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Al finalizar la sesión se habrá definido un modelo matemático que exprese la relación entre la
tensión de salida del transductor y la corriente instantánea aplicada. Además se habrá comprobado
el comportamiento dinámico de la sonda Hall empleada como transductor.
MATERIAL NECESARIO:
Se incluye en el conjunto, además de la sonda hall LTS-6NP (RS: 436-2330) que se utilizará
como transductor, un circuito auxiliar que permite modificar la corriente alterna que atraviesa
la sonda que será la corriente objeto de medida. La corriente a medir se obtiene del
secundario de un transformador y se puede modificar su valor eficaz actuando sobre el
potenciómetro de la tarjeta (ver el esquema en la figura 1).
El circuito dispone además de un jumper que puede levantarse para insertar fácilmente el
polímetro y medir la corriente que atraviesa la sonda.
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Prácticas Instrumentación Electrónica
Este circuito se utilizará durante esta sesión para caracterizar la sonda Hall, tanto en su
comportamiento estático como dinámico. El esquema se muestra en la figura 2.
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Prácticas Instrumentación Electrónica
El circuito permite interrumpir la corriente por la sonda aplicando al conector C2 una tensión
de control positiva igual o superior a 4 voltios.
Para la utilización de este circuito será necesario además alimentar la sonda Hall (0, +5V).
[NOTA: No se conectará el transformador de la tarjeta a la red de alterna].
1. Conociendo el transductor.
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Prácticas Instrumentación Electrónica
En funcionamiento estacionario ¿Qué relación numérica hay entre Ip e Is?, ¿Cuál es la misión
de Ic?.
1.d.- En el modelo utilizado, ¿Qué ecuación relaciona la tensión de salida de la sonda con la
corriente de entrada? Si IIN fuera una corriente continua de 4At, ¿Cuánto valdría VOUT?
1.e.- Si se utiliza la sonda LTS-6NP con una sola vuelta para medir una corriente continua,
¿En qué intervalo de valores debería estar dicha corriente para que la medida fuera correcta?
1.f.- ¿El modelo LTS-6NP podría utilizarse para medir una corriente alterna cuadrada que
puede alcanzar 12 Arms? Justifica tu respuesta.
1.g.- El modelo LTS-6NP permite crear hasta tres vueltas en el primario de la sonda utilizando
sus pines de conexión (1 a 6). ¿Cómo se deberían conectar los pines de entrada para que la
sonda trabajara con dos vueltas?, ¿Cuánto valdría la tensión de salida si en esas condiciones
se aplicara una corriente continua de 1 amperio?, ¿Cuánto valdría su salida si la corriente se
aplicara en sentido contrario?
Como se ha indicado, la tarjeta en la que se ubica la sonda Hall incluye un circuito auxiliar
que permite modificar la corriente alterna que la atraviesa, cuyo esquema se muestra en la
figura 1. El propósito del amperímetro que se va a desarrollar será medir esa corriente.
3.a.- Se supone que se configura la fuente de alimentación conectada a C1 con una tensión
de 8V y se ajusta el limitador de corriente de la fuente a 0’4A (el conector C2 se deja abierto).
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Prácticas Instrumentación Electrónica
¿Cuánto vale la tensión en C1, la tensión en R1 y la tensión de salida de la Hall (se supone
0’65V de caída en cada diodo)? [NOTA: El cable que lleva la corriente a la Hall la atraviesa 3
veces].
TRABAJO PRESENCIAL:
Alimenta la sonda con 5 voltios y conecta la fuente de continua a C1. Programa 15 voltios en
la fuente y actúa sobre el mando de limitación de corriente para variar la intensidad que
atraviesa la sonda. Se utilizará el visualizador de la fuente para medir la corriente que ésta
suministra y el polímetro para medir la tensión de salida de la sonda.
Realiza un ciclo de calibración completa (rama ascendente y descendente) desde 0 A·t hasta
+3 A·t. [NOTA: Los 3 A·t se obtienen a partir del amperio que suministra la fuente y las tres
espiras de la sonda].
1.a.- Rellena con los valores obtenidos la tabla incluida en el informe de la sesión.
1.b.- Utiliza Excel para encontrar la ecuación que mejor aproxima la salida de la sonda (en
voltios) en función de la corriente (en A·t). Compárala con el modelo teórico indicado por el
fabricante.
1.c.- Mide en al menos 5 puntos la caída de tensión en R1 y anótala junto con la indicación
de la corriente de la fuente en cada caso. Determina el valor exacto de R1 a partir de esas
medidas.
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Prácticas Instrumentación Electrónica
Manteniendo las conexiones del aparatado anterior, ajusta la fuente de alimentación para
que suministre 0’3A. Conecta el generador de señales a C2 (atención a la polaridad) y
configúralo en onda cuadrada, frecuencia 100Hz y amplitud máxima.
[NOTA 2: Para poder comparar de manera coherente la forma de las dos tensiones
visualizadas, en ambos canales se ha de utilizar el acoplamiento AC].
2.b.- Modifica la frecuencia del generador a 3 KHz y visualiza y representa las nuevas trazas.
2.c.- Ajusta el generador y comprueba para qué frecuencia la sonda Hall deja de reproducir
con fidelidad la forma de la corriente.
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INFORME SESIÓN 3: INSTRUMENTACIÓN ELECTRÓNICA:
ESTUDIANTES:
TRABAJO PRESENCIAL:
1.a.- Rellena con los valores obtenidos la tabla incluida en el informe de la sesión.
0,3
0,6
0,9
1,2
1,5
2,1
2,4
2,7
1
1.d.- Error de histéresis (%FE) =
2.c.- Frecuencia para la que la sonda Hall deja de reproducir con fidelidad la forma de la
corriente:
FLÍMITE =