona de crecimiento y no
llegar a la zona de pánico?

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“El éxito viene con el trabajo duro”.

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 Trabajo
1.Práctica deliberada
2.Disciplina

“Los diamantes no son otra cosa que pedazos

de carbón que perseveraron en su trabajo”.

Malcolm SA. Forbes

Formación de hábitos

• Fecha, hora y lugar repetidos

• Repetición por 30 días

Formación de hábitos

• Fecha, hora y lugar repetidos

• Repetición por 30 días

Interpretación

1. Reconstrucción cognitiva
a) Fallar es aprender
b) Obstáculo como reto Vs. amenaza

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 Revisen su material y definan las 5 ideas más importantes que se llevan de
este taller.

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 Copyright©David Fischman Kalincausky. Derechos reservados.
Prohibida la reproducción, copia, traducción o conversión a medio
electrónico total o parcial sin autorización escrita del autor.

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felicidad, etc. buscando “Effectus Fischman Consultores” en:

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 Evaluación de servicio del Taller: El éxito es una decisión

Estimado participante:

Su opinión es muy importante para nosotros, por lo que le pedimos que, por favor, evalúe
este taller a cargo de David Fischman. Utilice la siguiente escala para evaluar cada uno de
los siguientes enunciados:

1 2 3 4 5
Muy malo Malo Regular Bueno Muy bueno

En relación al expositor:
El dominio que mostró el expositor en el tema 1 2 3 4 5
1 Su habilidad para motivar a la audiencia a participar 1 2 3 4 5
Su habilidad para relacionar el contenido del taller con los
1 2 3 4 5
objetivos del mismo
En relación al taller:
La utilidad de los contenidos 1 2 3 4 5
2
El tiempo que se empleó para dictar el taller 1 2 3 4 5
La metodología utilizada (teoría, práctica, dinámicas, etc.) 1 2 3 4 5

3. En una escala del 1 al 10, donde 1 es “totalmente en desacuerdo” y 10 “totalmente de

acuerdo”:
El servicio de Effectus Fischman Consultores 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
cumplió con las expectativas
¿Recomendaría este servicio a otras personas? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4. Si usted quisiera hacer un comentario sobre el taller, por favor utilice el siguiente espacio.
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Muchas gracias.

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