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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1IESPP : Gran Pajatén
1.2AREA : Educación Física II
1.3SEMESTRE : II
1.4NIVEL /ESPECIALIDAD : Educación Inicial – A
1.5HORAS SEMANALES : 2 Horas
1.6CREDITOS : 1 Criterio
1.7DURACION : 18 Semanas
1.8AREA A INTEGRARSE : Arte, comunicación, práctica II, cultura científica y ambiental, ciencias sociales.
1.9DOCENTE : Prof. Eladio Vásquez Carranza
DIRECTOR (e)
1.10 : Lic. Luis Elías Tavera Tello
JEFE DE UNIDAD ACADEMICA
1.11 : Prof. Angélica Joba Camacho Torres.
FECHA INICIO
1.12 : 15 /08/2016
FECHA TERMINO
1.13 : 16/12/2016
II. FUNDAMENTACION:
Orienta el desarrollo de una cultura física de calidad hacia la búsqueda del equilibrio pisco-físico-social como una necesidad básica del ser humano a través
del aprendizaje, la práctica y gestión de actividades lúdicos-recreativas, física –deportivas y rítmico expresivas.
Ofrece estrategias para la atención de alumnos con necesidades educativas especiales, en la perspectiva de promover el desarrollo de una cultura física para
todos.
La naturaleza del área permite la integración con otras áreas el cual sirve de base para el ejercicio profesional permitiendo fortalecer los conocimientos y
formando en las tres dimensiones; lo personal, cuida su salud integral, incorporando prácticas saludables para mejorar la calidad de vida y contribuir con su
formación integral; en lo profesional pedagógica domina teorías y contenidos básicos, lo investiga y contextualiza con pertinencia en su tarea docente, dando
sustento teórico al ejercicio profesional y lo socio comunitario, Interactúa con otros actores educativos de manera armónica, constructiva, critica y reflexiva
generando acciones que impulsen el desarrollo institucional.
IV.- MISIÓN.- El Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Gran Pajatén” VISIÓN .-Al 2020, institución acreditada, líder en formación
de Juanjuí, forma profesionales en educación en los niveles inicial, primaria y secundaria, pedagógica inicial y en servicio en la zona sur de la región San Martín que
especialidades Ciencias Sociales, Comunicación, Ciencias Naturales, Computación e forma profesionales competitivos, críticos, reflexivos y creativos
Informática y en la carrera de Idiomas, especialidad de Inglés para atender las demandas de
desarrollando proyectos de vida, con docentes innovadores e
formación pedagógica inicial y en servicio de las provincias del sur de la región San Martín y del
país; desarrollando competencias en sus dimensiones: personal, profesional pedagógica y socio investigadores quienes brindan formación científica y humanista, acorde
comunitario promoviendo el uso de la tecnología que le permitan contribuir al desarrollo de la a las demandas educativas, sociales, culturales, tecnológicas,
sociedad, valorando. la interculturalidad e inclusión social y la sostenibilidad ambiental, económicas y ambientales; evidenciando respeto activo, libertad como
evidenciando equidad y/o igualdad, libertad como participación y autonomía, respeto activo, participación y autonomía, diálogo, solidaridad y equidad de los actores;
solidaridad y diálogo como la disposición a resolver problemas comunes orientada bajo vivenciando la interculturalidad y el manejo sostenible del ambiente.
principios educacionales.
1. Gestiona su autoformación permanente y 1.1 Demuestra conducta ética con 1.1.4 Demuestra ética, 1.1.4.- Demuestra ética, compromiso y
practica la ética en su quehacer, estableciendo responsabilidad y compromiso en los compromiso y autodisciplina en los diferentes trabajos y
PERSONAL relaciones humanas de respeto y valoración, escenarios en los que se desenvuelve autodisciplina en las en las práctica deportivas que asume en
para enriquecer su identidad, desarrollarse de para fortalecer su identidad. tareas que asume. el área
manera integral y proyectarse socialmente a la
promoción de la dignidad humana.
2. Investiga, planifica, ejecuta y evalúa 2.1 Domina teorías y contenidos 2.1.2 Maneja teorías y 2.1.2 Orienta el desarrollo de una cultura
experiencias educativas, aplicando los básicos, los investiga y contextualiza enfoques pedagógicos física de calidad hacia la búsqueda del
PROFESIONAL fundamentos teórico metodológico vigente en con pertinencia en su tarea docente, actuales que sustentan equilibrio psico-físico-social como una
PEDAGÓGICA su carrera con responsabilidad, para dando sustento teórico al ejercicio los procesos de necesidad básica del ser humano a través
responder a las demandas del contexto profesional. enseñanza aprendizaje. del aprendizaje, la práctica y gestión de
contribuir a la formación integral del ser actividades lúdico-recreativas, físico-
humano y a las demandas del contexto. deportivas y rítmicas expresivas.
Promoviendo una cultura de prevención
ante las enfermedades, sismos y
epidemias.
3.Actúa como agente social, con respecto y 3.1 Interactúa con otros actores 3.1.3 Promueve un clima 3.1.3.- Promueve un clima de equidad, a
SOCIO valoración por la pluralidad lingüística y de educativos de manera armónica, de equidad, a partir del partir del reconocimiento y valoración de
COMUNITARIA cosmovisiones para aprehender constructiva, crítica y reflexiva reconocimiento y la diversidad lingüística y cultural del
significativamente la cultura, gestionar generando acciones que impulsen el valoración de la país, concibiendo la diferencia como una
proyectos institucionales y comunicatorios, a desarrollo institucional. diversidad lingüística y cualidad que implica comprensión y
fin de elevar la calidad de vida desde el cultural del país. respeto recíproco entre distintas cultura y
enfoque de desarrollo humano el desarrollo sostenible desde la ética de
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ G R A N P A J A T E N ”
Coherente con sus principios éticos espirituales Posee valores jerarquizados y vive en función a Participa en trabajos de investigación, aplicando
y profesionales en la práctica educativa. ellos enmarcados en una conciencia cívica, conocimientos de filosofía. Epistemología y
Brinda afecto, seguridad y confianza, practicando ecológica, democrática y humanista. estadística.
la tolerancia y la búsqueda de consensos a nivel Practica y fomenta la responsabilidad solidaria la Demuestra mejoramiento continuo en su nivel de
interpersonal, interinstitucional en el contexto participación y la equidad frente a comunidades pensamiento buscando promover el pensamiento
educativo en el que se desempeña. reales y virtuales. lógico-formal hasta alcanzar un pensamiento
Genera en su praxis educativa el bienestar Demuestra conocimientos suficientes sobre su crítico, categorial y científico.
colectivo, los valores patrióticos y cívicos. realidad económica, geográfica, social, política, Maneja instrumentos y técnicas de investigación
Favorece actividades interdisciplinares que cultural de los aspectos geográficos. cualitativa y cuantitativa acordes a la naturaleza
ayuden a los estudiantes a estructurar su Identifica las necesidades individuales y grupales de los fines de la educación, la obtiene, procesa,
conocimiento. de los alumnos. analiza, sistematiza y difunde utilizando las TICs.
Estimula el desarrollo de actividades positivas Realiza proyectos de investigación en su
como la participación, comprensión, iniciativa y especialidad y en otras áreas afines con el objeto
solidaridad, el liderazgo positivo, emergente y de crear y recrear alternativas a los problemas
progresista, considerando la información y la detectados en la praxis educativa, generando
comunicación oportuna, eficiente y real como un innovaciones en el marco de una cultura
medio para consolidar una sociedad productiva y en una sociedad del conocimiento.
democrática.
Crea una atmosfera favorable a la iniciativa y auto
afirmación personal a través del trabajo de grupo
y la gestión.
Fomenta la participación grupal de los
educandos en acciones de promoción a la
comunidad a través de proyectos que favorezcan
el desarrollo de la identidad cultural, del
desarrollo del medio ambiente agro ecológico
articulando la escuela a la comunidad.
Utiliza resultados de sus investigaciones en la
solución de la problemática local, regional y
nacional.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ G R A N P A J A T E N ”
ficha de selección de la
coevaluación información.
Promover la actividad deportiva y
recreativa en los estudiante y ficha de PRESENTACION DE Producto de Estrategias
personal docentes y administrativos observación EJERCICIOS unidad. comunicativas
del ISPP “GRAN PAJATEN” RECREATIVOS Y
Tradicionales
Individu
Durante las Informe de Plan de Trabajo al.
Participa en actividades programadas Auto y actividades
Estudiante participación en protección colaborativo Grupal.
SOCIO del proyecto ambiental institucional coevaluación Docente actividades ambiental
socio institucional.
COMUNITARIO demostrando responsabilidad. evidenciando
comunitarias, Plan de
Propicia las desarrollo de la protección
cocurriculares y
participaciones Participa en actividades socios identidad institucional y ambiental local.
organizadas en ambientales.
comunitarios y cocurriculares. local en el estudiante. Plan de
actividades educación
socio intercultural
comunitarias Plan de
sobre el rescate actividades
y revaloración cocurriculares
de la cultura
mariscalense.
PERSONAL.
. Demuestra Aplica el respeto y la responsabilidad Lista de Durante el Docente Cambio de actitudes del Trabajo Individu
coherencia en el desarrollo de sus actividad cotejo desarrollo Estudiante estudiante. colaborativo al.
entre el saber de las
ser y hacer, TRABAJO EN BIBLIOTECA O EN sesiones de
revalorando la SITIOS WEB. (Actividades de aprendizaje. Estudiante Organizador visual. Estrategias de
Ficha de Docente.
cultura autoaprendizajes) búsqueda, I
observación.
mariscalense Investiga sobre las actividades de organización y
gimnasia rítmicas y lo presentan en un Sesión N° Ejercicios selección de la Grupal
organizador visual 10 Prácticos grupales. información.
TRABAJO EN AULA-CAMPO
Realiza actividades de gimnasia Actividades
rítmica de manera ordena. Prácticas de
gimnasia
rítmicas
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ G R A N P A J A T E N ”
SOCIO Individu
COMUNITARIO. Durante las Informe de Plan de Trabajo al.
3.3.5. Propicia Participa en actividades programadas Auto y actividades Estudiantes participación en protección colaborativo Grupal.
coevaluación socio docentes
las del proyecto ambiental institucional actividades ambiental
demostrando responsabilidad. comunitarias, evidenciando institucional.
participacione cocurriculares y desarrollo de la Plan de
s organizadas ambientales.
Participa en actividades socios identidad institucional y protección
en actividades comunitarios y cocurriculares…….. local en el estudiante. ambiental local.
socio
Plan de
comunitarias
educación
sobre el intercultural
rescate y Plan de
revaloración actividades
de la cultura cocurriculares
mariscalense.
El sistema de evaluación del área tendrá en cuenta las evaluaciones de tipo formativa y sumativa que serán parte de los criterios especificados en el siguiente
cuadro:
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ G R A N P A J A T E N ”
VIII. BIBLIOGRAFÍA:
EDITORIAL OCEAN, Técnicas y deportes en actividades prácticas.
GUINES CID, José “Gimnasia deportiva Básica. BIBLIOGRAFIA VIRTUAL:
Microsoft Encarta 2009
http://www.educacionfisica.con/tecnicas-dedeporte/
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Prof. Eladio Vásquez Carranza
Docente IESPPP “Gran Pajatén”
ESPECIALIDAD: CIENCIAS SOCIALES