PAUTA EVALUACIÓN PRÁCTICA PROFESIONAL

La presente Pauta de Evaluación registra las competencias técnicas y transversales, y los criterios de
desempeño que deberán ser observados y evaluados durante el período de práctica profesional del
alumno, los cuales responden directamente al Perfil de Egreso declarado por Ceduc UCN para cada
especialidad.
El proceso de Práctica Profesional contempla 3 evaluaciones, las cuales deben ser respondidas
por el Supervisor directo del alumno en práctica, y consisten en:
• Evaluación Inicial: Al finalizar las primeras 130 horas cronológicas de práctica.
• Evaluación Intermedia: Al finalizar las 260 horas cronológicas de práctica.
• Evaluación Final: Al término de las 400 horas cronológicas de práctica profesional.

Las 3 evaluaciones descritas utilizarán la misma Pauta de Evaluación, donde se definen los criterios
de desempeño según las competencias evaluadas.
Es importante tener en cuenta que, si bien, los criterios de desempeño a evaluar en el alumno
dependerán del lugar y las tareas asignadas a su práctica profesional, será requisito para la validez
del proceso, que en cada evaluación se considere, al menos, el 50% de los criterios de desempeño
técnicos descritos en la Pauta. Por otra parte, aquellos criterios que no correspondan a las labores
que el alumno desempeñará, deberán ser evaluadas como "NO APLICA", lo cual no influirá en la
calificación final de práctica profesional.
Para completar este instrumento se deben realizar los siguientes pasos:
1- Registre los datos del estudiante y la información solicitada.
2-Califique cada uno de los indicadores, según el nivel en que se encuentren: "No logrado" (1 pto.),
"En desarrollo" (2 pts.), "Logrado" (3 pts.) o "Destacado" (4 pts.).
El promedio obtenido de todos los criterios evaluados, dará cuenta del nivel de logro del alumno,
de acuerdo a los siguientes rangos:
1 pto. a 1,9 pts. "No logrado"
2 pts. a 2,9 pts. "En desarrollo"

3 pts. a 3,9 pts. "Logrado"

4 pts. "Destacado"
Toda la información aportada por la Institución de
práctica es de gran relevancia, ya que significa una instancia de aprendizaje y retroalimentación
tanto para el alumno como para el proceso de mejora continua de nuestra Institución.
Le saluda atentamente.
Ceduc UCN
 PAUTA DE EVALUACIÓN
PRÁCTICA PROFESIONAL TNS EN MAQUINARIA PESADA

I. IDENTIFICACIÓN
Centro de Práctica: Servicios Marítimos y Transportes Ltda
Alumno: Kevin Viera Sede Antofagasta
Supervisor: Pablo Sánchez Parra
Fecha Inicio: 7/3/2018 Fecha Término: 9/7/2018
Horas Prácticas Profesional: 400 hrs. cronológicas Horas Práctica Realizadas: 400

II. La pauta ha sido ajusta por J.A *Sí No x

*Debe adjuntar copia de correo de J.A a CPT aceptando centro de práctica

III. Práctica Convalidada *Sí No x

*Se requiere presentar sólo una pauta de evaluación en el expediente del alumno

IV. EVALUACIÓN
N° Tercera Evaluación Fecha 7-Sep-18
Evaluación Evaluación

V. DESCRIPCIÓN DE LOS CRITERIOS DE DESEMPEÑO

A continuación se realiza una descripción de los diferentes niveles de los criterios de desempeño con los
que Usted debe evaluar las competencias transversales y técnicas ejecutadas por el alumno durante el
periodo de práctica.

No logrado (1 pto.): El desempeño del criterio es deficiente, no cumpliendo con el estándar esperado.

En desarrollo (2 pts.): El desempeño del criterio es regular, cumpliendo parcialmente con el estándar
esperado.
Logrado (3 pts.): El desempeño del criterio es evidente, cumpliendo con el estándar esperado.

Destacado (4 pts.): El desempeño del criterio es destacado, evidenciándose el dominio en el estándar

esperado.
No Aplica (no se registra puntaje): El indicador no ha podido ser observado debido a situaciones externas
al alumno.
 PAUTA DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS TRANSVERSALES
PRÁCTICA PROFESIONAL TNS EN MAQUINARIA PESADA

En Desarrollo
No logrado

Destacado

No aplica
Logrado
COMPETENCIAS DESCRIPCIÓN
TRANSVERSALES

1 2 3 4
1 DEMOSTRAR Establece prioridades en la
EFECTIVIDAD EN LA organización de actividades,
ADMINISTRACIÓN DEL optimizando el tiempo en el desarrollo X
TIEMPO de las tareas asignadas.

2 APRENDER Y Busca y comparte información

ACTUALIZARSE relacionada con su ámbito de acción,
PERMANENTEMENTE potenciando su desarrollo personal y X
profesional.

3 ACTUAR CON Se adapta para trabajar con diversos

FLEXIBILIDAD recursos, situaciones, entornos y
personas, con el fin de lograr los
objetivos institucionales y profesionales X
propuestos.

4 IDENTIFICAR, PLANTEAR Y Identifica el problema, proponiendo

RESOLVER PROBLEMAS alternativas diversas de solución y
aplicando aquella que sea más
pertinente para la resolución de la
situación problemática. X

5 TRABAJAR EN EQUIPO Trabaja efectivamente con otras

personas de la Organización, aportando
activamente en el logro de metas
institucionales y profesionales. X

6 PRESERVAR EL MEDIO Identifica y analiza de forma crítica los

AMBIENTE impactos ambientales derivados de su
ámbito profesional, siendo capaz de
interpretar y respetar normativas
asociadas a sus labores,
implementando acciones necesarias X
para prevenir y minimizar tales efectos.
7 ACTUAR CON Organiza acciones y sugiere objetivos
AUTONOMÍA E INICIATIVA para llevar a término proyectos,
PERSONAL actividades y/o tareas de índole
individual o colectivos, siendo capaz de
monitorear y autoevaluar los avances, X
sin requerir de supervisión directa.

8 ACTUAR ÉTICAMENTE Actúa estableciendo un marco de

trabajo que respeta tanto las políticas
de la organización, como los valores y
las buenas prácticas profesionales. X

9 ACTUAR CON Se involucra activamente en el trabajo

RESPONSABILIDAD asignado con la finalidad de realizar las
actividades bajo los estándares de
calidad esperados, optimizando los X
recursos materiales y el tiempo
disponible.

10 APLICAR CRITERIOS Y Identifica los peligros de su ámbito

NORMAS DE laboral; evalúa los riesgos,
COMPORTAMIENTO desarrollando conductas seguras
PREVENTIVO dentro y fuera de la organización, con el X
fin de prevenir accidentes y
enfermedades profesionales.

11 DESARROLLAR Se relaciona con las personas de su

RELACIONES entorno de manera respetuosa y
INTERPERSONALES asertiva, aportando positivamente al X
POSITIVAS clima laboral de la Organización.

12 COMUNICAR
EFECTIVAMENTE

Se comunica de manera eficaz con las

personas de su entorno, transmitiendo
sus ideas de forma verbal y escrita con X
claridad y precisión técnica, verificando
la comprensión de sus
mensajes y utilizando un lenguaje
verbal y corporal que se ajusta a sus
interlocutores.
13 UTILIZAR LAS TIC´S DE Utiliza de forma eficiente herramientas
MANERA EFICIENTE digitales para buscar y procesar
información con el fin de elaborar
distintos documentos, recursos o
productos relacionados con sus
funciones.
Utiliza además equipos tecnológicos
propios de su especialidad para X
resolver tareas y situaciones propias de
las labores asignadas por la
Organización.

Puntaje Parcial 0 0 21 24
Puntaje Total 45
N° Criterios Evaluados 13

Nivel de Desempeño 3.5 LOGRADO

NOTA 6
 PAUTA DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS TÉCNICAS
PRÁCTICA PROFESIONAL TNS EN MAQUINARIA PESADA

En Desarrollo
No logrado
COMPETENCIA COMPETENCIA
TÉCNICA- CRITERIO DE DESEMPEÑO
TÉCNICA
TRANSVERSAL

1 2
3. Aplicar la 1. Operar la 1 Realiza chequeo pre operacional de la
prevención de maquinaria pesada maquinaria (Cargador Frontal,
riesgos y de acuerdo a las Retroexcafadora, Grúa Horquilla, entre otras)
consideraciones características del de acuerdo a procedimientos establecidos por
medio ambientales terreno, la empresa.
en la operación y condiciones
mantención básica atmosféricas, tipos
de la maquinaria de materiales y
pesada. especificaciones 2 Verifica el funcionamiento de la maquinaria,
técnicas. antes, durante y después de la operación
considerando las condiciones del terreno.

3 Opera maquinaria pesada ejecutando

movimientos con carga.
4 Realiza traslado, acopios y descargas de
materiales fragmentados en terreno
designado, operando maquinaria pesada .

5 Carga distintos tipos de materiales en camión

tolva operando maquinaria pesada.

6 Opera maquinaria pesada para realizar

diferentes tipos de excavaciones (zanjas,
piscinas de decantación, entre otras).

2. Ejecutar 7 Desarma y arma conjuntos mecánicos

mantenimiento menores, conforme a procedimientos
básico de acuerdo a establecidos, respetando las normas de
los parámetros y seguridad.
condiciones
establecidos por el 8 Informa los desgastes en los imlementos de
manual del trabajo en la maquinaria pesada.
fabricante.
9 Sustituye cuchillas, dientes y puntas del Balde
y cucharón de la maquinaria pesada de
acuerdo a técnicas recomendadas por el
fabricante.
10 Realiza mantenimiento de los diversos
circuitos de fluidos de la maquinaria y
engrase, siguiendo las instrucciones del
manual de mantenimiento y normas de
seguridad.

11 Realiza cambio de flexibles hidráulico, en la

maquinaria pesada.
12 Identifica en la maquinaria los factores que
generan fallas en los sistemas de
automatización y control.

13 Interpreta la indicación de alarma del panel de

control, mencionando la falla ocurrida en la
maquinaria pesada.

14 Identifica fallas de componentes mecánicos de

maquinaria pesada.
Puntaje Parcial 0 0
Puntaje Total 51
N° Criterios Evaluados 14

Nivel de Desempeño 3.6 LOGRADO

NOTA 6.2
 3

X
X
X
X
Logrado

X
X
X
X
X
Destacado

No aplica
 X

15 36
51
14

LOGRADO
6.2
 RESULTADOS Y RETROALIMENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN

Nombre Alumno: Kevin Viera Carrera: Maquinaria Pesada

Fecha: 7-Sep-18
N° Evaluación: Tercera Evaluación
Sede: Antofagasta
COMENTARIOS Y/O SUGERENCIAS
ÁREAS PUNTAJE NIVEL DE NOTA (Fortalezas y debilidades referidas al desempeño del
LOGRO estudiante)

COMPETENCIAS 3.5 LOGRADO 6

TRANSVERSALES

COMPETENCIAS 3.6 LOGRADO 6.2

TÉCNICAS

ÁREAS PUNTAJE NIVEL DE NOTA FINAL COMENTARIOS Y/O SUGERENCIAS

TOTAL LOGRO (Dirigidas a Ceduc UCN)
*EVALUACIÓN 3.6 LOGRADO 6.2
GENERAL

*La evaluación general se obtiene a partir del promedio de las competencias transversales y las competencias
técnicas.

FIRMA EVALUADOR FIRMA ALUMNO EVALUADO

Pablo Sánchez Parra Kevin Viera
Servicios Marítimos y Transportes Ltda