UNIVERIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE INGENIERIA

CURSOS BASICOS

FUERZA MAGNÉTICA
Laboratorio N° 3

NOMBRE: UNIV. SANTOS CONDORI ALVARO NELSON

DOCENTE: ING. JUAN PATIÑO C.
MATERIA: LABORATORIO DE FISICA BASICA III – FIS 200L
FECHA DE REALIZACION DEL LABORATORIO: LUNES 9 DE JULIO DE 2018
FECHA DE ENTREGA DEL INFORME: MARTES 10 DE JULIO DE 2018

LA PAZ – BOLIVIA, 2018

RESUMEN

El presente trabajo busca verificar la relación que existe entre la fuerza magnética y sus
variables, como ser la longitud del conductor, la corriente que circula en el conductor y el
campo magnético que atraviesa el conductor, mediante experimentos sencillos y
concisos que son válidos para nuestro entorno.

i
CONTENIDO
1 OBJETIVOS ....................................................................................................................................... 1
1.1 OBJETIVO GENERAL ......................................................................................... 1

1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS ................................................................................ 1

2 MARCO TEORICO .......................................................................................................................... 1

2.1 CAMPO MAGNETICO ......................................................................................... 2

2.2 ACCION DE UN CAMPO MAGNETICO SOBRE UNA CARGA EN MOVIMIENTO4

2.3 ACCION DE UN CAMPO MAGNETICO SOBRE UNA CORRIENTE .................. 4

2.4 ADAPTACIONES PARA EL LABORATORIO ...................................................... 5

2.5 OTROS EXPERIMENTOS ................................................................................... 6

3 MATERIALES Y EQUIPOS ........................................................................................................ 10

3.1 MATERIALES .................................................................................................... 10

3.2 EQUIPOS ........................................................................................................... 10

4 MONTAJE DEL EXPERIMENTO .............................................................................................. 10

5 PROCEDIMIENTO ........................................................................................................................ 11
5.1 AJUSTE DE LOS EQUIPO. ............................................................................... 11

5.2 RELACION ENTRE F Y I ................................................................................... 12

5.3 RELACION ENTRE F Y L .................................................................................. 12

5.4 RELACION ENTRE F Y B .................................................................................. 12

6 DATOS Y OBSERVACIONES ................................................................................................... 13

6.1 RELACION ENTRE F Y I ................................................................................... 13

6.2 RELACION ENTRE F Y L .................................................................................. 13

6.3 RELACION ENTRE F Y B .................................................................................. 13

7 CÁLCULOS Y RESULTADOS ................................................................................................... 14

7.1 RELACION ENTRE F Y I ................................................................................... 14

7.2 RELACION ENTRE F Y L .................................................................................. 15

7.3 RELACION ENTRE B Y F .................................................................................. 16

ii
8 GRÁFICOS ...................................................................................................................................... 17
8.1 RELACION ENTRE F Y I ................................................................................... 17

8.2 RELACION ENTRE F Y L .................................................................................. 18

8.3 RELACION ENTRE F Y B .................................................................................. 18

9 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ........................................................................ 19

9.1 CONCLUSIONES .............................................................................................. 19

9.2 RECOMENDACIONES ...................................................................................... 20

10 CUESTIONARIO ............................................................................................................................ 20
11 BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................... 21

iii
1 OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL

Comprobar el efecto de un campo magnético sobre un conductor que lleva una

corriente eléctrica.

1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Verificar la relación que presenta la fuerza magnética en función de la

corriente que circula por un conductor.
 Verificar la relación que presenta la fuerza magnética en función de la
longitud del conductor.
 Verificar la relación que presenta la fuerza magnética en función a la
inducción magnética que atraviesa el conductor.

2 MARCO TEORICO

Primeramente, estudiaremos al magnetismo.

Desde la antigüedad se sabe que ciertos minerales de hierro (magnetita) poseen la

propiedad, denominada magnetismo, de atraer las limaduras de hierro. Se dice que
tales minerales están imantados.

La magnetita y todas las otras sustancias que presentan la expresada propiedad se

denominan imanes naturales. Así mismo, ciertos minerales pueden adquirir
arterialmente la propiedad de atraer materiales magnéticos, constituyéndose de
esta forma en imanes artificiales.

En principio se creyó que los fenómenos magnéticos no tenían ninguna relación con
los fenómenos eléctricos. Sin embargo, a comienzos del siglo XIX, el físico danés
Hans Christian Oersted (1777-1851) observó que un conductor por el que circula
una corriente ejerce una fuerza sobre un imán colocado en sus proximidades. Más
tarde, se comprobó que un conductor que transporta una corriente no solo ejerce
una fuerza sobre un imán, sino que también la ejerce sobre otro conductor situado
en las proximidades. (Oceano, Editorial, 1993)

1
En la actualidad, se sabe que cualquier fenómeno de atracción o repulsión
magnética no es otra cosa que una fuerza de acción a distancia ejercida por una
carga en movimiento sobre otra carga que también se encuentra en movimiento.
Por ello, una corriente eléctrica, al ser una carga en movimiento, ejerce una acción
magnética sobre cualquier otra carga en movimiento.

Para explicar el comportamiento magnético se los imanes, se considera que, puesto

que los electrones son cargas eléctricas en movimiento, es lógico esperar que cada
uno de ellos por separado se capaz de producir fenómenos magnéticos.

En la mayor parte de las sustancias estos fenómenos no se manifiestan, ya que, por

estar los átomos orientados aleatoriamente, las acciones de sus electrones se
anulan entre sí.

Sin embargo, en los materiales magnéticos, los átomos poseen una orientación tal
que las acciones magnéticas de sus electrones se suman unas a otras,
presentándose entonces la posibilidad de manifestarse.

2.1 CAMPO MAGNETICO

Una carga eléctrica crea a su alrededor un campo eléctrico. Si la carga se mueve

produce además un campo magnético. Se sabe también que toda carga eléctrica
que se mueve en el seno de un campo magnético experimenta una fuerza.

Es decir, si tienen dos cargas eléctricas móviles, no solo están sometidas a las
fuerzas electrostáticas que se ejercen mutuamente debidas a su carga, sino que
además entre ellas actúan otras fuerzas electromagnéticas que dependen de los
valores de las cargas y de las velocidades de estas. En una región del espacio se
dirá que existe un campo magnético cuando al penetrar a ella una carga móvil
experimenta una fuerza que depende de la velocidad de la carga.

Al igual que los campos eléctricos, los campos magnéticos se pueden materializar
mediante líneas de fuerza, que pueden presentar distintas formas, según sea el
agente creador del campo.

Cuando se trata del campo magnético creado por un imán las líneas de fuerza salen
de una zona del mismo denominada polo norte y vuelven a otra zona que recibe el

2
nombre de polo sur. Y es en las proximidades de estos polos donde más apretadas
se encuentran las líneas de fuerza y, como consecuencia, donde con mayor
intensidad se manifiestan los fenómenos magnéticos. (Oceano, Editorial, 1993)

Del mismo modo que un campo eléctrico, y por análogas razones, las líneas de
fuerza de un campo magnético son líneas continuas que no se cortan entre sí.

La fuerza que actúa sobre una carga positiva “q”, que se desplaza dentro de un
campo magnético, perpendicularmente a las líneas de fuerza y con una velocidad
“v”, depende del valor de la carga, de su velocidad y de una característica especifica
de del campo, denominada inducción magnética.

Inducción magnética de un campo, en un punto del mismo, es la fuerza que actúa

sobre una unidad de carga positiva que se desplaza, perpendicularmente a las
líneas de fuerza, con una unidad de velocidad, se representa “B”.

Si sobre una carga positiva “q” que se desplaza perpendicularmente a las líneas de
la fuerza de un campo magnético con una velocidad “v”, actúa una fuerza “F”, la
inducción magnética del campo, esto es, la fuerza que actúa y por unidad de
velocidad, viene determinado por la fórmula:

𝐹
𝐵=
𝑞𝑣

Su fórmula dimensional se obtiene operando con las formulas dimensionales de

cada una de estas magnitudes

[𝐹] 𝑀𝐿𝑇 −2
[𝐵] = = = 𝑀𝑇 −2 𝐼 −1
[𝑞] ∗ [𝑣] 𝐼𝑇𝐿𝑇 −1

La unidad de inducción magnética en el sistema internacional se denomina “Tesla”.

Tesla es la inducción de un campo magnético en el que una carga de un coulomb
que se desplaza perpendicularmente a las líneas de fuerza con una velocidad de un
metro por segundo se ve sometida a una fuerza de un Newton, se representa por
“T”.

En el sistema cegesimal, la unidad de inducción es el “Gauss” (G).

1[𝑇] = 104 [𝐺]

3
 GRAFICA 2.1 Lineas de campo magnetico según la forma del conductor

Fuente: (Oceano, Editorial, 1993)

2.2 ACCION DE UN CAMPO MAGNETICO SOBRE UNA CARGA EN

MOVIMIENTO
Si en la fórmula de la inducción magnética, se despeja “F”:

𝐹 = 𝐵𝑞𝑣

La fuerza ejercida por un campo magnético sobre una carga que se mueve
perpendicularmente a las líneas de fuerza es igual al producto que resulta de
multiplicar la inducción magnética por la carga y por la velocidad.

La dirección de esta fuerza es perpendicular al plano determinado por las

direcciones del campo y de la velocidad, y en cuanto al sentido, viene dado por la
regla de la mano derecha.

2.3 ACCION DE UN CAMPO MAGNETICO SOBRE UNA CORRIENTE

Considerando que toda corriente supone un desplazamiento de cargas con una
determinada velocidad, si un conductor por el que circula una corriente se coloca

4
dentro de un campo magnético, perpendicularmente a las líneas de fuerza sobre el
conductor.

A fin de estudiar la fuerza ejercida por un campo magnético de inducción “B”, se

considera un tramo recto de un conductor, de longitud “l”, que transporta una
corriente de intensidad “I”, siendo “q” la carga total que se está desplazando por el
conductor y “t” el tiempo que esta carga tarda en recorrer la longitud considerada.
(Oceano, Editorial, 1993)

Teniendo en cuenta que la intensidad de la corriente es la carga que circula por

cada unidad de tiempo:

𝑞
𝐼=
𝑡

Y que la velocidad con que se mueven las cargas en el espacio recorrido por unidad
de tiempo es:

𝑙
𝑣=
𝑡

Reemplazando estas ecuaciones a la de la fuerza sobre una carga, tenemos la

siguiente expresión:

𝐹 = 𝐼𝑙𝐵

La fuerza ejercida por un campo magnético sobre un conductor rectilíneo situado

perpendicularmente a las líneas de fuerza es igual al producto que resulta de
multiplicar la inducción magnética por la longitud del conductor y por la intensidad
de la corriente.

2.4 ADAPTACIONES PARA EL LABORATORIO

Para medir la fuerza ejercida sobre un conductor por el cual circula una corriente y
es atravesada por un campo magnético, se empleó una balanza, la cual medio el
peso que se provocó.

Por ello se aplicarán las siguientes ecuaciones para el análisis del laboratorio:

𝐹 =𝐼∗𝑙∗𝐵 𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝑚𝑎𝑔𝑛𝑒𝑡𝑖𝑐𝑎

5
 𝐹 =𝑊 =𝑚∗𝑔 𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑖𝑡𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙 𝑜 𝑝𝑒𝑠𝑜

Simplificando ambas expresiones tenemos que la ecuación a analizar será la

siguiente:

𝑚∗𝑔 =𝐼∗𝑙∗𝐵

Para este laboratorio aplicaremos el valor de 9.81 [m/s] para la aceleración de la

gravedad.

2.5 OTROS EXPERIMENTOS

Para este laboratorio se consiguió un experimento de otro semestre en el que se

trabajó el mismo tema, pero debido a que los laboratorios son llevados a cabo por
distintos docentes y estudiantes no necesariamente coincidirán en varios puntos,
pero lo que no debería cambiar son los resultados finales sobre los objetivos del
laboratorio. Se tienen los siguientes datos:

GRAFICO 2.5 Hoja de datos de un experimento realizado con anterioridad

Estos datos dieron los siguientes resultados lo siguiente:

6
GRAFICO 2.5.1 Resultados de la relación entre F Y I

7
GRAFICO 2.5.2 Resultados de la relación F Y L

8
GRAFICO 2.5.3 Resultados de la relación F Y B

9
3 MATERIALES Y EQUIPOS
3.1 MATERIALES

Los materiales que se utilizaran en el laboratorio son:

 Cables conectores 5 unidades

 Soporte universal
 Soporte de plaquetas
 Plaquetas conductoras 6 unidades de diversas longitudes
 Imanes 6 unidades
 Soporte para imanes
 Reóstato

3.2 EQUIPOS

Los equipos que se utilizaran en el laboratorio son:

 Fuente de corriente continua

 Multímetro digital
 Medidor de campo magnético
 Balanza

4 MONTAJE DEL EXPERIMENTO

El circuito que se armara para el presente experimento es de la siguiente forma:

GRAFICO 4 Montaje del experimento

10
 Fuente: (Soria, 2015)

5 PROCEDIMIENTO
5.1 AJUSTE DE LOS EQUIPO.

 Se recibieron los materiales para el experimento por parte del auxiliar de

docencia.
 Verificamos que la fuente de voltaje a usar este apagada, con sus controles
de voltaje al mínimo (totalmente en sentido contrario al de las agujas del reloj)
y sus controles de corriente al máximo.
 Se colocó el multímetro digital en amperímetro en el rango de 10 [A].
 El uso de la balanza debe realizarse con cuidado, primeramente, debe
nivelarse el equipo y que este no presente perturbaciones (que este estable),
luego se pondrá sobre él el soporte de imanes y los imanes y para que solo
se registre la fuerza ejercida por el campo magnético, se presionó el botón
TARE que elimina el peso que este sobre él y solo se registren pesos
posteriores a esto.
 Terminado con los ajustes de los equipos, armar el circuito según la
disposición del montaje del experimento.

11
5.2 RELACION ENTRE F Y I

 Se colocó la plaqueta con 4 [cm] de longitud en el soporte de plaquetas.

 En el soporte de imanes se colocaron todos los imanes, los cuales tienen su
polo sur pintado de blanco, y que debe colocarse en el lado del soporte con
el mismo color, luego se la puso sobre la balanza y una vez estabilizado el
peso se presionó el botón TARE lo que puso la balanza en cero.
 El soporte de plaquetas se colocó en el soporte universal y en este punto se
puso la plaqueta en el espacio vacío existente en el soporte de imanes (con
el polo norte de los imanes hacia el soporte) con cuidado de que no existan
roces entre ellas y que la balanza siga marcando cero.
 Con el sistema ya armado y la balanza marcando cero se encendió la fuente
y se la regulo según la hoja de datos a las corrientes pedidas y se anotó los
valores de los pesos marcados por la balanza en la tabla 1.

5.3 RELACION ENTRE F Y L

 En la configuración anterior cambiar la plaqueta de 4 [cm] por una de 1 [cm]

y colocarlo como se explicó anteriormente entre el soporte de imanes y sobre
la balanza, siempre verificar que la balanza marque cero antes de encender
la fuente de corriente continua.
 Encender la fuente y regular la corriente a 2 [A], y registrar en la tabla 2 el
valor que se muestran en la balanza.
 Siguiendo los pasos anteriores cambiar las plaquetas una a una hasta un
valor de 8 [cm] de longitud.

5.4 RELACION ENTRE F Y B

 Con la configuración inicial del experimento, cambiar la plaqueta por una con
longitud de 3 [cm].
 Con ayuda del auxiliar se midió el campo magnético que existía en el soporte
de imanes, ejercida por los seis imanes, pero se fue quitando uno a uno los
imanes y se midieron los campos magnéticos correspondientes ejercidas en
el medio del espacio del soporte de imanes y se llenó la tabla 3 de la hoja de
datos.

12
  Con los campos medidos, se procedió a armar el circuito inicial, y se midió la
fuerza ejercida sobre la balanza, y se llena la tabla 3 de la hoja de datos, y
procediendo de la misma manera se van aumentando los imanes hasta llagas
a los seis imanes.

6 DATOS Y OBSERVACIONES
6.1 RELACION ENTRE F Y I
Para este punto se recabaron los siguientes datos, con una longitud de 4.0 [cm] y
un campo magnético de 56.6m [T]:

TABLA 1. Relación entre corriente y fuerza

I [A] m [g]
0.50 0.13
1.00 0.26
1.50 0.38
2.00 0.51
2.50 0.63
3.00 0.76
Fuente: APENDICE A

6.2 RELACION ENTRE F Y L

Para este punto se recabaron los siguientes datos, con una corriente de 2.00 [A] y
un campo magnético de 56.6m [T]:

TABLA 2. Relación entre longitud y fuerza

L [m] m [g]
1.0 0.15
2.0 0.27
3.0 0.36
4.0 0.49
6.0 0.68
8.0 0.91
Fuente: APENDICE A

6.3 RELACION ENTRE F Y B

Para este punto se recabaron los siguientes datos, con una corriente constante de
2.00 [A] y una longitud de 3.0 [cm]

13
 TABLA 3. Relación entre campo magnético y fuerza

B [mT] m [g]
12.6 0.07
20.8 0.13
30.2 0.21
40.2 0.28
49.3 0.33
56.6 0.36
Fuente: APENDICE A

7 CÁLCULOS Y RESULTADOS
7.1 RELACION ENTRE F Y I
La ecuación que se estudiará es la siguiente:

𝑚∗𝑔 =𝐼∗𝑙∗𝐵

Reacomodando la ecuación en base a los datos que tenemos:

𝑙∗𝐵
𝑚= ∗𝐼
𝑔

Donde la variable independiente será la corriente y la independiente es la masa.

Que se asemeja una ecuación de la siguiente forma:

𝑦 = 𝐴𝑥

Analíticamente tenemos que la pendiente será:

𝑙 ∗ 𝐵 0.04 ∗ 56.6 ∗ 10−3

𝐴= = = 230.78 ∗ 10−6
𝑔 9.81

Aplicando regresión lineal, tenemos que la pendiente está dada por la siguiente
ecuación:

∑ 𝑥𝑦
𝐴=
∑ 𝑥2

Con los datos de la Tabla 1, generamos la nueva tabla:

TABLA 7.1 Sumatorias

14
 Sumatorias Valores

∑ 𝑥𝑦 5.77*10-3

∑ 𝑥2 22.75

Por lo que mediante el análisis tenemos que la pendiente seria:

∑ 𝑥𝑦 5.77 ∗ 10−3
𝐴= = = 253.63 ∗ 10−6
∑ 𝑥2 22.75

Y con un factor de correlación del: r=0.9999, lo que comprueba la linealidad de la

función.

Lo que, comparando el valor analítico, con el valor experimental nos da un error de:

|230.78 ∗ 10−6 − 253.63 ∗ 10−6 |

𝜀𝐴 % = ∗ 100% = 9.90%
230.78 ∗ 10−6

7.2 RELACION ENTRE F Y L

La ecuación que se estudiará es la siguiente:

𝑚∗𝑔 =𝐼∗𝑙∗𝐵

Reacomodando la ecuación en base a los datos que tenemos:

𝐼∗𝐵
𝑚= ∗𝑙
𝑔

Donde la variable independiente será la corriente y la independiente es la masa.

Que se asemeja una ecuación de la siguiente forma:

𝑦 = 𝐴𝑥

Analíticamente tenemos que la pendiente será:

𝐼 ∗ 𝐵 2.00 ∗ 56.6 ∗ 10−3

𝐴= = = 11.54 ∗ 10−3
𝑔 9.81

Aplicando regresión lineal, tenemos que la pendiente está dada por la siguiente
ecuación:

15
 ∑ 𝑥𝑦
𝐴=
∑ 𝑥2

Con los datos de la Tabla 2, generamos la nueva tabla:

TABLA 7.2 Sumatorias

Sumatorias Valores

∑ 𝑥𝑦 248.1*10-6

∑ 𝑥2 102.1*10-3

Por lo que mediante el análisis tenemos que la pendiente seria:

∑ 𝑥𝑦 248.1 ∗ 10−6
𝐴= = = 11.061 ∗ 10−3
∑ 𝑥 2 102.1 ∗ 10−3

Y con un factor de correlación del: r=0.9994, lo que comprueba la linealidad de la

función.

Lo que, comparando el valor analítico, con el valor experimental nos da un error de:

|11.061 ∗ 10−3 − 11.54 ∗ 10−3 |

𝜀𝐴 % = ∗ 100% = 4.15%
11.54 ∗ 10−3

7.3 RELACION ENTRE B Y F

La ecuación que se estudiará es la siguiente:

𝑚∗𝑔 =𝐼∗𝑙∗𝐵

Reacomodando la ecuación en base a los datos que tenemos:

𝐼∗𝑙
𝑚= ∗𝐵
𝑔

Donde la variable independiente será la corriente y la independiente es la masa.

Que se asemeja una ecuación de la siguiente forma:

𝑦 = 𝐴𝑥

Analíticamente tenemos que la pendiente será:

16
 𝐼 ∗ 𝑙 2.00 ∗ 0.03
𝐴= = = 6.12 ∗ 10−3
𝑔 9.81

Aplicando regresión lineal, tenemos que la pendiente está dada por la siguiente
ecuación:

∑ 𝑥𝑦
𝐴=
∑ 𝑥2

Con los datos de la Tabla 3, generamos la nueva tabla:

TABLA 7.3 Sumatorias

Sumatorias Valores

∑ 𝑥𝑦 57.83*10-6

∑ 𝑥2 8.75*10-3

Por lo que mediante el análisis tenemos que la pendiente seria:

∑ 𝑥𝑦 57.83 ∗ 10−6
𝐴= = = 6.61 ∗ 10−3
∑ 𝑥2 8.75 ∗ 10−3

Y con un factor de correlación del: r=0.9944, lo que comprueba la linealidad de la

función.

Lo que, comparando el valor analítico, con el valor experimental nos da un error de:

|6.61 ∗ 10−3 − 6.12 ∗ 10−3 |

𝜀𝐴 % = ∗ 100% = 8.01%
6.12 ∗ 10−3

8 GRÁFICOS
8.1 RELACION ENTRE F Y I
Con los datos de la tabla 1, se genera la siguiente gráfica:

GRAFICA 8.1 Relación entre fuerza magnética y corriente

17
 Fuente: APENDICE A

8.2 RELACION ENTRE F Y L

Con los datos de la tabla 2, se genera la siguiente gráfica:

GRAFICA 8.S Relación entre fuerza magnética y longitud de conductor

Fuente: APENDICE A

8.3 RELACION ENTRE F Y B

Con los datos de la tabla 3, se genera la siguiente gráfica:

GRAFICA 8.3 Relación entre fuerza magnética y campo magnético

18
 Fuente: APENDICE A

9 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
9.1 CONCLUSIONES

 Se verificó la ecuación de la fuerza magnética aplicando procedimientos

diseñados para nuestro contexto, donde en un primer caso se hizo varias la
corriente que circula por un conductor de longitud constante, con un error
porcentual del 9.90%; en un segundo caso la variable independiente fue la
longitud del conductor donde se obtuvo un error del 4.15% y por último se
varió la magnitud del campo magnético donde el análisis dio un error del
8.01%. Los errores obtenidos se encuentran dentro de un rango del 10%, lo
que significa que se pueden dar como válidos los procedimientos aplicado en
este laboratorio, además que la toma de datos y el tratamiento de los mismos
se los realizó con eficiencia.
 Comparando los valores obtenidos con los datos de un experimento
realizado anteriormente, no se distinguen diferencias significativas tanto en
la toma de datos como en el tratamiento de los mismos, hasta en nuestro
caso se consiguieron errores menores, por lo que en nuestro caso se trabajó
mejor, pero esto no cambia el hecho de que ambos trabajos están dentro los
parámetros de aceptación.

19
9.2 RECOMENDACIONES

 Luego de armar el circuito mostrado en el montaje del laboratorio, siempre

verificarlo, ya que, en el desarrollo del experimento, se vio que el multímetro
digital marcaba una corriente negativa, lo que significaba que la corriente
circulaba en sentido contrario a la deseada, además que la balanza marcaba
también un peso negativo, que asimismo, significaba que la corriente
circulaba en sentido contrario en el conductor y lo que provocaba una fuerza
contraria a la esperada en el laboratorio.
 En el circuito se empleó una resistencia para regular la corriente en el circuito,
esta, al someterse a corriente relativamente grandes, tendrá que soportar
potencias altas y deberá estar diseñada para este propósito, en caso
contrario el componente podría deteriorarse y dañar el resto de materiales.

10 CUESTIONARIO

 En este experimento, ¿Por qué no se toma en cuenta la fuerza magnética

sobre los segmentos verticales del circuito impreso de las plaquetas que
también llevan corriente y que también están inmersos en el campo
magnético del imán?
o Las fuerzas magnéticas ejercidas en los segmentos verticales del circuito
impreso se anulan así mismas, ya que por un lado entra la corriente lo
que significa que la corriente baja, y por el otro lado la corriente sale lo
que significa que la corriente sube.
 En este experimento, ¿Qué ocurriría si se invierte la polaridad de la fuente de
alimentación? Explicar.
o Si se cambia el sentido de la corriente, tendríamos que la fuerza
magnética resultante también cambiaria de sentido, este experimento
está diseñado para que la fuerza pueda medirse con una balanza lo que
significa que la fuerza esta hacia abajo y si se cambia el sentido de la
corriente la fuerza estaría hacia arriba, debido a la regla de la mano
derecha.

20
  En este experimento ¿Cómo es que puede tenerse una longitud de 8 [cm] en
una plaqueta de aproximadamente 4,5 [cm] de ancho? Explicar.
o Se vio que algunas plaquetas están impresas en una sola cara, mientras
que otras lo están en las dos caras, de tal forma que el sentido de la
corriente sea la misma para cada cara, haciendo que la corriente circule
dos veces por un mismo lugar y de esta forma las longitudes que son
atravesadas por el campo magnético se suman, longitud de la cara uno
más la longitud de la cara dos y de esta manera obtener longitudes
mayores al ancho de las plaquetas.
 Citar algunos dispositivos prácticos en los que se aprovecha la fuerza
magnética sobre conductores que llevan corriente.
o En un dispositivo Hall, empleado para la determinación del signo de las
cargas de los portadores de corriente eléctrica en un conductor, además
también se emplea en electroimanes de gran potencia.
 Describir el principio físico en que se basa un medidor de campo magnético
como el que se usó en este experimento.
o El principio que usa un medidor de campo magnético es el efecto Hall.

11 BIBLIOGRAFÍA
Oceano, Editorial. (1993). Enciclopedia Autodidactica Oceano. Bogotá: Oceano.

Soria, M. (2015). Física experimental. La Paz.

21
APENDICE

APENDICE A

Hoja de datos del laboratorio 3: Fuerza magnética

a
APENDICE B

Extracto de un informe anterior

b
APENDICE C
Fotografías del experimento