Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

Centro de Ciências Humanas e da Educação – CCHE

PLANO DE ENSINO
DEPARTAMENTO: História ANO/SEMESTRE: 2011.2
CURSO: História FASE: 5ª
DISCIPLINA: História do Brasil IV TURNO: Vespertino
CARGA HORÁRIA: 72 H. CRÉDITOS: 04
PROFESSOR: Reinaldo Lindolfo Lohn

1 EMENTA
Estado Novo: trabalhismo e autoritarismo. Nacional-desenvolvimentismo: compromissos e dissensos.
Democracia e populismo. Ditadura militar: política e economia. Movimentos sociais e abertura política. O período
da redemocratização: as alternativas políticas e sociais. O Brasil no cenário contemporâneo.

2 HORÁRIO DAS AULAS

DIA DA SEMANA HORÁRIO CRÉDITOS
Quarta-Feira 20:50 – 22:30 2
Sexta-Feira 18:10 – 19:50 2

3 OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GERAL
Abordar o período de 1930 até o processo de redemocratização posterior à ditadura civil -militar (1964-1985),
para caracterizar aspectos da sociedade brasileira e suas culturas políticas.
Analisar relações entre cultura e política.
Caracterizar contradições do tempo presente no Brasil e as implicações socioculturais da modernização.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Acentuar a discussão política.
Caracterizar e problematizar a urbanização a industrialização e a emergência dos movimentos sociais.
Relacionar as transformações culturais aos processos de modernização e urbanização.
Abordar o trabalhismo e o desenvolvimentismo até o golpe de 1964.
Analisar a ditadura civil-militar e destacar as esquerdas revolucionárias e as relações entre cultura e política.
Refletir o conhecimento histórico como meio de compreensão da sociedade brasileira contemporânea.

4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE 1 C.H.
1. Revolução de 1930: rupturas e continuidades
1.1. Os dilemas das elites: redescobrimento do Brasil 12
1.2. Construção de uma cultura política: os trabalhadores e um Estado Novo?
METODOLOGIA
Aulas expositivas, com suporte em textos acadêmicos, ensaios e filmes.

UNIDADE 2 C.H.
2. Trabalhismo e Nacional-desenvolvimentismo
2.1.Pactos de poder: Getúlio Vargas e os militares
2.2. Modernização no campo e na cidade: “anos dourados” e “populismos”
2.3. Luta política e luta cultural 30
2.4. O Golpe de 1964
METODOLOGIA
Aulas expositivas, com suporte em textos, procurando desenvolver debates e discussões.

UNIDADE 3 C.H.
3.A ditadura civil-militar: política e economia
3.1.Ditadura e esquerdas revolucionárias
3.2.Novos arranjos e hábitos sociais
METODOLOGIA 20
Aulas expositivas, com a utilização de textos e material iconográfico. Estágio Docência PPGH.

UNIDADE 4 C.H.
4. Modernas tradições
4.1. O período da redemocratização: as alternativas políticas e os movimentos sociais
4.2. Brasil e o tempo presente: debates contemporâneos
METODOLOGIA 10
Aulas expositivas, trabalho de pesquisa e discussões sobre a sociedade brasileira contemporânea.

TOTAL DA CARGA HORÁRIA 72

5 AVALIAÇÃO
ATIVIDADE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PESO
Prova 1 Conteúdo: textos discutidos e aulas ministradas, 2
desenvolvimento de idéias próprias.
Prova 2 Conteúdo: textos discutidos e aulas ministradas, 2
desenvolvimento de idéias próprias.
Produção de trabalho coletivo sobre o tema Conteúdo, consistência e qualidade 1
“Modernas tradições”: movimentos artísticos,
culturais e hábitos sociais.
Participação e interesse Observação 1

7 BIBLIOGRAFIA
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