LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA

Ingeniería en Biotecnología

BT1007. POLÍTICAS DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS

Semestre Enero-Mayo 2019

EVALUACIÓN DEL REPORTE ESCRITO

1. Organización. Los reportes serán entregados en equipo por medio de la liga
de blackboard correspondiente. El reporte debe tener una buena
presentación y deberá incluir los siguientes rubros:
a. Introducción
b. Objetivo general y específicos
c. Metodología
d. Resultados
e. Discusión
f. Conclusiones
g. Referencias
h. Rúbrica de evaluación de práctica
i. Apéndices (sólo prácticas que lo ameriten)

NOTA: toda tabla o figura incluida en el reporte tiene que estar numerada y acompañada de su
descripción, las tablas o cuadros con su nombre en la parte superior y las figuras, gráficas, imágenes y
esquemas en la parte inferior. Toda gráfica debe contener títulos en los ejes y las unidades en la que
se presenten los resultados.

2. Introducción. Incluir marco teórico del tema de la práctica de no más de 1

cuartilla espacio sencillo, citando en el texto sus fuentes bibliográficas.
Incluir conceptos relacionados a la lectura previa
3. Objetivos. Incluir el objetivo general de la práctica que se incluye en cada
protocolo y REDACTAR sus propios objetivos específicos de acuerdo a la
experiencia obtenida, será la redacción de objetivos específicos lo que se
evaluará.
4. Metodología. Se incluirá un diagrama de flujo que describa de manera breve
y concisa la metodología especificando las condiciones empleadas en su
experimento en particular. Se evaluará si otra persona puede leer y
reproducir su experimento con su descripción. NO SE ACEPTARÁN COPIAS
DEL PROTOCOLO DE LA PRÁCTICA proporcionado ni metodologías en
prosa. Se pueden apoyar en tablas o imágenes para detallar el experimento.
 5. Resultados. En esta sección tienen que estar descritos y documentados
(usando imágenes, tablas, esquemas, etc.) todos los resultados obtenidos en
la práctica.
6. Discusión. Esta sección debe dar evidencia que los resultados fueron
analizados y procesados hasta su entendimiento, de tal forma que el alumno
sea capaz de evidenciar las fortalezas y debilidades del experimento, qué
resultados podrían esperarse respecto a los objetivos y cuáles se obtuvieron,
por qué hubo discrepancias o similitudes, correlacionar sus resultados con la
literatura. En esta sección es donde pueden incluir reflexiones y propuestas
para mejorar la práctica, así como la opinión respecto a si fue cumplido un
objetivo particular justificando el por qué.
7. Conclusiones. En esta sección se incluyen resoluciones obtenidas después
del análisis de resultados. Estas deben ser CONCRETAS y SUSTENTABLES.
8. Referencias. Incluir todas las fuentes consultadas en estilo APA. Es requisito
que para cada práctica consulten AL MENOS 2 libro y 1 artículo científico
para su reporte. Las páginas de internet consultadas deben ser confiables.
No se deben citar fuentes que no se hayan consultado.
9. Calidad de la escritura. Se evaluará ortografía, gramática, estilo técnico,
capacidad de síntesis, congruencia y la secuencia de las ideas.

EXAMEN DIAGNÓSTICO
Con la finalidad de fomentar en el alumno el hábito de leer la práctica y
documentarse previo a realizar el experimento, cada sesión de laboratorio se
aplicará un examen diagnóstico. Este se realizará durante los primeros 5 minutos
de la clase, tendrán tiempo limitado y deberán contestarlo de manera individual. El
examen consistirá en preguntas (dependiendo del tema) sobre el protocolo a
desarrollar y preguntas aplicadas sobre la lectura previa a la práctica para
corroborar que el alumno haya asimilado el conocimiento.

EVALUACIÓN DE LA BITÁCORA
Con la finalidad de complementar su formación de laboratorio y prepararlos para el
ejercicio científico es requisito indispensable que cada alumno (individual) cuente
con un cuaderno empastado, forrado con plástico o con pasta resistente a líquidos,
que emplearán como bitácora de laboratorio. En la primera hoja del mismo deben
incluir el nombre del laboratorio, nombre del alumno, matrícula, número de
equipo, grupo y nombre del profesor.
En este cuaderno anotarán todas las observaciones que hagan durante el
experimento y es requisito que cada experimento esté fechado, no se permite el
uso de lápiz, no pueden usar corrector y si hay un error se cancela con una
diagonal, firma, fecha y se coloca el dato correcto al lado. Los elementos de la
bitácora que se evaluarán son los siguientes:
1. Organización. Se evaluará que la bitácora tenga los datos de identificación
solicitados, tenga una presentación y orden adecuado, no haya hojas
arrancadas ni contenga material de otra materia. Todas las observaciones sobre
la práctica deben estar escritas con letra legible en la bitácora y en caso de
equivocarse; hacer las correcciones en el formato adecuado. la presentación de
la bitácora, estado y manejo del lenguaje y redacción serán tomados en cuenta.

Previo a la práctica
2. Nombre y fecha de realización de la práctica.
3. Objetivos de la práctica
4. Materiales y equipos
5. El procedimiento de la práctica, representado mediante un diagrama de flujo.
Previo a cada práctica el alumno tendrá que haber leído el protocolo
proporcionado por la profesora. Deberá analizarlo y elaborar un diagrama de
flujo de la metodología experimental. Durante la sección experimental es
recomendable y deseable que sobre el mismo se realicen las modificaciones
pertinentes realizadas durante la práctica con la finalidad de documentar su
experimento
6. Datos y tablas previos: en caso de requerir un dato para realizar la práctica,
estos deberán incluirse en el registro previo. Las tablas donde se planean
colocar los datos obtenidos durante la sesión también deben planearse con
anticipación

Durante la práctica
7. Cálculos y resultados. Es la parte medular de la bitácora, esta sección es la que
da fe de todo lo que han realizado durante la sesión experimental.
8. Observaciones: Se evaluará que registren las condiciones específicas de su
experimento, muestras utilizadas, modificaciones etc.
9. Conclusiones

Los reportes y bitácoras se deben entregar al inicio de la clase o en la hora y día

indicado por la profesora sin falta. Por cada día de retraso en la entrega del reporte
se les restarán 25 puntos SOBRE LA CALIFICACIÓN GLOBAL DE LA PRÁCTICA.
EVALUACIÓN DEL TRABAJO EXPERIMENTAL
1. Puntualidad. Los alumnos deben llegar puntuales a su clase y/o sesión
alterna que se haya programada. La puntualidad también incluye terminar
las prácticas en el horario estipulado y buen aprovechamiento del tiempo.

2. Respetar lineamientos del reglamento. Queda implícito que cualquier falta

al reglamento será sancionada tanto en calificación como con la medida
correctiva correspondiente. Por ejemplo, el romper o dañar inmobiliario,
material o equipo del ITESM implica cubrir el costo de reparación y/o
reponer el material. En este rubro también incluye el cumplimiento de las
medidas de bioseguridad, así como la disciplina.

3. Desempeño. Se evaluará el desarrollo del alumno durante el experimento

(puede haber un buen desempeño aun cuando no haya resultados positivos,
siempre y cuando se hayan aplicado las técnicas de manera adecuada), el
trabajo en equipo, la organización, la disposición y actitud que tengan ante
el trabajo. El cumplimiento de los tiempos extra ajustándose a los mismos
lineamientos también se tomará en cuenta.

4. Limpieza y orden: La responsabilidad de la limpieza del laboratorio y

material NO es del laboratorista sino del alumnado. Para poder salir a
tiempo del laboratorio no sólo deberán acabar con el trabajo experimental,
sino que tendrán que dejar lavado todo el material y mesa de trabajo que
hayan utilizado. Se evaluará la limpieza y el orden tanto de materiales,
gaveta, incubadoras y refrigeradores.

Enero 2018