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1. Secuencia las operaciones básicas de procesos químicos, caracterizándolas y relacionándolas con las
propiedades del producto.
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado las operaciones básicas.
b) Se han caracterizado los equipos, su régimen y condiciones de trabajo.
c) Se han determinado las propiedades y calidades de la materia que se ha de procesar.
d) Se han analizado las secuencias de operaciones que deben realizarse en el proceso de fabricación.
e) Se ha definido la simbología de equipos e instrumentos.
f) Se han interpretado los esquemas básicos y diagramas de flujo del proceso químico.
g) Se han descrito los procesos de fabricación química más comunes.
2. Controla operaciones de separación mecánica en planta química relacionándolas con sus principios de
funcionamiento.
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado las técnicas de separación mecánica.
b) Se han relacionado los principios asociados a las técnicas de separación mecánica con los constituyentes
de una mezcla.
c) Se han descrito los equipos de separación mecánica y sus elementos constructivos.
d) Se han realizado cálculos numéricos mediante los balances de materia y energía correspondientes.
e) Se han evaluado los resultados obtenidos (identificación de los productos, rendimiento del proceso, entre
otros).
f) Se ha analizado el proceso de transferencia correspondiente y calculado su rendimiento.
3. Controla las operaciones difusionales relacionando las variables del proceso con las características del
producto que se ha de obtener.
Criterios de evaluación:
a) Se han descrito las técnicas de separación difusional.
b) Se han relacionado los principios asociados a las técnicas de separación difusional con los constituyentes
de una mezcla.
c) Se ha analizado el proceso de transferencia correspondiente y calculado su rendimiento.
d) Se han realizado cálculos numéricos mediante los balances de materia y energía correspondientes.
e) Se han evaluado los resultados obtenidos (identificación de los productos, rendimiento del proceso, entre
otros).
f) Se han descrito los equipos de separación difusional y sus elementos constructivos.
g) Se han consultado datos de tablas, curvas y gráficos para la realización de los distintos balances.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de producción y
transformación, medioambiente, prevención y seguridad laboral y mantenimiento de equipos.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en los procesos de:
Caracterización de las secuencias operativas de los procesos de fabricación química.
Control de operaciones de separación mecánica en los procesos de fabricación química.
Aplicación de técnicas de separación difusional en los procesos de fabricación química.
Organización de procesos de separación mecánica.
Organización de proceso de separación difusional.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c) g), h), i), l) y o) del ciclo
formativo, y las competencias a), b), c) g), h), i), l) y o) del título.
Las líneas de actuación en el proceso enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo
versarán sobre: