UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

AGUSTIN
ESCUELA PROFESIONAL DE ING. ELECTRONICA

TRABAJO DE INVESTIGACION
TEMA: Cónicas aplicado a sistemas satelitales

CURSO: Matemática Básica

INTEGRANTES: - Condori Gonzales Luis Fernando
- Checa Chacón German Gustavo

Arequipa, 7 de Diciembre del 2018

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INDICE
1. Descripción del problema………………………………………………………………………… 3

2. Formulación……………………………………………………………………………………………. 3

3. Objetivos…………………………………………………………………………………………………. 4

3.1. Objetivos generales………………………………………………………………………….. 4

3.2. Objetivos específicos………………………………………………………………………… 4

4. Justificación……………………………………………………………………………………………… 4

5. Marco teórico………………………………………………………………………………………….. 5

5.1. Historia de las cónicas……………………………………………………………………… 5

5.2. Sección cónica…………………………………………………………………………………. 5

5.2.1. La elipse y la circunferencia…………………………………………………… 6

5.2.2. La hipérbola…………………………………………………………………………… 9

5.2.3. La parábola………………………………………………………………………….. 11

5.3. Movimiento satelital mediante cónicas…………………………………………. 13

5.3.1. Satélites orbitales………………………………………………………………… 13

5.3.2. Satélites geoestacionarios……………………………………………………. 14

5.3.3. Cónicas y su representación matricial………………………………….. 14

6. Conclusiones………………………………………………………………………………………….. 16

7. Bibliografía…………………………………………………………………………………………….. 17

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1. Descripción del problema
Para la aplicación a sistemas satelitales se aplica los conceptos y
conocimientos de la sección de cónicas, ya sea circunferencia, elipse,
parábola, etc. Las cónicas son las curvas más importantes que la geometría
ofrece a la física, como un ejemplo, las propiedades de reflexión son de gran
utilidad en la óptica. Pero lo que las hace más importantes en la física es que
las órbitas de los planetas alrededor del sol sean elipses y la trayectoria de un
cuerpo sometido a una fuerza gravitatoria es una curva cónica. El astrónomo
alemán Johannes Kepler (1570-1630) descubrió que las órbitas de los
planetas alrededor del sol son elipses que tienen al sol como uno de sus
focos. Más tarde el célebre matemático y físico inglés Isaac Newton (1642-
1727) demostró que la órbita de un cuerpo alrededor de una fuerza de tipo
gravitatorio es siempre una curva cónica.

Para esto aplicaremos los conceptos de los diferentes tipos de cónicas así
como sus partes de cada uno como radio, cuerda, excentricidad, etc. Quizá,
cuando la tecnología siga avanzando tal como lo hace ahora en el siglo XXI,
tendremos que recurrir a las ideas de las cónicas, con propósito de mejorar lo
preexistente.

2. Formulación

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3. Objetivos

3.1. Objetivos Generales

 Conocer y aplicar las propiedades a cada una de las cónicas,
definidas como lugares geométricos, en aplicaciones reales de
la vida cotidiana.
 Fomentar el interés por las matemáticas y la física
conjuntamente y aprender a saber y explicar cuándo es una
sección cónica.
 Comprender los diversos usos de la teoría de las secciones
cónicas en la realidad, y conocer los actuales usos en el
mundo.

3.2. Objetivos Específicos

 Reconocer las cónicas como variantes de un
mismo modelo geométrico.
 Conocer el procedimiento realizado de las cónicas en sistemas
satelitales.
 Probar prácticamente la aplicación de las cónicas y comparar
con aspectos teóricos.

4. Justificación
En este trabajo le explicaremos con ejemplos y otros medios para que nos
sirven las secciones cónicas como: la elipse, la hipérbola, la circunferencia y la
parábola. Y en que materiales y atracciones del mundo están estas secciones
cónicas y atreves de este trabajo también explicar por qué están las secciones
cónicas y para que nos sirven en la cotidianidad y en este universo y como
están compuestas. Específicamente aplicados al sistema del movimiento de
satélites.

Un sistema satelital consiste en un cierto numero de transponder además de

una estación terrena maestra para controlar su operación, y una red de
estaciones terrenas de usuarios, cada uno de los cuales posee facilidad de
transmisión y recepción.

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El satélite permanece en órbita por el equilibrio entre la fuerza centrifuga y la
atracción gravitatoria.

5. Marco teórico

5.1. Historia de cónicas

- Menecmo (350 A.C.) descubrió estas curvas y fue el matemático
griego Apolonio (262-190 A.C.) el primero en estudiar detalladamente
las curvas cónicas y encontrar la propiedad plana que las definía.
- Apolonio descubrió que las cónicas se podían clasificar en tres tipos a
los que dio el nombre de: elipses, hipérbolas y parábolas.. Apolonio
demostró que las curvas cónicas tienen muchas propiedades
interesantes.
- René Descartes (1596-1650) desarrolló un método para relacionar las
curvas con ecuaciones. Este método es la llamada Geometría Analítica.
En la Geometría Analítica las curvas cónicas se pueden representar por
ecuaciones de segundo grado en las variables x e y. Sin duda lo que las
hace más importantes en la física es el hecho de que las órbitas de los
planetas alrededor del sol sean elipses y que, más aún, la trayectoria de
cualquier cuerpo sometido a una fuerza gravitatoria es una curva
cónica.
- Johannes Kepler (1570-1630) descubrió que las órbitas de los
planetas alrededor del sol son elipses que tienen al sol como uno de
sus focos en el caso de la tierra la excentricidad es 0.017 y los demás
planetas varían desde 0.004 de Neptuno a 0.250 de Plutón.. Más tarde
el célebre matemático y físico inglés Isaac Newton (1642-1727)
demostró que la órbita de un cuerpo alrededor de una fuerza de tipo
gravitatorio es siempre una curva cónica.
5.2. Sección cónica
También conocida como curva cónica, está engendrada por el giro de
una recta g, generatriz (recta situada en el cono), alrededor de otra
recta e, eje, con el cual se corta en un punto V, vértice a la curva
intersección de un cono con un plano que no pasa por este.
En función de la relación existente entre el ángulo de conicidad (a) y la

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inclinación del plano respecto del eje del cono (ß), pueden obtenerse
diferentes secciones cónicas.

Asimismo, Apolonio, proveniente de la escuela alejandrina y guiado por

el sabio Arquímedes, clasifico las secciones cónicas en tres tipos:
 Elipses.
 Circunferencia.
 Hipérbolas.
 Parábolas.
Cada una tiene aplicaciones prácticas como es en el caso de la elipse e
hipérbola. Éstas son principalmente empleadas en el estudio de las
órbitas, o sea en astronomía. Como también las elipses se aplican para
describir las trayectorias de ciertos vuelos en avión.
5.2.1. La elipse y la circunferencia
La elipse es el lugar geométrico de los puntos del plano para los
que la suma de las distancias a dos puntos fijos, llamados focos,
es constante.

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Supongamos que los focos son F1=(c,0) y F2=(-c,0) y
llamemos 2a a la suma de las distancias, entonces los puntos
(x,y) de la elipse verifican

simplificando esta ecuación se llega a

Esta es la ecuación reducida de la elipse en la que los ejes

coordenados son los ejes de simetría de la elipse y el origen de
coordenadas es su
centro.
Encontremos la ecuación focal de la elipse

Agrupando términos en la última expresión

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En esta ecuación focal tenemos que el foco es el punto (c,0) y la
directriz es la recta paralela al eje X: x=a2/c. La excentricidad
es e=c/a que es estrictamente menor que 1 puesto que c=(a2-
b2)1/2< a.
Una cónica propia es una elipse si la excentricidad es menor que
1: e< 1. Cuando e=0 la elipse es una circunferencia: la
excentricidad en la elipse mide, por tanto, lo que ésta se aleja de
la circularidad. En la circunferencia los dos focos se confunden y
son a su vez el centro de la cónica. En la animación siguiente se
ve como varía la elipse al ir disminuyendo su excentricidad.
Como ejemplo de circunferencia y elipse tenemos la orbita de un
asteroide:

La órbita del asteroide Eros

La primera ley de Kepler establece que los planetas describen

órbitas elípticas con el sol situado en uno de sus focos. Dicha ley
también es de aplicación a otros pequeños cuerpos del sistema
solar llamados planetas menores o asteroides. En azul, la órbita
prácticamente circular de la Tierra (excentricidad 0.017) y, en
rojo, la órbita elíptica (excentricidad 0.223) descrita por el
asteroide numerado 433 conocido con el nombre de "Eros".

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5.2.2. La hipérbola
La hipérbola es el lugar geométrico de los puntos del plano para
los que la diferencia entre las distancias a dos puntos fijos,
llamados focos, es constante

Operando en esta ecuación se obtiene:

De igual forma a como se hizo para la elipse, se consigue la

ecuación focal de la hipérbola:

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Luego las cónicas no degeneradas de excentricidad mayor que 1
son hipérbolas.

Como ejemplo de la hipérbola tenemos la órbita de un cometa:

La órbita del cometa C/2002 E2 Snyder-Murakami

Los cometas son pequeños cuerpos del sistema solar

compuestos fundamentalmente por hielo y polvo. Estos objetos
describen órbitas altamente elípticas e incluso parabólicas o
hiperbólicas, lo que hace que en raras ocasiones se acerquen al
Sol. En la animación se representa en rojo la evolucióndel
cometa C/2002 E2 Snyder-Murakami a lo largo de su órbita

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hiperbólica (excentricidad 1,000468) en un lapso temporal que
abarca desde el año 1998 hasta 2006. En azul está representada
la órbita de la Tierra, lo que da una idea de la amplitud del
recorrido del cometa. El punto amarillo indica la posición que
ocupa el Sol como foco tanto de la órbita casi circular de la
Tierra como de la hipérbola descrita por el cometa Snyder-
Murakami. Las esferas azul y roja indican sólamente la posición
de la Tierra y del cometa, sin ser representativas del tamaño de
estos objetos. De hecho, ni la Tierra ni el cometa serían visibles
en la imagen en el caso de que se representasen a escala.
5.2.3. La parábola
La parábola es el lugar geométrico de los puntos del plano que
equidistan de un punto fijo (el foco) y una recta dada (la
directriz).

Operando en esta ecuación llegamos a

Para este caso la ecuación focal queda

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La excentricidad en la parábola es 1.
Como ejemplo de la parábola tenemos la orbita de un cometa:

La órbita del cometa C/2002 B2 LINEAR

Los cometas son pequeños cuerpos del sistema solar

compuestos fundamentalmente por hielo y polvo. Estos objetos
describen órbitas altamente elípticas e incluso parabólicas o
hiperbólicas, lo que hace que en raras ocasiones se acerquen al
Sol. En la animación se representa en rojo la evolución del
cometa C/2002 B2 LINEAR a lo largo de su órbita parabólica
(excentricidad 1,000) en un lapso temporal que abarca desde el
año 1999 hasta 2004. En azul está representada la órbita de la
Tierra, lo que da una idea de la amplitud del recorrido del
cometa. La órbita de C/2002 B2 LINEAR está contenida en un
plano que forma un ángulo de casi 153 grados con el que
contiene a la órbita de la Tierra, también llamado plano de la
eclíptica. Lo que se observa en la animación es la proyección de
la parábola descrita por el cometa sobre este último plano. El
punto amarillo indica la posición que ocupa el Sol como foco
tanto de la órbita casi circular de la Tierra como de la parábola
descrita por C/2002 B2 LINEAR. Las esferas azul y roja indican
solamente la posición de la Tierra y del cometa, sin ser
representativas del tamaño de estos objetos. De hecho, ni la

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 Tierra ni el cometa serían visibles en la grafica en el caso de que
se representasen a escala.
5.3. Movimiento satelital mediante cónicas

5.3.1. Satélites orbitales

Los satélites orbitales o también llamados no síncronos, giran
alrededor de la Tierra en un patrón elíptico o circular de baja
altitud.
Una desventaja de los satélites orbitales es la necesidad de
equipo complicado y costoso para rastreo en las estaciones
terrestres. Cada estación terrestre debe localizar el satélite
conforme está disponible en cada órbita y después unir sus
antenas al satélite y localizarlo cuando pasa por arriba. Una gran
ventaja de los satélites orbitales es que los motores de
propulsión no se requieren a bordo de los satélites para
mantenerlos en sus órbitas respectivas.
Otros parámetros característicos de los satélites orbitales, son el
apogeo y perigeo. El apogeo es la distancia más lejana, de la
Tierra, que un satélite orbital alcanza, el perigeo es la distancia
mínima; la línea colateral, es la línea que une al perigeo con el
apogeo, en el centro de la Tierra. Se observa en la imagen a
continuación, que la órbita del satélite la cual es altamente
elíptica, con un apogeo aproximado de 40000 km y un perigeo
aproximado de 1000 km.

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5.3.2. Satélites geoestacionarios
Los satélites geoestacionarios o geo síncronos son satélites que
giran en un patrón circular, con una velocidad angular igual a la
de la Tierra. Por lo tanto permanecen en una posición fija con
respecto a un punto específico en la Tierra. Una ventaja obvia es
que están disponibles para todas las estaciones de la Tierra,
dentro de su sombra, el 100% de las veces.
La sombra de un satélite incluye a todas las estaciones de la
Tierra que tienen un camino visible a él y están dentro del patrón
de radiación de las antenas del satélite. Una desventaja obvia es
que a bordo, requieren de dispositivos de propulsión sofisticados
y pesados para mantenerlos fijos en una órbita. El tiempo de
órbita de un satélite geo síncrono es de 24 h, igual que la Tierra.
A continuación, vemos una imagen, con la órbita de un satélite
circular y con un tiempo de orbita igual al de la tierra:

5.3.3. Cónicas y su representación matricial

Una cónica es el lugar geométrico de los puntos del plano (x,y)
que satisfacen una ecuación completa de segundo grado:

La ecuación de una cónica se puede escribir en forma matricial

como

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donde

Ejemplo:

En el siguiente gráfico vemos la cónica que representa la

ecuación cuadrática anterior

En este caso la matriz de la cónica y las matrices adjuntas

correspondientes son:

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 Las figuras que representan las ecuaciones cuadráticas pueden
ser, además de elipses, hipérbolas y parábolas, pares de rectas
tanto secantes como paralelas y estas últimas pueden ser
distintas o coincidentes. También puede darse el caso de que la
ecuación sea verificada por un único punto o por ninguno.

6. Conclusiones
 Los sistemas satelitales son tanto para la tercera generación como para
las próximas, elementos fundamentales para efectos de ofrecer un
complemento de cobertura donde las redes terrenas no ofrecen
servicio

 Los satélites geoestacionarios tienen la ventaja de permanecen fijos

con respecto a un punto especifico de la Tierra, por lo tanto, para
comunicarse con ellos las antenas de las estaciones terrestres estarán
estáticas, porque no necesitan seguir al satélite, en consecuencia,
podrán ser sencillas y económicas.
 Vimos que las cónicas provienen de la intersección de un cono con un
plano y su aplicación matricial, en el movimiento satelital.
 Cada cónica una tiene aplicaciones prácticas como es en el caso de la
elipse e hipérbola. Éstas son principalmente empleadas en el estudio
de las órbitas, o sea en astronomía. Así también las elipses se aplican
para describir las trayectorias de ciertos vuelos en avión.

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7. Bibliografía
https://www.monografias.com/trabajos82/secciones-conicas-
aplicaciones/secciones-conicas-aplicaciones.shtml

https://www.monografias.com/trabajos82/conicas-y-sus-
aplicaciones/conicas-y-sus-aplicaciones.shtml

https://www.monografias.com/trabajos82/secciones-conicas-
aplicaciones/secciones-conicas-aplicaciones2.shtml

http://apliparaboloide.blogspot.com/

https://matematicaactual.wordpress.com/lecturas/aplicaciones-de-las-
conicas/

https://es.slideshare.net/doreligp21041969/aplicacion-cientifica-y-
tecnologia-de-las-conicas-si

http://alwaysfiv5.blogspot.com/p/aplicaciones-de-las-conicas-en-las.html

https://www.monografias.com/trabajos82/secciones-conicas-
aplicaciones/secciones-conicas-aplicaciones2.shtml

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