¿'UNIDAD DE APRENDIZAJE I

EVOLUCION DE LAS REDES

¿QUE ES INVESTIGACION?
La investigación es considerada una actividad orientada a la obtención de nuevos
conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter
científico

¿PARA QUE SIRVE?

La investigacion es un proceso de generación de nuevo conocimiento, a partir de
la recopilación, estudio e interpretación, de un conocimiento generado
previamente, o que se genera a partir de la observación y, en entornos
académicos y científicos.
CUAL ES SU IMPORTANCIA
Es el modelo mediante el cual el ser humano puede aprender algo nuevo o algo
que desconocía y es por eso que termina resultando importante y central en la
vida humana ya que asegura el conocimiento es infinito
PROCESO DE INVESTIGACION
Medio simple de efectividad al localizar la información para un proyecto de
investigación sea esta documental, una presentación oral.
METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION
Los Métodos de Investigación son el camino o sendero que a manera de una
construcción teórica guía al investigador o estudioso del campo Científico social y
económico a conseguir determinados objetivos en su tiempo preciso, con
actividades determinadas y con los recursos suficientes; los métodos tienen la
ventaja de disciplinar la acción Humana para conseguir resultados exitosos.

“Construcción teórica” Debemos de dominar este concepto

Las técnicas son los procedimientos e instrumentos que utilizamos para acceder al
conocimiento. Encuestas, entrevistas, observaciones y todo lo que se deriva de
ellas.

Técnicas de investigación documental

Las técnicas de investigación documental, centran su principal función en todos

aquellos procedimientos que conllevan el uso óptimo y racional de los recursos
documentales disponibles en las funciones de información.
De entre las fichas más comunes se describen y ejemplifican las principales:

• Ficha Bibliográfica (libro).

• Ficha Hemerográfica (articulo de revista, periódico).

• Ficha Audiográfica (material sonoro).

• Ficha Videográfica (material de video).

• Ficha de Información Electrónica

TECNICA DE INVESTIGACION DE CAMPO

Las técnicas de investigación de campo son aquellas que le sirven al investigador

para relacionarse con el objeto y construir por sí mismo la realidad estudiada. Tienen
el propósito de recopilar información empírica sobre la realidad del fenómeno a
estudiar (Rodrigues, 1982:60) y son útiles para estudiar a fondo un fenómeno en un
ambiente determinado.

COMPETENCIAS INFORMACIONALES

Son un conjunto de capacidades que permiten a las personas reconocer cuando

necesitan información, buscarla, gestionarla, evaluarla y comunicarla de forma
adecuada.
 VENTAJAS
Permite obtener nuevos conocimientos acerca de lo referente o de lo que
se tenga duda,

 DEVENTAJAS
No siempre la información es verídica, suele haber más de una información
falsa.

FUENTES DE INFORMACON

Se denominan fuentes de información a diversos tipos de documentos que

contienen datos útiles para satisfacer una demanda de información o conocimiento.

Conocer, distinguir y seleccionar las fuentes de información adecuadas para el

trabajo que se está realizando es parte del proceso de investigación.

Las fuentes primarias: contienen información nueva y original, resultado de

un trabajo intelectual.

Son documentos primarios: libros, revistas científicas y de entretenimiento,

periódicos, diarios, documentos oficiales de instituciones públicas, informes
técnicos y de investigación de instituciones públicas o privadas, patentes, normas
técnicas.

Las fuentes secundarias: contienen información organizada, elaborada, producto

de análisis, extracción o reorganización que refiere a documentos primarios
originales.

Son fuentes secundarias: enciclopedias, antologías, directorios, libros o artículos

que interpretan otros trabajos o investigaciones

ETICA

La ética estudia la moral y determina como deben actuar los miembros de una
sociedad. Por lo tanto se le define como la ciencia del conocimiento del
comportamiento moral.

DERECHOS DE AUTOR

El derecho de autor es un conjunto de normas jurídicas y principios que afirman los

derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores, por el simple
hecho de la creación de una obra literaria, artística, musical, científica o didáctica,
esté publicada o inédita.

PROPIEDAD INTELECTUAL

La propiedad intelectual se refiere a un bien económico que incluye

productos intangibles, al igual que productos físicos, reconocido en la mayor
parte de legislaciones de los países y sujeto a explotación económica por
parte de los poseedores legales de dicha propiedad.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

La referencia bibliográfica es la reseña de cada fuente que se ha utilizado en una

bibliografía, es decir, los datos de cada libro, revista, fotografía, grabación, etc. a la que se
ha recurrido en el texto.
CITA BIBLIOGRAFICA

Una cita es la mención a un texto, idea o frase ajena, envía al lector a la fuente de
donde se sacó la información y está presente en la referencia bibliográfica.
Las referencias a autores en el texto se deberán hacer de la siguiente forma:
Nombre del autor, coma, año de publicación. En los casos en que se mencione el
nombre del autor, bastará con escribir el año de publicación de la obra a que se
hace referencia entre paréntesis.
TRABAJO ACADEMICO
Un trabajo académico es el resultado de una investigación; por ello, demuestra la
capacidad de investigar, reflexionar en profundidad sobre un tema, estructurarlo,
presentarlo y demostrar el interés por la materia de estudio.

COMPUTADORA
Una computadora es un sistema digital con tecnología microelectrónica capaz de
procesar datos a partir de un grupo de instrucciones denominado programa. La
estructura básica de una computadora incluye microprocesador (CPU), memoria y
dispositivos de entrada/salida (E/S), junto a los buses que permiten la
comunicación entre ellos. La característica principal que la distingue de otros
dispositivos similares, como una calculadora no programable, es que puede
realizar tareas muy diversas cargando distintos programas en la memoria para que
los ejecute el procesador.

TIPOS DE COMPUTADORA:

Se clasifican de acuerdo al principio de operación de Analógicas y Digitales.

Computadora Analógica:

1.- Aprovechando el hecho de que diferentes fenómenos físicos se describen por

relaciones matemáticas similares (v.g. Exponenciales, Logarítmicas, etc.) pueden
entregar la solución muy rápidamente. Pero tienen el inconveniente que al cambiar
el problema a resolver, hay que realambrar la circuitería (cambiar el Hardware).

Computadora Digital:

1.- Están basadas en dispositivos biestables, i.e., que sólo pueden tomar uno de
dos valores posibles: ‘1’ ó ‘0’. Tienen como ventaja, el poder ejecutar diferentes
programas para diferentes problemas, sin tener que la necesidad de modificar
físicamente la máquina.

HARDWARE

El hardware son todas las partes físicas que forman parte de una computadora u
ordenador, está formado por los fierros, cables, circuitos, cajas, equipos periféricos y
en general por todo elemento eléctrico, electrónico, o mecánico que una computadora
necesita para funcionar.

No solo aquellos elementos que componen una computadora son hardware, también
lo son los elementos físicos que forman parte de un teléfono celular, o de un robot.

El hardware puede clasificarse según su función en hardware de almacenamiento, de

entrada, de salida.
DISPOSITIVOS DE ENTRADA

Son aquellos que tienen como objetivo ingresar información a un sistema

computacional, particularmente a su unidad de procesamiento. Estos fueron
diseñados para que la información que acceda a través de ellos pueda ser
procesada por los equipos de cómputo.

DISPOSITIVOS DE SALIDA

Este tipo de dispositivos son los que emiten información desde dentro del sistema
operativo hacia fuera, un ejemplo muy claro de esto es la impresora, misma que
logra trasladar un documento digital.

DISPOSITIVOS DE ENTRADA/SALIDA:

Este tipo de dispositivos reciben información desde el exterior, pero además de

recibirla, la distribuyen a otras unidades de procesamiento. Un ejemplo de este
tipo de dispositivos es el módem.

SOFTWARE

El concepto de software va más allá de los programas de cómputo en sus distintos

estados: código fuente, binario o ejecutable; también su documentación, datos a
procesar e información de usuario forman parte del software: es decir, abarca todo
lo intangible, todo lo "no físico" relacionado.

Clasificación del software

Si bien esta distinción es, en cierto modo, arbitraria, y a veces confusa, a los fines
prácticos se puede clasificar al software en tres grandes tipos:

Software de sistema

 Su objetivo es desvincular adecuadamente al usuario y al programador de los

detalles de la computadora en particular que se use, aislándolo especialmente
del procesamiento referido a las características internas de: memoria, discos,
puertos y dispositivos de comunicaciones, impresoras, pantallas, teclados, etc.
El software de sistema le gestiona al usuario y programador adecuadas
interfaces de alto nivel, herramientas y utilidades de apoyo que permiten su
mantenimiento. Incluye entre otros:
o Sistemas operativos
o Controladores de dispositivos
o Herramientas de diagnóstico
o Herramientas de Corrección y Optimización
o Servidores
o Utilidades
Software de programación

 Es el conjunto de herramientas que permiten al programador desarrollar

programas informáticos, usando diferentes alternativas y lenguajes de
programación, de una manera práctica. Incluye entre otros:
 Editores de texto
 Compiladores
 Intérpretes
 Enlazadores
 Depuradores
 Entornos de Desarrollo Integrados (IDE): Agrupan las anteriores herramientas,
usualmente en un entorno visual, de forma tal que el programador no necesite
introducir múltiples comandos para compilar, interpretar, depurar, etc.
Habitualmente cuentan con una avanzada interfaz gráfica de usuario (GUI).

Software de aplicación

 Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas específicas,
en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con
especial énfasis en los negocios. Incluye entre otros:
o Aplicaciones para Control de sistemas y automatización industrial (p.ej. Los
conocidos sistemas de Supervisión, Control y Adquisición de Datos, SCADA)
o Aplicaciones ofimáticas (p.ej. ABBYY FineReader:aplicación de
reconocimiento óptico de caracteres (OCR))
o Software educativo
o Software empresarial
o Bases de datos
o Telecomunicaciones (p.ej. Internet y toda su estructura lógica)
o Videojuegos
o Software médico
o Software de Cálculo Numérico y simbólico.
o Software de Diseño Asistido (CAD)
o Software de Control Numérico (CAM)

Software social
El software social no son propiamente aspectos de programación. Estas
herramientas engloban correo electrónico, listas de correo electrónico, IRC,
mensajería instantánea, bitácoras de red entre otros. Su empleo busca romper la
separación y el aislamiento de los que participan en los programas a distancia y
facilitar la construcción de conocimiento.
Características

1. Soporte de conversaciones entre individuos o grupos, que van desde los

mensajes instantáneos en tiempo real hasta los espacios de colaboración en
tiempo diferido.
2. Soporte para la retroalimentación que permita a un grupo conocer las
contribuciones de los otros participantes y que lleva de forma implícita a la
“reputación digital”.
3. Soporte a la red social para crear y conducir de forma explícita una expresión
digital de las relaciones personales de un individuo y ayudarlo a adquirir
nuevas relaciones.

APLICACIONES Y USO DE LAS COMPUTADORASi

Ooo

MEMORIA

Es el dispositivo que retiene, memoriza o almacena datos informáticos durante

algún período de tiempo. La memoria proporciona una de las principales funciones
de la computación moderna: el almacenamiento de información y conocimiento.

MEMORIA ROM

Es un medio de almacenamiento utilizado en ordenadores y dispositivos

electrónicos, que permite solo la lectura de la información y no su escritura,
independientemente de la presencia o no de una fuente de energía.
Los datos almacenados en la ROM no se pueden modificar, o al menos no de
manera rápida o fácil. Se utiliza principalmente para contener el firmware
(programa que está estrechamente ligado a hardware específico, y es poco
probable que requiera actualizaciones frecuentes) u otro contenido vital para el
funcionamiento del dispositivo, como los programas que ponen en marcha el
ordenador y realizan los diagnósticos.

MEMORIA RAM
La memoria de acceso aleatorio (Random Access Memory, RAM) se utiliza como
memoria de trabajo de computadoras y otros dispositivos para el sistema
operativo, los programas y la mayor parte del software. En la RAM se cargan
todas las instrucciones que ejecuta la unidad central de
procesamiento (procesador) y otras unidades del computador, además de
contener los datos que manipulan los distintos programas.

SISTEMA OPERATIVO
Puede ser definido como un conjunto de programas especialmente hechos para la
ejecución de varias tareas, en las que sirve de intermediario entre el usuario y la
computadora.
La importancia del sistema operativo ha estado muy ligada a la presentación visual
de comandos de datos primero, y a una interfaz gráfica después: el sistema
operativo sería el nexo de unión entre la máquina y el hombre.

REDE
Una red informática son dos o más ordenadores conectados entre sí con el
objetivo de intercambiar información y compartir recursos.

Las redes pueden clasificarse atendiendo a diferentes criterios como: alcance,

tipo de conexión, relación funcional, topología o función, entre otros.

La importancia de las redes sería conectar equipos entre sí para intercambiar

información.

TIPOS DE RED

Según su alcance

RED DE ÁREA PERSONAL (PAN)

Una red informática de pocos metros, algo parecido a la distancia que necesita el
Bluetooth del móvil para intercambiar datos. Son las más básicas y sirven para
espacios reducidos, por ejemplo si trabajas en un local de una sola planta con un
par de ordenadores.

RED DE ÁREA LOCAL (LAN).

Es la que suele instalarse en la mayoría de las empresas, tanto si se trata de un

edificio completo como de un local. Permite conectar ordenadores, impresoras,
escáneres, fotocopiadoras y otros muchos periféricos entre sí para que puedas
intercambiar datos y órdenes desde los diferentes nodos de la oficina.

Las redes LAN pueden abarcar desde los 200 metros hasta 1 kilómetro de
cobertura.

RED DE ÁREA DE CAMPUS (CAN).

¿Qué pasa si el área de cobertura debe ser mayor a los 1000 metros cuadrados?
Y no lo digo sólo por las universidades; las instalaciones de los parques
tecnológicos, recintos feriales y naves comerciales pueden superar perfectamente
esa superficie.

En tal caso, tenemos las redes CAN. Habría varias redes de área local instaladas
en áreas específicas, pero a su vez todas ellas estarían interconectadas, para que
se puedan intercambiar datos entre sí de manera rápida, o pueda haber conexión
a Internet en todo el campus.

RED DE ÁREA METROPOLITANA (MAN)

Mucho más amplias que las anteriores, abarcan espacios metropolitanos mucho
más grandes. Son las que suelen utilizarse cuando las administraciones públicas
deciden crear zonas Wifi en grandes espacios. También es toda la infraestructura
de cables de un operador de telecomunicaciones para el despliegue de redes de
fibra óptica. Una red MAN suele conectar las diversas LAN que hay en un espacio
de unos 50 kilómetros.

RED DE ÁREA AMPLIA (WAN)

Son las que suelen desplegar las empresas proveedoras de Internet para cubrir
las necesidades de conexión de redes de una zona muy amplia, como una ciudad
o país.
RED DE ÁREA DE ALMACENAMIENTO (SAN)

Es una red propia para las empresas que trabajan con servidores y no quieren
perder rendimiento en el tráfico de usuario, ya que manejan una enorme cantidad
de datos. Suelen utilizarlo mucho las empresas tecnológic

RED DE ÁREA LOCAL VIRTUAL (VLAN)

Las redes de las que hablamos normalmente se conectan de forma física.

Las redes VLAN se encadenan de forma lógica (mediante protocolos, puertos,
etc.), reduciendo el tráfico de red y mejorando la seguridad. Si una empresa tiene
varios departamentos y quieres que funcionen con una red separada, la red VLAN.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE II
ESTANDARES DE REDES
MICROSOFT OFFICE

Es una suite ofimática que abarca el mercado completo en Internet e interrelaciona

aplicaciones de escritorio, servidores y servicios para los sistemas
operativos Microsoft Windows, Mac OS X, iOS y Android. La última versión de
la suite ofimática es el Microsoft Office 2019.

MICROSOFT WORD

Es un programa informático orientado al procesamiento de textos. Fue creado por

la empresa Microsoft, y viene integrado predeterminadamente en el ofimático
denominado Microsoft Office.

La función principal de este es servir como procesador de textos , como tal permite
crear documentos (de texto , gráficos, tablas ,cartas…) a sus usuarios de forma
sencilla ,utilizando múltiples herramientas ,plantillas e imágenes.
Las herramientas básicas de Microsoft Word son todas las funciones que se
encuentran en la barra superior del editor de textos .
Principales herramientas de Word:
 Inicio
 Insertar
 Diseño de pagina
 Referenciales
 Correspondencia
 Vista
 Revisar
Funciones de la barra de herramientas:
 Numeración :este agrega un número determinado al texto seleccionado
por párrafo
 Interlineado :coloca al texto entre líneas
 Sangría derecha : mueve el texto hacia la derecha
 Alineación centrada : coloca el texto en el medio
 Alineación justificada :alinea el texto seleccionado
 Bordes: coloca bordes al texto
 Viñetas :agrega una viñeta al texto
 Sangría izquierda: alinea el texto seleccionado hacia la izquierda
 Sombreado: colorea y resalta el texto seleccionado
  Ordenar :ordena alfabéticamente el párrafo seleccionado
MICROSOFT POWER POINT
Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado,
así como presentaciones en diapositivas, animaciones de texto e imágenes
prediseñadas o importadas desde imágenes de la computadora. Se le pueden
aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y animación. Este tipo de
presentaciones suelen ser más prácticas que las de Microsoft Word.
Entre las funciones del programa del power point será crear múltiples
presentaciones en las que podremos realizar múltiples acciones como puede ser
insertar, diseñar, realizar transacciones, animaciones, presentar las diapositivas,
revisar la ortografía, dar formato a la presentación o distintas formas de ver la
presentación.
Dentro de power point podemos distinguir varios menús donde cada uno de ellos
ofrecerá las principales funciones de power point con las que podrás realizar las
tareas más comunes a la hora de llevar a cabo una presentación:

 Insertar una nueva diapositiva

 Escoger el tipo de diapositiva
 Eliminar una diapositiva
 Elegir el tamaño y tipo de fuente
 Negrita, cursiva, subrayado, tachado y sombreado de letras
 Color de las letras
 Viñetas o números para hacer listas
 Alineación del texto
 Dirección del texto
 Espacio entre las líneas
 SmartArt: gráficos, diagramas y organigramas
 Insertar formas y autoformas
 Ordernar y agrupar o desagrupar objetos
 Relleno, color de la línea y efectos para las formas
 Diseñar y colorear las plantillas predefinidas
 Realizar animaciones al cambiar de diapositiva
 Presentar las diapositivas desde el principio, desde la diapositiva actual,
realizar una presentación personalizada u ocultar una diapositiva.
 Grabar narración, ensayar intervalos y utilizar intervalos ensayados.
  Cambiar la resolución, mostrar la presentación activada y usar vista del
moderador.
 Revistar la ortografía, referencia, sinónimos, traducir, cambiar el idioma,
realizar comentarios y proteger la presentación.
 Ver la presentación normal, como clasificador de diapositivas, página de
notas, presentación con diapositivas, etc.
 Organizar las ventanas y utilizar macros.

MICROSOFT EXEL

Es una aplicación de hojas de cálculo que forma parte de la suite de

oficina Microsoft Office. Es una aplicación utilizada en tareas financieras y
contables, con fórmulas, gráficos y un lenguaje de programación.

Mediante la utilización de funciones en Excel, podemos obtener información

basándonos en nuestros datos. Con funciones de Búsqueda, para buscar valores
en grandes tablas, con funciones BD podemos realizar operaciones sobre datos
que cumplen condiciones. Con las funciones de Texto, trataremos los datos que
ingresan en nuestra hoja de cálculo, con error de formato y también podremos
extraer partes de las celdas para poder ordenar, filtrarlas o tratarlas de manera
especial. Del mismo modo podemos restringir lo que el usuario teclea en una
celda y controlar nuestros errores.

PROGRAMA

 Funciones Condicionales. SI, CONTAR.SI, SUMAR.SI, Y, O

o Se utilizan para aplicar condiciones a nuestros datos y en base al
resultado realizar una operación u otra.
 Funciones de Texto. IZQUIERDA, DERECHA, EXTRAE, CONCATENAR…
o Permite obtener/extraer partes de una celda, con el propósito de
transformar datos que nos generar problemas y poder trabajar con
partes de las celdas.
 Funciones de Búsqueda. BUSCARV (3 y 4 Argtos), COINCIDIR
o Buscar un valor en una tabla, para obtener otro.
 Funciones BDSUMA, BDPROMEDIO, BDMAX, BDCONTARA, etc
o Realizar operaciones sobre registros que cumplen unas condiciones.
 Herramienta VALIDACION DE DATOS
o Podemos restringir lo que el usuario tecleará en una celda, en base a
unas condiciones dadas. Del mismo modo podemos mostrar
visualmente por pantalla todos los datos erróneos.
 Protección de la hoja de cálculo.
 Herramienta BUSCAR OBJETIVO.
o Consiste en forzar a Excel para que nos encuentre el valor que
deberá contener una celda numérica, para que una formula obtenga
un valor fijo y conocido.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE III
ESTANDARES DE RED
INVESTIGACION DICIPLINAR

Es una búsqueda de información sobre algún tema en específico, llevando un sistema ordenado
para llevar a cabo una investigación, para lograr buenos resultados del tema.

CLASIFICACION DE LOS METODOS DE INVESTIGACION

El proceso de investigación puede clasificarse desde diversos puntos de vista.
Uno de ellos se divide en dos clases.
a) investigación pura o básica,
Se interesa en el descubrimiento de las leyes que rigen el
comportamiento de ciertos fenómenos o eventos; intenta encontrar
los principios generales que gobiernan los diversos fenómenos en
los que el investigador se encuentra interesado.

b) investigación aplicada.
Esta trata de responder a preguntas o problemas concretos que se presentan al
investigador con el objeto de encontrar soluciones o respuestas que puedan
aplicarse de manera inmediata en contextos o situaciones específicas.
La investigación aplicada suele clasificarse asi:
a) exploratoria
En la investigación de carácter exploratorio el investigador intenta, en
una primera aproximación, detectar variables, relaciones y condiciones
en las que se da el fenómeno en el que está interesado. En otros
términos, trata de encontrar indicadores que puedan servir para definir
con mayor certeza un fenómeno o evento, desconocido o poco
estudiado. Esta clase de investigación, que se lleva a cabo en relación
con objetos de estudio para los cuales se cuenta con muy poca
información.
b) Descriptiva
En la investigación descriptiva, por otra parte, se trata de describir las
características más importantes de un determinado objeto de estudio
con respecto a su aparición y comportamiento, o simplemente el
investigador buscará describir las maneras o formas en que éste se
parece o diferencia de él mismo en otra situación o contexto dado. Los
estudios descriptivos también proporcionan información para el
 planteamiento de nuevas investigaciones y para desarrollar formas más
adecuadas de enfrentarse a ellas.
c) Confirmatoria
En cambio la investigación confirmatoria, como su nombre lo indica,
tiene como función principal confirmar o desconformar una teoría o
aproximación teórica que intenta explicar el porqué del fenómeno que se
estudia. En relación a éste, pueden existir diferentes teorías que tratan
de explicarlo; en esta situación el propósito del investigador es probar la
fuerza o capacidad de explicación de alguna o algunas de ellas.
Desde el método frente al objeto de estudio se puede hablar de investigaciones
experimentales y no experimentales (asociativas o correlaciónales). El
investigador centra su interés en la rigurosa recolección de datos y en el análisis
refinado mediante el uso ya sea del experimento o de estudios asociativos o
correlaciónales. El primero abarca las siguientes categorías: experimentos de
laboratorio, de campo y naturales.
Experimentales:
 De laboratorio
Se ejerce el máximo control en escenarios no naturales, dificulta
la validez externa.
 De campo
Se efectúan en escenarios naturales. Disminuye la artificialidad,
facilita la validez externa.
 Naturales
Se produce un evento que se convierte en la variable
independiente.
No experimentales:
 Estudios de campo:
(Intensivos no interesa el muestreo probabilístico).

 Correlaciónales:
(Proporciona predicciones).
 Encuesta:
(Por lo general es un estudio extensivo representativo).

 Observaciones naturales:
(No intervención del observador).
CLASIFICACION DE LAS TECNICAS DE INVESTIGACION
Son procedimientos metodológicos y sistemáticos que se encargan de
operatividad e implementar los métodos de Investigación y que tienen la facilidad
de recoger información de manera inmediata, las técnicas son también una
invención del hombre y como tal existen tantas técnicas como problemas
susceptibles de ser investigados.
Observación
Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso,
tomar información y registrarla para su posterior análisis. En ella se apoya el
investigador para obtener el mayor número de datos.
Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación
científica. La diferencia básica entre una y otra está en la intencionalidad: observar
científicamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el
investigador sabe qué es lo que desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual
implica que debe preparar cuidadosamente la observación. Observar no
científicamente significa observar sin intención, sin objetivo definido y por tanto, sin
preparación previa.
Tipos de observación:
 Observación Directa y la Indirecta
Es directa cuando el investigador se pone en contacto
personalmente con el hecho o fenómeno que trata de investigar.
Es indirecta cuando el investigador entra en conocimiento del
hecho o fenómeno observando a través de las observaciones
realizadas anteriormente por otra persona. Tal ocurre cuando nos
valemos de libros, revistas, informes, grabaciones, fotografías,
etc., relacionadas con lo que estamos investigando, los cuales
han sido conseguidos o elaborados por personas que observaron
antes lo mismo que nosotros.
 Observación Participante y no Participante
La observación es participante cuando para obtener los datos el
investigador se incluye en el grupo, hecho o fenómeno
observado, para conseguir la información "desde adentro".
Observación participante es aquella e la cual se recoge la
información desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo
social, hecho o fenómeno investigado. Obviamente, La gran
mayoría de las observaciones son no participantes.
 Observación Estructurada y No Estructurada
Observación no Estructurada llamada también simple o libre, es
la que se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales.
  Observación estructurada es en cambio, la que se realiza con la
ayuda de elementos técnicos apropiados, tales como: fichas,
cuadros, tablas, etc, por lo cual se los la denomina observación
sistemática.
 Observación de Campo y de Laboratorio
La observación de campo es el recurso principal de la
observación descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren
los hechos o fenómenos investigados. La investigación social y la
educativa recurren en gran medida a esta modalidad.
La observación de laboratorio se entiende de dos maneras: por
un lado, es la que se realiza en lugares pre-establecidos para el
efecto tales como los museos, archivos, bibliotecas y,
naturalmente los laboratorios; por otro lado, también es
investigación de laboratorio la que se realiza con grupos
humanos previamente determinados, para observar sus
comportamientos y actitudes.
 Observación Individual Y De Equipo
Observación Individual es la que hace una sola persona, sea
porque es parte de una investigación igualmente individual, o
porque, dentro de un grupo, se le ha encargado de una parte de
la observación para que la realice sola.
Observación de Equipo o de grupo es, en cambio, la que se
realiza por parte de varias personas que integran un equipo o
grupo de trabajo que efectúa una misma investigación puede
realizarse de varias maneras:
 Cada individuo observa una parte o aspecto de todo
 Todos observan lo mismo para cotejar luego sus datos (esto
permite superar las operaciones subjetivas de cada una)
 Todos asisten, pero algunos realizan otras tareas o aplican otras
técnicas.
Entrevista
Es una técnica para obtener datos que consisten en un diálogo entre dos
personas: El entrevistador "investigador" y el entrevistado; se realiza con el fin de
obtener información de parte de este, que es, por lo general, una persona
entendida en la materia de la investigación.
La entrevista es una técnica antigua, pues ha sido utilizada desde hace mucho en
psicología y, desde su notable desarrollo, en sociología y en educación. De hecho,
en estas ciencias, la entrevista constituye una técnica indispensable porque
permite obtener datos que de otro modo serían muy difícil conseguir.
Empleo De La Entrevista
  Cuando se considera necesario que exista interacción y diálogo entre el
investigador y la persona.
 Cuando la población o universo es pequeño y manejable.
Condiciones Que Debe Reunir El Entrevistador
 Debe demostrar seguridad en si mismo.
 Debe ponerse a nivel del entrevistado; esto puede esto puede conseguirse
con una buena preparación previa del entrevistado en el tema que va a
tratar con el entrevistado.
 Debe ser sensible para captar los problemas que pudieren suscitarse.
 Comprender los intereses del entrevistado.
 Debe despojarse de prejuicios y, en los posible de cualquier influencia
empática.
Encuesta
La encuesta es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas
opiniones impersonales interesan al investigador. Para ello, a diferencia de la
entrevista, se utiliza un listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos,
a fin de que las contesten igualmente por escrito. Ese listado se denomina
cuestionario.
Es impersonal porque el cuestionario no lleve el nombre ni otra identificación de la
persona que lo responde, ya que no interesan esos datos.
Es una técnica que se puede aplicar a sectores más amplios del universo, de
manera mucho más económica que mediante entrevistas.
Varios autores llaman cuestionario a la técnica misma. Los mismos u otros, unen
en un mismo concepto a la entrevista y al cuestionario, denominándolo encuesta,
debido a que en los dos casos se trata de obtener datos de personas que tienen
alguna relación con el problema que es materia de investigación.
Fichaje
Es una técnica auxiliar de todas las demás técnicas empleada en investigación
científica; consiste en registrar los datos que se van obteniendo en los
instrumentos llamados fichas, las cuales, debidamente elaboradas y ordenadas
contienen la mayor parte de la información que se recopila en una investigación
por lo cual constituye un valioso auxiliar en esa tarea, al ahorra mucho tiempo,
espacio y dinero.
Test
Es una técnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr
información sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o determinados
comportamientos y características individuales o colectivas de la persona
(inteligencia, interés, actitudes, aptitudes, rendimiento, memoria, manipulación,
etc.). A través de preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son
observadas y evaluadas por el investigador.

Características de un buen Test

No existe el Test perfecto; no ha sido creado todavía y probablemente no lo sea
nunca.
 Debe ser válido, o sea investigar aquello que pretende y no otra cosa. "si se
trata de un test destinado a investigar el coeficiente intelectual de un grupo
de personas".
 Debe ser confiable, es decir ofrecer consistencia en sus resultados; éstos
deben ser los mismos siempre que se los aplique en idénticas condiciones
quien quiera que lo haga. El índice de confiabilidad es lo que dan mayor o
menor confianza al investigador acerca del uso de un determinado test.
Existen tablas aceptadas universalmente sobre esos índices y ella nos
hacen conocer que ningún test alcanza in índice de confiabilidad del 100%.
 Debe ser objetivo, evitando todo riesgo de interpretación subjetiva del
investigador. La Objetividad es requisito indispensable para la confiabilidad.
 Debe ser sencillo y claro escrito en lenguaje de fácil compresión para los
investigadores.
 Debe ser económico, tanto en tiempo como en dinero y esfuerzo.
 Debe ser interesante, para motivar el interés de los investigadores.

QUE SON LOS DATOS

Datos son los hechos que describen sucesos y entidades. “Datos" es una palabra
en plural que se refiere a más de un hecho.
Los datos son símbolos que describen condiciones, hechos, situaciones o valores.
Los datos se caracterizan por no contener ninguna información. Un dato puede
significar un número, una letra, un signo ortográfico o cualquier símbolo que
represente una cantidad, una medida, una palabra o una descripción.
La importancia de los datos está en su capacidad de asociarse dentro de un
contexto para convertirse en información. Por si mismos los datos no tienen
capacidad de comunicar un significado y por tanto no pueden afectar
el comportamiento de quien los recibe. Para ser útiles, los datos deben convertirse
en información para ofrecer un significado, conocimiento, ideas o conclusiones.
QUE ES INFORMACION
La información es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen
un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe
dicho mensaje.
QUE ES CONOCIMIENTO

El conocimiento suele entenderse como:Hechos o información adquiridos por

una persona a través de la experiencia o la educación,
la comprensión teórica o práctica de un asunto referente a la realidad.
CLASIFICACION E LAS FUENTES DE INFORMACION
Las fuentes de información no son más que las evidencias o bien soportes de los
cuales emanan la información, guardan los mismos vital importancia, por el hecho
de que estos constituyen un material de referencia necesario para la búsqueda de
conocimiento se clasifican en dos.
Las fuentes primarias:
Contienen información nueva y original, resultado de un trabajo intelectual.
Son documentos primarios: libros, revistas científicas y de entretenimiento,
periódicos, diarios, documentos oficiales de instituciones públicas, informes
técnicos y de investigación de instituciones públicas o privadas, patentes, normas
técnicas.
Las fuentes secundarias:
Contienen información organizada, elaborada, producto de análisis, extracción o
reorganización que refiere a documentos primarios originales.
Son fuentes secundarias: enciclopedias, antologías, directorios, libros o artículos
que interpretan otros trabajos o investigaciones.
CUALES SON LOS RECURSOS INFORMATIVOS
Colecciones de libros, revistas, videos, imágenes, obras de consulta y otras
fuentes de información, generadas por diversas instituciones y editoriales
reconocidas internacionalmente.
Pueden ser categorizadas como de texto completo o referencial, especializado en
un área o multidisciplinario, cubriendo diversos campos del conocimiento.
También son conocidas en el ambiente bibliográfico como bases de datos.
• Bases de datos especializadas
• Bases de datos multidisciplinarias
• Revistas electrónicas
• Libros electrónicos
• Obras de consulta
• Recursos libres
• Bases de datos a prueba
COMPETENCIAS DE LA INFORMACION
Son el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y conductas que
capacitan a los individuos para reconocer cuándo necesitan información, dónde
localizarla, cómo evaluar su idoneidad y darle el uso adecuado de acuerdo con el
problema que se les plantea.
Se puede definir la competencia informacional como la adquisición por parte del
estudiante de las habilidades siguientes:
 El estudiante busca la información que necesita.
 El estudiante analiza y selecciona la información de manera eficiente.
 El estudiante organiza la información adecuadamente.
 El estudiante utiliza y comunica la información eficazmente de forma ética y
legal, con el fin de construir conocimiento
 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
CABLEADO ESTRUCTURADO
ETICA EN LA INFORMACION
Es el campo que investiga los asuntos éticos que surgen del desarrollo y
aplicación de las tecnologías informáticas. Da un marco crítico para considerar los
asuntos morales sobre la privacidad informacional, la agencia moral (por ejemplo,
si los agentes artificiales pueden ser morales), nuevos asuntos medioambientales
(especialmente como los agentes deberían comportarse en la infoesfera),
problemas que surgen del ciclo vital (creación, colección, grabación, distribución,
procedimiento, etc.) de información (especialmente la propiedad y copyright,
la brecha digital). La infoética es relacionada con los campos de la ética
informática1 y la filosofía de la información.
PROPIEDAD INTELECTUAL
e refiere a un bien económico que incluye productos intangibles, al igual que
productos físicos, reconocido en la mayor parte de legislaciones de los países y
sujeto a explotación económica por parte de los poseedores legales de dicha
propiedad. En un sentido estrictamente jurídico la propiedad intelectual, es lo
protegido por las leyes de propiedad intelectual, y cualquier producción intelectual
no explícitamente recogida por la legislación no puede ser considerada propiedad
intelectual en sentido jurídico. Así los derechos de propiedad intelectual protegen
los intereses de los creadores al ofrecerles prerrogativas en relación con sus
creaciones.
TRABAJO ACADEMICO SIN PLAGIO
El trabajo académico es el resultado de una investigación; que demuestra la
capacidad de investigar, reflexionar en profundidad sobre un tema, estructurarlo,
presentarlo y demostrar interés por la materia de estudio debe redactarse
aplicando unas normas.
Sin Plagio
El plagio es copiar obras ajenas, dándolas como propias. Para evitarlo hay que dar
crédito a todo el material utilizado en un trabajo.
Para hacer un trabajo académico sin plagio de cualquier materia, es necesario
aprender lo que es una paráfrasis y saber usar las citas textuales.
Paráfrasis
*Consiste en decir con palabras propias las ideas obtenidas de un texto, para
facilitar su comprensión. Así, podemos expresar la información que escuchamos
con palabras diferentes, la paráfrasis es una forma rápida y sencilla de adquirir
conocimiento ya que nos ayuda a recordar lo leído más fácilmente.
Tipos de plagio
1.- Plagio directo
Se comete cuando:
No se reconoce al autor original, ni se usan comillas.
Se hacen cambios mínimos en a estructura de la oración, cambios de minúsculas
a mayúsculas, se cambian palabras, para hacer que el texto se vea como trabajo
original.
2.- Plagio citando al autor original pero sin el uso adecuado de comillas o
referencias.
Aunque se reconoce al autor real, el plagio tiene lugar porque el texto original es
reproducido con muy pocos cambios sin que se usen comillas o notas al pie.
3.- Plagio simple usando una referencia o nota al pie.
Se provee una referencia del autor.
No se usan las comillas, a pesar de que las reglas académicas para citar
demandan su uso.
Se cambian algunas palabras del texto, pero no se hace una verdadera paráfrasis.
4.- Plagio completo usando una referencia.
Existe una referencia al autor original pero en ésta no siempre se encuentran
señaladas con exactitud las páginas correctas de la fuente.
Se usa el parafraseo para condensar argumentos largos, pero existe muy poca o
ninguna indicación de que este pasaje está siendo parafraseado.
Las comillas no se emplean de manera apropiada, a pesar de que muchas
palabras y frases del texto original se reproducen textualmente.
En algunos casos se encuentra un intento deliberado por cambiar la apariencia de
las frases, sin variar los contenidos, para hacer que el plagio sea menos notorio.
5.- Plagio con comillas sueltas.
Se comete cuando se continúa reproduciendo una cita textual una vez que se han
cerrado comillas.
CITAS BIBLIOGRAFICAS
Una cita es la mención a un texto, idea o frase ajena, envía al lector a la fuente de
donde se sacó la información y está presente en la referencia bibliográfica.
Las referencias a autores en el texto se deberán hacer de la siguiente forma:
Nombre del autor, coma, año de publicación.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
En el apartado de la bibliografía, todas las referencias se presentan ordenadas
alfabéticamente por apellido sin diferenciar en papel o electrónicas, sin viñetas,
con sangría francesa y, especialmente si es extensa, con cuerpo de letra menor.
PROGRAMAS INFORMATICOS PARA LA GESTION DE CITAS Y
BIBLIOGRAFIAS
Zotero
Es una herramienta de código abierto que ayuda a recopilar, organizar, analizar la
investigación y compartir de múltiples maneras. Tiene la capacidad de almacenar
el autor, el título, los campos de publicación y exportar toda esa información como
referencias formateadas. Organiza las referencias, las etiqueta y permite
búsquedas avanzadas. Interactúa perfectamente con los recursos en línea:
detecta si estás viendo un libro, un artículo u otro objeto web. Es capaz de extraer
y guardar automáticamente las referencias bibliográficas completas.
BibMe
Es un gestor de referencias bibliográficas automático que soporta el formato MLA,
APA y Chicago. Otros estilos están alimentados por el Citation Style Language,
bajo una licencia CC-BY-SA. BibMe aprovecha las bases de datos externas para
llenar rápidamente la información de referencia. BibMe da formato a la información
de la cita y compila la bibliografía de acuerdo con las directrices de los manuales
de estilo.
EasyBib

es una plataforma intuitiva de información de alfabetización que proporciona

herramientas de citación, toma de notas y de investigación. Es una herramienta
rápida, precisa y completa que ayuda a profesores y estudiantes a ser eficaces y
organizados.

CiteUlike
es un servicio web gratuito que ayuda a almacenar, organizar y compartir trabajos
académicos que estás leyendo. Cuando veas un documento en la web que te
interese, puedes añadirlo a tu biblioteca personal con un simple
clic. CiteULike extrae automáticamente los detalles de citación, así que no tienes
la necesidad de escribirlos tú mismo.
Mendeley
es un gestor de referencias bibliográficas y una red social académica, al permitir
compartir dichas referencias con tus contactos. Con Mendeley podrás crear tu
propia biblioteca de búsquedas, citar a medida que vas escribiendo y leer y anotar
en tus archivos .pdf desde cualquier dispositivo.
RefWorks
es un gestor de referencias bibliográficas en línea que ayuda tanto a
investigadores como a bibliotecarios a hacer más. Combina un potente
administrador de citas que incluye la importación de bases de datos, herramientas
de captura web y miles de estilos de citas flexibles, además de gestión de texto
completo, colaboración entre usuarios…
EndNote
Es un gestor de referencias bibliográficas que hace que sea fácil gestionar, crear
y compartir la investigación. Con él se puede buscar información en bases de
datos, recuperar registros, gestionarlos, exportarlos en múltiples formatos,
elaborar bibliografías de forma automática…
Library Master
Es un gestor de referencias bibliográficas que le da formato automáticamente a la
bibliografía, notas al pie y las citas de tu trabajo, tesis o libros en numerosos
estilos bibliográficos. Esto hace que sea fácil de organizar notas de investigación y
los registros del proyecto. Crea un catálogo en línea de bajo coste para cualquier
colección de libros, revistas, audiovisuales, documentos corporativos y otros
materiales.
BibTex

Es una herramienta y formato de archivo que se utiliza para describir y procesar

listar de referencias, sobre todo en relación con documentos LaTeX.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE V
DESCRIBE EL USO DE UN PLE
PLE

Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés

de Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a
tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los
estudiantes para fijar sus propios objetivos de aprendizaje, gestionar su
aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos, comunicarse con otros en el
proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos de aprendizaje.
PARTES DEL PLE
Jordi Adell habla de que un PLE tiene tres partes principales:
 Las herramientas que uno elige para su aprendizaje.
 Los recursos o fuentes de información.
 Personal Learning Network – PLN (Red personal de aprendizaje) que cada
uno va construyendo.

UTILIDAD Y MANEJO DE UN PLE

El objetivo principal de una PLE será la de crear un entorno que anime la
innovación docente, donde la información, la investigación, las relaciones y la
colaboración sean el centro de sus desarrollos.
Está compuesta por unas actividades de formación y evaluación de las mismas,
objetivos a lograr, capacidades a desarrollar, y contenidos a enseñar y aprender.
UTILIDAD DE LAS BUSQUEDAS DE INFORMACION ELECTRONICAS

HERRAMIENTAS DE BUSQUEDA EN INTERNET

Las herramientas de búsqueda de informacion en Internet mas populares son

  Los motores de búsqueda horizontales
Estas son las herramientas más populares y extendidas para la búsqueda de
información en Internet.
Entre estos destacan:
 Google – www.google.com
 Bing – www.bing.com
 Yahoo – es.yahoo.com
 Alta Vista – www.altavista.com
 Ask – www.ask.com
 Gigablast – http://www.gigablast.com/
 Excite – www.excite.com
 Lycos – www.lycos.com
 Wikipedia – es.wikipedia.com
Los motores de búsqueda horizontales tienen su máxima expresión en
Google.com. En mercados como el español llega a acaparar hasta un 90% del
total de búsquedas.

 Los motores de búsqueda verticales/singulares

son menos conocidas dadas sus peculiaridades.
 Wolfram alpha – www.wolframalpha.com es un buscador semántico para
materias de ciencias
 Zanran – http://zanran.com/q/ es un buscador de datos estadísticos
 Quandl – www.quandl.com es un buscador de dataset de datos económicos
 Factbites – www.factbites.com es un buscador para responder preguntas
 Nationmaster – www.nationmaster.com un buscador para comprar datos
entre países
Cada una de estos motores de búsqueda está especializado en una tarea
específica y están diseñados para brindar información desde otro enfoque.

 Los directorios de preguntas y marcadores sociales

Aunque no son muy populares entre el público de habla castellana son un gran
recurso para obtener respuestas a preguntas complejas de todo tipo y perfectas
para encontrar fuentes de información especializadas, aplicaciones y recursos.
 Quora – www.quora.com es una red social de preguntas indexadas por un
motor de búsqueda.
  Yahoo Answers – https://es.answers.yahoo.com es el directorio de
preguntas puesto en marcha por yahoo
 Reddit – www.reddit.com se trata de un marcador social donde se agregan
y agrupan contenidos sobre un mismo tema
 Delicious – delicious.com también es un marcador social muy popular
donde se agregan páginas de valor o buen contenido
 Digg – digg.com es un servicio donde reflejan los contenidos más
compartidos y visitados cada día

 metabuscadores

Estas herramientas permiten realizar búsquedas de información en varios motores

de búsqueda al mismo tiempo.
 Copernic – www.copernic.com uno de los más antiguos y tal vez el
metabuscador más conocido.
 Metacrawler – www.metacrawler.co.uk es un metabuscador muy sencillo y
fácil de usar
 OJOSE – www.ojose.com es un metabuscador especializado en recursos
científicos y de la web profunda
 Ixquick – www.ixquick.com
 Dogpile – www.dogpile.com uno de los clásicos
 Yippy – yippy.com
 DeeperWeb – deeperweb.com Otro metabuscador para la web profunda

Aplicaciones como:
 Semrush:
 diseñado para vigilar y monitorizar las páginas webs de empresas
competidoras.
 Google Alerts:
 sirve para crear alertas de búsquedas en Google y recibirlas directamente
en tu correo
son aplicaciones que sirven para extraer información específica de páginas web.

PORTAL
Es un sitio web que ofrece al usuario, de forma fácil e integrada, el acceso a una
serie de recursos y de servicios relacionados a un mismo tema. Incluye: enlaces
webs, buscadores, foros, documentos, aplicaciones, compra electrónica, etc.
Principalmente un portal en Internet está dirigido a resolver necesidades de
información específica de un tema en particular.
BASE DE DATOS ESPECIALIZADO
Es el conjunto de informaciones almacenadas en un soporte legible por ordenador
y organizadas internamente por registros (formado por todos los campos referidos
a una entidad u objeto almacenado) y campos (cada uno de los elementos que
componen un registro). Permite recuperar cualquier clase de información:
referencias, documentos textuales, imágenes, datos estadísticos, etc.
Estos son algunos ejemplos de base de datos especializados:
Scifinder : química, ingeniería química, ciencia de los materiales..

athSciNet : Base de datos especializada en matemáticas así como en otras materias

relacionadas: estadística, informática e ingeniería.

Desde una búsqueda general , entrando en la pantalla de visualización de la

referencia completa, recuperamos las citas recibidas por ese artículo.

Citation Searches : opción que permite localizar los libros y los artículos de revista
más citados por materia y año de publicación, así como localizar las citas recibidas
por una autora o autor.

 ProQuest : plataforma que permite recuperar citas recibidas por los artículos
indizados en distintas bases de datos especializadas (buscando por los
campos título del documento, referencia, título del documento citado o autor
citado), o en la base de datos a texto completo Proquest Central (utilizando
eltítulo de nuestra aportación entre comillas, en la pantalla de búsqueda
básica, o bien por todos los campos , en la pantalla de búsqueda avanzada).

Localizaremos las citas a nuestros trabajos, porque están incluidos en la lista de

referencias bibliográficas de un documento a texto completo o porque son
documentos indizados en el recurso.

Dentro de la plataforma ProQuest destacamos las siguientes bases de datos

especializadas:

PsycINFO neurociencia, psicología, educación...

ERIC : educación, educación especial, para profesorado, asesoría...
 Social Services Abstracts : sociología, trabajo social, servicios sociales,
bienestar y política social...

Sociological Abstracts : sociología, ciencias sociales y del comportamiento y

ciencias políticas...

RECURSOS DE RED

Son todas las cosas de un computador integrantes de la red comparten para ser
usadas por el resto, algunos ejemplos de esto sería: escáner, impresoras,etc

CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS DE LA RED

Cada empresa, así también como cada red, presenta distintas necesidades
respecto a un software de monitoreo. Por este motivo se han desarrollado
numerosas soluciones que pretenden cubrir estas necesidades de la mejor
manera posible. Esta multiplicidad de opciones ha hecho que el mercado sea aún
más complejo. A pesar de esto, las soluciones pueden clasificarse en cuatro
principales categorías.

Software de código abierto

Considerando el ajustado presupuesto que usualmente presentan los
departamentos de ti, muchas compañías optan por soluciones de código abierto,
con la expectativa de poner rápidamente en marcha una solución económica. a
primera vista, estos sistemas ofrecen significativas ventajas, debido a que pueden
personalizarse y pueden ser utilizados sin ningún costo de licenciamiento. sin
embargo, una mirada más detallada, frecuentemente muestra que las desventajas
son de mayor peso que los beneficios. el esfuerzo promedio requerido para la
implementación y configuración, así como la frecuente limitación en la gama de
funcionalidades, son inconvenientes que no pueden ser ignorados. en la mayoría
de los casos, solo se implementan funciones básicas integradas, las cuales no son
capaces de efectuar un detallado monitoreo de red. la falta de un proveedor
responsable es otro problema, el soporte del producto es usualmente proveído por
la comunidad de usuarios, por lo que es poco fiable y el usuario depende a
menudo de sí mismo para la resolución de preguntas o problemas.

soluciones básicas de monitoreo

si hay un interés real en monitorear una red en largo plazo y, sobre todo, de
manera eficaz, se puede recurrir a soluciones básicas que son más económicas.
aunque no ofrecen una amplia gama de funciones, por lo menos se dispondrá de
un monitoreo básico de ancho de banda mediante snmp o un control de la
disponibilidad por medio del ping. debido a su reducido alcance, un software de
este tipo es solo recomendable para pequeñas redes o como una solución
introductoria de monitoreo de red. en caso que se requiera ampliar el monitoreo,
será necesario cambiar a una solución con mayor capacidad y que permita
efectuar una supervisión más extensa de la red.

"especialistas"
en este grupo se incluyen los sistemas de monitoreo dirigidos a áreas específicas
de la red, como por ejemplo la medición del ancho de banda mediante el análisis
de paquetes (sniffing). gracias a su especialización, logran alcanzar alto
rendimiento en su área, pero presentan la limitante de no ser adecuados para un
amplio monitoreo de la red. los "especialistas" suelen ir destinados al monitoreo de
empresas igualmente especializadas en monitoreo de cables o redes, algunas
veces en combinación con soluciones más amplias.

Software de gestión de red empresarial

Para las soluciones de gestión de redes empresariales, los sistemas de monitoreo
de red suelen ser un simple componente más dentro de un concepto bastante más
amplio. debido al elevado precio del licenciamiento y a las laboriosas tareas de
instalación, no son una alternativa interesante para la mediana empresa. además
de esto, estos sistemas no están enfocados específicamente en el monitoreo de
red y no pueden competir en funcionalidad y usabilidad con soluciones diseñadas
para tal propósito.

Solución de monitoreo "todo en uno"

Debido a la creciente importancia de realizar un monitoreo de red profesional, la
tendencia de los últimos años se dirige hacia ofrecer soluciones de monitoreo de
red "todo en uno". en ellas, se proporcionan funciones de monitoreo generales y
características específicas especiales para las distintas áreas. por ejemplo, estas
soluciones ofrecen el control de protocolos de monitoreo de ancho de banda
convencionales como son el snmp, packet sniffing y el flow. así mismo proveen
una amplia selección de sensores y protocolos de monitoreo específicos (sql, ftp,
http, exchange, pop3, servidores virtuales, etc.).
Este tipo de soluciones, pueden generalmente ser instaladas rápidamente y sin
mayor complicación. así mismo, suelen contar con asistencia profesional y eficaz
por parte del los fabricantes