UNIDADE 1

Quais são as tuas férias ideais?

Vamos aprender a:
• Descrever lugares
• Falar sobre viagens
• Falar sobre diferentes tipos de férias
• Recordar férias passadas
• Expressar um desejo
• Formular hipóteses / imaginar situações irreais
• Escrever uma carta informal Vamos aprender:
• Atividades / objetos de férias
• Roteiros de férias

Vamos aprender:
• Pretérito Imperfeito do Indicativo

Tarefas
Atividade 1 Atividade 2 Atividade 3 Atividade 4
Falar Vocabulário Ouvir / Ler / Escrever Estudo da Língua
- Descrever viagens Secção A - Texto - Para os amantes - Secção A
- Férias - atividades da aventura ao ar - Expressar um desejo
/ tipos de férias / livre - P. I. I.
objetos - Responder a questões - Secção B
- Formular hipóteses
Atividade 5 / imaginar situações
- Valor de
Escrever o condicional
- Escrever uma carta aos de grup
amigos sobre as férias Trabalho
ar e
Organiz
r um
escreve tico.
turís
roteiro
 UNIDADE 1

Olá! Tiveram umas boas férias? As minhas foram ótimas.

Mas há alguns países que eu também gostava de visitar.
Conseguem descobrir quais são?

1
2

5
4

6
Atividade 1 7
Falar

A. Observa as imagens.
1. Em que países ficam estes monumentos?
2. Visitaste algum deles? Qual?
3. Já estiveste noutros países? Quais foram?
4. Quando é que lá foste?
5. Que locais interessantes visitaste lá?

22 (vinte e dois)
 is?
Quais são as tuas férias idea

B. Conversa com o teu colega e faz-lhe algumas perguntas. Segue o exemplo:

Exemplo:
A: Qual foi a tua melhor viagem?
B: A minha melhor viagem foi ao México.

1. A melhor viagem
2. A pior viagem

3. O local mais bonito

4. O local menos interessante

5. O melhor hotel

6. O pior hotel
7. A melhor comida

8. A pior comida

9. A pessoa mais interessante

10. A viagem mais cara

11. A viagem mais barata

B. Em seguida, diz à turma o que o teu colega te contou.

Atividade 2
Vocabulário

Secção A – Férias – tipos de férias / atividades / objetos

Quando acabam as aulas é obrigatório divertirmo-nos. Mas o que fazer?

Nas férias, cada segundo é precioso. Por isso, quando as aulas terminam, planear as férias é
fundamental.

(vinte e três) 23
 UNIDADE 1

A. C
 onversa com o teu colega e faz-lhe algumas perguntas sobre várias atividades. Segue o
exemplo:

Exemplo:
A: Gostas de ir à praia?
B: Gosto muito!
A: Porquê?
B: Porque gosto de apanhar sol.

1. Ir à praia.
2. Praticar desportos radicais.
3. Apanhar sol.
4. Conhecer novas pessoas.
5. Comer fora de casa.
6. Levantar-se cedo.
7. Sair à noite.
8. Deitar-se tarde.
9. Fazer campismo.
10. Ir a museus.
11. Visitar ruínas históricas.
12. Experimentar comida diferente.
13. Não fazer nada.
14. Conhecer novos locais.
15. Observar paisagens.
16. Ir às compras.

B. Todos pensamos nas férias e temos as nossas preferências.

1. Ouve e lê os seguintes textos.

TEXTO A

Nos primeiros dias até pode ser giro estar em casa, mas depois já não é
agradável. Costumo passar sempre uma semana num campo de férias, no
Alentejo. Lá, aprendemos a conviver e, sobretudo, a saber estar e a ser
independentes, mas há regras que temos de cumprir.
5 Acordar cedo é fácil quando há tantas atividades para fazer.

TEXTO B

Aproveita as férias para aprender ou melhorar a língua de que mais

gostas, de uma forma divertida e eficaz. Podes fazê-lo num colégio,
durante o verão. Estes colégios oferecem tudo o que um jovem pode
precisar. O dia é geralmente preenchido por aulas durante a manhã e
atividades desportivas ou extracurriculares durante a tarde. Estas ativi- 5
dades podem ser verdadeiras aventuras. São oportunidades para ex-
plorar um lugar diferente da cidade: palácios, museus, galerias...
24 (vinte e quatro)
 is?
Quais são as tuas férias idea

TEXTO C

Quando chegam as férias, nada melhor do que andar com a casa às costas.
Nós temos uma autocaravana. Gosto muito deste tipo de férias. Assim, temos
tudo de que precisamos e temos liberdade para parar onde nos apetece.
Paramos em praias e noutros sítios espetaculares onde podemos tomar banho
5 quando está calor. À noite, ficamos sempre em parques de campismo porque
é mais seguro e podemos reabastecermo-nos de água. No verão, os parques
estão cheios de campistas e alguns têm tendas que parecem autênticas casas.
No dia seguinte, fazemo-nos de novo à estrada a caminho de uma nova
aventura.

TEXTO D

Em família ou com amigos, desfruta de umas férias na

neve, na Serra da Estrela, programa para uma estada de
7 noites em hotel com meia pensão, incluindo aulas de
iniciação, aluguer do equipamento e acesso às pistas,
5 com preços a partir de 287€ por pessoa. Válido de
dezembro a abril.

TEXTO E

O trekking é uma atividade de caminhada, aventura e contacto

com a natureza. Implica longas caminhadas por trilhos pouco
explorados. Leva-se apenas o essencial e a palavra conforto
não faz parte deste tipo de férias. Há várias agências de viagens
5 que apostam nesta atividade que alia o exercício físico ao ar
livre ao conhecimento de novos locais e culturas. Os melhores
trilhos do mundo estão no Kilimanjaro, na Nova Zelândia e
no Monte Evereste. Em Portugal, há também vários percursos
para praticar trekking. Entre os mais famosos, temos as levadas
10 da Madeira, os trilhos nos Açores, vários roteiros no Gerês e
os percursos pedestres das serras de Sintra e Arrábida.

2. Faz a correspondência entre os textos e os títulos.

a) Trilhos
b) Uma casa com rodas
c) Curso de Línguas
d) Campo Aventura
e) Férias na neve

C. Qual o tipo de férias que te agrada mais? Porquê?

(vinte e cinco) 25
 UNIDADE 1

D. Q
 uando viajamos, uma das regras é fazer uma lista dos objetos de que necessitamos. Com o teu
colega, escolhe 4 objetos apropriados para cada tipo de férias.

mp3 • ténis • chapéu / boné • óculos de sol • tenda

máquina fotográfica • bússola • meias grossas • protetor solar • anoraque
livros • guia de viagem • barbatanas • impermeável • secador de cabelo
computador • caneta • lanterna • mapa • cantil
telemóvel • mochila • gorro • fato de banho • saco-cama
medicamentos • pilhas • repelente de insetos • chinelos

Texto A Texto B Texto C Texto D Texto E

E. O
 que costumas levar quando vais de férias? Conversa com o teu colega e diz-lhe que objetos levas
sempre que viajas e que objetos nunca levas.
Segue o exemplo:
Exemplo:
Eu levo sempre óculos de sol e uns ténis.
Nunca levo secador de cabelo.

Atividade 3
Ouvir / Ler / Escrever
A maioria dos adolescentes portugueses não gosta de passar as férias em casa e isto todos os pais já
perceberam. Nesse período de descanso das aulas, nada melhor do que uma viagem de férias para
conhecer novos locais e novas culturas. Mas cuidado! O roteiro precisa de ser bem programado!

26 (vinte e seis)
 is?
Quais são as tuas férias idea

A. Ouve e lê os seguintes textos e responde às questões.

TEXTO A

Para os amantes da aventura ao ar livre

Se gostas de aventura com natureza à mistura, pega

na bicicleta e parte à descoberta de Sever do Vouga.
A paisagem é bonita e convida ao desporto. Agarra
nos teus ténis e no fato de banho ou nos calções e
5 atreve-te!

Situada no distrito de Aveiro, a localidade de

Sever do Vouga é rica em património, festas
populares e artesanato, como é o caso da
cestaria, da tecelagem, dos trabalhos em linho
10 ou da tanoaria.
Mas é sobretudo pela sua beleza natural (o rio,
as quedas de água e a vegetação) que este concelho
é conhecido a nível nacional. Entre as várias atividades que tens para fazer,
propomos-te conhecer este mundo natural em cima de uma Bicicleta Todo-o-Terreno.

15 O Desafio
Se aceitas o desafio, a aldeia de São Tiago é o ponto de partida para a tua aventura. Deves ir
com alguém mais experiente. Não faltam empresas com programas já organizados. Leva roupa
desportiva e prática, tens de levar as cotoveleiras, as joelheiras e o capacete próprios. E pronto...
Respira fundo e segue o orientador.
20 Ao longo do rio Mau, tens um paraíso natural à tua espera. Árvores não faltam: eucaliptos, pinheiros,
carvalhos, mimosas e castanheiros que proporcionam a sombra ideal para os dias quentes de
verão.
Podes aproveitar para fazer um piquenique. Preparas umas sandes e uns sumos e almoças lá, à
sombra e com vista, enquanto conversas com os teus amigos. Um luxo.

A Caminho da água 25
Depois continua o percurso em direção à cascata do rio. Podes sempre
tomar um “duche” na cascata, principalmente no verão, altura em que
as águas estão mais quentes.
Continuas a pedalar e quando dás por ti já estás quase de volta ao
ponto de partida. Descansas e recuperas o fôlego. A Pousada de 30
Juventude de Aveiro oferece-te o contexto perfeito para isso. E, depois
de repousado, podes sempre partir à descoberta das maravilhas da
“Veneza portuguesa”, como é conhecida a cidade de Aveiro.

(vinte e sete) 27
 UNIDADE 1

TEXTO B

Sabes o que é uma Pousada de Juventude?

As Pousadas de Juventude são locais de encontro entre pessoas de diversas regiões e nacionalidades.
São um espaço de convívio e de intercâmbio cultural e social. Apesar de não existir limite de idade,
as Pousadas de Juventude estão mais vocacionadas para o público jovem.

As Pousadas de Juventude têm diversos espaços sociais – salas de

convívio, salas de reunião, bar, refeitório e cozinha de alberguista 5
– devidamente equipados. Proporcionam um ambiente agradável
e favorável às mais variadas atividades, individuais ou de grupo.

Documentos necessários
Precisas apenas do Cartão de Alberguista, em qualquer das suas
modalidades (Individual ou Grupo). Em Portugal, este cartão 10
pode ser adquirido numa das Pousadas de Juventude e nas
Lojas Ponto JA das Delegações Regionais do Instituto Português
da Juventude. Este cartão permite o acesso às cerca de 5.000
Pousadas de Juventude pertencentes à Rede Internacional de
Pousadas de Juventude, distribuídas por todo o mundo. 15
Os portadores do Cartão Jovem EURO<26 português têm
vantagens no acesso às Pousadas de Juventude em Portugal
continental.

www.juventude.gov.pt

1. Gostavas de fazer o percurso referido no Texto A? Porquê?

2. Por que razão é que Sever de Vouga é conhecido a nível nacional?
3. Que equipamento é necessário para este tipo de percurso?
4. O que encontras ao longo do Rio Mau?
5. Que tipo de alojamento te propõe este roteiro?
6. Já estiveste alguma vez numa Pousada de Juventude?
7. Quais são as características deste tipo de alojamento?

Atividade 4
Estudo da língua

A. O Franz voltou para o seu país.

Lê a carta que ele escreveu aos seus amigos.

28 (vinte e oito)
 is?
Quais são as tuas férias idea

Praga, 12 de setembro

Olá!

Como estão todos? A Ília já regressou do Senegal? A Ana e a Yuan estão ainda no campo de
férias? Já sei que têm um colega novo da Venezuela. É o Pepe, não é?
5 Acabei de chegar ontem do Brasil. Foi a minha melhor viagem. Fui com os meus pais e
passámos uns dias maravilhosos. Estivemos no estado da Bahia e visitámos Salvador, a sua
capital. A zona antiga de Salvador recordou-me alguns bairros de Lisboa. A arquitetura
das casas, das igrejas e dos monumentos tem grande influência portuguesa. Apetecia-me
voltar a Lisboa. Andei no célebre Elevador Lacerda, uma espécie de “autocarro vertical”.
10 Cá em baixo, apanhámos um barco que faz roteiros pelas ilhas. Passámos sete dias na ilha
de Itaparica. Eu queria ficar lá mais tempo... O tempo estava ótimo e o hotel era magnífico.
Senti-me no paraíso e adorei o mar. Tirei um curso de mergulho e, pela primeira vez, senti-
-me como um peixe dentro de água. Tinha muita vontade de continuar a aprender a fazer
mergulho. A água era de um verde esmeralda transparente. Havia vários tipos de peixes e
15 praticamente não havia ondas.
Os meus pais gostavam de conhecer outras ilhas brasileiras. Eu preferia conhecer o Pantanal
porque é uma região muito diferente e verdejante. Tem muitos animais, alguns deles em vias
de extinção. Adorava ir lá e já pensei no que podia fazer. Ficávamos numa fazenda onde
fazíamos safaris de jipe e andávamos de canoa, de barco e a cavalo. Observávamos a
20 fauna e a flora e, quem sabe, podíamos ter a sorte de ver um jaguar!
Bom, mas não foi possível viajar até ao Pantanal. Um dia mais tarde, vou voltar ao Brasil e
vou explorar esta zona.
Quando voltámos para Salvador, fomos visitar a Igreja do Senhor do Bonfim. Comprei várias
fitas coloridas e pus logo uma no pulso, com vários nós. Dizem que estas fitas não devem ser
25 retiradas e que os nós devem desfazer-se com o uso. Quando isto acontece, os nossos desejos
realizam-se. Um dos meus desejos era voltar a passar uma férias com vocês, como as que
tivemos em Porto Covo. Lembro-me muitas vezes de como o Pedro e o João cozinhavam...
Passávamos muita fome!
Falei muito português! Achei muito engraçada a pronúncia dos brasileiros e descobri que usam
30 muitas palavras que os portugueses não utilizam, como, por exemplo, o orelhão para indicar
uma cabine telefónica.
E as vossas férias? Foram boas? Escrevam e contem-me o que fizeram.

Um abraço,
Franz

(vinte e nove) 29
 UNIDADE 1

Secção A - Expressar um desejo

A. Lê as frases seguintes e presta atenção às palavras destacadas.

Apetecia-me voltar a Lisboa.

Eu queria ficar lá mais tempo...
Tinha muita vontade de continuar a aprender a fazer mergulho.
Os meus pais gostavam de conhecer outras ilhas brasileiras.
Eu preferia conhecer o Pantanal...

B. Assinala a opção correta.

1. Estas frases expressam:
a) um gosto b) um desejo

2. Estas frases têm os verbos no:

a) Presente do Indicativo.
b) Pretérito Perfeito Simples do Indicativo.
c) Pretérito Imperfeito do Indicativo.

Expressar um desejo
Gostar (Pretérito Imperfeito) + de + Infinitivo
Exemplo: Ele gostava de voltar ao Brasil.

Ter vontade (Pretérito Imperfeito) + de + Infinitivo

Querer (Pretérito Imperfeito) + Infinitivo
Preferir (Pretérito Imperfeito) + Infinitivo
Exemplo: Nós tínhamos vontade de conhecer Portugal.
Eu queria ficar lá mais tempo.
Eu preferia conhecer o Pantanal.

Secção B - Formular hipóteses / imaginar situações

Valor de Condicional
A. Lê e observa as palavras destacadas.

Eu preferia conhecer o Pantanal porque...

Ficávamos numa fazenda onde fazíamos safaris de jipe.
...podíamos ter a sorte de ver um jaguar!

30 (trinta)
 is?
Quais são as tuas férias idea

B. Assinala as frases verdadeiras.

1. Os verbos destacados estão no Pretérito Imperfeito do Indicativo.
2. Nestas frases, o Pretérito Imperfeito do Indicativo tem por função exprimir ações habituais no
presente.
3. Nestas frases, o Pretérito Imperfeito do Indicativo tem por função formular hipóteses / imaginar
situações em relação ao presente ou ao futuro.

C. Indica duas coisas que gostavas de fazer e duas que não gostavas de fazer nas férias.
1. e .
2. Nem nem .

D.
1. Onde é que gostavas de passar as tuas próximas férias? Porquê?

2. Imagina o que fazias durante as férias, no local que escolheste?

Recorda que...

O Pretérito Imperfeito do Indicativo também se usa para:

• Falar de ações habituais e repetidas no passado

Exemplo: Dantes eu acordava sempre cedo.
• Indicar as horas e a idade no passado
Exemplo: Eram 4h da tarde quando eu cheguei.
Quando eu vivi em Coimbra, tinha 12 anos.
• Fazer descrições de alguém ou de algo no passado
Exemplo: Ele era alto e magro e era simpático.
• Descrever ações simultâneas no passado
Exemplo: Enquanto eu estudava, ouvia música.
• Descrever ou narrar acontecimentos que decorreram no passado, expressando
continuidade e duração
Exemplo: Quando eu estudava em Lisboa, morava longe da escola.
• Pedir algo de forma delicada
Exemplo: Podia dizer-me onde fica a farmácia?

(trinta e um) 31
 UNIDADE 1

E. Observa a estrutura da carta que o Franz escreveu.

Esta carta é uma carta informal porque é dirigida aos seus amigos.

Estrutura da carta
Local e data

Fórmula de saudação: Olá!

Olá Pedro! / Olá Ana!
Querida amiga, / Querido amigo,
Querido João / Querida Ana,

Corpo da carta

Fórmula de despedida: Um abraço

Beijinhos
Muitos beijinhos

Atividade 5
Escrever

A. O
 nde gostavas de passar as próximas férias? Escreve uma carta a um amigo. Refere:
• local; atividades; alojamento.

Trabalho de grupo
Faz uma pesquisa com os teus colegas e apresentem um roteiro de vários
dias por uma zona do vosso país. Como exemplo, podem seguir o roteiro da
actividade 3 “Para os amantes da aventura ao ar livre”. Apresentem o vosso
trabalho à turma.

Já sou capaz de:

descrever lugares
falar sobre viagens
falar / escrever sobre atividades / objetos de férias
falar / escrever sobre diferentes tipos de férias
referir lugares e roteiros de férias
recordar férias passadas
expressar um desejo
formular hipóteses / imaginar situações
escrever uma carta informal

32 (trinta e dois)