RESPONSÁVEL 01 Aplicar Avaliação Diagnóstica nas Aplicação da avaliação diagnóstica DEZ/2015 FEV/2016 Núcleo Gestor e escolas do município. de Língua Portuguesa e Matemática Ambientes para todos os alunos do 9º ano; Pedagógicos. Consolidar e apresentar os dados da avaliação diagnóstica aos docentes.
02 Diagnosticar o nível de Aplicação da avaliação diagnóstica Núcleo Gestor;
aprendizagem dos alunos de 1ª série realizada em sala de aula nas Professores de em Língua Portuguesa e disciplinas de Língua Portuguesa e FEVEREIRO MARÇO Língua Portuguesa e Matemática. Matemática para todos os alunos de Matemática. 1ª Série; Trabalhar as deficiências de aprendizagens em Língua Portuguesa e Matemática. 03 Trabalhar a matriz de referência do Contemplar nos planos de aulas de Professores de SPAECE (Língua Portuguesa e Língua Portuguesa e Matemática os MARÇO NOVEMBRO Língua Portuguesa e Matemática) nas três séries do descritores da matriz de referência do Matemática; ensino médio. SPAECE; Coordenadores Identificar nos livros didáticos de Escolares; Língua Portuguesa e Matemática os PCEs. conteúdos que apresentam os descritores do SPAECE. 04 Realizar os aulões do SPAECE. Uma vez por período, os professores ABRIL NOVEMBRO Coordenação Escolar de Linguagens e Matemática se e Corpo Docente. revezarão para ministrar aulas diferenciadas, com o intuito de estimular e contribuir para o sucesso dos alunos no SPAECE. 05 Estudar as matrizes de referência do Possibilitar o estudo dos descritores MARÇO NOVEMBRO Professores de SPAECE, nos planejamentos do SPAECE nos planejamentos de Português e coletivos das áreas de Linguagens e ensino para uma melhor adequação Matemática; Matemática. dos planos de aula às matrizes de Coordenadores referência; Escolares; Elaborar questões com base na matriz PCEs. de referência do SPAECE. 06 Elaborar banco de questões Selecionar e elaborar questões, AGOSTO NOVEMBRO Professores de contemplando os descritores do vídeos, simulados que possam Português e SPAECE. auxiliar o alunado na prova. Matemática; Coordenadores Escolares; PCEs.
07 Realizar simulado do SPAECE. Elaboração de questões conforme o OUTUBRO NOVEMBRO Professores de
padrão estabelecido pelo SPAECE; Português e Resolução das questões propostas Matemática; pelos professores; PCEs; Realização do simulado do SPAECE, Núcleo Gestor. organizado pelos professores de Língua Portuguesa e Matemática. 08 Articular a parceria com os pais para Através das reuniões bimestrais, OUTUBRO NOVEMBRO Núcleo gestor; fortalecer o envolvimento dos fortalecer os laços entre os pais e a PDTs. alunos na prova do SPAECE, escola, conscientizando-os da através de encontros periódicos importância dos alunos terem efetiva (reuniões). participação na prova do SPAECE. 09 Conscientizar os alunos sobre a Visitar as turmas de 1ª Série para OUTUBRO DEZEMBRO Núcleo gestor; importância da participação e do orientar os alunos e estimulá-los a Diretores de Turma; envolvimento pleno no momento de realizar as provas do SPAECE Líderes de Sala; aplicação da prova SPAECE. Criar momentos motivacionais que Agentes Jovens; favoreçam o envolvimento e o Corpo Docente. sucesso dos alunos na prova do SPAECE.