Derechos Humanos

El tema de los derechos humanos es uno de los temas más relevantes en las
Naciones Unidas.
El cual es producto de una exhaustiva búsqueda e investigación que he llevado
a cabo para lograr un trabajo en el cual quede bien explicado el tema para lograr
una toma de conciencia acerca de ellos, y poder colaborar a que se respeten,
reconozcan, tutelen y promocionen los derechos humanos.
 ¿Qué son los derechos humanos?

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin
distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o
étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición.
Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos
derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y
garantizados por ella, a través de los tratados, el derecho internacional
consuetudinario, los principios generales y otras fuentes del derecho
internacional.
El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones
que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de
abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y
proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos
o grupos.
Estudiantes
Nivel: Primer Nivel Secundario
Asignatura: Ciencias Sociales
Los estudiantes tienen una edad promedio de 14 años
En este nivel los estudiantes poseen habilidades informáticas adquiridas tanto
dentro como fuera de la escuela, y poseen un marcado interés en la tecnología
de la información y la comunicación.

Competencias
 Comprende el origen de los Derechos Humanos y valora su importancia
para la humanidad.
 Relaciona los derechos humanos con los deberes y derechos compilados
en la constitución dominicana.

Medios
 Investigaciones en el internet / periódico / revistas
 Ver noticias en la Tv.
 Visitar la biblioteca para mayor seguridad de la información
 Debate
 Mesa redonda
 Entrevista
 Dialogo
 Cuestionario
Materiales:
 Plan alternativo
 Lluvia de ideas
 Videos con información del tema

Participación
Después de asignada las instrucciones para los estudiantes referente al al tema
de Los Derechos Humanos, la maestra los separo en grupo de cinco, para que
cada grupo desarrolle el tema de una manera creativa y dinámica, valiéndose de
todos los recursos.

Evaluación
Diagnostica:
Por medio de la exploración previa, evaluar, los conocimientos y destreza
comunicativa sobre los derechos humanos.

Formativa:
Mediante los conocimientos, evaluar la importancia de conocer los
derechos humanos y analizar los artículos de los Derechos Humanos.

Sumativa:
Contesta preguntas sobre el tema, ‘’Derechos Humanos’’, exposición en
grupos y elaboración de mapas conceptuales sobre la constitución.
Procedimientos
 Identificacion y analisis de los derechos humanos.
 Discusion y analisis de casos en paneles y mesas redondas sobre
cumplimiento y violacion a los derechos humanos, socializacion sobre el
analisis del mismo, cuales son tus derechos, etc.

Recursos
 Papelografo
 Marcadores
 Internet
 Los Derechos Humanos
 Material Impreso
 Lapiz
 Cuadernos
 Data Show
 Laptop

Tarea:
¿Qué son los Derechos Humanos?
¿Caracteristicas de los Derechos Humanos?
¿Cita Cinco Articulos sobre los Derechos Humanos?