PLANIFICACION DE EDUCACIÓN FÍSICA II

NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA TELESECUNDARIA “FRANCISCO I MADERO”

CLAVE: 15DTV0133O GRADO: 2° GRUPO: “A”

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FISICA II BLOQUE: 3 Todo es cuestión de estrategias.

SECUENCIA: 2 LA ACTUACIÓN ESTRATEGICA EN ACTIVIDADES DE CANCHA PROPIA.

PROPÓSITO:
Analizará las estrategias de juego que condicionan la acción motriz.
COMPETENCIA.
Reflexiona el pensamiento estratégico para estimularlo y así pueda intervenir con cuestionamientos
sobre el dominio del espacio y el tiempo.
PRODUCTOS RELEVANTES:
Practicar el juego Shuttleball y conocer correctamente sus reglas y utilizar las estrategias y normas
acordadas.
APRENDIZAJES ESPERADOS.
-Conocer la importancia de mantener una actitud positiva a lo largo de su vida.
-Buscar una solución inmediata a algún problema que surja inesperadamente.
-Mantener una actitud positiva dentro de un juego deportivo y sea capaz de proponer soluciones
inmediatas.
SESION TIEMPO ACTIVIDADES RECURSOS
DIDACTICOS.
15 min. -Dar lectura a la información inicial y
contestar preguntas presentadas.
Libro para el alumno
-Realizar las actividades presentadas,
A considerar siguiendo las indicaciones del libro. Pintarrón.
6
La estrategia -Ejecutar la actividad 1 *Pásala. Pelotas.
considerando
el espacio y el -Realizar la actividad 2 *Tenis con raqueta Raquetas de mano.
tiempo. Dos o más de mano.
sesiones
-Llevar a cabo la actividad 3 *¿Quién hace
más?

DOCENTE FRENTE AL GRUPO: Vo. Bo.

DIRECTOR (A) DEL PLANTEL:

PROFRA.: YAZMIN ROJAS MTRA.: YOLANDA ÁLVAREZ

HERNÁNDEZ CARBAJAL
 10 min. -Leer información inicial y contestar
preguntas posteriores.
Libro para el alumno
-Realizar la actividad 1 *Zorros y
7 A considerar cazadores. Pintarrón.
El uso del
espacio como -Elaborar la actividad 2 *Lanzar y atrapar Cuerdas, pelotas.
estrategia del Dos a más en cancha angosta.
juego. sesiones. Red de volibol o
-Llevar a cabo la actividad 3 *Lanzar y materiales similares.
atrapar en cancha amplia.
10 min.
-comentar experiencias de las actividades
realizadas.
10 min. -Contestar preguntas iniciales y comentar
las características de las canchas de
8 diferentes deportes. Libro para el alumno
Características
de las -Realizar las actividades siguiendo las Pintarrón.
canchas de A considerar indicaciones.
diferentes Cuerdas.
deportes. -Ejecutar la actividad 1 *Uno tras otro.
Una o dos Pelotas.
sesiones. -Llevar a cabo la actividad 2 *Volibol por
tercias. Red de volibol.

Tarea. -Investigar las características generales

del volibol.
5 min. -Dar lectura a la información inicial.

5 min. -Contestar preguntas posteriores.

9 -Realizar las actividades estipuladas en el Libro para el alumno

El tiempo A considerar libro, siguiendo correctamente las
como instrucciones dadas. Pintarrón.
elemento que
algunos -Ejecutar la actividad 1 *Los números. Gises de colores.
juegos utilizan. Dos o más
sesiones. -Llevar a cabo la actividad 2 *El balón Cronometro.
rápido.

-Realizar la actividad 3 *¿Quién es el más

rápido?

5 min. -Contestar preguntas finales.

10 min. -Leer conclusiones y comentar lo más

sobresaliente de la secuencia.

DOCENTE FRENTE AL GRUPO: Vo. Bo.

DIRECTOR (A) DEL PLANTEL:

PROFRA.: YAZMIN ROJAS MTRA.: YOLANDA ÁLVAREZ

HERNÁNDEZ CARBAJAL
 E V A LU A C I O N
ASPECTOS A EVALUAR OBSERVACIONES
Conductas de los alumnos. La clase televisada se verá cuando sea necesario para el
Actividades del libro. reforzamiento de los conocimientos.
Uniforme deportivo.
Responsabilidad en los materiales. El tiempo de algunas sesiones se prolongara a más de
Actitudes en la práctica de los juegos. dos sesiones.

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FISICA II BLOQUE: 3 Todo es cuestión de estrategias.

SECUENCIA: 3 ORGANIZACIÓN DE UN TORNEO.

PROPÓSITO:
Pondrá a prueba el conocimiento de la lógica interna, las estrategias de acuerdo con el móvil del
juego y las actitudes de respeto a las reglas.
COMPETENCIA.
Propone llevar a cabo un torneo para poner en práctica los conocimientos aprendidos.
PRODUCTOS RELEVANTES:
Realizar ensayo el cual contenga lo que se aprendió a lo largo del bloque, para ello seguir las
indicaciones y sugerencias del docente.
APRENDIZAJES ESPERADOS.
-Identificar cada uno de los valores que cada ser humano va adquiriendo a lo largo de la vida.
-Llevar a cabo el torneo y aplicar las reglas y normas aportadas por el grupo, respetando objetivos
en un juego cualquiera.
SESION TIEMPO ACTIVIDADES RECURSOS
DIDACTICOS.
10 min. -Leer información inicial y enlistar
en el pizarrón algunas reglas que
servirán como base dentro de la
cancha de juego.
Libro para el alumno
10 min. -Definir las estrategias y normas a
utilizar. Pintarrón.

-Realizar actividades propuestas Volante, pelota, red.

10 en el libro, siguiendo las
La toma de instrucciones correctamente. Raqueta por jugador.
decisiones en el A considerar
juego. -Ejecutar actividad 1 *Shuttleball y Resorte de 6 metros.
registrar los resultados del torneo
en las tablas propuestas en el libro. Globos, colchoneta.
(seguir ejemplo)
Balón de basquetbol.
5 min. -Definir al Round Robín y
contestar preguntas posteriores.

15 min. -Realizar actividad 2 * Globo al

aire.

5 min. -Contestar preguntas para

reflexionar.

DOCENTE FRENTE AL GRUPO: Vo. Bo.

DIRECTOR (A) DEL PLANTEL:

PROFRA.: YAZMIN ROJAS MTRA.: YOLANDA ÁLVAREZ

HERNÁNDEZ CARBAJAL
 5 min. -Dar lectura a la información inicial.

-Realizar actividades dadas en el Libro para el alumno

A considerar libro. Siguiendo las indicaciones
correctamente.
11
Cambios físicos. Dos o más -Llevar a cabo la actividad 1 *Los Pintarrón.
sesiones. camioneros.
Colchoneta.
-Ejecutar la actividad 2 *Salvando
el balón. Balones de
10 min. basquetbol.
-Contestar preguntas Para
reflexionar.
5 min. -Leer información inicial.

10 min. -Analizar cuadro “En cuanto al

espacio”
Libro para el alumno
10 min. -Analizar el cuadro “En cuanto al
12 tiempo” Pintarrón.
Reconocimiento del
área del juego. A considerar -Realizar actividades dadas, Gallitos para
siguiéndolas instrucciones Shuttleball.
Actividad 1 *Buscando amigos.

-Ejecutar la actividad 2 *Tocar al

5 min. compañero.

-Contestar preguntas finales de la

sesión.
5 min. -Leer información inicial.

-Realizar las actividades mostradas

en el libro, para ello seguir
A considerar indicaciones correctamente. Libro para el alumno
Actividad 1 *Persecución con
13 dribling. Pintarrón.
Toma de decisiones.
-Ejecutar actividad 2 *Intercepta la Balones de
pelota. basquetbol.
10 min.
-Leer y comentar las conclusiones
dadas.
5 min. -Leer información inicial.
Libro para el alumno
10 min. -Analizar la imagen propuesta y
estudiar las partes de la rodilla. Pintarrón.
14
Actividad -Realizar la actividad 1 *Dibujando. Cartulinas o papel
complementaria. A considerar bond.
Cuidando el cuerpo -Llevar a cabo la actividad 2
*Modelando.
Colores.
DOCENTE FRENTE AL GRUPO: Vo. Bo.
DIRECTOR (A) DEL PLANTEL:

PROFRA.: YAZMIN ROJAS MTRA.: YOLANDA ÁLVAREZ

HERNÁNDEZ CARBAJAL
 10 min. -Reflexionar sobre el trabajo
realizado en cuanto a la Plastilina.
articulación y anotar conclusiones
en el cuaderno.

5 min. -Lectura de la información inicial.

-Analizar los problemas más

10 min. comunes de la rodilla.

-Anotar las mejoras para dichos

10 min. problemas de la rodilla. Libro para el alumno
15
Dolor de rodilla. -Realizar la actividad 1 Pintarrón.
*Estirándonos.
A considerar Pelotas.
-Ejecutar la actividad 2 * Relevos.

-Elaborar la actividad 3 *Volibol con

rodillas.
A considerar. -Realizar ensayo, el cual contenga
lo que se aprendió a lo largo del
bloque, siguiendo las indicaciones Libro para el alumno
del docente.
Pintarrón.
16 10 min. -Leer conclusiones y hacer los
Autoevaluación. comentarios pertinentes. Hojas blancas.

20 min. -Contestar autoevaluación.

50 min. -Realizar examen propuesto por el

docente.
E V A LU A C I O N
ASPECTOS A EVALUAR OBSERVACIONES
Conductas de los alumnos. -La clase televisada se verá cuando
Práctica de los valores. sea necesario para el reforzamiento
Actividades del libro. de los conocimientos.
Uniforme deportivo. -El tiempo de algunas sesiones se
Responsabilidad en los materiales. prolongara a más de dos sesiones.
Autoevaluación.
Examen propuesto por el docente.

DOCENTE FRENTE AL GRUPO: Vo. Bo.

DIRECTOR (A) DEL PLANTEL:

PROFRA.: YAZMIN ROJAS MTRA.: YOLANDA ÁLVAREZ

HERNÁNDEZ CARBAJAL