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Estas guías tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparación de los exámenes del período; no
contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando
dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
ESPAÑOL II
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GUIAS DE ESTUDIO DEL SEXTO PERIODO CICLO ESCOLAR 2012-2013 SEGUNDO GRADO
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MATEMATICAS II
SEMESTRE 1
A = 107° B X Y
C D W Z = 67°
E F S T
G H U V
A = _________ X = __________
B = _________ Y = __________
C = _________ W = __________
D = _________ Z = __________
E = _________ S = __________
F = _________ T = __________
G = _________ U = __________
H = _________ V = __________
A B
E F = 96°
G H
A = _________
B = _________
C = _________
D = _________
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E = _________
F = _________
G = _________
H = _________
X = 50°
Y = _____ X = 33°
Y = ______
X = ________
Y = 25°
a) Juan necesita pintar una pared de 50 m2, si ya pintó 35m2. ¿Qué porcentaje le falta por pintar?
b) La cuota diaria de Lupita es hornear 80 panes y hoy solo pudo hornear 64. ¿Qué porcentaje
de su cuota cubrió?
c) Si se deben juntar 325 sellos durante una clase para tener el 100 % de la calificación y Luis
sólo tuvo el 87 % de su calificación. ¿Cuántos sellos tenía?
a) ¿Cuánto tengo que pagar por un electrodoméstico si su precio es de $370 más IVA?
b) ¿Cuánto es el IVA de $750?
c) Compré una blusa y me regresaron el IVA, si pagué $480 ¿Cuál era el precio de la blusa?
d) Un banco cobre el 12 % mensual por cada $1000 que presta, si se obtuvo un préstamo de
$3000. ¿Cuánto se debe pagar al mes de intereses?
e) Por ahorrar en un banco se recibe el 11% anual, si se ahorraron $7000, ¿Cuánto se recibirá
por un año de ahorro?
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f) Por ahorrar en un banco se recibe el 11% anual, si se ahorraron $5000, ¿Cuánto se recibirá
por tres año de ahorro?
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7X
12X + 3 4a +2
4m2
A) B) C)
a) 40 m3 a cm3
b) 60 cm3 a ml
c) 2 L a m3
d) 3 Barriles a L
e) 2m3 a Barriles
1.- Calcula el volumen, en centímetros cúbicos, de una habitación que tiene 5 m de largo, 40 dm de
ancho y 2500 mm de alto.
2.- Calcula la altura de un prisma que tiene como área de la base 12 dm2 y 48 l de capacidad.
3.- Una piscina tiene 8 m de largo, 6 m de ancho y 1.5 m de profundidad. Se pinta la piscina a razón
de 6 € el metro cuadrado. ¿Cuánto costará pintarla? ¿Cuántos litros de agua serán necesarios para
llenarla?
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1.- "Marcelo trabaja en una fábrica empacando baldosas. Su jefa le pide solicitar a la bodega
baldosas suficientes como para cumplir con la siguiente orden de entrega".
3.- Un equipo ha marcado 68 goles y ha encajado 44. ¿Cuál es la razón entre las dos cantidades?
4.- Un coche ha dado 60 vueltas a un circuito en 105 minutos. Calcula el tiempo que tardará en
recorrer en el mismo circuito 40 vueltas.
5.- 6 fotocopiadoras tardan 6 horas en realizar un gran número de copias, ¿cuánto tiempo tardarían 4
fotocopiadoras en realizar el mismo trabajo?
6.- Tres obreros trabajando 8 horas diarias realizan un trabajo en 15 días. ¿Cuántos días tardarán en
hacer el trabajo 5 obreros trabajando 9 horas?
Cara 1 2 3 4 5 6
Frecuencia absoluta 12 17 18 16 18 19
a) 10 + 3(12 – 2)=
b) 5 x 63 – 3 x 5 + 2 x 1 =
c) 24 + (5 – 1) + (18 – 13) =
2X 3a
5X – 3 4a +2
4m2 + n
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SEMESTRE 2
TRAZA LAS SIGUIENTES FIGURAS GEOMÉTRICAS, ELIJE UN VÉRTICE EN CADA UNA Y
DIBUJA LAS DIAGONALES POSIBLES.
a) Cuadrado.
b) Hexágono.
c) Octágono.
¿CUÁNTOS TRIÁNGULOS SE FORMARON EN CADA UNO DE LAS FIGURAS ANTERIORES?
a) Cuadrado.
b) Hexágono.
c) Octágono.
¿CUÁNTO SUMAN LOS ÁNGULOS INTERNOS DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS
ANTERIORES?
a) Cuadrado.
b) Hexágono.
c) Octágono.
DETERMINA LAS EQUIVALENCIAS
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Una tienda de video A ofrece un plan de alquiler en el que se pagan $25.000 de cargo básico y
$8.000 por cada película. Otra tienda B, no cobra cargo fijo pero alquila cada película a $ 13.000. A
continuación se presenta la gráfica que muestra la relación entre el consumo y la tarifa mensual para
cada tienda.
Si un usuario de la Tienda A canceló $ 49.000, se puede afirmar que en ese mes alquiló: ¿Para qué
número de películas la facturación de ambas empresas serían iguales? Si tuvieras que recomendar
una de las tiendas a un amigo fanático del cine, de esos que alquilan hasta tres películas semanales
¿qué tienda le recomendarías?
a) 2, 4, 6, 8, 10,...,
b) 4, 8, 12, 16, 20,….,
c) 1, 3, 5, 7, 9,….,
a) (x 4 − 2x 2 + 2) · (x 2 − 2x + 3) =
b) (3x 2 − 5 x) · (2x 3 + 4 x 2 − x + 2 ) =
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Las dos cifras de un número son consecutivas. La mayor es la de las decenas y la menor la de las
unidades. El número es igual a seis veces la suma de las cifras. ¿Cuál es el número?
Las tres cuartas partes de la edad del padre de Juan excede en 15 años a la edad de éste. Hace
cuatro años la edad de la padre era doble de la edad del hijo. Hallar las edades de ambos.
Trabajando juntos, dos obreros tardan en hacer un trabajo 14 horas. ¿Cuánto tiempo tardarán en
hacerlo por separado si uno es el doble de rápido que el otro?
Halla el valor de los tres ángulos de un triángulo sabiendo que B mide 40° más que C y que A mide
40° más que B.
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a) En el primero, traza un ángulo central de 45° y el ángulo inscrito que subtienda el mismo arco.
b) En el segundo traza un ángulo inscrito de 60° y el ángulo central que subtienda el mismo arco.
c) En el tercero traza un ángulo central de 90° y el ángulo inscrito que subtienda el mismo arco.
d) ¿Cómo son los ángulos que trazaste entre sí?
EVALÚA EN 5 PUNTOS (-2, -1, 0, 1, 2) CADA UNA DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES Y REALIZA
SU GRÁFICA.
a) y = 3x – 3
b) y = 2x + 1
c) y = x + 2
a) 4x + 3y = 18 b) 3x + y = - 4 c) 2x + y = 8 d) 2x + 5y = - 3
e) 2x + y = 7
5x – 6y = 3 - x - 4y = - 6 3x + 4y = 17 - 3x + 4y = - 7
x + 3y = 11
a) Cuadrado.
b) Hexágono.
c) Octágono.
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201 SEGUNDO GRADO
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lib
R = 45 cm
r = 20 cm
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lib
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FÍSICA
PRIMER SEMESTRE
1º,2º y 3ºPERIODO.
1.-Define movimiento ondulatorio:
2.- Define trayectoria:
3.- Define desplazamiento:
4.- Define movimiento rectilíneo uniforme:
5.- Define movimiento:
6.-Define los siguientes conceptos de las partes de una onda:
● Longitud de onda
●Cresta
●Valle
●Amplitud
●Elongación
● Nodo
● Superficie
● Origen
7.- Explica las ideas más importantes de Aristóteles sobre la caída de los cuerpos.
8.- Explica las ideas más importantes de Galileo sobre la caída de los cuerpos y su aportación a la
ciencia en observar el universo.
9.- Explica porque la gravedad en tiro vertical es negativa.
10.- Define aceleración
11.- Define interacción mecánica y da 3 ejemplos:
12.- Define interacción a distancia y da 3 ejemplos:
13.- Define fuerza resultante:
14.- Representa en un diagrama de cuerpo libre y encuentra la resultante para los siguientes
diagramas ilustrativos:
248N
a) 66 N 76 N b) 130 N
530 N
140 N
100 N 350 N
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46.- Una sustancia tiene una densidad de 510 gr/cm3 y un volumen de .75cm3, ¿Cuál es la masa
contenida por esta sustancia?
47.-Cuál es la masa para un material de cobre que tiene una densidad de 456 gr/cm3 y un volumen
de 300 cm3?
48.-Una sustancia contiene 560 gr de hierro, si la densidad es de 1040 gr/cm3, ¿Cuál es el volumen?
49.- Un gato hidráulico sube un cuerpo de masa de 900 kg generando una energía potencial de
12600 J, ¿Cuál es la altura alcanzada?
50.- Un bloque de metal es levantado por una polea hasta alcanzar una altura de 3.5 m. Si la masa
del bloque es de 430 kg. ¿Cuál es su energía potencial?
51.- Un cuerpo sube una montaña de 6500 m de altura. Si la energía potencial es de 30600 J. ¿Cuál
es la masa del cuerpo?
52.- Dos planetas de 400 kg y 1200 kg se encuentran separados a una distancia de 3500 m, ¿Cuál
es la fuerza de atracción que generan estos planetas?
53.- Dos planetas de 5.7x1014 kg y 8.4x1015 kg se encuentran separados 7.6x105 m. ¿Cuál es la
fuerza gravitacional?
54.- Dos masas se encuentran atraídos por una fuerza gravitacional de 7.1x103N. Si las masas de
dichos cuerpos son de 2.5x105 kg y 6.5x106 kg. ¿Cuál es la separación entre estas dos masas?
55.- Un bloque metálico de 640 kg es empujado hasta una distancia de 56 m, ¿Cuál es el trabajo
realizado?
56.- Un ascensor de 4300 kg realiza un trabajo de 234 000 J, ¿Cuál es la altura alcanzada por el
ascensor?
57.-¿Cuál es el trabajo realizado por una palanca cuando sube una roca de 300 kg hasta una altura
de 1500 cm?
58.- En una prensa Hidráulica se tiene un líquido con una presión hidrostática de 24 900 Pascales. Si
la densidad es de 790 kg/m3. ¿Cuál es la altura a la que se encuentra el líquido en un lado de la
prensa?
59.- En un recipiente metálico se encuentra un líquido con un nivel de 0.78 m de altura. Si la
densidad de este líquido es de 678 kg/m3, ¿Cuál es la presión hidrostática?
60.- Sobre las paredes de un recipiente atmosférico se genera una presión hidrostática de 2400 Pa.
S la densidad de un líquido es de 1080 kg/m3? ¿Cuál es la altura a la que se encuentra este líquido?
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61.- Un helicóptero de 3500 kg vuela a una velocidad máxima hasta alcanzar una energía cinética
de 926 000 J, ¿Cuál es la velocidad adquirida?
62..-Una lancha de 600 kg viaja a una velocidad de 70 km/hr. ¿Cu{al es la energía cinética aplicada
por la lancha?
63.- Un caballo galopa con una energía cinética de 2300 J . Si la masa del caballo es de 700 kg,
¿Cuál es la velocidad con la que viaja el caballo?
634¿Cuál es la energía cinética de un águila , cuando para atrapar a una liebre genera una velocidad
de 45 m/s; Si la masa del águila es de 45 kg?
65.- Un trineo cuando es empujado ejerce una fuerza de fricción de 90N si el coeficiente de fricción
es de 0.27 ¿Cuál es el peso ejercido por el trineo?
66.- Un trineo de 500 kg de peso tiene un coeficiente de fricción de 0.45, ¿Cuál es la fuerza de
fricción?
67.- ¿Cuál es el coeficiente de fricción de un refrigerador cuya masa es de 500 kg, si la fuerza de
fricción es de 150 N?
68.- Gas Helio tiene una presión de 0.67 atm contenidas en un recipiente de 300 cm3. Si la presión
de este gas aumenta a 4.66 atm. ¿cuál es el nuevo volumen?
69.-Un gas se encuentra en un matraz de bola con una temperatura de 50 °c cuya presión es 0.45
atm, si este gas aumenta su presión el triple ; Cuál es la nueva temperatura?
70.-Gas Neón se encuentra en un recipiente cilíndrico con un volumen de 300 cm3 y temperatura de
34 °C. Si este gas cambia su temperatura a 110 °C; ¿Cuál es su volumen final?
71.- ¿Cuál es la capacidad calorífica para un material que contiene 1200 gr de hierro cuando es
calentado de 36 °C a 110 °C, si el calor absorbido es de 24600 cal?
72.- Un material que contiene 2400 gr de cinc es calentado de 35 °C a 110 °C, si el cp=0.67 cal/gr
°C, ¿Cuál es el calor absorbido por este material?
73.-Un material que contiene plomo se calienta de 45°C a 120°C. Si el calor generado es de 3400
cal, ¿Cuál es la masa de este material si el cp=0.56 cal/gr°C?
74.- Por un circuito eléctrico pasan 65 coulomb de carga en un tiempo de 3.6 min, ¿Cuál es la
corriente eléctrica que circulan por este circuito?
75.- Por un conductor circulan 456 ampers de energía, si el tiempo de trayectoria es de 45 seg,
¿Cuál es la carga que circula por el conductor?
76.- Pr un generador eléctrico pasan 1200 ampers de corriente. Si la carga es de 56 coulomb, ¿Cuál
es el tiempo que se requiere para que el generador encienda instantáneamente?
77.- En un sistema termodinámico entran 1600 cal de calor y se efectúa un trabajo de 600 J ¿Cuál es
la energía interna del sistema?
78.- Una turbina de vapor con tiene en un cilindro 4800 cal de calor y se procesan 3000 J de energía
interna, ¿Cuál es el trabajo efectuado por el sistema?
79.- Un propulsor de vapor en su turbina de alta potencia se efectúa un trabajo de 30 000 Joules, si
la energía interna dentro de una tobera de baja potencia se efectua un trabajo de 16800 Joules,
¿Cuál es el calor de salida que produce este propulsor?
80.- Convierte las siguientes escalas termométricas:
a) 50 °C a °K d) 165 °F a °C
b) 459 °K a °C e) 165 °F a °K
c) 34°C a °F f) 345 °K a °F
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HISTORIA I
PRIMER SEMESTRE:Periodo I: El Mediterráneo
1. ¿Cómo se le conoce a la zona que barca desde el Nilo hasta Turquía, que se encuentra
bañada por los ríos de la región?:
2. Keops, Kefren y Micerinos son pirámides construidas ¿en que región?:
3. ¿Fué general romano que logró la conquista de las Galias?:
4. ¿Cuáles fueron los 3 aspectos que heredó Roma a la humanidad?:
5. Nombre del general griego (nacido en Macedonia) que construyo un verdadero imperio,
llegando incluso a conquistar territorios persas.
6. ¿Cuáles son las dos religiones surgidas en la India?
Civilizaciones de Asia, África y América
7. El Ramayana” y “Mahabhárata” son poemas épicos ¿de qué cultura?:
8.Monomotopa, Mali y Aksum, son ejemplos de:
9. ¿Qué importante insumo cultivo China a las márgenes de Rio Huang He?:
10.La civilización agrícola de Monk´s Mound ¿Por qué vestigios dejados se caracterizó?:
11.Cuzco fue la capital del:
12, ¿Cómo se llamó al sistema de registro y contabilidad que los incas llevaban con cuerdas anudada?:
Edad Media al inicio del mundo moderno
13.¿Cómo llamaban los romanos al grupo de pueblos que vivían en las fronteras del
imperio y que no participaban de la cultura romana?:
14.El sistema feudal funcionó con tres importantes clases sociales ¿Cuáles fueron?:
15.¿Qué nombre recibían las porciones de tierra que el rey repartía a cambio de que se le jurara lealtad?:
16.Qué religión instauró Mahoma tanto en la meca como en el Cercano Oriente y Norte de África?
17.¿Cuál fue el objetivo de las cruzadas cristianas en contra de los infieles?:
18.Clodoveo instauró la primera dinastía de los francos ¿Cómo se llamó?
Ubicación temporal y espacial del mundo y del surgimiento del proceso de integración del mundo
19. La toma de Constantinopla ¿a qué orillo a los europeos?:
20.¿Qué movimiento que significó la renovación de la vida religiosa, y dividió a la cristiandad en
protestantes y católicos?:
Contexto de Asia y Europa.
21.Tras la conquista de imperio romano de Oriente, los Turcos rebautizaron su capital Constantinopla
con el nombre de:
22.La parte septentrional de la India fue el territorio que Babur príncipe de Turquestán se logró
Conquista para conformar ¿Qué imperio?:
23.¿Qué guerreros notables lograron conquistar desde Asia Central, Siberia, Corea y China y así
conformar el imperio Mongol?
24.¿Qué es el capital?:
25.La constante y fluida inversión de capital por parte de la burguesía, dio como origen
un nuevo sistema económico ¿Cómo se llama este nuevo sistema?:
26.¿Cual fue el conjunto de rutas comerciales más importante desde la antigüedad hasta
la edad media, su recorrido incluía China, la cordillera del Himalaya, India y los puertos
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del mediterráneo.
El fin del orden medieval y las sociedades del antiguo régimen.
27.¿A qué se le conoce como sociedades del Antiguo Régimen?:
28.¿A qué se le conoce como Monarquías Nacionales?:
29.Escritor inglés de fama mundial, que vivió su esplendor creativo bajo la era isabelina.
Autor de obras como Romeo y Julieta
30.¿Qué fueron las patentes de corso inglesas y que país las otorgaba?
Renovación cultural y resistencia en Europa.
31.Familia que gobernaba Florencia y que patrocinó las obras de grandes artistas:
32.¿Quiénes fueron los principales artistas del renacimiento fueron?:
33.Posición ética e intelectual que reconocía la grandeza y dignidad el hombre y se
oponía a la servidumbre, así como a la ignorancia:
34.¿Quiénes fueron los principales pensadores y precursores del renacimiento?:
35.¿Qué invento de Johannes Gutenberg revolucionó el mundo en 1449?
36.¿Quién propuso el modelo “Heliocéntrico”?:
37.¿Quién planteó el método experimental?:
Periodo II:Reforma protestante y la contrarreforma.Inglaterra y la Primera Revolución Inglesa
38.Tomás Moro escribió un libro dónde vislumbraba una sociedad ideal y sin injusticias
sociales ¿Cómo la tituló?
39.¿Qué fraile agustino de Alemania públicamente contra la venta de indulgencias?:
40.Papa que excomulgó a Martín Lutero:
41.Nombre del rey de Inglaterra que intentó adoptar un régimen absolutista:
42.Durante la guerra civil inglesa, se enfrentaron los ejércitos reales de Carlos I y
el ejército del Parlamento encabezado por:
43.En 1649 el ejercito del Parlamento se alzó con la victoria, ¿Qué le pasó al Carlos I rey de Inglaterra?
44.El Acta de Navegación promulgada por Cromwell prohibía:
Primera expresión de un mundo globalizado
45.La monarquía de que país llevaba ya mucho tiempo explorando la Costa de África?
46.Nombre del Rey portugués que impulso la creación de la academia de navegación
llamada “Escuela de Sagres” en la cual estudió Cristóbal Colón:
47.En que año la corona de España apoyo a Cristóbal Colón en su expedición para buscar
una ruta a la India, pero no por las costas de África, sino rodeando el Atlántico, que
culminó en el descubrimiento de América?
48.En 1494 España y Portugal se dividieron el mundo, para ello trazaron una línea de polo a polo.
Así las rutas en el este que incluían: África, India y una pequeña fracción de Brasil pertenecían
a Portugal. Las rutas ubicadas en el oeste que incluían América pertenecían a España
¿Cómo se llamó este tratado?:
49.Personaje que se dio cuenta que lo descubierto por Colón era territorios nuevos y no la India?
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Estas guías tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparación de los exámenes del período; no
contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando
dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
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contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando
dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
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Estas guías tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparación de los exámenes del período; no
contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando
dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
107.¿Qué importante puerto de China le fue cedido a Inglaterra por 150 años?:
108.En Egipto los ingleses construyeron el canal de Suez ¿Cuál fue la importancia de dicha obra?:
109.¿Cómo se llamó a la guerra entre Inglaterra y China, en la cual los ingleses obligaban a
los habitantes chinos a permitir el ingreso de una droga producida en la India?
110.Respecto a la colonización de áfrica se llevo a cabo en 1884 el Congreso de:
111Japón vivía aún bajo un régimen en el que la fuerza principal era representada por señores
feudales, aún cuando existía un emperador, ¿Cómo se llamaban los señores feudales japoneses?
Cambios sociales.Burguesía, clase obrera y movimientos socialistas
112.¿Qué es lo único que tiene un obrero para hacerse de dinero?
113.Año en que se publico el Manifiesto del Partido Comunista y quienes fueron sus autores:
114.Fue una expresión radical, contraria a toda forma de Estado y a sus autoridades
¿Cómo se llama esta expresión de organización obrera?
115.De dónde es originario el futbol moderno y dónde se reglamentó por primera vez?
Periodo V:Entidades nacionales y participación política
116.Nombre del rey que dio el impulso para la unificación Italiana:
117.El ejército de Piamonte lucho contra lo territorios que se negaban a unirse,
¿Al mando de qué militar estaba el ejército?
118.El Sacro Imperio Romano Germánico, siempre estuvo dividido en numerosos estados,
sin embargo siempre hubo uno que destacó por ser el más poderoso ¿Cuál fue éste estado?
119.Nombre del canciller prusiano que se dedicó a fortalecer a la nación Prusiana y optó por
la modernización ejército.
120.Tras la exitosa Unificación de Alemania, ésta se encontraba lista para declarar la guerra a su nación
enemiga; Francia. En 1870 los alemanes derrotaron de manera impactante a los franceses,
y se anexaron DOS importantes territorios que pertenecían a Francia ¿Qué territorios eran estos?
Dificultades en la consolidación de los países en América. Guerra civil norteamericana
y sus consecuencias. Invasión extrajera y expansionismo norteamericano y europeo.
Las dictaduras iberoamericanas
121.La guerra civil de los Estados Unidos se desencadenó entre otras causas, por el debate
entre el norte y el sur debido al tema de la:
122.Bajo el mandato de qué presidente de EUA se libró la guerra civil:
123.Al iniciar la guerra civil el país quedó dividido en Norte y Sur, ¿Cómo se llamaron los
estados separatistas del sur, y como se nombraron los estados del norte?
La paz armada. Primera Guerra Mundial . Reparto de Medio Oriente
Primeras Revoluciones sociales en México, China y Rusia
124.¿A qué se le conoce como la Paz Armada y en qué consistió?
125.El panorama general en Europa antes de la primera guerra mundial era el de una carrea
armamentista, las potencias formaron alianzas entre ellas ante lo que todos sabían, que sería
un inevitable conflicto bélico. A continuación se te darán los nombres de las alianzas conformadas,
anota los países que formaron dichas coaliciones:
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dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
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contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando
dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
el más conocido es el que se dio entre 1990 y 1991, ¿Cómo se conoce a esta guerra?
Glolización, los organismos financieros internacionales y la crisis económica
El Milagro Japonés, China, India y los tigres asiáticos
165.¿Qué países son conocidos como los “Tigres Asiáticos”:
166.¿Cuáles son las ciudades más pobladas del mundo?
167.Específicamente el Rio de Janeiro, Brasil, se dio el crecimiento DESORDENADO urbano,
que provocó la aparición de centros de población con problemas de pobreza y violencia
¿Cómo se llaman estos lugares?
Guerras étnicas y religiosas del Medio Oriente, India, África y los Balcanes
168.¿Qué es la XENOFOBIA?
169.En 1994 se realizó un brutal genocidio en África, en el que la tribu de los HUTUS, intentó
exterminar a la tribu TUTSI, por radio y televisión se animaba las población a tomar hachas,
machetes y cuchillos y salir a matar al enemigo, cerca de 800 mil personas fueron
asesinadas con estas herramientas, ¿En qué país sucedió este matanza?
170.¿Cómo se llamo sistema que desde 1948 se instauró en Sudáfrica, en el cual se separaba
a los NEGROS de los blancos?
171.¿Qué significa apartheid?
172.Nombre del activista político sudafricano quien fue encarcelado por buscar mejoras
para la comunidad negra, y que en 1994 se convirtió en l primer presidente negro de Sudáfrica:
173.¿En qué consiste el terrorismo?
174.Menciona tres de las organizaciones terroristas mas conocidas, así como sus países de Origen:
El cuestionamiento del orden social y político
175.Combatir la inequidad de los sexos y terminar con la discriminación femenina,
forma parte del pensamiento:
176.En 1955 en Alabama una señora de raza negra que viajaba en un autobús, se negó a
levantarse de sus asiento para cedérselo a un hombre, ¿Cómo se llamaba esta señora?
177.Nombre del activista que luchó por los derechos de los negros en EUA, quién escribió en
famoso discurso “Tengo un sueño”:
178.Como sabes en la década de los sesenta hubo una serie de movimientos estudiantiles.
México participó de esta protestas, desafortunadamente en este movimiento murieron
entre 300 y 600 estudiantes ¿Cómo se conoce a este episodio?
179.En 1994 se levantó en Chiapas un grupo de indígenas, quienes se manifestaron en
contra del gobierno, debido a la falta de derechos y la explotación de que eran objeto,
¿A qué organización nos referimos? También escribe sus siglas:
180.¿Cuales son los principales problemas a los que se enfrentan la juventud de todo el mundo?
Intervenciones norteamericanas
181.EUA apoyo varios golpes de Estado en América Latina, para que se instauraran gobiernos
¿de qué tipo?
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dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
183.Aquellos sectores que se organizaron como oposición a estos regímenes se organizaron en:
184.Menciona algunos de los beneficios que trae consigo el practicar algún deporte:
185.Los eventos deportivos mundiales también se han convertido en un gran negocio, menciona
cuales son los dos más importantes:
186.¿Qué genero musical surgió en EUA en los años cincuenta?
187.El rock and roll representaba la fusión de varios estilos, ¿Cuáles?
188.¿Que grupo de origen británico, representó una REVOLUCIÓN musical sin precedentes?
189.Bob Dylan se caracteriza por sus canciones de:
190.¿Qué es el performance?
191.En 1948 George Gamow propuso la teoría del:
192.¿Quién fue el primer hombre en viajar al espacio?
193.Gracias a este aparato, el ser humano ha podido observar imágenes fantásticas de
las galaxias en tiempos muy remotos, ¿A qué aparato nos referimos?:
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dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
INGLÉS II
BOOK 2
1º. SEMESTRE
SIMPLE PRESENT, AFFIRMATIVE, INTERROGATIVE AND NEGATIVE
Complete these sentences.
1. We __________ (come) to school by bus.
2. She __________ (read) the newspaper every day.
3. They _________ (go) to the movies twice a week
4. I _____________ (not/work) on the tenth floor.
5. ____________ Patricia ______________ (go)to class?
6. She ________________ (not/want) to visit Caracas.
7. They ________________ (not/live) in Chicago.
8. _____________ you _____________ (like) New York?
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dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
WHY, BECAUSE
71. Robert didn´t go to school ____________________ he was sick.
72. Shrek married Fiona ____________ he loved her.
73. _____________ don´t we play this game?
74. ___________ do witches have brooms?
75. ___________ vacuum cleaners are too heavy!
76. ___________ is the letter "T" like an island?
77. ___________ it is in the middle of waTer!
78. _________are you so late?
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2º. SEMESTRE
ADVERBS OF MANNER
95. The speaker looks angry. He is banging the
table ______________ (angry)
96. Yesterday, there was a football match. Roy was a bad player. He
played ________(bad)
97. Terry is a dangerous driver. He drives-
_________________________ (dangerous)
98. Carla is impatient. Carla is waiting for her
friend____________________ (impatient)
99. He answered the teacher _________________ (rude), so he was
punished.
100.She entered the room______________ (quiet) so that she would not wake
the baby up.
101.If you walk so _______________________ (slow) you will miss the bus.
102.Do you think he died ______________________ (sudden)?
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contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando
dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
SOME, ANY, MANY, MUCH, HOW MANY, HOW MUCH, COUNTABLE AND UNCOUNTABLE.
111.Do you know_________________ famous people?
112.We need some eggs. _____________________ do we need?
113.Do you have ____________________ idea what they are doing there?
114._______________________ work have you got to do?
115.My little brother already knows_______________ words in English.
116.____________________ sleep did you get last night?
117.I've got ______________________ sweets for you.
118.______________________ bottles of wine are there in the cellar?
OBJECT PRONOUNS
119.Is he marrying Leila? Yes, he is in love with __________________ !
120.Your son is making a lot of noise! I'll ask ________________ to be quiet.
121.Where are my glasses? You are wearing _________________.
122.Where is my book? Oh, dear! I've lost _____________________ .
123.His friends offered ________________ a guitar for his birthday!
124.Is that Nancy's new boyfriend? Don't ask me, ask
______________________.
125.Do you like apples? I love _____________________.
126.What is the title of that article? I'm afraid I can't remember
__________________ .
PRESEN PERFECT WITH JUST, EVER AND NEVER, AFFIRMATIVE , INTERROGATIVE AND
NEGATIVE
127.Our neighbours _________________________(already cut) the old tree.
128.My cousin_____________________(already travel) to New York.
129.She ________________ (eat yet) anything.
130.She ______________________(just lose) her keys.
131.The students ____________________ (just book) a flight to China.
132.He __________________________his friends. (not yet invite)
133.I _____________________________ ( just feed) the rabbits.
134.Alex___________________________(already finish) his dinner.
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201 SEGUNDO GRADO
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lib
139.He
He didn’t say______________________ useful.
140.Our
Our holiday was perfect. We went ____________________ we wished.
141.I will search and find you _____________________you go. You can’t
escape from me.
142.There
There is ______________________ in your hair. I think it is a bug
FIRST CONDITIONAL
159.If
If we______________(not/see) each other tomorrow,
we________________________(see) each other next week.
160.If
If you _____________________ (eat) your sandwiches now, you
_____________________ (not have) anything for lunch!
161.You _______________ (be) safe in an accident if
you______________________ (wear) your seatbelt.
162.II _____________________ (receive) a prize if my composition
____________________ (win) the contest
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163.If Mark and Sally ______________________ (cut) the red wire, the bomb
________________________ (explode)
164.If she ______________________________(take) a painkiller,
she__________________________ (feel) much better soon
165.We_________________________ (die) if
we_________________________ (not get) help soon!
166.If you_____________________(not put) so much sugar in your coffee,
you _________________________ so much weight!
VOCABULARY
button any small knob or disk pressed to activate something
model a standard or example for imitation; a representation
sitcom situation comedy
compare to examine in order to note similarities and differences
chips very thin slices of food or candy
magnetic having the properties of a magnet
later afterwards, subsequently
academy a school or college
playwright a writer of plays
expensive very high-priced
mud wet, soft earth
bookstore a store where books are sold
parade a large public procession
band a group of persons functioning together
pants trousers
map a representation of an area of the earth
juggler a person who performs juggling feats
glasses a device to compensate bad vision
boss a person who employs workers
border a line between two countries
wing either of the two forelimbs of most birds specialized for
flight
teenage characteristic of an adolescent
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pepper a condiment
polyester a type of fabric
countable able to be counted
singular extraordinary; remarkable
abbreviation a contracted form of a word or phrase
plural consisting of more than one
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match to equal
blowing to produce or emit a current of air
mathematics the study of numbers, equations, functions, and geometric
shapes
languages a body of words and the systems for their use
job a post of employment
single only one; unique
refuse to decline
purpose the reason for which something exists
promise a declaration that something will be done
giant a person or thing of unusually great size
character a part or role, as in a play or film
building anything built or constructed
password a secret word to access information
teen adolescent
tin metallic element with silver color
whistle to make a musical sound with the lips
text message electronic message sent by cell phone
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READING COMPREHENSION
Read the passage. Then answer the questions below.
The piranha is a much-maligned fish. Most people think that this is a deadly creature that swarms
through rivers and creeks of the Amazon rainforest looking for victims to tear apart. And woe betide
anyone unlucky enough to be in the same water as a shoal of piranhas. It takes only a few minutes
for the vicious piranhas to reduce someone to a mere skeleton.
The truth is that the piranha is really a much more nuanced animal than the mindless killer depicted in
the media. In fact, piranhas are a group made up of approximately twelve different species. Each
piranha species occupies its own ecological niche. One type of piranha takes chunks out of the fins of
other fish. Another type eats fruit falling from trees into the river. Each piranha species plays a unique
role in the ecology of the rainforest floodplains. So what should you do next time you hear someone
talking about the “deadly piranha”? You can remind them that the piranha is not always the notorious
killer fish that the tough, muscular heroes of popular nature television shows would have us believe.
Questions
1) The main purpose of the author is to
A) correct misconceptions about the piranha B) illustrate the importance of piranhas in rainforest
ecology
C) describe two different species of piranhas D) instruct the reader on what to say if someone
describes the piranha as “deadly”
2) In paragraph 1, the author most likely uses the old-fashioned expression “woe betide” to
A) highlight the danger posed by piranhas B) suggest that the reputation of the piranha is well-
deserved
C) emphasize the sarcastic tone D) indicate that the passage was written in the 19th
century
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BOOK 3
FIRST SEMESTER
GRAMMAR
Complete the sentences with the correct present form (SIMPLE PRESENT OR PRESENT
CONTINUOUS TENSE) of the verbs in brackets.
1 I usually ____________ (go) for a walk with my dog at the weekend.
2 I’m sorry, he’s busy. He ____________ (talk) on the phone at the moment.
3 Please turn that off! I ____________ (hate) rap music.
4 ____________________ (you prefer) comedy films or thrillers?
5 I can’t do this homework! I ____________ (need) your help!
6 Look at that woman. __________________ (she wear) a beautiful dress.
7 I ____________ (work) on Thursdays. It’s my day off.
8 Andy sometimes ___________ (read) comics.
9 We never __________ (watch) TV in the morning.
10 Listen! Sandy ____________ (sing) in the bathroom.
11 My sister usually ______________ (help) in the kitchen.
12 My mother ____________________ (do) breakfast now.
13 Everyday his father _____________ (go) for a walk.
14 Look! The boys _______________ (come) home.
15 Cats _____________ (eat) mice.
Put the verbs into the correct tense (Simple Past or Past Progressive).
1. While Tom __________(read) Amely___________ (watch) a documentary on TV.
2. Marvin ___________ (come) home, ___________ (switch) on the computer
and___________ (check) his emails.
3. The thief ___________ (sneak) into the house, ___________ (steal) the jewels
and ___________ (leave) without a trace.
4. Nobody ___________ (listen) while the teacher ___________ (explain) the tenses.
5. While we ___________ (do) a sight-seeing tour, our friends___________ (lie) on the beach.
6. He ___________ (wake) up and ___________ (look) at his watch.
7. The receptionist ___________ (welcome) the guests and ___________ (ask) them to fill in the
form.
8. The car ___________ (break) down and we ___________ (have) to walk home.
9. The boys ___________ (swim) while the girls ___________ (sunbathe).
10. My father ___________ (come) in, ___________ (look) around and___________ (tell) me
to tidy up my room.
11. As long as one group ___________ (prepare) dinner, the others ___________ (collect) wood
for their campfire.
12. While the parents ___________ (have) breakfast, their children ___________ (run) about.
13. Martha ___________ (turn) off the lights and___________ (go) to bed.
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contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando
dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
14. We___________ (sit)at the breakfast table when the doorbell ___________ (ring) .
15. He ___________ (meet) a lot of friendly people while he___________ (work) in California.
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201 SEGUNDO GRADO
Estas guías tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparación de los exámenes del período; no
contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando
dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
lib
5. I'm sure she doesn't speak French very well - she's only lived in Paris for a few weeks.
She ______________ speak French very well. She's only lived in Paris for a few weeks.
6. My key's not in my pocket or on my desk so I'm sure it's in the drawer.
My key's not in my pocket or on my desk so it________ be in the drawer.
7. Someone told me that Mark was in Mexico but I saw him yesterday so I'm sure he's not abroad.
Mark ___________ be abroad.
8. You got the job? That's great. I'm sure you're delighted.
You got the job? That's great. You ________ be delighted.
9. They told me to prepare the project by tomorrow but it's almost impossible to have it done so
fast.
I ____________ finish it by tomorrow if I stay at work all night, but I'm not sure.
10. I asked them to send the goods as soon as possible; we ___________ receive them by the end
of the week if the post is fast.
Fill in the gaps with the infinitive (Without “to” ) or the -ing
ing form of the verbs in brackets.
1. Did you hear those dogs __________ (bark) most of the night?
2. I noticed him __________ (throw) a sweet wrapper on the floor, so I asked him it pick it up.
3. I was able to watch them __________ (build) the new car park from my office window.
4. I watched him __________ (climb) through the window, and then I called the police.
5. I heard the baby __________ (cry) for most of the night.
6. I felt the snake __________ (bite) me and saw it slither off into the bushes.
7. When you came out of the station, did you notice the children __________ (play) musical
instruments across the street?
8. I noticed her quickly __________ (slip) the necklace inside her coat and leave
le the shop.
9. Vicky heard someone __________ (close) the door.
10. We found Matthew __________ (exercise) in the gym.
11. I watched Nick __________ (light) a cigarette.
12. She saw a man __________ (lie) in the street.
13. He heard the bomb __________ (explode).
14. I saw a woman __________ (cry). She was in a terrible state.
15. My father watched me ____________ (do) my homework.
VOCABULARY
Write the names of the following articles:
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201 SEGUNDO GRADO
Estas guías tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparación de los exámenes del período; no
contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando
dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
lib
READING COMPREHENSION
Many people who are looking to get a pet dog get a puppy. There are many reasons why people
get puppies. After all, puppies are cute, friendly, and playful. But even though puppies make good
pets, there are good reasons why you should consider getting an adult dog instead. When you
get a puppy, you have to teach it how to behave. You have to make sure that the puppy is
housebroken so that it does not go to the bathroom inside the house. You have to teach the
puppy not to jump up on your guests or chew on your shoes. You have to train the puppy to walk
on a leash. This is a lot of work. On the other hand, when you get an adult dog, there is a good
chance that it will already know how to do all of the previously mentioned things. Many adult dogs
have already been housebroken. Many adult dogs will not jump on or chew things that you do not
want them to jump on or chew. Many adult dogs will be able to walk on a leash without pulling
you to the other side of the street. Puppies also have a lot of energy and want to play all of the
time. This can be fun, but you might not want to play as much as your puppy does. Puppies will
not always sleep through the night or let you relax as you watch television. On the other hand,
most adult dogs will wait on you to play. What is more, they will sleep when you are sleeping and
are happy to watch television on the couch right beside you. There is one last reason why you
should get an adult dog instead of a puppy. When most people go to the pound to get a dog, they
get a puppy. This means that many adult dogs spend a lot of time in the pound, and some never
find good homes. So if you are looking to get a dog for a pet, you should think about getting an
adult dog. They are good pets who need good homes.
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Estas guías tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparación de los exámenes del período; no
contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando
dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
5) According to the passage, why are adult dogs easier to take care of than puppies?
I. Puppies need to learn how to walk nicely on a leash.
II. Adult dogs have less energy than puppies do.
III. It is harder for adult dogs to find a home than it is for puppies.
A. l only
B. I and II only
C. II and III only
D. I, II, and III
8) The author begins paragraphs 3 and 5 with the phrase, "On the other hand." This phrase is
used to
A. highlight an example
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contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando
dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
9) In the final paragraph, the author says, "many adult dogs spend a lot of time in the pound, and
some never find good homes." Based on what you have read in the passage, why is this most
likely the case?
A. People see adult dogs as unhappy and dangerous, while they see puppies as cute and
friendly.
B. People understand that most adult dogs still need to a lot of training before they understand
how to behave properly.
C. People think that puppies are cute and playful and do not always think about how much work it
will take to train them.
D. People do not want to get a dog that does not have much time left to live.
10) Based on information in the passage, it can be understood that someone who owns a puppy
must be
A. strict
B. serious
C. careful
D. responsible
SECOND SEMESTER
Present perfect with already, yet, ever, and never
I. Complete the conversation with already, yet, ever, and never.
JULIE: Hi, Mom! I’ve arrived in Santiago.
MOM: Santiago? Where’s that?
JULIE: It’s the capital of Chile.
MOM: Have you been to Argentina (1) _________ ?
JULIE: No, not (2) _______ , but we’ve (3) ____________ visited Ecuador and Peru.
MOM: You’re so lucky.
JULIE: Why?
MOM Well, I’ve (4) ____________ been to Peru or Chile.
JULIE Have you (5)_________ been to Argentina?
MOM No, honey, you know I’ve (6) __________ been to South America.
JULIE You should come with me. I’ve (7) _________ decided I’m coming back next year.
MOM I don’t know, honey. It’s a long way to travel.
II. Write sentences and questions using the prompts.
1. you / ever / be / to / the U.S. _______________________________________
2. you / ever / be / skiing? _______________________________________
3. you / finish / your homework / yet? _______________________________________
4. she / already / visit / her friends _______________________________________
5. I / already / meet / a famous person _______________________________________
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Used to + infinitive
VI. Choose the correct phrase, a, b or c, to complete each sentence.
Most people think the electric light bulb (1) invented / was invented by Thomas Edison. In fact,
it was Humphry Davy who (2) invented / was invented it in 1800.
In 1655, Huygens (3) discovered / was discovered Titan, the largest moon of Saturn.
The first microwave ovens (4) produced / were produced by The Raytheon Corporation in
1954.
In 1928, the color TV (5) developed / was developed by John Logie Baird. Two years later, he
(6) made / was made the first public TV broadcast.
The first book in English (7) printed / was printed in about 1474 by William Caxton.
The first designs of a submarine (8) made / were made by Leonardo da Vinci.
IX. Complete the sentences (Active or Passive Voice). Use Simple Past.
XIII. Change the direct speech into reported speech. Choose the past simple of ‘ask’, ‘say’ or ‘tell’:
1. “She got married last year” She
____________________________________________________________________________
2. “Be quick!” She
____________________________________________________________________________
3. “Could you explain number four, please?” She
____________________________________________________________________________
4. “Where do you live?” She
____________________________________________________________________________
5. “We went to the cinema and then to a Chinese restaurant” She
____________________________________________________________________________
6. “Have you ever seen ‘Lord of the Rings’?” She
____________________________________________________________________________
7. “I don't like mushrooms” She
____________________________________________________________________________
8. “Would you mind waiting a moment please?” She
____________________________________________________________________________
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Third Conditional
XVII. Put in the correct third conditional verb form.
1. If you ______________ (not / be) late, we ______________ (not / miss) the bus.
2. If she ______________ (study), she ______________ (pass) the exam.
3. If we ______________ (arrive) earlier, we ______________ (see) John.
4. If they ______________ (go) to bed early, they ______________ (not / wake) up late.
5. If he ______________ (become) a musician, he ______________ (record) a CD.
6. If she ______________ (go) to art school, she ______________ (become) a painter.
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VOCABULARY
XVIII. Study the words with their definition.
Achievement Something accomplished. Blind (adj.) Unable to see, lacking the sense of
(n.) sight.
Deaf (Adj.) Unable to hear Turn off (Ph.V.) To extinguish (light, faucet, ect.)
Put on (Ph. V.) Start wearing Turn on (Ph.V.) To start a machine
Go up (Ph.V.) Increase Took off (Ph. V.) Remove clothing
Consume (V.) To eat or drink something Information (n.) Knowledge received through
research
Invention (n.) Anything invented Invitation (n.) The act of inviting
Description (n.) Representation in words Operation (n.) The power to act
Attention (n.) To observe carefully Situation (n.) A place or locality
Communication Interchange of thoughts Global (n.) About the world
(n.)
Natural (n.) As of land or organic things Tropical (n.) Very hot and humid place
Electrical (adj.) Electric charge Central (adj.) In the middle
Continental (n.) One of the main landmasses of the Musical (adj.) Pertaining to music
globe
Coastal (n.) Land next to the sea Official (n.) A person elected to an office
Break into Enter by Force such as a house, Engineer (n.) Skilled person in design and
(Ph.V.) car, ect. construction
Rainwater (n.) Water fallen from rain Concentrate (v.) To focus
Investigate (v.) To search specifically Starve (v.) To be in excessive hunger
Phenomenal Highly extraordinary Organize (v.) To place things in their exact place
(adj.)
Political (adj.) Seeking power in government Novelist (n.) A person who writes books
Bring back Bring back to the point of departure Virus (n.) A corrupted influence
(Ph.V.)
Go away To leave Spam(n.) A disruptive message sent by
(Ph.V.) message
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to hit your hands together many intended to help people who are poor
times to show that you liked or sick, or who need advice and
clap (v) something charitable (adj) support
to admit that you have done making you feel extremely tired and
confess (v) something wrong exhausting (adj) without energy
headache (n) a pain in your head behave (v) to do things in a particular way
toothache (n) a pain in one or more of your teeth push (v) you use, do, or put them together
not the same as another person or to move forward while turning over
differently (adv) thing, or not the same as before roll (v) and over
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dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
READING
XIX. Read the passage. Then answer the questions below.
Arrowheads, which are ancient hunting tools, are often themselves “hunted” for their interesting value both as artifacts and
as art. Some of the oldest arrowheads in the United States date back 12,000 years! They are not very difficult to find. You
need only to walk with downcast eyes in a field that has been recently tilled for the spring planting season, and you might
find one.
Arrowheads are tiny stones or pieces of wood, bone, or metal which have been sharpened in order to create a tipped
weapon used in hunting. The material is to an edge, usually in a triangular fashion, and is brought to a deadly tip. On
the edge opposite the tip is a flared tail. Though designs vary depending on the region, purpose, and era of the
arrowhead’s origin, the tails serve the same purpose. The tail of the arrowhead is meant to be strapped onto a shaft,
which is a straight wooden piece such as a spear or an arrow. When combined, the arrowhead point and the shaft
become a lethal weapon to be thrown by arm or shot with a bow at prey.
Indian arrowheads are important artifacts that give archeologists (scientists who study past human societies) clues about
the lives of Native Americans. By analyzing an arrowhead’s shape, they can determine the advancement of tool
technologies among certain Native American groups. By determining the origin of the arrowhead material (bone, rock,
wood, or metal), they can trace the patterns of travel and trade of the hunters. By examining the location of the
arrowheads, archeologists can map out hunting grounds and other social patterns.
Arrowheads are commonly found along riverbanks or near creek beds because animals drawn to natural water sources to
sustain life were regularly found drinking along the banks. For this reason, riverbeds were a prime hunting ground for the
Native Americans. Now, dry and active riverbeds are prime hunting grounds for arrowhead collectors.
Indian arrowheads are tiny pieces of history that fit in the palm of your hand. They are diary entries in the life of a hunter.
They are museum pieces that hide in the dirt. They are symbolic of the eternal struggle between life and death.
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dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
1) According to the passage, which of the following is not a material from which arrowheads were made?
A. wood B. glass C. bone D. stone
4) Which of the following subjects would not be something an archeologist would study?
A. the plants that humans used for food and medicine before refrigeration
B. the effects on fish of pollution caused by modern-day companies
C. the materials used for clothing and shelter in North America prior to contact with the English colonists
D. the rate at which technology advanced between the years 10,000 BC and 100 BC
6) Which of the following would be the best title for this passage?
A. Native American Foods and Hunting
B. The Significance of the Arrowhead
C. How an Archeologist Finds Artifacts
D. Spring Hobbies: 5 Ways to Spend Your Day Outside
7) In the final paragraph, the author writes, “They are museum pieces that hide in the dirt. They are symbolic of the
eternal struggle between life and death." Which of the following is the best way to combine these two sentences, while
keeping their original meaning?
A. They are museum pieces that hide in the dirt, so are symbolic of the eternal struggle between life and death.
B. They are museum pieces that hide in the dirt, but are symbolic of the eternal struggle between life and death.
C. They are museum pieces that hide in the dirt, or are symbolic of the eternal struggle between life and death.
D. They are museum pieces that hide in the dirt, and are symbolic of the eternal struggle between life and death.
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BOOK 4
GSINGB4P6 PRIMER SEMESTRE
Put in the verbs in brackets into the gaps. Use the Simple Present. Watch the punctuation and
form sentences or questions.
1- she books? (to read)
_______________________________________________________________________________
2-They hockey at school. (to play)
_______________________________________________________________________________
3- She e-mails. (not/to write)
______________________________________________________________________________
4- you English? (to speak)
_______________________________________________________________________________
5-My parents fish. (not/to like)
_______________________________________________________________________________
6- Anne any hobbies? (to have)
_______________________________________________________________________________
7- Andy's brother in an office. (to work)
_______________________________________________________________________________
8- Leroy very fast. (can/not/to read)
_____________________________________________________________________________
9Jim and Joe the flowers every week? (to water)
_______________________________________________________________________________
10- Yvonne's mother a motorbike. (not/to ride)
_______________________________________________________________________________
Choose the correct form
1.We sometimes (read/reads) books.
2.Emily( go/goes) to the disco.
3.It often( rain/rains) on Sundays.
4.Pete and his sister (wash/washes) the family car.
5.I always( hurry/hurries) to the bus stop.
Form of Affirmative Sentences - Part 2
Put the verbs into the correct form.
1.I (to like) lemonade very much. ________________________________________________
2.The girls always (to listen) to pop music. _________________________________________
3.Janet never (to wear) jeans. ___________________________________________________
4.Mr Smith (to teach) Spanish and French.__________________________________________
5.You (to do) your homework after school___________________________________________
Simple present with 'have' and 'be'
Fill in the correct form of the verbs.
1.We (to have) a nice garden. ___________________________________________________
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dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
Look at the picture and complete the sentences (Simple Present or Present
Progressive).
1.This (be) Marc. ______________________________________________________
2.He (wear) a t-shirt and shorts today. ______________________________________
3.He (eat) an apple at the moment. ________________________________________
4.Marc (like) fruits and vegetables. _________________________________________
5.He (eat) some every day. _______________________________________________
6.Marc (know) that apples (be) good for his health.______________________________
1.Joe and Dennis (be) best friends. _________________________________________
2.They often (meet) in the afternoon. __________________________________________
3.What (do / they) at the moment? _____________________________________________
4.They (play) football. _______________________________________________________
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contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando
dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
_______________________________________________________________________________
9.(he / phone) Angie before he went to see her in London?
_______________________________________________________________________________
10.She (not / ride) a horse before that day.
_______________________________________________________________________________
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contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando
dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
Comparison of adverbs
Comparative superlative
1) fast _____________ _________
2) well ____________ _________
3) carefully ____________ _________
4) often ____________ __________
5) badly ___________ __________
6) hard ___________ __________
7) clearly ___________ __________
8) little ____________ ___________
9) much ____________ ___________
10) early ____________ ___________
ORDER OF ADJECTIVES.
Which is the correct order?
1-A) a French new exciting band B) an exciting French new band C)an new French exciting
band D) an exciting new French band
2-A) a dirty old cotton tie B) an old cotton dirty tie C) a cotton dirty old tie D) a dirty cotton old
tie
3- A)a wooden old square table B)a square wooden old table C)an old square wooden table
D) an old wooden square table
FUTURE
USE THE CORRECT FUTURE TENSE
1) Philipp 15 next Wednesday. (to be)
___________________________________________________________________________
2) They a new computer. (to get)
___________________________________________________________________________
3) I think my mother this CD. (to like)
___________________________________________________________________________
4) Paul's sister a baby. (to have)
___________________________________________________________________________
5) They at about 4 in the afternoon. (to arrive)
____________________________________________________________________________
6) Just a moment. I you with the bags. (to help)
____________________________________________________________________________
7) In 2020 people more hybrid cars. (to buy)
____________________________________________________________________________
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8-surgeon____________________________________________________________________
9-slice_______________________________________________________________________
10-insomnia__________________________________________________________________
11-corkscrew_________________________________________________________________
12-gang_____________________________________________________________________
13-transmission______________________________________________________________
14-vaccination_______________________________________________________________
15-pasteurization_____________________________________________________________
16-molten___________________________________________________________________
17-bottom___________________________________________________________________
18-achievements_____________________________________________________________
19-infectious_________________________________________________________________
20-pesticide_________________________________________________________________
21-blog_____________________________________________________________________
22-method__________________________________________________________________
23-chain_____________________________________________________________________
24-vitamin___________________________________________________________________
25-sculpture_________________________________________________________________
26-inaccurate________________________________________________________________
27-trench___________________________________________________________________
28-accupuncture______________________________________________________________
29-decay____________________________________________________________________
30-issue_____________________________________________________________________
31-research__________________________________________________________________
32-sprinkle___________________________________________________________________
33-capitalism_________________________________________________________________
34-chemistry_________________________________________________________________
35-chairlift___________________________________________________________________
36-sandstone_________________________________________________________________
37-heritage___________________________________________________________________
38-unique____________________________________________________________________
39-styrofoam_________________________________________________________________
40-astonishing________________________________________________________________
41-infectious__________________________________________________________________
42-dung_____________________________________________________________________
43-whether___________________________________________________________________
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dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
44-bestselling_________________________________________________________________
45-windshield_________________________________________________________________
46-attempt___________________________________________________________________
47-bacteria___________________________________________________________________
48-communications____________________________________________________________
49-advertising________________________________________________________________
50-tap water__________________________________________________________________
READING COMPREHENSION
IT´S THE LAST DAY OF THE VACATION. CHOOSE THE BEST ANSWER
MARK I´m so happy I came. I´ve had such a wonderful time!
HOLLY But I thought you didn´t want to come at all.
MARK Well, I didn´t, but if I hadn´t come, I wouldn´t have met you.
HOLLY 1-_____of talking about what wouldn´t have happened?
MARK I don´t know, but I´ll miss you, Holly.
HOLLY I´ll 2-____you too, Mark. You´re really nice, although you´re not the best canoeist in the
world.
MARK I was3-_____to say that I couldn´t swim. All of you seemed to be such good swimmers.
HOLLY You were very4-____ to capsize the canoe when you couldn´t swim. I don´t know what I
would have done if I had been in your place.
MARK You probably wouldn´t have done it. You´re more5-_____than me!
HOLLY No, I´m not . I think you like a 6-_____. And poor Gaby. She was so upset after she fell
into the water.
MARK Oh, yes! She was really7-____! What will you be doing at Christmas?
HOLLY The usual things I expect, buying presents and going to parties. Why?
MARK Ask me what I´ll be doing.
HOLLY What is this? Some sort of a quiz? OK. What will you be doing at Christmas, Mark?
MARK I´ll be8-_____you in Hollywood!
HOLLY That´s a fabulous idea! You can stay at our house. It´s huge and there´s plenty of
9-___for everybody. I´ve already invited all the others!
1-a)Let´s not b)Why should we c)What´s the point d)What
2- a)like b)miss c)go for d)call up
3- a)awful b)soaked c)suspicious d)ashamed
4- a)brave b)horrible c)handsome d)filthy
5- a)famous b)sensible c)upset d)ready
6- a)challenge b)attention c)improvement d)attack
7-a)fabulous b)horrible c)dirty d)responsible
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dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.
18) She (couldn't, might) not possibly be the winner of the talent show! The other acts were much
better than hers.
19) Frank and Sarah( couldn't, might) not get tickets to the concert. The concert was sold out a little
over an hour after tickets went on sale.
20) I heard that band is really popular, and tickets sell out quickly. You (couldn't ,might )not get tickets
if you wait too long.
QUESTION TAGS
16)comfort______________________________________________________________________
17)quantity______________________________________________________________________
18)gig______________________________________________________________________
19)ankle______________________________________________________________________
20)extinction___________________________________________________________________
21)messy______________________________________________________________________
22)landline______________________________________________________________________
23)symphony____________________________________________________________________
24)allowan______________________________________________________________________
25)decade______________________________________________________________________
26)ironically_____________________________________________________________________
27)prejudice_____________________________________________________________________
28)unusually_____________________________________________________________________
29)minority______________________________________________________________________
30)accustomed___________________________________________________________________
31)nautical______________________________________________________________________
32)street vendor_________________________________________________________________
33)igloo________________________________________________________________________
34)gravy_______________________________________________________________________
34)aisle_______________________________________________________________________
35)napkin______________________________________________________________________
37)museum_____________________________________________________________________
38)groceries_____________________________________________________________________
39)homeland____________________________________________________________________
40)wipe________________________________________________________________________
41)fuel_________________________________________________________________________
42)grin_________________________________________________________________________
43)yacht________________________________________________________________________
44)pattern______________________________________________________________________
45)venom______________________________________________________________________
46)wasteland____________________________________________________________________
47)engaged_____________________________________________________________________
48)schedule_____________________________________________________________________
49)jumbo_______________________________________________________________________
50)hesitate______________________________________________________________________
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READING COMPREHENSION
Jack and Gaby went scuba diving together. Gaby loves1-______ along the bottom and looking for
things. They used a rope, which was2-____to their diving equipment in order to communicate. Gaby
was very3-___, but they had to swim4-___because there were lots of rocks and they could hurt
themselves. Suddenly Gaby saw something shining on a rock. It5-___be a silver coin, she thought.
She pulled the rope and pointed in the direction of the rock. Jack swam faster to6- __with her. Gaby
put her hand on the surface of the rock and touched the shiny thing it was much bigger than she had
thought. Slowly she7-___and looked at it. I 8-___be a coin, she thought it´s much too big. Soon it was
time to go up they had been swimming underwater for half an hour and the water was very cold.9-
___They came out Gaby showed the shiny thing to Jack. You´re very lucky, he said. It´s an ancient
silver late. It probably comes from a shipwreck . In fact. It´s not just an_10-__silver plate. Look at the
writing on it. It was probably used by a king or queen.
1-a)floating b)swimming c)looking d)sailing
2-a)leaned b)hold c)attached d)touched
3-a)excited b)exciting c)excite d)excitement
4-a)gradually b)properly c)fortunately d)carefully
5-a)must b)can´t c)will d)is
6-a)hurry up b)pick up c)catch up d)grow up
7-a)made it up b)picked it up c)caught it up d)pulled it up
8-a)can´t b)mustn´t c)must d)might
9-a)Until b)Then c)Sooner d)As soon as
10)a)invisible b)incredible c)ordinary d)imperfect
GS2P6 73/73