Academia Preuniversitaria “JOHANN MENDEL ” 2da.

Guía de Estudios – CEPREUNSA 1

S C 160 R
1   R
3 2 

Sistemas de Medición Angular

1. Convertir a grados sexagesimales: 60°30'45".

a) 60,5125°
b) 50,7324° Donde: S, C y R representan el número de grados
c) 60,4327° sexagesimales, centesimales y radianes respectivamente.
d) 60,5732° a) /3 b) 2/3
e) N.A. c) ½ d) 2
e) 1
2. Convertir a grados, minutos y segundos sexagesimales:
30,153°. 8. Se crea un nuevo sistema de medición angular “R” tal que
a) 30°9'11" su unidad (1 R ) es la 240 ava parte del ángulo de una vuelta.
b) 30°40'60"
c) 30°9'14"
d) 30°9'17" 
e) N.A. Exprese en el sistema “R” un ángulo que mide rad .
4
3. Determine un ángulo en radianes si se cumple:
a) 27R b) 30R c) 32R

S C d) 36R e) 40R
 7
6 5

9. Evaluar:
 
a) rad b) rad 1g  2 g  3g  4 g    1998g
5 10
1º 2º 3º 4º    1998º
 2
c) rad d) rad 10 9
20 3 a)1 b) c)
9 10
2
 d) 1998 e)
e) rad 3
15
10. Calcular “n” Si:
3800R
4. Un ángulo mide ( x  1)º pero en grados centesimales  
C  S C S  C  S  C S  
"2n" sumandos
( x  1) . Hallar el valor de “x”
a) 1 b) 10 c) 30
d) 40 e) 50
a)17 b) 18
c) 19 d) 20 11. Calcular el valor de:
e) 21

5. Determine la medida de un ángulo, tal que se verifique la
40 g 
rad
Q 3
relación:

SC 9 6  rad
 (C  S ) 10
2 2 181
C S a) 1 b) 2 c) 3
a) /3rad b) /4rad d) 4 e) 5
c) /2rad d)  rad
e) N.A.
12. Un ángulo positivo mide S º , C g y R rad; el ángulo en
radianes que verifica la siguiente igualdad es:
16 x   
6. Al convertir radianes al sistema sexagesimal, se  
9  20   30 R 
 
 6   3C   C  20 R 
   3 26  
obtuvo 640°; hallar el valor de x x . S  S  120R 
a) 2 b) 4
c) 6 d) 8
  
a) b) c)
e) 10 2 3 9
 
d) e)
7. Hallar el ángulo en radianes que satisface: 90 30

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 2 TRIGONOMETRÍA Corporación Educativa “JOHANN MENDEL”
13. Se tiene 3 ángulos consecutivos cuya suma es la cuarta b)  / 3
parte de un ángulo llano, sabiendo que se hallan en progresión
c)  / 4
aritmética y el mayor es igual al cuadrado del primero. Hallar la
razón expresada en rad. d)  / 5
a) /18 b) /19 c) /20 e)  / 6
d) /25 e) N.A.

1m 1 g 4. Calcular el área de un sector circular sabiendo que es

14. Calcular el valor de: M   numéricamente igual a la longitud de su arco, siendo su ángulo
1' 1 central 18º.
a) 1,24 b) 1,34 c) 1,44  2  2 2 2
d) 2,24 e) 2,34 a) u b) u c) u
10 5 5
15. Un ángulo " " es medido por tres alumnos, obteniéndose 3 2 3 2
los siguientes resultados:
d) u e) u
5 10
*El primer alumno obtuvo S o
*El segundo alumno obtuvo A´ 5. Determine la longitud de arco de un sector cuyo ángulo
central mide (x/3)rad y su radio mide (6x)m; sabiendo además
*El tercer alumno obtuvo B m que el perímetro de este sector es de 110m.
 S2  a) 20m b) 30m c) 40m
2  
Calcular el valor de: M  d) 50m e) 60m
3  A.B 
 
6. Si en un sector circular se aumenta su ángulo central en 20%
a) 10 2 b) 10 4 c) 10 3 y se disminuye su radio en 20%; entonces:
d) 10 6 e) 10 5 a) No varía el área
b) El área aumenta en 20%
c) El área disminuye en 20%
16. Calcular: U+N+I
d) El área aumenta en 23,2%
Si: 22,22° <> U°N’I”
e) El área disminuye en 23,2%
a) 17 b) 37 c) 47
d) 57 e) 67
7. Si a un sector circular se le duplica el ángulo central y su
radio se le reduce en 3m; se obtendrá un nuevo sector cuya
17. Si los números de grados sexagesimales (S) y centesimales
área es la mitad que la del área del sector inicial. Determine el
(C) que contiene un ángulo se relacionan del siguiente modo:
radio del sector inicial.
1
CS  x ; x  R a) 2m b) 3m c) 4m
x d) 5m e) 6m
¿Cuál es la medida del menor ángulo que verifica la condición
anterior? 8. En el esquema mostrado, determine el área del sector OAB.
a) /2 rad b) /20 rad c) /40 rad a) 16 u 2
d) /10 rad e) N.A. b) 12 u 2 C
S C
18. Si: m  C  y nS c) 18 u 2

9 10 B
Donde:
d) 22 u 2 5u
S: Número de grados sexagesimales. e) 24u 2 4u
C: Número de grados centesimales de un mismo ángulo.
Además se cumple: m n =nm
O
Hallar: E  9 m  10 n A 3u D

a) 1,2 b) 1,4 c) 1,6 9. Del esquema mostrado, determine el valor de “L”.

d) 1,8 e) 0 a) 5u
b) 4u E
c) 3u C
Longitud de Arco, Área de un Sector d) 2u
Circular e) 1u A 7u
L
1. Calcular la longitud de un arco en una circunferencia cuyo 3u
radio mide 15cm y el ángulo central que subtiende mide O
160 . g 10. Hallar la longitudBdel arco
D que subtiende
F un ángulo central
de 171º53’12” en un sector circular cuyo radio es 40cm.
a) 15 cm b) 15 cm c) 12 cm (considerar: 1rad=57º17’44”)
d) 24 cm e) 18 cm a) 688cm b) 12cm c) 100cm
d) 120cm e) 200cm
2. El área de un cuadrado de 2 m de lado, es equivalente a
11. En un sector circular se tiene que su longitud de arco y de
un sector circular cuyo radio es igual a la longitud de la radio son numéricamente iguales a los números de grados
diagonal de aquel. Calcular la longitud del arco del sector sexagesimales y centesimales de un mismo ángulo
circular. respectivamente, según esto la medida del ángulo central en
a) Faltan Datos b) 2m c) 3m radianes es:
d) 4m e) N.A. a) 0,5 b) 0,6 c) 0,9
d) 1 e) 1,1
3. Determine el L " " en el esquema mostrado:
valor de 3a
5L Razones Trigonométricas de Ángulos Agudos
a)  / 2
2a
rad
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Nivel I a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
01. Si senx  3 / 3 13.Sabiendo que:
Hallar: " sec 2 x  1" tg   2sen40  cos50  .sec 50 y considerando que "  "
a) 1 b) 1/2 c) 3/2 es agudo. Calcular:
d) 5/2 e) 7/2 C  10 .csc   ctg
a) 7/3 b) 2 c) 1
02. Si tgA=0,3333...
d) 5/3 e) 3
Hallar: “senA.cosA”
a)0,2 b) 0,222... c) 0,3
14. En un triángulo isósceles los ángulos congruentes miden “
d)0,7 e) 0,333...  ” cada uno y el lado desigual mide “L”. ¿Cuál sería el área
del riángulo?
03. Calcular el coseno del mayor ángulo
2
agudo de un triángulo rectángulo sabiendo a) L2tg b) L tg
que los lados están en progresión aritmética. 2
a) 3/5 b) 1/5 c) ¾ 2 2
d) 4/3 e) 4 c) L tg d) L tg2
4 2
04. En un triángulo ABC (B = 90°) se 2
cumple: 4a  b  4c e) L tg2
4
Calcular: G  senA  senC
a) 0,1 b) 0,2 c) 0,25 15. De la figura mostrada, calcular el valor de
d) 0,105 e) 0,50 M  tan  2  30  .cot 
05. En un triángulo rectángulo ABC recto en “A”. Se cumple tgB
= 3/4; a –c = 6.
Calcular el perímetro del triángulo.
a) 30m b) 48 c) 54
d) 42 e) 72

06. En un triángulo rectángulo el semiperímetro es 60m y la

secante de uno de sus ángulos es 2,6. Calcular la medida
a)1 b) 2 c) 3 /3 d) 3 e) ¾
de la mediana relativa a la hipotenusa de dicho triángulo.
a) 5m b) 13m c) 12m
d) 26m e) 24m 16. Los ángulos de elevación de la cúspide de una torre, vistos
desde 2 puntos situados en línea recta con el pie de la torre
7. En un triángulo ABC (recto en C), de hipotenusa igual a son de 45° y 30° respectivamente, si la distancia entre los
24cm, determinar el área de dicho triángulo, si se conoce puntos de observación es de 60m, la altura de la torre es:
además que:
senA . senB = 3/8 60 60 60
a) 27cm 2 b) 54cm 2 c) 108cm 2 a) b) c)
3 3 1 1 3
d) 216cm 2 e) 124cm 2
32 3
d) e)
8.Los lados de un triángulo rectángulo están en progresión 60 60
aritmética de razón 5; si  essu mayor ángulo agudo, 17. Un alumno de 3 m de altura, observa la parte superior de
hallar: una torre de alta tensión con un ángulo de elevación de 60°.
P  csc   ctg ¿Cuánto debe retroceder el alumno para observar la misma
a) -2 b) 2 c) 1 torre pero con un ángulo de elevación de 30°, si la altura de
d) ½ e) -1 la torre es de 6 3 m?
a) 8m b) 10 c) 12
9.Hallar el valor de “x” sabiendo: d) 14 e) 11
sen(2x + 20°). Sec (80° - 3x) = 1
a) 8° b) 10° c) 15° 18.Desde la parte superior e inferior del segundo piso de un
d) 20° e) 30° edificio de cuatro pisos iguales, se observa una piedra en el
suelo y a una distancia de 9m con ángulos de depresión
   y    respectivamente . Desde la parte más alta del
10. Si: sen7x = cos2x; calcular el valor de:
edificio la depresión angular para la piedra es    . Si se
A  tg2 6x  csc 3x
conoce que:
a) 1 b) 3 c) 5 tan  tan   tan   1/ 4
d) 4 e) 2 La altura del edifico es:
a) 6m b) 10m c) 9m
11. Calcular el valor de “x” que verifica: d) 8m e) 4m
sec  3x  15  sen10  sen20  ...  sen80
 ,siendo x un
2 cos10  cos20  ...  cos80 19. En una habitación en la cual hay un foco luminoso, la
ángulo agudo. sombra proyectada por una persona es 2,4m. Si la línea que
a) 15° b) 12,5° c) 16° une el foco con la cabeza de dicha persona mide 1m y
d) 37° e) 25° forma un ángulo de inclinación de 37º con respecto a la
horizontal. Hallar la altura a que se encuentra el foco del
12. Si se verifica que: suelo.
sen(50°+x) – cos(40°-x)+tan(x+10°).tan(x+40°) = 1 a) 1,8m b) 2,4m c) 3,2
3x d) 3m e) 2m
Determinar: M  sec 3x  cot 2
2

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20.Calcular la altura de un árbol sabiendo que se le corta a 4m
sobre el suelo y que al caer la punta del árbol forma con la
superficie del suelo un ángulo  , tal que; sen  0,2 .
a) 20m b) 24 c) 16
A) 10° B)20°
d) 18 e) 22
C) 30° D) 25°
E) 35°
Nivel II

1. Los lados de un triángulo rectángulo están en progresión 8. En un triángulo ABC, se tiene:

aritmética de razón 7, si φ es su menor ángulo. Hallar: y
. Calcular “AB” si además: ,
A) 1,5 B) 1 C) 3 .
D) 2,5 E) 2
A) 1 B)
2. Si: C) D) 3
E) 5

9. Sean a, b y c las aristas de un paralelepípedo rectángulo tal

Calcular:
que:
A) 1 B) 0 C) 3 , y , además la diagonal
D) 3 E) -1
de dicho paralelepípedo mide . Calcular el valor de la
3. Del gráfico, hallar HC en función de L,  y  cotangente del ángulo formado por la diagonal y la arista
mayor.
B A) 2,4 B) 0,5
C) 3,2 D) 2,5
E) 2,6

L
10. En el cubo mostrado, calcular :
E= 17 cosx + 5cosy

A  C A) 5 2
H B) 4 3
A) Lsen .sen  C) 6 6
B) Lsen .ctg x
C) Lsen .tg D) 5
D) Lsen .sec  E) 4
y
E) Lcos .tg 
53º
4. Siendo:

=0
11. En un triángulo la altura relativa al hipotenusa mide 168 u.
Además, . Determine el valor de: Calcular el radio de la circunferencia inscrita si uno de los
ángulos del triángulo es de 16°.
A) 100u B) 75u
C) 50u D) 48u
A) 6 B) 5 E) 54u
C) 3 D) 2,5
E) 2,6 12. Una persona observa la parte superior de un edificio de
5. Si: , 12m de alto con un ángulo de elevación de 37° y la parte
superior de una antena que se encuentra sobre el edificio (a
Obtener el valor de θ en: 4m del filo del edificio) con un ángulo de elevación mayor en 2°
al anterior. Entonces la longitud de la antena será:
A) 30° B) 20° (Considerar:
C) 60° D) 75° A) 4,2m B) 0,5m
E) 45° C) 3,2m D) 2,5m
E) 2,6m
6. Dado el triángulo rectángulo ABC recto en C, los números de
las longitudes de sus catetos son: ; y la de su 13. Un niño de estatura “h” observa lo alto de un poste, notando
que su visual tiene una pendiente del 20%. Si la altura del poste
hipotenusa: . Determinar la mayor razón trigonométrica de
es “H”, calcular “h/H” tal que al alejarse el niño una distancia
uno de sus ángulos agudos. igual a la altura del poste, su visual hacia lo alto del mismo
A) 2 B) 5 tenga una pendiente del 8%.
C) 3 D) 2,5 A) 13/14 B) 12/13
E) 2,6 C) 12/17 D) 15/13
E) 13/15
7. Calcular “x” en:
14. Un poste vertical de se encuentra sujeto a una
cuerda tensa de que está atada a una estaca en el

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suelo. Si una persona observa la parte superior del poste con 03. Sabiendo que T(a;-2a) es un punto del lado terminal del
un ángulo de elevación de 53° y observa la cuerda en su ángulo “  ” en posición normal (a es un número positivo).
totalidad con un ángulo de 30°. Halle la distancia a la que se Encontrar el valor de:
encuentra la persona de la estaca. E  3 / cos   2 / sen
A) 14m B) 15m
C) 20m D) 25m a) 5 b) 3 5 c) 2 5
E) 30m d) 4 5 e) 5 5
2 2
15. Una persona camina sobre un plano inclinado que forma un a b   IIIQ 
ángulo θ con respecto a la horizontal y observa con un ángulo 04. Si: tg  2ab , y, , se pide encontrar: cos
de elevación de 1,5θ a todo un faro que se encuentra en la
a) a/b b) ab /(a2  b2 )
parte más alta del plano inclinado, si avanza “d” metros hacia el
faro, el nuevo ángulo de elevación sería 2θ. Hallar la altura del
faro.

c) 2ab / a2  b2
e) N.A.
 d) b/a

A) B)
1
C) D) 2sen  1 
1
05. Si; 2 y además:   IIQ ; hallar “tg  ”
1
E) 2
2 1
16.Evaluar: a) 1 b) -1 c) 1
d) 2 e) - 2

A) B)
06. El lado final de un ángulo  en posición normal pasa por el
baricentro del triángulo PQR cuyos vértices son: (P(-1;-5),
C) D)
Q(4;3), R(6;-10). Calcule: W  5  sen   cos  
E) a) -11 b) -9 c) -7
d) 3 e) 5
17. Se tiene un edificio de “n” pisos idénticos, si desde lo alto
de cada piso se divisa un objeto en el suelo con ángulos de 07. De acuerdo con las condiciones:
depresión respectivamente y además I. sen  sen

Calcular: II. cos    cos 


III. tan   1,3
Determinar el valor de: M=csc  + cot 
a) 1/2 b) -1 c) -2
A) B) d) -1/2 e) 1/3
08. Si la expresión : M    2  4   es real, calcular:
R  sen  tan   cos  ; cuando “  ” es un ángulo cuadrantal.
C) D) a) -1 b) 0 c) 1
d) 2 e) -2

09. Determinar el valor de la siguiente expresión:

E)
cos  tg  sen    sen  sen  cos  / 2  

a)1 b) 2 c) 0
Razones Trigonométricas de Ángulos en d)  e) 3  /2

Posición Normal 10. Simplificar:

a2sen90º 2abcos0º b2 cos180º
Nivel I a2 cos 360º 2abtg0º b2 csc 270º

01. Sabiendo que el punto Q(-3;-1) esta en el lado terminal de a) a2  b2 / 2 b) a2  b2 / 2

un ángulo en posición normal. Hallar: c) a + b d) a + b/ a – b
tg2 x  sec 2 x e) a – b/ a + b
a) 1 b) 1/3 c) -3/2 11. Dado:
d) -5/2 e) -1 sen2x  sen4x  sen6x
f(x) 
cos 2x  cos 4x  tgx  4 sec 4x
02. Del gráfico, hallar “tg  ” Hallar: " f   / 4  "
a) 1/3 a) 1 b) 1/2 c) 4/7
b) 2/5 d) 3 e) -1
c) ¾
12. Determinar el menor de 2 ángulos coterminales, si la suma
d) 12/5
de ellos es 1320º y el mayor está comprendido estre 900º y
e)e) 4/3 1200º.
a) 240º b) 260º c) 300º
d) 320º e) 340º

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M  cot   2 2 tan 
13. A partir del gráfico; hallar: a) 0
S  cos   cos 
b) 2
a) 1
c) -1
b) 0 d) 1/2
c) -1 e) 3
d) 2
e) N.A.
Nivel II
14. En al figura se cumple que: sen  15 /17 . Determinar:
M  tan   tan   tan     
a)15/4 1. Si:
b) 7/2 Además: . Calcule el valor de:
c) 5/4
d) ¾ A) 0 B) 2 C) 4
e) 2 D) 6 E) 8

2. Los puntos con coordenadas

15. Las ecuaciones de las rectas mostradas en la figura son:
L1 : x  3y  7  L 2 : 5x  2y  4 son vértices del triángulo ABC, siendo θ un ángulo en posición
estándar cuyo lado terminal pasa por el baricentro de dicho
Determinar el valor de: W  tan   sec 2  triángulo. Calcule: .
a) 1,75
b) 1,50 A) B)
c) 2,25 C) D)
d) 0,75 E) N.A.
e) 1,25
3. Del gráfico calcular “tg”
a) -3/7
16. En la figura mostrada OA=OB, BC=CD. Determinar:
b) -4/7
M  5 tan   6cot  , si el punto D es (-5;-4)
a) 3 c) -5/7

b) 4
d) -6/7 y
e) -7/4
c) 1
d) 5
37
e) 2 º
x
17. En la figura mostrada se tiene la gráfica de: y  2 x ; donde

 y  son ángulos en posición normal. Calcula el valor de:
1
4. Los lados finales de los ángulos en posición normal ,
W sec   5 sen son los gráficos de las funciones:
5
a) 2
b) 3
c) -2 Hallar: ;
d) 3
A) 0 B) 0,5
e) 4
C) 1 D)
E)

18. De la figura mostrada, calcular "cot  " , si: DP=PC 5. Los puntos P y Q se encuentran en los lados
a) 1/3 terminales de los ángulos respectivamente, ambos en
b) 2 posición normal. Si el punto Q se halla en el segundo cuadrante
c) -2/3 y dichos puntos están en la intersección de las gráficas de las
d) 1/4 funciones:
e) 3/2
Hallar el valor de:
A) 11/14 B) 1/2
C) D) 14/17
19. En la figura mostrada “O” es el centro de la circunferencia y
además: OA = AB=BC. Determinar: E)

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6. Calcule: (AB = BC)

A) -2 B) -1 C) 0 a) 1
D) 1 E) 2 b) 2 y B
c) 3
7. Calcular el valor de: d) -1 A
e) -2
C
A) 0 B) 2 C) -2
D) 1 E) -1 
x
8. Del gráfico calcular: 

3 cos    sen(  ) 14. Del gráfico calcular “cot”
 6 
E a) 3/7
y

3sen
b) 4/7
 53
 2  c) 5/7
d) -3/7 º
e) -4/7



a) 1/2 b) 2/3 c) ¾ x
d) 4/3 e) 3/2

15. Del gráfico calcular: E = 3sec 2  - tg

9. Si son ángulos coterminales, además: a) 10
b) 11
y
c) 12
Calcular: d) 13
A) 11 B) 12 C) 13 e) 14
D) 14 E) 15  x
10. Si son ángulos coterminales tal que:
(-5;
Calcule: -3)
Reducción Al Primer Cuadrante
1. Reducir:
A) 0 B) 1 C)2 sen(90º  x) tg(180º  x)
D) 3 E) 4 E 
cos(360º  x) cot(270º  x)
11. Del gráfico calcular: E = cot - cot a) 0 b) 2 c) -2
Si: ABCD es un cuadrado d) 2tgx e) -2tgx

a) 1 y
b) 2 2. Reducir:
B C
c) 3 sec(  x) cot(2  x)
E 
d) 4 3 
e) 5 csc(  x) tg(  x)
 2 2
A
 D x a) 0 b) 2 c) -2
d) 2senx e) -2cosx

12. Del gráfico calcular “tg” 3. Reducir:

Si: ABCD es un cuadrado sen(180º  x) cos(360º  x)
a) -0,1 E 
sen(  x) cos(  x)
b) -0,2 y a) 0 b) 2 c) -2
c) -0,3 B(-1; C(2; d) 2cosx e) -2cosx
d) -0,4
2) 2) 4. Reducir:
e) -0,5 
cot(270º  x) csc(90º  x)
x E 
tg(  x) sec(  x)
A
D a) 0 b) 2 c) -2
d) 2tgx e) -2cotx
13. Del gráfico calcular: E = tg . tg
5. Calcular:

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 8 TRIGONOMETRÍA Corporación Educativa “JOHANN MENDEL”
E = sen150º + tg225º + cos300º
15. Calcular:
a) 0 b) 1 c) 2 E = tg855º + csc1230º
d) -1 e) -2

6. Calcular: a) 1 b) 2 c) 3
E = sec240º + cot135º + csc330º d) -2 e) -3

a) 1 b) 3 c) 5 16. Reducir:
d) -5 e) -3
E = tg(5 + x) + tg(8 + x)

7. Si: sen(90º + x) + cos(2 - x) = 1 a) 0 b) tgx c) cotx

Calcular: “tgx” d) 2tgx e) 2cotx
Si: |senx| = -senx
17. Reducir:
a) 1 b) 2 c) 3 E = cos(17 + x) + cos(24 + x)
d)  2 e)  3
a) 0 b) 2senx c) 2cosx
d) -2senx e) -2cosx
3 
8. Si: tg(   x)  cot(  x)  tg 18. Reducir:
2 4
 
Calcular: “cscx” E  sen 29  x   sen 35  x 
Si: |secx| = -secx  2   2 
a) 2 b) 3 a) 0 b) 2senx c) 2cosx
d) -2senx e) -2cosx
c) 5
d)  5 e)  3 19. Reducir:
 
9. Si: x + y = 
E  cot 53  x   cot 71  x 
 2   2 
Calcular: “tg(cosx + cosy)”
a) 0 b) tgx c) tgy
a) 0 b) 2tgx c) 2cotx
d) –tgx e) -tgy d) -2tgx e) -2cotx

10. Si:  +  =  20. Calcular: cos 123
Calcular: “cos(tg + tg)” 4
2
a) 0 b) 1 c) -1 a) 1 b) -1 c)
d) cos e) cos 2
2 3
11. En un triángulo ABC calcular: d)  e) 
E = tgA + tg(B + C) + tg(A + B + C) 2 2
a) tgA b) tgB c) tgC 
d) 0 e) 1 21. Calcular: tg2003
4
2
12. En un triángulo ABC calcular: a) 1 b) -1 c)
2
sen(A  B) cos(B  C) tg(A  C)
E   2 2
senC cos A tgB d)  e) 
a) 0 b) 1 c) -1
2 2
d) 3 e) -3

13. Si: senx = cosy  x e y < 90º 22. Si: x  y  13
2
sen(x  2y) . tg(2x  3y)
Simplificar: E  Calcular:
cos(2x  y) . tg( 4 x  3y) senx tgx sec x
a) 0 b) 1 c) -1 E  
cos y cot y csc y
d) 2 e) -2

REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE II a) 1 b) -1 c) 3

d) -3 e) 1/3
14. Calcular:
E = csc750º + sec1380º

23. Si: x  y  23
a) 1 b) 2 c) 3 2
d) 4 e) 5 Calcular: E = tg(senx + cosy)

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d)2 e) 2
a) 0 b) 1 c) -1
d) tgx e) tgy 03. Si: sen  csc  a . Calcular el valor de:
E  sen 2  csc 2 
24. Reducir al segundo cuadrante “tg2235º”
a) a 2 b) a 2  1 c) a 2  2
d) a 2  2 e) a 2  3
a) –tg135º b) –tg105º c) –tg100º
d) –tg120º e) –tg143º
04. Si: senx  cos x  b. Hallar el valor de:

25. Reducir al tercer cuadrante: sen4360º R  2 senx. cos x  1

2 2 2
a) b b) b 1 c)  b
a) –sen200º b) –sen210º c) –sen220º
d) b 2  1 e) b 2  2
d) –sen230º e) –sen240º

sen  a  1  I 
26. Calcular: 05. Si:
 2 3 cos   b  1   II 
M  cos2n  1  cos2n  1  cos2n  1  ... Eliminar " " .
                7  
7 7
a) a  b  1  0 b) a  b 1  0 c)
6 tér min os
a b 1
Si: n  Z+
d) a  b 0 e) a  b 0
a) 0 b) 1 c) -1 sec   m  n   I 
  06. Eliminar " " de:
d) 6 cos e)  6 cos tg  m  n   II 
7 7 a) 4m  1 b) 4mn  0 c)
4mn  1
27. Calcular:
d) 4n  1 e) 4mn  3
 
E  sen (4n  3)  ( 1)n 
 2 6
nZ 07. En la identidad:
1  sen  cos   2  K 1  sen 1  cos  
1 3 1 Hallar el valor de "K " .
a) b) c) 
2 2 2 a)3 b)2 c) 1
d)4 e)6
3 2
d)  e) 
2 2 08. Encontrar el valor de “K” para que se verifique la identidad:
sen 6  cos 6   1  Ksen 2 . cos 2 
28. Calcular: a)4/3 b)3 c)2/3
d)3/4 e)1
  
E  tg (2k  1)  35 
 2 3 09. Reducir:
( senx  tgx ) 2 cos x
K
3 3
sec x  cos x  2
a) b) 3 c)  a) sen 2 x b) cos 2 x c)
3 3
2
tg x
12
d)  3 e) d)1 e) csc 2 x
2
3
Identidades Trigonométricas Fundamentales 10. Si: csc   cos   1 . Calcular: T  sen 
1  cos 
NIVEL I
a)1 b) 1 c) sen
d)  sen e) cos 
01. Reducir:
M  tgx(1  ctg 2 x )  ctgx(1  tg 2 x ) 11. Eliminar " " de:
a)0 b)1 c)2 a cos   bsen  k csc   I
d) 1 e) 2 asen  b cos   csc  .tg  II

tgx ctgx a) b  k  1 b) b  k  1 c)
02. Simplificar: S 
1  tgx 1  ctgx bk
a)1 b) 1 c)0 d) b k2 e) b k 2

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3tg - 2sec 2   1
12. Si: cos   sec   p . Calcular el valor de:  cos   n
2tg . sec  - sec
E  cos 3   sec 3  a)  sen b)  cos  c) tg
a) p ( p 2  3) b) p ( p 3  3) c) p 2 d) ctg e) cos 
d) p ( p  3) e) p 2 ( p 2  3)
22. Si: cos 2 x  sen 2 x  a . Hallar:
13. Efectuar:
K  4(cos 6 x  sen 6 x)  3( sen 2 x  cos 2 x) .
a) 4a 2 b) a 3 c)
     
sen . cos  . sen   . csc   cos   . sec   3a 3
 2  2   d) 3a 2 e) 2a
a)1 b)2 c) sen
d) cos  e)  sen cos x senx
23. Siendo: A ; B
1  senx 1  cos x
14. Reducir: E  csc x  ctg 2 x  cos 2 x
Hallar: K  ( A  B )( A 1  B 1 )

senx cos x a) senx. cos x b) 2 senx. cos x c)

a) cos x b) c) sec x. csc x d) 2 sec x. csc x e)N.A.
2 2
d) senx e) tgx
24. Si: ctgx  cos x  1. Calcular el valor de:
E  senx  sec x. csc x  cos x
2 cos x senx
15. Reducir: K  a)1 b)2 c)8
senx  cos x  1 1  cos x d)4 e)2,5

a)secx b)cscx c)senx 25. Hallar el valor de "K " que hace de:
d)cosx e)1
tg  ctg  2 ( sen  cos  )3
16. Simplificar:

sec  . csc   K sen3  cos 3 
R 1  cos x  1  cos x una identidad.
a)2 b) 2 c) 1
a) 2(1  senx) b) 2(1  senx) c) 2  senx d)1 e)1/2
d) 2  senx e) 1  senx
26. Siendo: csc 2 x  csc x  1  0 . Calcular:
17. Eliminar " x" de: P  ctg 2 x (ctgx  1)(ctgx  1)
senx  cos x  m a)0 b)1 c)2
versx  cov x  n d)3 e)4
a) m  n 0 b) m  n  1 c) m  n 2 27. Si: 3senx  4tgy  7 senx.tgy ; senx  tgy  1
d) m  n 0 e)N.A.
1- ctgy
Calcular:
18. Si: a  cos  ; b  ctg . Encontrar el valor de: csc x -1
a)4/3 b)3/4 c)3/7
R  (1  a 2 )(1  b 2 ) d)4/7 e)1
a)1 b)−1 c)2
d)3 e)4 NIVEL II

19. Si: tg 2 x  ctg 2 x  7. Calcular el valor de: 01. Hallar el valor de " " tal que:
sen( sen 2 )  sen(  sen )  0  ( I )
3 3
P  tg x  ctg x
a)15 b)18 c)21 1
d)24 e)28 sen(cos 2  )  cos (  2 sen )  ( II )
2
a b   
20. Dado:  ; hallar: a) b) c)
tgx ctgx 6 3 4
2 2 
T 
tg x  ctg x
. d)  e)
2
sec x  csc x 2 2
02. Dada la expresión: 5 cos x  senx  1 .
a b ab
a) b) c) cos x
b a ab Calcular:
E
1  senx
ab ba a)7 b)6 c)5
d) e) d)4 e)3
ab b
21. Calcular el valor de "n" si: 03. ¿Para que valor de "m" la siguiente expresión es una
identidad?.

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( senx  sec x) 2  1  cos 2 x  2  (1  tgx) m

a)1 b)0 c)-1
a)1 b) 2 c)3 d)-2 e)3
d) 3 e)2
13. Eliminar " x" , si:
04. Determinar " tg " en términos de "a" y "b" , si: a. cos 2 x  b.sen 2 x  c
a  sen  tg  sec 
(b  c ).tg 2 x  (c  a ).ctg 2 x  d
b  cos   ctg  csc 
a a) a  d  b b) a  d  c c) a  d  b
a) b b) a  b c) a  1  b d) a  b  c  d e)N.A.
a 1 a 1
d) e) 14. Si: sec  y csc  son raíces de la ecuación:
b 1 b 1 ax 2  bx  c  0
05. Si: sen 2 x  cos 4 x  m Hallar una relación entre a, b y c.
Hallar: K  sen 4 x  cos 4 x a) b 2  c 2  2ab b) a 2  c 2  2bc
a) 2m b) 2m  1 c)2m+2 c) b 2  c 2  2ac d) a 2  c 2  2bc
d) 2m  1 e) 1  m e)N.A.

2 15. Hallar "m" para que la siguiente expresión sea

06. Dado:
sec x  tgx  . Calcular el valor de: independiente de " x" :
3
E  sec x.tgx K  m(sec 4 x  sec 2 x )  tg 4 x  3.tg 2 x
a)15/64 b)25/81 c)3549 a)1 b)0 c)2
d)65/108 e)65/144 d) 1 e)N.A.
07. Calcular "P" para que la siguiente igualdad se convierta en 16. Si: sen cos  son soluciones de la ecuación:
y
una identidad:
2 ( n  5) x 2  4nx  ( n  2)  0 .
2  cos x  cos x
1 P  Hallar la suma de los valores de "n" .
2 cos x  sen 2 x  1 15 14 24
a)cosx b)secx c)senx
a) b) c)

d)cscx e)N.A. 13 13 13
11
08. Hallar a, b, c tal que:
d)
 e)N.A.
2.senx. cos x 13
 a.senx  b. cos x  c
senx  cos x  1 17. Hallar el valor de "a" para tener una identidad.
a)0, 2, 0 b)0, 1, 1 c)1, 1, 0 a
d)1, 1, 1 e)2, 2, 2 1  cos x 1  cos x 
 
09. Al hallar una expresión equivalente de: senx  senx 
E  sec x  1  sec x  1 1
a)1 b)2 c)

donde: x  0;90º  , se obtiene una expresión de 3
la forma: 1
a. cos x d)
 e) 2
2
b  c.senx
Hallar: " a  b  c" . 18. Sabiendo que para todo " x" se cumple:
a)2 b)3 c)4 sen n 1 x  sen n 1 x  cos n 1 x  cos n 1 x
d)5 e)N.A. Hallar el valor de:
sen 2 n x  cos 2 n x  n(1  sen n 1 x  sen n 1 x )
10. ¿Para que valor de "K " se cumple la identidad? a)2 b)6 c)3
ctgx  csc x  1 d) 4
 K (1  cos x) e)4
ctgx  csc x  1
a)senx b)cosx c)secx 19. Si:
d)cscx e)N.A. x  K cos 
y  Ksen cos 
11. Hallar el valor de:
z  Ksensen cos 
w  Ksensensen
M  log sen10º  log tg 20º  log sec 80º  log tg 70º
a)1 b)2 c)0
Determine: E  x 2  y 2  z 2  w 2
d) 1 e) 2
a)1 b) K c) K 2
d) K 4 e)N.A.
12. Si la siguiente expresión:
20. Calcular los valores de "n" para los cuales, la expresión
1 1 K , sea independiente de " x" .

sec x  csc x  sec x csc x sec x  csc x  sec x csc x
(n  sen x)  (n  cos 2 x)3
2 3
es equivalente a otra de la forma: K
Asenx  B cos x sen 2 x  cos 4 x
entonces el valor de: A  2 B , es igual a:

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 12 TRIGONOMETRÍA Corporación Educativa “JOHANN MENDEL”

a) 1;2;1 / 2 b) 1;2;1 / 2 c)
1;2;1 / 2
d) 1;2;1 / 2 e) 1;2;1 / 2

21. Calcular:
sen 21º  sen 2 2º  sen 2 3º    sen 2 90º
F
cos 2 1º  cos 2 2º  cos 2 3º    cos 2 90º

89 91
a)1 b) c)
90 89
90 91
d) e)
89 90

2 .tg  2 . sec   1
22. Si: . Hallar el valor de:
2 .tg  2 . sec   1
cos   cos 
M 
cos  . cos 

1
a)1,1 b) 2 c) 2  2
2
2 2 3 2
d) e)
2 3

23. Hallar el valor de:

1 2  180 
E  cos 2  º  cos 2  º    cos 2  º
2
  2
   2 
a)0 b)90 c)45
d)89,5 e)1

Lm
24. Si L no depende de  . Calcular: S , siendo:
Lm

L  sen 6  cos 6   m( sen 4  cos 4  )  (cos 2   sen 2 ) 2

a)1 b)2 c)2,5
d)3 e)0,5

25. Siendo:
1 2 3 n
A 2
 2
 2
  y
cos 1º cos 2º cos 3º cos 2 n º
1 2 3 n
B 2
 2
 2
 
ctg 1º ctg 2º ctg 3º ctg 2 n º
Halle: L= A - B
n
a) n(n + 1) b) n(n - 1) c)  n  1
2
n
d)  n  1 e) n - 1
2

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