INGENIERÍA DE MATERALES PRODUCTO ACADÉMICO N° 1

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Producto Académico N°1

INSTRUCCIONES:
1. No se debe hacer caratula
2. Utilizar un mismo tipo de letra
3. No redundar en sus respuestas, se les quitará puntos si copian textualmente de alguna
fuente virtual o libro de consulta, es necesario, saber hacer resúmenes e ir directo a lo
que se le pide.
4. Tratar de entregarlo tipiado, si lo hace a mano, tomarle una foto bien nítida, si sale borrosa
o distorsionada, se le restará puntos.

1. En función al siguiente ejemplo, completar la siguiente tabla adjunta. 10 pts.

Función del Tipo de Tipo de Dos propiedades de interés según

Composición
material material enlace el uso que se le da al material.

Vidrio para Cerámico Vidrio sódico Iónico en el 1. Buena resistencia mecánica,

envases de cálcico Na2O y CaO para el caso de caídas o golpes
antibióticos casuales.
SiO2: 73% Covalente
en polvo. 2. Buena resistencia química, pues
en el SiO2
Na2O: 14% éste o debe reaccionar con el
antibiótico en polvo.
CaO : 11%

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Tabla a ser completada, cada casillero tiene un puntaje de 0,5 puntos.

Dos propiedades
Tipo de
Función del material Composición Tipo de enlace de interés según
material
el uso que se le da

Acero en las vigas

de un edificio

Policarbonato en
los anteojos

Bronces para
campanas

Titanio en las
turbina de avión.

Vidrio para botellas

de vino.

Tabla adaptada de D. Askeland. 7ma. Ed. Cengage 2017

2. Realizar breve resumen respondiendo a la siguiente interrogante:

¿Por qué los ladrillos refractarios soportan más calor (no se descomponen o funden) que los
vidrios usado en las ventanas, si ambos están constituidos, en su mayoría, por óxidos
básicos? 10 pts.

Dato referencial, composición de cada uno de estos materiales:

Ladrillo refractario: SiO2 + Al2O3 + MgO
Vidrio para ventana: SiO2 + Na2O + CaO
Se les recomienda:
- Comparar las diferencias de los puntos de fusión de los óxidos presentes en cada material
- Estudiar los contenidos de la asignatura desarrollados en la Unidad I prestando la mayor
atención de la influencia que tienen los enlaces químicos en los puntos de fusión de los
compuestos iónicos binarios. Apoyarse, así mismo de la explicación que se da en la
videoclase así como de la información de las clases animadas.

Una vez concluido enviarlo por la plataforma virtual para su correspondiente calificación y
dentro del plazo señalado por el docente.
Desarrollo:

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