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A REPRESENTAÇÃO DE IDENTIDADES DE
GÊNERO E DE DIVERSIDADE SEXUAL NA
PRODUÇÃO LITERÁRIA PARA JOVENS LEITORES
Flávio Pereira Camargo
Aurílio Soares da Silva
CONSIDERAÇÕES INICIAIS
Justamente,
por isso, é importante ver o currículo
não apenas como sendo constituído
de “fazer coisas” mas também vê-lo
como “fazendo coisas às pessoas”. O
currículo é aquilo que nós, professores/
as e estudantes, fazemos com as coisas,
mas é também aquilo que as coisas que
fazemos fazem a nós. O currículo tem
de ser visto em suas ações (aquilo que
fazemos) e em seus efeitos (o que ele
nós faz). Nós fazemos o currículo e o
currículo nos faz. (SILVA, 2009, p. 194,
grifos do autor)
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
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BUTLER, Judith. Problemas de gênero: feminismo e subversão da
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ERIBON, Didier. Reflexões sobre a questão gay. Rio de Janeiro: Companhia
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Viladre (Orgs.). Corpo, gênero e sexualidade. Um debate contemporâneo