Problema real:

¿Cómo propiciar medidas de higiene en salud bucal de los alumnos de 1º, grupo “B” de la
Escuela primaria Emilio Carranza, de la comunidad de Emilio Carranza para la prevención de
enfermedades bucodentales?

Tema de relevancia social:

Educación para la salud
Campo de formación académica o área de
desarrollo personal o social, asignatura y Campo de formación académica-conocimiento del medio.
aprendizaje esperado principal:
Vinculación curricular Secuencia Actividades: Técnica Tiempo Recursos Producto Commented [W1]: Las actividades deben ir redactadas
didáctica y/o muy detalladamente, no debe darse nada por obvio, tanto
materiales la función del docente, como la de los alumnos.
Campo de Asignatura Aprendizaje En una primera instancia se da a conocer las Commented [W2]: En este aparatado pueden considerar
formación esperado actividades planeadas y el propósito de dicho alguna técnica que conozcan, por ejemplo: lluvia de ideas,
proyecto a la dirección de la escuela, padres de canasta revuelta, etc. Y más adelante se revisara la
académica o
familia y posteriormente a los alumnos. Con la fundamentación teórica y harán los cambios o ajustes
área de participación de padres de familia, autoridades necesarios.
desarrollo del centro de salud.
Commented [W3]: Coloquen el tiempo estimado para
personal o
cada sesión.
social
Campo de Conocimiento Reconoce las El alumno: Lluvia 15 Hojas Definición Commented [W4]: Aquí va el nombre del producto o
del medio
distintas partes del
-Se le cuestiona si conocen ¿Qué es la higiene de ideas blancas. productos que obtendrán en cada actividad, recuerden que
formación cuerpo y practica minutos elaborada por dichos productos deben dar evidencia del logro del
personal?, ¿Qué es higiene dental? Plumones
académica hábitos de higiene los niños, aprendizaje esperado.
y alimentación Rescatando alguna definición previa.
para cuidar su plasmada por
salud.
-De manera grupal se les muestran diversas 10 ellos en el
imágenes sobre acciones de limpieza e higiene minutos Papel bond papel bond.
y otras que no lo son, pidiendo identificar
ejemplos de higiene personal y dental. Hojas
8 impresas
inicio -Forma equipos de 5 integrantes por medio de Pares y Commented [W5]: En las actividades de inicio no solo
una dinámica grupal. minutos cuestionen a través de preguntas, pueden utilizar otras
nones Dibujos de sus formas.
-Expone por equipos qué entienden por la 25 conocimientos
Hojas
higiene personal y dental, por medio de dibujos minutos sobre la
blancas.
elaborados por ellos mismos. higiene
personal.
 El alumno:
- Observa en equipos diversas imágenes y Anotaciones
portadores de texto que le son proporcionados
15 Libros e en el papel
sobre una higiene dental adecuada, y las
características que deben tener los dientes minutos imágenes bond.
sanos.
-Resuelve material impreso sobre los
materiales que requiere para el cuidado de sus
dientes.
-Comenta y anotan en plenaria los resultados
de los dibujos elaborados, en un papel bond.
El alumno: Commented [U6]: Considero seria bueno señalar lo que
4 le toca al alumno y al docente, sino como que genera
-Observa un video sobre la higiene dental confusión.
minutos Video
https://www.youtube.com/watch?v=gUOX7lQS
gfE, proporcionado por el docente.

-Forma equipos de 4 integrantes por medio de Canasta 6

una dinámica de integración, con apoyo del revuelta minutos
docente.
Lápiz, Anotaciones
-Investiga en equipos, mediante diversos
portadores de texto como revistas, libros 25 libreta en el cuaderno
folletos, dibujos ¿qué es la higiene personal y minutos Hojas y bond.
dental?,¿Cuál es su importancia? ¿Cuáles impresas.
Campo de Lengua podrían ser sus consecuencias?
materna Identifica y lee
formación diversos textos 8
Español -Responde a las preguntas planteadas en
académica informativos. minutos Bond
plenaria, anotando en su libreta y bond.

-Se le pide traer de tarea un espejo pequeño de

manera individual. 1 espejo
pequeño
-Forma equipos en bina, mediante dinamina de Colores 5
integración, con apoyo del docente.
frutales minutos
-En binas, observan como si fueran el espejo Anotaciones
de su compañero describiendo uno al otro con 20 en papel bond
las siguientes preguntas: ¿Cuántos dientes minutos Libreta
tienes?, ¿Todos tus dientes son iguales?, Bond
 ¿Para qué crees que nos sirven los dientes?
desarr ¿Cómo puedo cuidar mis dientes? Anotándolas
ollo posteriormente en la libreta y bond.

-Realiza un dibujo en un cuarto de cartulina de Cartulina Dibujo

manera individual de cómo observan su propia 20 Colores
boca por medio del espejo, con las minutos Hojas
características que cada uno perciba. blancas Commented [U7]: Esta actividad me agrada aunque
considero debería llevar mucho tacto, sobre todo para no
-Observa el video afectar el autoestima de los niños.
5 Hojas
https://www.youtube.com/watch?v=mzbEtOVy
qZc, de manera grupal, y posteriormente minutos Libreta impresas
responder en plenaria ¿Cuántos dientes y 25 Hojas contestadas
muelas tenemos? ¿Cómo están divididos los minutos impresas Bond
dientes en nuestra boca y cuál es su función? Lápiz
Colorea los dientes de acuerdo a su función por
color, en hojas impresas.

El alumno:
Observa un video Libreta Anotaciones
https://www.youtube.com/watch?v=904KY2gw
15 Bond en bond.
4I4 de forma grupal, que el docente
proporciona donde se rescatan ideas sobre los minutos
dientes de leche. ¿Qué son los dientes de
leche?
El nudo 10
-Forma equipos de 5 alumnos con una humano minutos Hojas
dinámica de integración.
impresas Material
-Con material impreso, identifica la función de impreso
cada diente por medio de imágenes y su 15 contestado
respectivo nombre. minutos Lápiz
Plumones Anotaciones
-Expone cada equipo frente al grupo con ayuda en el papel
del material impreso, pizarrón y plumones,
Expone un tema 30 bond
Lengua propiciando los cuestionamientos entre
Campo de materna utilizando equipos. minutos Bond
formación Español carteles de Plumones
académica apoyo. -Observa y escucha un video Video
https://www.youtube.com/watch?v=kfLbPgdyU Libreta
 E8 sobre el cuidado de los dientes e higiene lluvia de 30 Anotaciones
dental de manera grupal, posteriormente por ideas minutos en el papel
medio de una lluvia de ideas, se rescatarán y
Bond bond
se anotaran en el pizarrón las ideas principales
por medio de la siguiente pregunta: ¿Cómo Plumones
debo cuidar mis dientes? ¿Cuáles son las Video
consecuencias de no tener una buena higiene
en los dientes?, Posteriormente las anotaran en
su cuaderno.

El alumno:
- Forma equipos de 3 integrantes por medio de El dado 6
dinámicas grupales, con apoyo del docente. dice… minutos

- Elabora carteles en equipos con ayuda de

algunos padres de familia sobre: Invitar a Cartulinas Carteles sobre
lavarse los dientes, ¿cómo cuidarlos?, ¿qué les
Plumones higiene bucal.
hace daño a los dientes?, ¿qué pasa si no me
los lavo?, para colocarlos dentro de la escuela 60 Colores
y sus alrededores. (Especialmente en el minutos Revistas
comedor de la escuela invitando a los alumnos
a lavarse la boca después de comer y en la
iglesia, centro de la comunidad). Cepillos
El docente:
dentales
-Solicita por medio de un oficio a la casa de
salud cepillos dentales para la escuela primaria
y promover con más fuerza los carteles
elaborados por los niños.
El alumno:
Identifica -Formara equipos en binas, por medio de una El dado 6 Maqueta
distintas formas dinámica de integración, con ayuda del
Área de dice minutos
Artes que puede docente.
desarrollo
realizar con su
personal o -Realiza en un cascaron en equipos de dos
cuerpo, para
social explorar sus integrantes con ayuda de plastilina de colores, 45 Cascaron Anotaciones
¿Cómo es un diente sano y enfermo?, explica minutos Plastilina en el papel
posibilidades
la diferencia en una plenaria. Lápiz y bond
expresivas.
Lluvia plumones
-Se cuestiona de manera grupal cómo
prevendrían estas enfermedades, rescatando de ideas
 las ideas principales por medio de una lluvia de 25 Bond
ideas, anotándolas en el pizarrón y minutos
posteriormente en la libreta.
Cuaderno

Área de Identifica Los padres de familia: Hojas

desarrollo distintas formas -Realizaran platica con el dentista de la casa de 60 Lápiz
Socioemocion que puede salud, a los padres de familia y alumnos sobre
personal o Platica minutos
al realizar con su el cuidado dental y su prevención de
social enfermedades en niños y adultos.
cuerpo, para
explorar sus
posibilidades El alumno:
Cantara la canción “Lavarse los dientes”, 12 Audio
expresivas. Dibujos de los
encontrada en la liga: minutos
https://www.youtube.com/watch?v=5phwb42db niños.
68 de manera grupal, haciendo movimientos
con su cuerpo, después de ir al comedor todos
los días, para crear un habito de lavar los
dientes. Posteriormente realizar un dibujo que
actividades se realizan después de ir al
comedor o comer alimentos.

Lengua Elabora textos El docente:

Campo de materna sencillos e -Explica que es un periódico mural, partes y 20 Pintarron
Español ilustraciones características, posteriormente muestra
formación minutos
para el diversos ejemplos con imágenes a padres y
académica alumnos. Fotos del
periódico del
periódico
aula
El alumno: ¿Quién 8 Revistas mural del
-Forma equipos de 5 integrantes por medio de tiene la minutos Hojas salón
dinámicas grupales, con apoyo del docente. liguita? Tijeras
Pegamento
-Elaborara el periódico mural del salón, con
apoyo de algunos padres de familia, con una 60 Fomis
recopilación de dibujos, escritos, imágenes minutos
para realizar, dando a conocer la importancia
de la higiene bucal, sus medidas de prevención
y consecuencias de no hacerlo.
Campo de Matemáticas Recolecta, El docente:
formación registra y lee Solicita a otros docentes que los alumnos de
datos en tablas. primer grado pasen a sus grados a realizar una
académica
recolección de datos por medio de unas
preguntas sobre higiene dental.

El alumno:
-Forma 5 equipos de 4 integrantes por medio Gigante 8
de dinámicas grupales, con apoyo del docente. sy minutos
enanos Hojas Hojas con la
-Con ayuda de los padres, se realiza una
recolección de datos dentro de la escuela con impresas recolección de
un equipo por grado partiendo de segundo a Lápiz datos.
sexto, sobre las siguientes preguntas: ¿te lavas 25 Colores Bond con los
tus dientes?, ¿Cuántas veces?, ¿Cada que minutos resultados
tiempo visitas al dentista?, ¿Te ha dolido Bond generales de
alguna vez tus dientes?, ¿Tienes picado algún
plumones la gráfica.
diente? cuantos dientes con caries tienen cada
niño con una pequeña tabla.
30
-Analizará grupalmente la información y se minutos
concentrará los datos, en una tabla general.

-Reflexiona los resultados.

Campo de Lengua Escritura y El alumno:
formación materna recreación de - Forma equipos de 4 integrantes por medio de La 6
Español narraciones. dinámicas grupales.
académica ruleta minutos
-Con ayuda de los padres de familia, elabora
cuentos o fabulas de su creación de manera 90 Cuaderno Cuentos
escrita sobre la higiene dental, sus minutos Lápiz
consecuencias de no hacerlo y como
prevenirla.

-Realiza audios de los cuentos con ayuda de

los padres de familia, para posteriormente Tentativ Grabadora Los
transmitirlos dentro de la escuela, en horarios o de 60 de audio audiocuentos
de receso. a 120 Aparato de
minutos sonido
 El docente y padres de familia: Sonido del Audio de los
-Transmitirá en el campanario de la iglesia los campanario cuentos
Lengua Escritura y cuentos de los niños por una semana en
materna recreación de diversos horarios, para invitar a la gente a
Español narraciones tomar medidas sobre la higiene dental y su
prevención. se transmitirán.
Campo de
formación -Solicitara por medio de un oficio al Preescolar
cierre permiso para ir a exponer los niños de primer
académica
grado, “La importancia de la higiene dental en
los niños”.

Reconoce las El alumno: Pares y 5 Carteles, Fotografías

Conocimiento
del medio
distintas partes del - Expone la importancia de la higiene bucal, sus nones minutos plumones
cuerpo y practica consecuencias de no hacerlo y como
hábitos de higiene
y alimentación
prevenirla, por medio de los carteles 40
elaborados previamente en clase.
Español minutos
Expone un tema
Lengua utilizando carteles
de apoyo.
materna

Campo de Conocimiento Reconoce las El docente y padres de familia:

distintas partes del
formación del medio -Organiza una feria del diente con los demás verbal
cuerpo y practica
grupos, involucrando a los padres de familia,
académica hábitos de higiene
y alimentación autoridades de salud para observar su stand
para cuidar su referente a la limpieza e higiene bucal.
salud.
El docente y alumnos: 90 Fotos del
-Con ayuda de los padres de familia se efectúa minutos stand
un stand y realizan una demostración por medio
de sus maquetas la forma adecuada de lavar
los dientes, explicando los carteles, dibujos y
diversas actividades que se hayan realizado
con los alumnos y alumnas relacionadas a la
higiene dental, cuidado y prevención.

NOTA: Por el momento aún no se detengan en la evaluación, ya que se abordará con detenimiento más adelante.
Hola compañera Kary, considero que a grandes rasgos solo hay
pequeños detalles ya que de manera general me agrada su proyecto.