1º Evaluación1º Bachiller

1º Evaluación 1º Bachiller
Nombre:
1- Define los siguientes términos: Mito, Ética, Ontología, Gnoseología, Libertad,

Determinismo,Cultura
2- Explica la teoría más actual sobre la evolución de las especies
3- Desarrolla el siguiente tema: La Idea del Ser Humano en la Filosofía
4- Explica las características del Saber filosófico
5- Enumera lso argumentos deterministas e indeterministas sobre la libertad humana y
explica uno de cada
6- Explica la relación del entendimiento y la voluntad en la libertad
7- Enumera las distintas actitudes del ser humano ante la diversidad cultural y explica
una
8- ¿donde? ¿Cuando? y ¿Por qué? surge la Filosofía
Criterios:
 las preguntas 1º y 2º se evalúan sobre 1, 5 puntos
 la pregunta 3º se evalúa sobre 2 puntos y el resto sobre 1 punto
1ª Evaluación 1º Bachiller Control1º
Nombre: Grupo: C
1- Define los siguientes conceptos: Filosofía, Ética, Gnoseología, Metodología, Ciencia,

Verificación empírica, Emancipar
2- Explica el paso de la explicación mitológica a la filosófica.
3- Enumera las tres principales concepciones de la Filosofía y explica una (a elegir)
4- Semejanzas y diferencias entre la filosofía y la religión
5- ¿Que semejanzas y diferencias se pueden distinguir entre el método empírico-
racional y el empirista?
6- Enumera las distintas concepciones de la Ciencia y explica el Falsacionismo,
incluyendo su visión sobre el progreso de la ciencia
7- Completa las siguientes frases:
- Según Kuhn, el paso de una teoría a otra se produce a través de la ---------- científica.
- El circulo de Viena es el representante de
- El método inductivo consiste
- Además de explicar, la Ciencia tiene por objetivo:
- Las técnicas empleadas en las ciencias humanas son:
- Los criterios para que se produzca la revolución científica son:
8- Desarrolla el siguiente tema: Los Mitos de la Ciencia
Criterios:
- Las preguntas 1º, 6º, 7º y 8º se evalúan sobre 1,5 puntos
- Las preguntas restantes se evalúan sobre 1 punto
- Las faltas de ortografía se penalizan con 0,25 puntos cada una
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes conceptos: Ciencia, Método, Tecnología, Paradigma científico,

Mitología, Verificación empírica, Axioma.
4- Desarrolla el siguiente tema: La División de la Filosofía
5- Señala las principales diferencias entre el empirismo y el racionalismo
6- Enumera las distintas concepciones de la Ciencia y explica el positivismo Lógico,
- Un mito de la ciencia es:
- K. Popper es el representante del:
- El método deductivo consiste
- Según Kuhn, un criterio para que se produzca una revolución científica es:
8- Desarrolla el siguiente tema: Ciencia, Técnica y Tecnología
Criterios:
- Las preguntas 1º y 6º se evalúan sobre 1,5 puntos y la 8º sobre 2 puntos
Nombre: Grupo: C

Verificación empírica, Emancipar
5- ¿Que semejanzas y diferencias se pueden distinguir entre el método empírico-
racional y el empirista?
6- Enumera las distintas concepciones de la Ciencia y explica el Falsacionismo,
- Según Kuhn, el paso de una teoría a otra se produce a través de la ---------- científica.
- El circulo de Viena es el representante de
- El método inductivo consiste
- Las técnicas empleadas en las ciencias humanas son:
8- Desarrolla el siguiente tema: Los Mitos de la Ciencia
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes conceptos: Mito, Ontología, Ética, Cientifismo, Tecnología,

Método, Religión
4- Semejanzas y Diferencias entre la Filosofía y la Ciencia
5- Enumera los diversos métodos empleados en la Filosofía y explica uno (a elegir)
6- Enumera las distintas concepciones de la Ciencia y explica el Realismo, incluyendo
su visión sobre el progreso de la ciencia
- El método hermenéutico consiste
- Las ciencias empíricas se dividen en:
8- Desarrolla el siguiente tema: Los limites del conocimiento científico
Criterios:
Nombre: Grupo:

5- Define y Señala las principales diferencias entre el empirismo y el racionalismo
- Según kuhn, un criterio para que se produzca una revolución científica es:
Criterios:
Nombre: Grupo:

Método, Religión
Criterios:
1º Evaluación 1º Bachiller Control 1º
Nombre: Grupo B
1- Define los siguientes términos: Paradigma científico, Realismo científico, Ontología,

Gnoseología, Metafísica, Contrastación empírica, Inducción completa.
2- Desarrolla el siguiente tema: El Paso del Mito al Logos.
3- Explica las semejanzas y diferencias entre el método empírico racional y el racional.
4- Explica la concepción de la Filosofía como función intelectual.
5- Explica la relación entre la ciencia y la tecnología
6- Enumera las distintas concepciones de la Ciencia, y Explica el Positivismo Lógico
incluyendo su visión sobre el progreso de la ciencia.
7- Enumera los distintos métodos empleados por la ciencia y explica el método propio
de las ciencias naturales.
8- Desarrolla el siguiente tema: la revolución científica de T. Khun.
Criterios:
- las preguntas 1º, 6º, 7º y 8º se evalúan sobre 1,5 puntos y el resto sobre 1 punto
- las faltas de ortografía se penalizan con 0,25 puntos.
1ª Evaluación 1º Bachiller
Nombre: Grupo:

Verificación empírica, Cientifísmo
6- Enuncia las distintas partes de la Filosofía
Criterios:
- Las preguntas 1º y 5º se eva´lúan sobre 1,5 puntos.
- La pregunta 8ª se evalúan sobre 2 puntos y el resto sobre 1 punto.
Nombre: Grupo: B y A

Verificación empírica, Cientifísmo
6- Enuncia las distintas partes de la Filosofía
Criterios:
- Las preguntas 1º y 5º se eva´lúan sobre 1,5 puntos.
- La pregunta 8ª se evalúan sobre 2 puntos y el resto sobre 1 punto.
Nombre: Grupo: C
1- Define los siguientes términos: Cultura, Evolución, Mutación, Interculturalismo,

Aporofobia, Socialización, Indeterminismo.
2- Enumera las distintas teorías sobre la evolución y Explica la más actual.
3- El Determinismo: Concepto y Argumentos
4- ¿Tiene alguna relación el entendimiento y la voluntad con la libertad? razona la
respuesta
5- ¿Cual es la diferencia entre el modo de adaptación de la evolución biológica y el de
la cultura?
6- Desarrolla el siguiente tema: La concepción No sustancialista de la Persona
7- Desarrolla el siguiente tema: La idea del ser humano en la filosofía
Criterios de Evaluación
- Las preguntas 1ª y 2ª se evalúan sobre 1,5 puntos y la 7ª se evalúa sobre 3 puntos y el
resto sobre 1 punto
- Las faltas de ortografía se penalizan con 0,25 puntos
Nombre: Grupo: C

respuesta
la cultura?
resto sobre 1 punto
Nombre: Grupo: B
1- Define los siguientes términos: Evolucionismo, Determinismo, Etnocentrismo,
Lenguaje, Enculturación, Cultura; Socialización
2- Explica una Teoría de cada grupo sobre la relación entre la mente y el cuerpo
3- Enumera las distintas teorías sobre la evolución y Explica la Neodarwinista.
4- ¿Que proceso explica la evolución de la cultura? Razona la respuesta
5- Enumera las diferentes actitudes frente a la diversidad cultural y explica una (a
elegir)
6- Enumera las distintas teorías sobre el origen de la vida explica la teoría aceptada por
la Ciencia
7- Desarrolla el siguiente tema: el concepto de persona en la filosofía
resto sobre 1 punto
1ª Evaluación 1º Bachiller Control 1º
Nombre: Grupo: B

elegir)
la Ciencia
resto sobre 1 punto
Nombre: Grupo: A

elegir)
4- Las implicaciones filosóficas de las teorias sobre la evolución
5- Etapas y sentido del proceso de socialización
6- ¿Que hechos inspiran la idea de la evolución?
7- Desarrolla el siguiente tema: La Libertad del Ser Humano y su posibilidad.
resto sobre 1 punto
Nombre: Grupo: A

elegir)
resto sobre 1 punto
1º Evaluación 1º Bachiller Filosofía
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Creencia, Multiculturalismo, Instinto, Aprendizaje,

Mutación, Cultura,
2- ¿Dónde, Cuando y por qué surgió la Filosofía?
3- Enumera las distintas teorías sobre la evolución de las especies y explica la más
actual.
4- Enlaza las distintas etapas con su característica y representante
Etapa Característica Representante
Clásica No interpretación holísta de la filosofía Descartes
Medieval Giro Antropológico Platón
Renacentista Diálogo Fe- Razón Copérnico
Moderna Vuelta a los pensadores clásicos Sto Tomás
Contemporánea Construcción matemática de la filosofía Marx
5- Enumera las diferentes actitudes del ser humano ante la diversidad cultural y explica
la más cercana al universalismo cultural
6- Desarrolla el siguiente tema: Los Rasgos del Saber filosófico
7- Desarrolla el siguiente tema. El Ser Humano entre la Naturaleza y la cultura
Criterios:
- Las preguntas 1º y 3º se evalúan sobre 1, 5 puntos
- Las preguntas 2º, 4º, 5º se evalúan sobre 1 punto y el resto sobre 2 puntos
1º Evaluación 1º Bachiller Filosofía
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Creencia, Multiculturalismo, Instinto, Aprendizaje,

Mutación, Cultura,
2- Enumera los tipos de saberes y explica sus enemigos
3- Enumera las distintas teorías sobre la evolución de las especies y explica la más
actual.
5- Enumera las diferentes actitudes del ser humano ante la diversidad cultural y explica
la más cercana al universalismo cultural
6- Desarrolla el siguiente tema: El Descubrimiento de la Razón
7- Desarrolla el siguiente tema. El Ser Humano entre la Naturaleza y la cultura
Criterios:
- Las preguntas 1º y 3º se evalúan sobre 1, 5 puntos
- Las preguntas 2º, 4º, 5º se evalúan sobre 1 punto y el resto sobre 2 puntos
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Evolución, Cultura, Etnocentrismo, Instinto,

Aculturación, Mito
2- Explica las teorías sobre el sentido de la evolución.
3- Explica las diversas teorías sobre la diversidad cultural
4- ¿Dónde, Cuando y Por qué surge la Filosofía?
5- ¿Explica la Enculturación la evolución de una cultura? ¿Explica la difusión cultural
el cómo evoluciona una cultura? Razona las respuestas
6- Desarrolla el siguiente tema: Filosofía, Conocimiento e Ignorancia
Criterios:
- Las preguntas 5º y 6º se evalúan sobre 2 puntos
- Las preguntas 1º y 3º se evalúan sobre 1,5 puntos y el resto de preguntas sobre 1
punto.
2ª Evaluación FILOSOFÍA 1º Bachiller 1º Control
Nombre: Grupo:
1- Enlaza cada teoría ética con su representante.

Pragmatismo J.S. Mill
Existencialismo Zenón de Citio
Hedonismo Sartre
Estoicismo W. James
Utilitarismo Epicuro
2- Explica las diferentes teorías sobre el origen heterónomo de las normas morales.
3- ¿Se puede calificar de material y autónoma al Utilitarismo? Razona la respuesta e
identifica algún representante.
4- Explica las condiciones para que una acción humana se pueda calificar de “mala”.
5- Explica los distintos razonamientos del Bien, indicando un representante de cada
uno...
6-. ¿Se puede calificar de material y autónoma a la teoría de la justicia de J. Rawls?
Razona la respuesta
7- - Define los siguientes conceptos: Ética, Conciencia moral, Equidad, Teoría ética,
Moral, Axiología, Valor ético, Hedonismo.
8- Desarrolla el siguiente tema: La Ética Cristiana
.
Criterios:
- Las seis primeras preguntas se evalúan sobre 1 punto.
- Las preguntas restantes se evalúan sobre puntos
Nombre: Grupo:

Hedonismo Sartre
Estoicismo W. James
2- Explica las diferentes teorías sobre el origen heterónomo de las normas morales.
3- ¿Se puede calificar de material y autónoma al Utilitarismo? Razona la respuesta e
identifica algún representante.
5- Explica los distintos razonamientos del Bien ..
6-. Desde los diferentes criterios de clasificación de las teorías éticas ¿Cómo se puede
calificar la teoría de la justicia de J. Rawls? Razona la respuesta
7- - Define los siguientes conceptos: Ética, Conciencia moral, Equidad, Teoría ética,
Moral, Axiología, Valor ético, Hedonismo.
.
Criterios:
- Las seis primeras preguntas se evalúan sobre 1 punto.
- Las preguntas restantes se evalúan sobre 2 puntos
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: “Ética”; “Moral”; “Valor moral”; “Hedonismo”;

Axiología; Teoría ética;
2- Desarrolla el siguiente tema: El Formalismo moral de Kant.
3-. Explica las diferentes teorías sobre el origen de las normas morales
4- Explica las condiciones para que una acción humana se pueda calificar de “buena”.
5-. Diferencias y semejanzas entre la Ética y la moral.
6- ¿ Se puede afirmar que la ética aristotélica es heteronoma y material ? Razona la
respuesta
7- Desde el punto de vista de las posibles divisiones entre las teorías éticas, ¿como se
podría calificar al Cristianismo? Razona la respuesta
Utilitarismo Sócrates
Intelectualismo Moral Sartre
Eudemonismo Aristóteles
Hedonismo J.S. Mill
Existencialismo Epicuro
Criterios:
- Las preguntas 1º y 3º se evalúan sobre 1,5 puntos
- La pregunta 2º se evalúa sobre 2 puntos y el resto sobre 1 punto.
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: “Ética”; “Moral”; “Valor moral”; “Hedonismo”;

Axiología; Teoría ética;
3-. Explica las diferentes teorías sobre el origen de las normas morales
5-. Diferencias y semejanzas entre la Ética y la moral.
6- ¿ Se puede afirmar que la ética aristotélica es heteronoma y material ? Razona la
respuesta
Hedonismo J.S. Mill
Existencialismo Epicuro
Criterios:
- La pregunta 2º se evalúa sobre 2 puntos y el resto sobre 1 punto.
3ª Evaluación FILOSOFÍA 1º Bachiller C 2º Control

Nombre:
Eudemonismo Sócrates
Formalismo Kant
Intelectualismo Moral Lutero
Emotivismo Aristóteles
Cristianismo Hume
2- Explica las diferentes teorías sobre el origen de las normas morales.
3- Explica los diversos razonamientos del Bien
5-.Explica la formación del carácter moral y el papel de los valores éticos en dicha
formación
6- Explica los conceptos de justicia de Platón y el cristianismo
7 ¿ Se puede afirmar que la ética aristotélica es heteronoma y material ? Razona la
respuesta
8- Define los siguientes conceptos: Talante, Pragmatismo, Conciencia Moral,
Axiología, , Relativismo moral, Teoría
9- Desarrolla el siguiente tema: Las escuelas Éticas en la época helenística.
Criterios:
- Las cuatro primeras preguntas se evalúan sobre 1 punto.
- Las preguntas restantes se evalúan sobre 1,5 puntos
3ª Evaluación FILOSOFÍA 1º Bachiller C 2º Control

Nombre:
Formalismo Kant
Cristianismo Hume
3- Explica los diversos razonamientos del Bien, indicando un representante de cada uno
5-.Explica la formación del carácter moral y el papel de los valores éticos en dicha
formación
6- Explica los conceptos de justicia de Platón y el cristianismo
7 ¿ Se puede afirmar que la ética aristotélica es heteronoma y material ? Razona la
respuesta
8- Define los siguientes conceptos: Talante, Pragmatismo, Conciencia Moral,
Axiología, , Relativismo moral, Teoría ética
9- Desarrolla el siguiente tema: Las escuelas Éticas en la época helenística.
Criterios:
- Las cuatro primeras preguntas se evalúan sobre 1 punto.
- Las preguntas restantes se evalúan sobre 1,5 puntos
Nombre: Grupo:

Eudemonismo Socrates
Formalismo Kant
Cristianismo Hume
Cristianismo J.S. Mill
Existencialismo Séneca
Hedonismo Sartre
Estoicismo Sto. Tomas
Estoicismo Zenón de Citio
2- Define los siguientes conceptos: Ética, Talante, Equidad, Teoría ética, valor Moral
Autonomía moral Norma moral Axiología, Escepticismo, Valor ético
5- ¿Se puede afirmar que la ética kantiana es materialista y teleológica? Razona la
respuesta.
6 ¿En que se diferencian las teorías autónomas de las heterónomas? Pon un ejemplo de
ambas.
7- Explica el concepto de Justicia de J. Rawls
.
Criterios:
- Las preguntas 1º, 2º y 3º se evalúan sobre 2 punto. Y el resto sobre 1 punto
2º Evaluación 1º Bachiler 2º Control
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Sociedad*, Sociabilidad, , Política, Liberalismo

económico, Sociedad civil, Virtud Cívica
2- Desarrolla el siguiente tema: el Estado Democrático y sus clases
3- Semejanzas y Diferencias entre Comunidad y Asociación
4- El Estado Definición y Características.
5- Ciudadanía: Definición y rasgos
6- Enlaza los tipos de teorías sobre el origen de la sociedad con su representante y el
modelo de Estado que propone
Naturalista St. Tomás República
Naturalista Aristóteles Democracia Directa
Naturalista Hobbes Monarquía Teocrática
Contractualista Platón Monarquía Absoluta
Contractualista Rousseau Democracia Directa
7- Comentario de Texto Aristóteles Política 1.2

El hombre es el único animal que tiene palabra(...) la palabra es para manifestar lo
conveniente y lo perjudicial, así como lo justo y lo injusto. Y esto es lo propio del
hombre frente a los demás animales: poseer él solo el sentido del bien y del mal, de los
justo y lo injusto, y de los demás valores, y la participación comunitaria de esto
constituye la casa y la ciudad
Cuestiones:
a- Describe el tema del texto
b- Según el texto, el ser humano es un ser social por naturaleza o por conveniencia.
Razona la respuesta
c- Según el texto, explica la diferencia entre los ser humanos y el resto de seres vivos
d- Según el texto, hay alguna relación natural o analogía entre la casa y la ciudad
Criterios:
- las preguntas 3º, 4º, 5º y 6º se evalúan sobre 1 punto cada una
- La pregunta 1º se evalúa sobre 1,5 puntos
- La pregunta 7º se evaláui sobre 2 puntos
2º Evaluación 1º Bachiller 2º Control
Nombre: Grupo: B
1- Define los siguientes términos: Sociabilidad, Comunidad, Ciudadanía, Política, ,

soberanía,
2- Desarrolla el siguiente tema: La propuestas de la Antigüedad Clásica sobre el Estado
3- Explica las críticas al Estado Liberal
4- El Estado Definición y Características
5- Explica el Neocontractualismo de J. Rawls
6- Virtud Cívica: Definición y enumeración
Naturalista Hobbes Democracia Directa
Contractualista Rawls Monarquía Absoluta
Contractualista Rousseau Monarquía Teocrática
Contractualista St. Tomás Democracia Liberal
Contractualista Locke Democracia Social
8- Comentario de Texto J:J: Rosseau Discurso sobre el origen y los

fundamentos de la desigualdad entre los hombres
Los filósofos que han examinado los fundamentos de la sociedad han sentido
todos la necesidad de remontarse hasta el estado de naturaleza, pero ninguno de ellos
arribó a él. Algunos no han titubeado en suponer para el hombre en este estado la
noción de justo y de injusto sin preocuparse de mostrar que él haya debido tener tal
noción ni incluso si le fue útil. Otros han hablado del derecho natural que cada uno
tiene a conservar lo que le pertenece, sin explicar lo que entienden por pertenecer.
Otros, otorgando desde el comienzo al más fuerte la autoridad sobre el más débil, han
hecho nacer inmediatamente el gobierno sin pensar en el tiempo que debió pasar antes
que el sentido de las palabras autoridad y gobierno pudiese existir entre los hombres.
Todos, en fin, hablando sin cesar de necesidad, de avidez, de opresión, de deseos
y de orgullo, han trasplantado el estado de naturaleza ideas que habían tomado en la
sociedad, hablaban del hombre salvaje, pero dibujaban al hombre civil.
Cuestiones:
a- Describe el tema del texto:
b- Analiza las ideas que se critican indicando sus representantes
c- Explica la relación entre autoridad y gobierno
d- expón la postura del autor frente al tema
Criterios
- todas las preguntas se evalúan sobr 1 punto excepto la 2º y 7º que se evalúan sobre 2
puntos
Nombre: Grupo: c
1- Define los siguientes términos: Sociabilidad, Política, Liberalismo económico,

soberanía, Sociedad, Virtud Cívica
2- Semejanzas y Diferencias entre el Estado democrático liberal y social
3- Enumera tres filósofos defensores de las teorías naturalistas y contractualistas,
explicando una de ambas (La Teoría de Aristóteles y otra a elegir)
4- Explica la relación entre el Poder político y la Autoridad, y explica los tipos de
autoridad
5- Explica la postura cristiana medieval sobre el Estado
6- El Estado Definición y Características
8- Comentario de Texto- Comentario de Texto Aristóteles Política 1.2
El hombre es el único animal que tiene palabra (...) la palabra es para manifestar
lo conveniente y lo perjudicial, así como lo justo y lo injusto. Y esto es lo propio del
Cuestiones:
a- Describe el tema del texto
b- Según el texto, el ser humano es un ser social por naturaleza o por conveniencia.
Razona la respuesta
c- Según el texto, explica la diferencia entre los ser humanos y el resto de seres vivos
d- Según el texto, hay alguna relación natural o analogía entre la casa y la ciudad
Criterios :
- Las preguntas 2º-y 3º se evalúan sobre 1,5 puntos y la 8º sobre 2 puntos
- Las preguntas restantes se evalúan sobre 1 punto cada una
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Sociabilidad, Comunidad, Ciudadanía, Política,

Sociedad cerrada
2- Desarrolla el siguiente tema: La Reflexión filosófica sobre el Estado en la
Modernidad
3- Explica la diferencia entre ciudadano, súbdito y siervo
autoridad
6- Virtud Cívica: Definición y enumeración
Naturalista St. Tomás Monarquía Absoluta
Naturalista Rousseau República
Contractualista Rawls Monarquía Teocrática
Contractualista Platón Democracia Directa
Contractualista Hobbes Democracia Social
8- Comentario de Texto Comentario de Texto_ J:J: Rosseau Discurso
sobre el origen y los fundamentos de la desigualdad entre lso hombres
Cuestiones:
a- Describe el tema del texto:
b- Analiza las ideas que se critican indicando sus representantes
c- Explica la relación entre autoridad y gobierno
d- expón la postura del autor frente al tema
Criterios.
- Las preguntas 2º y 8º se evalúan sobre 2 puntos y el resto sobre 1 punto cada una
Nombre: Grupo: C

respuesta
la cultura?
resto sobre 1 punto
Nombre: Grupo: B

elegir)
la Ciencia
resto sobre 1 punto
Nombre: Grupo: A

elegir)
resto sobre 1 punto
2º Evaluación 1º Bachiller Control Final
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Ética, Talante, Teoría ética, Axiología, Pragmatismo.
Autoridad, Sociabilidad, Ciudadanía, Política, Liberalismo económico
3- Desarrolla el siguiente tema: La propuestas de la Antigüedad Clásica sobre el Estado
4- Socialización: Definición, Tipos y Grupos
podría calificar al eudemonismo?
Criterios:
- Las preguntas 1º 2º y 3º se evalúan sobre 2 puntos cada una y el resto sobre 1 punto
2º Evaluación Filosofía 1º Bachiller Control 2º
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Sociabilidad, Comunidad, Ciudadanía, Política,
Liberalismo económico, soberanía, Régimen Político, Sociedad, Sociedad civil,
Asociación, Sociedad cerrada, Virtud Cívica.
2- Semejanzas y Diferencias entre la Ética y la Política
- Explica la relación entre el poder y la autoridad y las formas de autoridad
- Explica las criticas al Estado Liberal
- Semejanzas y Diferencias entre Comunidad y Asociación
- El Estado Definición y Características.
- Explica los principios del neocontractualismo de J. Rawls
- Semejanzas entre las teorías sobre el concepto de Estado de Hobbes y Rousseau
- Explica le modelo de Estado propuesto por J . Locke
- Enlaza teoría sobre el origen de la sociedad, representante y modelo de Estado
Teoría Representante Modelo
- Desarrolla el siguiente tema: Los rasgos esenciales de la Ciudadanía
- Explica y .
3- Enumera tres filósofos defensores de las teorías naturalistas y contractualistas,

explicando una de ambas (a elegir) 1,5
- Desarrolla el siguiente tema: El Estado Liberal
- Semejanzas y Diferencias entre el Estado Democrático y el Estado Democrático Social

- Desarrolla el siguiente tema: Las propuestas de la Antigüedad clásica sobre el Estado
- Desarrolla el siguiente tema: el Estado Democrático y sus clases:
Comentario de Texto Aristóteles Política 1.2

El hombre es el único animal que tiene palabra(...) la palabra es para manifestar lo
conveniente y lo perjudicial, así como lo justo y lo injusto. Y esto es lo propio del
Cuestiones:
- Explica el tema tema del texto
- Según el texto, el ser humano es un ser social por naturaleza o por conveniencia.
Razona la respuesta
- Según el texto, explica la diferencia entre los ser humanos y el resto de seres vivos
- Según el texto, hay alguna similitud entre la ética y la política Razona la respuesta
- Según el texto, hay alguna relación natural o analogía entre la casa y la ciudad
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes conceptos: “Ética”, “Conciencia moral”, “Equidad”, “Moral”,

“Hedonismo”, “Sociedad”, “Sociabilidad”, “Política”, “Liberalismo económico”,
“soberanía”
Hedonismo Sartre
Estoicismo W. James
Naturalista St. Tomás Monarquía Absoluta
Naturalista Rousseau República
Contractualista Rawls Monarquía Teocrática
Contractualista Platón Democracia Directa
Contractualista Hobbes Democracia Social
5-Desarrolla el siguiente tema: La propuestas de la Antigüedad Clásica sobre el Estado
autoridad
Criterios
- las preguntas 1º 4º y 5º se evalúan sobre 2 puntos y el resto sobre 1 punto
- La no respuesta a una sola pregunta se considera el control como NO APTO
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes conceptos: “Ética”, “Conciencia moral”, “Equidad”, “Moral”,

“Hedonismo”, “Sociedad”, “Sociabilidad”, “Política”, “Liberalismo económico”,
“soberanía”
Hedonismo J.S. Mill
Naturalista Hobbes Democracia Directa
Contractualista Rawls Monarquía Absoluta
Contractualista Rousseau Monarquía Teocrática
Contractualista St. Tomás Democracia Liberal
Contractualista Locke Democracia Social
4- Desde los diferentes criterios de clasificación de las teorías éticas ¿Cómo se puede
calificar la teoría de la justicia de J. Rawls? Razona la respuesta
6- Desarrolla el siguiente tema: El Formalismo moral de Kant
7- Desarrolla el siguiente tema: La Reflexión filosófica sobre el Estado en la
Modernidad
Criterios
- las preguntas 1º, 6º y 7º se evalúan sobre 2 puntos y el resto sobre 1 punto
- La no respuesta a una sola pregunta se considera el control como NO APTO
Nombre: Grupo: C
1- Define los siguientes términos: Gnoseología, Escepticismo, Ignorancia, Intuición,

Opinión, Lenguaje, Verdad*
2- Desarrolla el siguiente tema: Realismo e Idealismo
3- Desarrolla el siguiente tema: El Conocer: definición, elementos y teorías sobre su
posibilidad
4- Enumera los sentidos de Realidad y explica uno a elegir
5- Enumera las teorías de verdad, indicando su representante y explica la propia de las
matemáticas.
6- Desarrolla el siguiente tema: Usos y Funciones del Lenguaje
a- Descartes es el representante de ------------
b- La parte de la semiótica que estudia la relación entre los signos entre sí se llama …..
c- El representante del Raciovitalismo es ------ - ------
d- El representante del Empirismo es ………..
e- La parte de la filosofía que se ocupa de estudiar la realidad es la ---------
f- Un criterio de certeza es ----------------------
g- La teoría que afirma que el ser humano tiene la posibilidad de conocer cualquier cosa
a través de nuestras facultades cognoscitivas se llama ----------
h- Kant es el representante del Idealismo ----------------
Criterios:
- La pregunta 1º y 5º se evalúan sobre 1,5 puntos
- Las preguntas 2º y 3º se evalúan sobre 2 puntos y las restantes sobre 1 punto.
- Las faltas de ortografía se penalizan con 0,25 puntos.
3ª Evaluación 1º Bachiller Filosofía y Ciudadanía
Nombre:
1- Define los siguientes términos: Teoría ética*, Ética, Moral, Axiología, Valor ético,
Eudemonismo, Relativismo moral.
2- Desarrolla el siguiente tema: El Formalismo ético
3- Desarrolla el siguiente tema: Las Éticas Procedimentales
4- Enlaza las diferentes teorías éticas con sus representantes y características
Teoría ética Representantes Características
Utilitarismo Lutero Material y Heterónoma

Estoicismo Sócrates Material y Heterónoma
Voluntarismo Zenón de Citio Formal y Heterónoma
Cristianismo Nietzsche Material y Heterónoma
Intelectualismo J. S. Mill Material y Autónoma
5- Explica las características de los Valores

6- ¿Se puede calificar de Material y Heterónoma la ética de J. Rawls? Razona la
respuesta
7- Distingue las distintas normas
8- Explica la formación del carácter moral y su repercusión en la moralidad del ser
humano
Criterios:
 las primeras cuatro preguntas se evalúan sobre 1,5 puntos y el resto sobre 1 punto.
ª Evaluación 1º Bachiller Filosofía y Ciudadanía
Nombre:
1- Define los siguientes términos: Teoría ética*, Libertad, Escepticismo, Axiología,

Heteronomía moral, Eudemonismo, Relativismo moral.
2- Desarrolla el siguiente tema: La ética Cristiana
Utilitarismo Aristóteles Material y Heterónoma

Estoicismo Protágoras Material y Heterónoma
eudemonismo Nietzsche Material y Heterónoma
Sofistas J. S. Mill Material y Autónoma
5- Explica las diferentes interpretaciones de los Valores morales

6- ¿Se puede calificar de Material y Heterónoma la ética de Kants? Razona la respuesta
8- Explica las semejanzas y diferencias entre ética y moral
Criterios:
- las primeras cuatro preguntas se evalúan sobre 1,5 puntos y el resto sobre 1 punto.
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Ontología*, Gnoseología, Empirismo, Metafísica

Apariencia, Impresión, Certeza subjetiva
2- Estados y Criterios de verdad: Definición y posibilidades
3- Desarrolla el siguiente tema: Realismo e Idealismo
4- Explica las actitudes del ser humano ante el problema de Dios
5- Enumera las distintas teorías sobre la verdad y explica una (a elegir)
6- Enumera las distintas teorías sobre la relación entre el pensamiento y el lenguaje y
explica una (a elegir)
7- Explica la critica de Nietzsche a la metafísica
8- Desarrolla el siguiente tema: La actitud metafísica y sus rasgos
Criterios:
- Las preguntas 1ª y 2ª se evalúan sobre 1,5 puntos
- La pregunta 3ª se evalúa sobre 2 puntos y el resto sobre 1 punto cada una
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Ontología*, Gnoseología, Positivismo, Metafísica

Perspectivismo, Escepticismo, Ignorancia
3- Desarrolla el siguiente tema: Racionalismo y Empirismo
4- Explica las actitudes del ser humano ante el problema de Dios
5- Enumera las distintas teorías sobre la verdad y explica una (a elegir)
6- Enumera las distintas teorías sobre la relación entre el pensamiento y el lenguaje y
explica una (a elegir)
7- Explica la critica de Marx a la metafísica
8- Desarrolla el siguiente tema: La actitud metafísica y sus rasgos
Criterios:
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Gnoseología, Razón, Cosmovisión, Teodicea,

Positivismo, Inmanencia, Vitalismo.
2- Desarrolla el siguiente tema: “Qué es la Metafísica”
3- Enumera las diferentes etapas sobre el problema del Yo, indicando representantes de
cada una y explicando cada etapa.
4- Explica una postura a favor de la Metafísica
5- Explica una postura en contra de la Metafísica
6- Completa las siguientes oraciones:
a- El argumento ontológico es propio de
b- Una de las vías de Sto Tomas de Aquino para demostrar la existencia de Dios es
c- El primero en utilizar el concepto de Metafísica fue
d- Según Comte, la superación de los estadios teológicos y metafísicos es el estadio
e- Una forma de Ateismo es
7- Enumera los distintos usos de la razón y explica dos (a elegir)
Criterios.
- La pregunta 2º se evalúa sobre 2 puntos
- La pregunta 3º se evalúan sobre 2,5 puntos y el resto sobre 1 punto.
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Ontología, Subjetividad, Ateísmo, Positivismo,

Vitalismo, Razón; Transcendencia
3- Enumera las diferentes posturas del Ser Humano ante el problema de Dios, indicando
sus representantes t explica la postura de STo. Tomás de Aquino y de Marx
b- Una de las coordenadas en la que se fundamenta la metafísica es
e- El primero en filosofar sobre el Ser fue
Criterios.
- La pregunta 2º se evalúa sobre 2 puntos
- La pregunta 3º se evalúan sobre 2,5 puntos y el resto sobre 1 punto.
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Ontología*, gnoseología, Metafísica, Apariencia,

Certeza subjetiva, Escepticismo.
2- Explica los Modos, los Elementos e Intereses del Conocer
3- Realismo e Idealismo: Definición, características, tipos y desarrollo de un
representante
4- Explica la teoría de la verdad como coherencia lógica y enumera las restantes
5- Explica los rasgos de la metafísica
6- Explica la crítica kantiana a la metafísica
7- Explica las distintas actitudes del Ser Humano ante el problema de Dios
8- Completa los siguientes enunciados:
a- Los objetos de la metafísica son:
b- A nivel ontológico, Kant es representante del
c- A nivel gnoseológico, Hume es representante del
d- La verdad como desvelamiento procede de la tradición
e- Respecto a la relación lenguaje-pensamiento, el relativismo lingüístico defiende que
el pensamiento es
Criterios:
- Las preguntas 1º y 2º se evalúan sobre 1,5 puntos.
- la pregunta 3º se evalúa sobre 2 puntos y el resto sobre 1 punto
Nombre:
1- Define los siguientes: Gnoseología, Indeterminismo, Cultura, Verdad, Idealismo,

Metodología, Lenguaje, Mito, Opinión, Mutación.
posibilidad
4- Desarrolla el siguientes tema: El Cientifismo: Concepto y Mitos.
5- La Socialización: concepto, Etapas y agentes socializadores
6- Enumera las distintas teorías sobre el origen de la vida y Explica la más científica
Criterios:
 Todas las preguntas se evalúan sobre 2 puntos, exceptuando las dos últimas que se
evalúan sobre 1 punto.
 Las faltas de ortografía se penalizan con 0,25 puntos

 2º Evaluación 1º Bachiller

 Nombre: Grupo:

 1- Define los siguientes términos: Ontología*, gnoseología, Metafísica, Apariencia,
 2- Explica los Modos, los Elementos e Intereses del Conocer
 3- Explica la postura atea de Nietzche y enumera los argumentos de Sto. Tomas
sobre la exiastencia de Dios
 4- Explica la teoría de la verdad como coherencia lógica y enumera las restantes
 5- Realismo e Idealismo: Definición, características, tipos y desarrollo de un
representante
 6- Explica la crítica marxista a la metafísica
 7- Completa los siguientes enunciados:
 a- Los objetos de la metafísica son:
 b- A nivel ontológico, Kant es representante del
 c- A nivel gnoseológico, Hume es representante del
 d- La verdad como desvelamiento procede de la tradición
 e- Para Comte los estadios son

 Criterios:
 - Las 4 primeras preguntas se evalúan sobre 1,5 puntos.
 - la pregunta 5º se evalúa sobre 2 puntos y el resto sobre 1 punto

 2º Evaluación 1º Bachiller

 Nombre: Grupo:

 1- Define los siguientes términos: Ontología*, gnoseología, Metafísica, Apariencia,
 2- Explica los Modos, los Elementos e Intereses del Conocer
 3- Define las distintas posturas del ser humano ante le problema de Dios y Explica
una
 4- Explica la teoría de la verdad como Correspondencia y enumera las restantes
 5- Desarrolla el siguiente tema el Empirismos de D. Hume
 6- Completa los siguientes enunciados:
 a- Los objetos de la metafísica son:
 b- A nivel ontológico, Kant es representante del
 c- A nivel gnoseológico, Hume es representante del
 d- La verdad como desvelamiento procede de la tradición
 e- Para Comte los estadios son
 f- Según J. Marias, la metafísica es un saber último y ..
 g- Platón es el representante de la teoría ontológica de

 7- Explica los usos y funciones del lenguaje
 Criterios:
 - Las 6 primeras preguntas se evalúan sobre 1,5 puntos y el resto sobre 1 punto.
2ª Eval. Control de Lógica FILOSOFÍA 1 BACH. Fila A
Nombre:
1- Contesta a dos de las siguientes preguntas
- ¿Cual es la finalidad de la formalización?
- ¿Por que la lógica es un lenguaje artificial y simbólico?
- Explica las propiedades de todo cálculo formal
2- Formaliza las siguientes oraciones:
a- Si Pablo estudia filosofía o Rafael va al parque entonces Juana no va al cine y Palma va a la playa.
b- Él no vendrá sólo cuando ella diga que sí.
3- Realiza las siguientes tablas de verdad indicando qué tipo de enunciado es.
a- ¬[(p q) <---> (¬p ¬q)] (r ---> ¬p)
b- La negación de la segunda formalización (ejercicio 2-b).
4- Realiza los siguientes cálculos lógicos:
A- P1- (r q) ---> ¬ (¬p ¬s)

solución: (q ¬ r) ---> ¬s
B- P1- ¬(q ---> ¬p)

P2- ¬ [p ---> (s ¬r)]
solución: [(¬r ---> ¬p) q]<---> t
C- P1 [(p r) --->(¬r q)] <---> [¬(q p) s]

solución: (¬q q) ---> (r ¬s)
Criterios:
- La primera pregunta se valora sobre 2 puntos
- La segunda pregunta se valora sobre 1 punto
- La tercera pregunta se valora sobre 2 puntos
- la cuarta pregunta se valora sobre 5 puntos, donde el primer y segundo cálculo se valora sobre 1,25
puntos cada uno, y el tercero sobre 2,5 puntos.
2ª Eval. Control de Lógica FILOSOFÍA 1 BACH. Fila B

Nombre:
- ¿Para que sirve una tabla de verdad?, y cuantos tipos hay.
- Explica los componentes del cálculo formal
a- Si Rafael no aprueba la selectividad entonces trabajará en el bar o en el barco.
b- El profesor explicará sólo cuando no reciba la paga.
a- [¬(p ¬q) ¬p]---> ¬ (r ¬p)
A- P1- (r q) ---> ¬ ( ¬p ¬s)

solución: (q r)---> ¬s
B- P1- ¬q ---> p
P2- p --->(¬s ¬r)
solución: [(s --->p) q]---> t
C- P1 {[(q r) --->(s ¬p)] p} <---> [t ¬(q r)]
solución: (¬p ¬q) ---> t
Criterios:
2ª Eval LÓGICA 1º BACH.

Nombre:
1- Contesta a dos de las siguientes preguntas:
a- Explica las propiedades de la lógica como calculo formal.
b- Usos de la formalización.
c- ¿Que es un juntor? Tipos y tablas de verdad..
- Si Pablo estudia filosofía o Rafael va al parque entonces Juana no va al cine y Palma va a la playa.
- Pedro viajará o no a cuba solo si le toca hoy la lotería.
-[p ¬ (q ¬ r) ]<---> [ (r p) ¬ q]
- La negación de la segunda formalización (ejercicio 2-b)
3- Realiza los siguientes cáculos lógicos.

a-/- P1- (p ---> ¬ q) (q r)
P2- p
conclusión ¬ (q ¬ r) ---> (q <---> p)
b- P1- ¬ (¬ p q)
Conclusión (p r) ---> ¬ q
c- -P1- ¬ [ (p ¬ q) ---> (¬ p r) ] <---> [ (s ¬t) q]

Conclusión ¬ (p t) ---> ¬ ( ¬ p ¬ t)
Criterios:
1- Formaliza las siguientes oraciones y realiza las siguientes tablas de verdad indicando qué tipo de
enunciado es:
a- Si Pablo estudia filosofía o Rafael va al parque entonces Juana no va al cine y Palma va a la playa.
c- ¬[(p q) <---> (¬p ¬q)] (r ---> ¬p)

A- P1- (r q) ---> ¬ ( ¬p ¬s)
B- P1- ¬q ---> p
P2- p --->(¬s ¬r)
C- P1 {[(q r) --->(s ¬p)] p} <---> [t ¬(q r)]
2- Realiza los siguientes ejercicios de Lógica

a- realiza la siguiente tabla de verdad indicando qué tipo de enunciado es: ¬[(p q) <---> (¬p ¬q)]
(r ---> ¬p)
b- realiza el siguiente cálculo lógico:
A- P1 {[(q r) --->(s ¬p)] p} <---> [t ¬(q r)]
2ª Eval. Control de Lógica FILOSOFÍA 1 BACH. Fila A
Nombre:
- ¿Por que la lógica es un lenguaje artificial y simbólico?
- Explica las propiedades de todo cálculo formal
a- Si Pablo estudia filosofía o Rafael va al parque entonces Juana no va al cine y Palma
va a la playa.
a- ¬[(p q) <---> (¬p ¬q)] (r ---> ¬p)
A- P1- (r q) ---> ¬ (¬p ¬s)

solución: (q ¬ r) ---> ¬s
B- P1- ¬(q ---> ¬p)

P2- ¬ [p ---> (s ¬r)]
solución: [(¬r ---> ¬p) q]<---> t
C- P1 [(p r) --->(¬r q)] <---> [¬(q p) s]

solución: (¬q q) ---> (r ¬s)
Criterios:
- la cuarta pregunta se valora sobre 5 puntos, donde el primer y segundo cálculo se
valora sobre 1,25 puntos cada uno, y el tercero sobre 2,5 puntos.
- ¿Para que sirve una tabla de verdad?, y cuantos tipos hay.
- Explica los componentes del cálculo formal
a- Si Rafael no aprueba la selectividad entonces trabajará en el bar o en el barco.
b- El profesor explicará sólo cuando no reciba la paga.
a- [¬(p ¬q) ¬p]---> ¬ (r ¬p)
A- P1- (r q) ---> ¬ ( ¬p ¬s)

B- P1- ¬q ---> p
P2- p --->(¬s ¬r)
C- P1 {[(q r) --->(s ¬p)] p} <---> [t ¬(q r)]

Criterios:
valora sobre 1,25 puntos cada uno, y el tercero sobre 2,5 puntos.
2ª Eval LÓGICA 1º BACH.

Nombre:
1- Contesta a dos de las siguientes preguntas:
a- Explica las propiedades de la lógica como calculo formal.
b- Usos de la formalización.
c- ¿Que es un juntor? Tipos y tablas de verdad..
- Si Pablo estudia filosofía o Rafael va al parque entonces Juana no va al cine y Palma
va a la playa.
- Pedro viajará o no a cuba solo si le toca hoy la lotería.
- [ p ¬ (q ¬ r) ]<---> [ (r p) ¬ q]
- La negación de la segunda formalización (ejercicio 2-b)
3- Realiza los siguientes cáculos lógicos.

a-/- P1- (p ---> ¬ q) (q r)
P2- p
conclusión ¬ (q ¬ r) ---> (q <---> p)
b- P1- ¬ (¬ p q)
Conclusión (p r) ---> ¬ q
c- -P1- ¬ [ (p ¬ q) ---> (¬ p r) ] <---> [ (s ¬t) q]
Conclusión ¬ (p t) ---> ¬ ( ¬ p ¬ t)
Criterios:
valora sobre 1,25 puntos cada uno, y el tercero sobre 2,5 puntos
Nombre: Grupo: C

respuesta
la cultura?
resto sobre 1 punto
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Política, Mito, Gnoseología, Cultura, Mutación,

Socialización, Verificación empírica, Tecnología, Etnocentrismo, Filosofía.
2- Compara los rasgos de la Filosofía con la ciencia y la religión
3- Enumera los métodos de la filosofía y explica dos (a elegir)
4- Enumera las distintas teorías sobre la evolución y explica la más actual
Moderna División entre filosofía y ciencia Sto Tomás
6- Desarrolla el siguiente tema: La Libertad: sentido, tipos y argumentos a favor y en
contra
Criterios:
- Las preguntas 3º y 5º se evalúan sobre 1 punto y la pregunta 6º sobre 3 puntos
Nombre: Grupo:

5- Define y Señala las principales diferencias entre el empirismo y el racionalismo
- Según kuhn, un criterio para que se produzca una revolución científica es:
Criterios:
Nombre: Grupo:

Método, Religión
Criterios:
Nombre: Grupo B
1- Define los siguientes términos: Paradigma científico, Realismo científico, Ontología,

Gnoseología, Metafísica, Contrastación empírica, Inducción completa.
5- Explica la relación entre la ciencia y la tecnología
6- Enumera las distintas concepciones de la Ciencia, y Explica el Positivismo Lógico
incluyendo su visión sobre el progreso de la ciencia.
Criterios:
- las preguntas 1º, 6º, 7º y 8º se evalúan sobre 1,5 puntos y el resto sobre 1 punto
- las faltas de ortografía se penalizan con 0,25 puntos.

Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Gnoseología, Escepticismo, Ignorancia, Intuición,

Opinión, Lenguaje, Verdad (sentido latino)
2- Desarrolla el siguiente tema: Realismo e Idealismo (concepto, tipología y
diferencias)
posibilidad
4- Enumera los sentidos de Realidad, indicando un representante, y explica uno (a
elegir)
5- Enumera las teorías de verdad, indicando UN representante y explica la propia de las
matemáticas.
6- Desarrolla el siguiente tema: Usos y Funciones del Lenguaje
a- Descartes es el representante de ------------
b- La parte de la semiótica que estudia la relación entre los signos entre sí se llama …..
c- Un elemento del lenguaje es
e- La parte de la filosofía que se ocupa de estudiar la realidad es la ---------
f- Un criterio de certeza es ----------------------
g Kant es el representante del Idealismo ----------------
Criterios:
- La pregunta 1º y 5º se evalúan sobre 1,5 puntos
- Las faltas de ortografía se penalizan con 0,25 puntos.
2º Evaluación 1º Bachiller Control 1º Clave:
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Ontología*, Gnoseología, Empirismo, Metafísica

Apariencia, Impresión, Certeza subjetiva,
3- Desarrolla el siguiente tema: El Racionalismo de Descartes
4- Explica los elementos del Lenguaje
5- Enumera las distintas teorías sobre la verdad, indicando UN representante y explica
una (a elegir)
6- ¿Se puede afirmar que Hume es un escéptico ? Razona la respuesta
a- José Ortega y Gasset es el representante del
b- Una fuente del conocimiento humano puede ser la ……..
c- El representante de la realidad como Ser es ……
d- Respecto al origen del conocimiento humano, un representante del apriorismo es
e- La parte de la semiótica que estudia la relación entre los signos y su significado es la
f- Una postura ante la posibilidad del conocimiento es……..
g- Un modo de la realidad es lo ……..
8- Explica las diferentes teorías sobre el origen y límites del conocimiento humano
Criterios:
2ª Evaluación 1º Bachiller :
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Metafísica, Escepticismo, Ignorancia,, Opinión,

Verdad, Transcendencia, Necesidad, Objetividad
2- Enumera las posturas del ser humano ante el problema de Dios, indicando sus
representantes y explica una a favor y otra en contra
3- Explica el papel de la religión ante el sentido de la existencia
4- Enumera los sentidos de Realidad, indicando un representante, y explica uno (a
elegir)
6- Explica los elementos del Lenguaje
a*- Descartes es el representante de ------------
b*- Kant es el representante del Idealismo
c- La parte de la semiótica que estudia la relación entre los signos entre sí se llama …..
d- Una de las coordenadas en la que se fundamenta la metafísica es
e- El primero en criticar la existencia de Dios fue
f- Según Comte, la superación de los estadios teológicos y metafísicos es el estadio
Criterios:
- La preguntas 2º se evalúa sobre 2, 5 puntos y 3º sobre 2 puntos y las restantes sobre 1
punto.
2ª Evaluación 1º Bachiller :
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Metafísica Empirismo, Certeza subjetiva, Verdad,

Idealismo Necesidad, Inmanencia, Subjetividad
posibilidad
4- Enumera las distintas teorías sobre la verdad, indicando UN representante y explica
una (a elegir)
6- Explica la postura de Sto. Tomás ante la existencia de Dios
a*- José Ortega y Gasset es el representante del
b*- Marx es un representante del
c- Una fuente del conocimiento humano puede ser la ……..
d- Una de las coordenadas en la que se fundamenta la metafísica es
e- La parte de la semiótica que estudia la relación entre los signos y su significado es la
f- El argumento ontológico es propio de
Criterios:

Nombre: Curso:
1- Define los siguientes términos: Contingencia, Razón, Cosmovisión, Teodicea,

Positivismo, Inmanencia, Subjetividad
representantes y explica una a favor y otra en contra
4- Enumera las distintos coordenadas de la metafísica clásica y explica dos (a elegir)
b- Una de las vías de Sto Tomas de Aquino para demostrar la existencia de Dios es
e- Una forma de Ateismo es
Criterios
. La pregunta 2º se evalúa sobre 2,5 puntos
- La pregunta 3º se evalúa sobre 2 puntos y la 1º sobre 1,5 puntos
- El resto de preguntas se evalúan sobre 1 punto
Nombre: Curso:
1- Define los siguientes términos: Ontología, Subjetividad, Ateísmo, Positivismo,

cada una y explicando cada etapa
c- El empirismo, a nivel del problema de dios es un movimiento
e- El primero en filosofar sobre el Ser fue
Criterios
2º Evaluación 1º Bachiller Control 2º Modelo 4
Nombre: Curso
1- Define los siguientes términos: Inmanencia, Subjetividad, Agnosticismo, Necesidad

Positivismo, Vitalismo, Transcendencia
2- Explica el papel de la religión ante el sentido de la existencia
cada una y explicando cada etapa
5- Explica la postura de Kant ante la Metafísica
c- El racionalismo, a nivel del problema de dios es un movimiento
d- Según Comte, el estadio positivo supone la superación del estadio
e- El primero en criticar la existencia de Dios fue
Criterios
*Verificación empírica, Teodicea
de las ciencias naturales actuales
3- Desarrolla el siguiente tema: el paso de la explicación mitológica a la filosófica
4- Explica los Mitos de la Ciencia .
7- Comentario de Texto: Bunge, M., La ciencia, su método y su filosofía
Un mundo le es dado al hombre; su gloria no es soportar o despreciar este
mundo, sino enriquecerlo construyendo otros universos. Amansa y remoldea la
naturaleza sometiéndola a sus propias necesidades; construye la sociedad y es a su vez
construido por ella; trata luego de remoldear este ambiente artificial para adaptarlo a sus
propias necesidades animales y espirituales, así como a sus sueños: crea así el mundo de
los artefactos y el mundo de la cultura. La ciencia como actividad -como investigación-
pertenece a la vida social; en cuanto se la aplica al mejoramiento de nuestro medio
natural y artificial, a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales, la
ciencia se convierte en tecnología. Sin embargo, la ciencia se nos aparece como la más
deslumbrante y asombrosa de las estrellas de la cultura cuando la consideramos como
un bien por sí mismo, esto es, como un sistema de ideas establecidas provisionalmente
(conocimiento científico), y como una actividad productora de nuestras ideas
(investigación científica)
Cuestión. - Identifica la temática del texto
Criterios:
- Las preguntas 1ºy 2º, se evalúan sobre 1,5 puntos y la pregunta 3º y 7º se evalúan
sobre 2 puntos
- Las faltas ortográficas se penalizan con 0,1 puntos (máximo 1 punto)

de las ciencias humanas actuales
4- Explica los rasgos del Saber Filosófico
Clásica Surgimiento de filosofías irracionales Descartes
Medieval Preocupación por la naturaleza Aristóteles
Renacentista Diálogo Fe- Razón Galileo
6- Explica las Semejanzas y Diferencias entre la Filosofía y el saber popular
7- Comentario de Texto: Ziman, J.M., El conocimiento público
La ciencia es un conocimiento público [...] La ciencia no es sólo conocimiento o
información publicado. Cualquiera puede hacer una observación o concebir una
hipótesis, y, si dispone de los medios económicos, imprimirla y distribuirla para que la
lean otras personas. El conocimiento científico no se limita a esto. Sus hechos y teorías
deben pasar por un período de estudio crítico y de prueba, en manos de otros individuos
competentes e imparciales, y deben resultar tan convincentes que puedan ser casi
universalmente aceptados. El objetivo de la ciencia no se limita a adquirir información
ni a expresar ideas no contradictorias; su meta es un consenso de la opinión racional
sobre el campo más vasto posible.
Criterios:
sobre 2 puntos

1- Define los siguientes conceptos: Mito, Ontología, Ética, *Lógica, Tecnología,
Método, Religión
de las ciencias formales actuales
4- Explica los Mitos de la Ciencia.
Clásica Surgimiento de filosofías irracionales Hume
Medieval Aparición de la ciencia Aristóteles
Moderna Aparición de la ciencia actual Sto Tomás
Contemporánea Controversia racionalismo-empirismo Nietzsche
6- Explica las Semejanzas y Diferencias entre la Filosofía y la Religión
7- Comentario de Texto. José Ortega y Gasset ¿Qué es Filosofía?
Entrevimos que la verdad científica, la verdad física, posee la admirable calidad de ser
exacta, pero es incompleta y penúltima. No se basta a sí misma. Su objeto es parcial, es sólo un
trozo del mundo y además parte de muchos supuestos que da sin más por buenos; por tanto no
se apoya en sí misma, no tiene en sí misma su fundamento y raíz, no es una verdad radical. Por
ello postula, exige integrarse en otras verdades no físicas ni científicas que sean completas y
verdaderamente últimas. Donde acaba la física no acaba el problema; el hombre que hay detrás
del científico necesita una verdad integral y, quiera o no, por la constitución misma de su vida,
se forma una concepción enteriza del universo.
Vemos aquí en clara contraposición dos tipos de verdad; la científica y la filosófica.
Aquella es exacta pero insuficiente, ésta es suficiente pero inexacta. Y resulta que ésta, la
inexacta, es una verdad más radical que aquélla -por tanto y sin duda, una verdad de más alto
rango- no sólo porque su tema sea más amplio, sino aún como modo de conocimiento; en suma,
que la verdad inexacta filosófica es una verdad más verdadera.
Criterios:
sobre 2 puntos

1- Define los siguientes conceptos: Ética, Gnoseología, Metodología, Ciencia,
Verificación empírica, Cientifísmo.
3- Desarrolla el siguiente tema: El Paso del Mito al Logos
4- Desarrolla el siguiente tema:. Los limites del conocimiento científico
6- Compara la Ciencia con la Filosofía
7- Comentario de Texto: José Ortega y Gasset ¿Qué es Filosofía?
Criterios:
sobre 2 puntos
Nombre: Grupo:
1- Desarrolla la siguiente pregunta: El razonamiento o Inferencia: concepto, elementos

y tipos
1- Formaliza el siguiente argumento, realizando su comprobación lógica
En la vida pasará que Juan no coma pipas y coma cacahuetes. Juan no comerá
cacahuetes si y solo si María estudia lógica o Juan coma pipas. Por lo tanto, María
estudia lógica o Juan no come pipas y come cacahuetes.
2- Identifica el tipo de falacias de los argumentos siguientes y Explica en que consiste la
falacia
A- Nicole no puede ser directora del centro porque es muy baja
B- Todo el mundo hay pagar los impuestos porque si no lo haces te meten en la cárcel.
C- Como dijo el profesor, la conjunción lógica es falsa solo si los dos enunciados son
falsos
3- Formaliza los siguientes enunciados
A- Si juan viene a casa entonces Carmen venderá la moto cuando no arranque
B- Si Pablo estudia filosofía o Rafael va al parque entonces Juana no va al cine y Palma
va a la playa.
*C- Juan estudiará y Susana bailará siempre que no suceda que Juan haga chuletas o
Vicenta se ponga enferma
4- Invéntate razonamientos en lenguaje natural con los siguientes esquemas
A- (P Q) R  ¬ P)
*B- p v q; q → r; Luego ¬ p
5- Realiza las siguientes tablas de verdad e indica el tipo de tabla de verdad
A- [ ¬ ( P  ¬ Q)  ¬ P]  (Q  ¬ P)
B- (P  ¬ Q)  (P  Q)
*C- ¬ (Q  ¬ Q)  [ ¬ (P  Q)  ¬ P]
6- Realiza los siguientes cálculos lógicos
A- P1 (¬ P  Q) ¬ (Q  R) Solución: P
*B- P1- ¬ P  (Q  R) Solución: P  S
P2- Q  ¬ P
P3- ¬ S  ¬ R
7- Formaliza el siguiente argumento y realiza su comprobación lógica utilizando todas
las premisas
Si sigues corriendo tanto, te caerás o te cansarás. Si te caes, no irás al campeonato.
Seguro que no vas á dejar de correr tanto. Por lo tanto, seguro que mañana no irás al
campeonato y te cansarás.
Criterios
- Todas las preguntas se valoran sobre 1,5 puntos, excepto la 4º que se valora sobre 1
puntos
 [ ¬ ( P  ¬ Q)  ¬ P]  (Q  ¬ P) 0,4
P Q
V V
V F
F V
F F
B- (P  ¬ Q)  (P  Q) 0,3
P Q
C- (Q  ¬ R)  [ (P  ¬ Q)  (¬ P  R)] 0,8
P Q R
Nombre: Grupo:
1- Desarrolla la siguiente pregunta: La Lógica: definición, Características y tipos

1- Formaliza el siguiente argumento, y su comprobación lógica
Nunca se dará el caso en que Juan no va al cine o al teatro. Si Juan va la cine
nunca Carmen irá al teatro o estará con Loli. En consecuencia, si Juan no va la cine,
Carmen tampoco irá y no estará con Loli.
2- Identifica el tipo de falacias de los argumentos siguientes y explíca en que
consiste la falacia
A- Como todo el mundo opina. los desahucios se pararán cuando se nacionalice la
banca ya que ella ha sido quien ha dado los créditos
B- Voy a suspender la primera evaluación de filosofía porque me he olvidado el
bocadillo en casa
C- Tienes que aprobar en Junio porque si no lo haces te voy a poner trabajar
A- Si juan viene a casa, Carmen venderá la moto cuando no arranque
B- Si nieva y hace sol, podremos esquiar magníficamente
C- Ezequiel aprueba lógica o inglés siempre que no suceda que María suspenda lógica y el
profesor se ponga enfermo
4- Pasa al lenguaje natural las siguientes formalizaciones
A- (P ¬ Q)  (R ¬ S)
*B- p v q; q → r; Luego p
A- (P  Q)  [¬ P  (Q  ¬ Q)]
B- ¬ (P  Q)  (¬ P  ¬ Q)
*C- [ P  (Q  R) ]  [ ¬ (P Q)  (R  Q) ]
A- P1- (Q  ¬ P)  (S  R)
P2- ¬ (P  ¬ Q) Conclusión: (R  ¬ P) 
Q
*B- P1- q  p
P2- p  (s v ¬ r) Conclusión: [ (s  ¬ p) v ¬q] t

las premisas
Si voy a tu casa, cenaremos muy tarde. Si no voy, me perderé el partido
de fútbol de esta noche. Es seguro que o voy a tu casa o no voy. Por lo tanto,
es seguro que o cenaré tarde o me perderé el partido de fútbol si voy a tu casa
Criterios
puntos

A- (P  Q)  [¬ P  (Q  ¬ Q)] 0,4
P Q
V V
V F
F V
F F
B- ¬ (P  Q)  (¬ P  ¬ Q) 0,3
P Q
*C- [ P  (Q  R) ]  [ ¬ (P Q)  (R  Q) ] 0,8
P Q R
Nombre: Grupo:
1- Compara el lenguaje formal y el natural

No es verdad que Juan va la cine y no estudia filosofía. Siempre que Juan
estudia filosofía y realiza el control, aprueba filosofía o no va al cine. En conclusión, si
Juan no realiza el control entonces no estudia filosofía y va al cine
consiste la falacia
A- La disyunción lógica solo es verdadera si los dos enunciados son verdaderos porque
lo dice el profesor de filosofía.
B- Cataluña tiene que salirse de España porque los andaluces son muy vagos y nos
cuestan mucho dinero
C- El profesor no sabe enseñar porque nadie ha aprobado
B- . Si Pedro va al cine o Juan al teatro, entonces llamaremos a un taxi.
C- Victor saldrá a la calle y aprobará siempre que no suceda que llueva y tenga paraguas
A- (¬ P  Q)  (R  S)
B- p ↔ q; q → r; r  ‫ ך‬s
A- ¬ { ¬ (P  Q)  [ (¬ Q  P)  ¬ P] }
B- [ (Q  ¬ Q)  ¬ (P  Q) ]  P
*C- [ P  ¬ (Q  ¬ R) ]  [ (R  P)  ¬ Q]
A- P1- (p  q)  r
P2- (r  q)  ¬ (¬ p  ¬ s) Conclusión: s  r
B- P1- ¬ P  (Q  R);
P2- (¬ S  Q)  ¬ R; Conclusión: (S 
¬P)  ¬ R
7- Formaliza el siguiente argumento y realiza su comprobación lógica utilizando
todas las premisas
Pepe es contable o Pepe es actor. Siempre que no es contable, no llevará
bien las cuentas de su casa.. En consecuencia, si Pepe no llevará bien las
cuentas de su casa, es que no es contable y es actor
Criterios
puntos

A- ¬ { ¬ (P  Q)  [ (¬ Q  P)  ¬ P] } 0,4
P Q 
V V
V F
F V
F F
B- [ (Q  ¬ Q)  ¬ (P  Q) ]  P 0,3
P Q
C- [ P  ¬ (Q  ¬ R) ]  [ (R  P)  ¬ Q] 0,8
P Q R
Nombre: Grupo:
1- Explica cómo podemos probar la validez de un razonamiento

No sucede que Juan va la cine y estudia filosofía. Si y solo si Juan no estudia
filosofía o no realiza el control, no aprueba filosofía. En conclusión, si Juan estudia
filosofía y no va al cine entonces realiza el control y aprueba filosofía.
2- Identifica el tipo de falacias de los argumentos siguientes y explica en que
consiste la falacia
A- Cataluña no quiere la independencia de España, solo exige la constitución de un
Estado catalán autodeterminación
B.- Ser libre consiste en tener libertad
B- Si no es cierto que apruebe el curso y saque un sobresaliente en lógica, entonces
esto no tiene sentido.
C- Marisol no tendrá un amigo y se irá al cine siempre que no suceda que no nieve y no
tenga paraguas
A- (¬ P ¬ Q)  ( ¬ R S)
B- p ↔ q; q  s; Luego r ¬ s
A- (P  Q)  [¬ (Q  ¬ P)  ¬ P]
B- [ (P  Q)  ¬ (Q  ¬ P) ]  ¬ P
C- [ (p  ¬ r)  (q  p) ]  ¬ (¬ q  r)

A- P1- ¬ (Q  R)  P Solución: (P  ¬ R)  (P
 ¬ Q)
B- P1- (¬ P  ¬ Q)  (¬ R  ¬ S) ¬ P Solución: R  t

todas las premisas
Criterios
puntos
Realiza las siguientes tablas de verdad e indica el tipo de tabla de verdad

A- (P  Q)  [¬ (Q  ¬ P)  ¬ P] 0,4
P Q
V V
V F
F V
F F
B- [ (P  Q)  ¬ (Q  ¬ P) ]  ¬ P 0,3
P Q
C- [ (p  ¬ r)  (q  p) ]  ¬ (¬ q  r) 0,8
P Q R
representantes y explica una a Favor y otra en Contra
a- Un elemento del lenguaje es
c- La postura ante la posibilidad del conocimiento de Ortega y gasset es el ……..
e- Respecto al origen del conocimiento humano, un representante del apriorismo es
f- El representante de la realidad como Ser es
g- La parte de la semiótica que estudia la relación entre los signos entre sí se llama …..
h- La teoría de la verdad propia de las matemáticas es la teoría
Criterios
- Todas las preguntas se evalúan sobre 1,5 puntos, excepto la pregunta 2º que se evalúa
sobre 2,5 puntos
- Las faltas de ortografía se penalizan con 0,2 puntos (máximo 1 punto)
1- Define los siguientes términos: Ontología, Subjetividad, Necesario, Positivismo,

5- Enumera las distintas teorías sobre la evolución y Explica la más actual
*a- Un elemento del lenguaje es
c- Según Comte, la base explicativa del estadio metafísico son las entidades
d- El representante de la realidad como Idea es
e- La teoría de la verdad propia de las matemáticas es la teoría
f- La parte de la Semiótica que estudia las relaciones entre los signos y sus significados
es
g- Respecto al origen del conocimiento humano, un representante del Innatismo es
h- La postura ante la posibilidad del conocimiento de Kant es el
Criterios
- La pregunta 2º se evalúa sobre 2 puntos y la 4º sobre 1 puntos
- El resto de preguntas se evalúan sobre 1,5 puntos
- Las faltas de ortografía se penalizan con 0,2 puntos (máximo 1 punto)
Nombre: CORRECCIÓN Grupo

1- Define los siguientes términos: Comunidad, Política, Régimen Político, Sociedad,
Equidad, Talante, Ataraxia.
2- Desarrolla el siguiente tema: Las escuelas Éticas en la época Helenística
3- Enumera las distintas teorías sobre la sociabilidad humana y explica tres (una natural
y otra contractualista (excepto Marx))
4- Los valores éticos: Concepto, Características y Fundamentación
5- Enlaza cada teoría ética con su representante
Cristianismo Hume
Existencialismo J.S. Mill
Utilitarismo J. P. Sartre
6- El Sistema Político: Definición y Niveles

7- Comentario de Texto F. Nietzsche El crespúsculo de los Ídolos
Todas las pasiones tiene una época en que son meramente nefastas, en la que, con el peso de la
estupidez, tiran de sus víctimas hacia abajo - y una época tardía mucho más posterior, en la que se
desposan con el espíritu, en la que se “espiritualizan”. En otro tiempo se hacia la guerra a la pasión
misma... Todos los viejos maestros de la moral coinciden unánimemente en que es preciso matar las
pasiones. Con cierta equidad concedamos, por otra parte, que el concepto de “espiritualización de la
pasión” no podía ser concebido en modo alguno en el terreno del que brotó el cristianismo.
Cuestión: Describe la temática del texto
Criterios de Puntuación
- Las primeras cuatro preguntas se evalúan sobre 1, 5 puntos
- Las preguntas 5º y 6º se evalúan sobre 1 punto y la última sobre 2 puntos
- Las faltas de Ortografía se penalizan con 0,1 puntos (máximo 1 punto)
Nombre: CORRECCIÓN Grupo

1- Define los siguientes términos: Ética, Carácter (ético), Axiología, Pragmatismo.
Autoridad, Legitimidad, Absolutismo (régimen político).
2- Desarrolla el siguiente tema: El Formalismo moral.
3- El Derecho: Concepto, Fines y Tipos.
4- Las Normas: Tipos, Distinción y Características según Adela Cortina
5- - Enlaza cada teoría ética con su representante
Pragmatismo Diógenes
Ética Comunicativa Sto Tomas
Emotivismo W. James
Cristianismo Hume
E. Cínica Calicles
E. Sofista J. Habermas
6- La organización Política: Funciones y Rasgos
7- Comentario de texto Maquiavelo El Príncipe
Un príncipe prudente no puede ni debe mantener fidelidad en las promesas, cuando tal fidelidad
redunda, en prejuicio propio, y cuando las razones que la hicieron prometer ya no existen. Si los hombres
fueran todos buenos este precepto no sería bueno; pero, como son malos y no observarían su fe con
respecto a ti, tú tampoco tienes que observarla con respecto a ellos. Nunca le falta a un príncipe razones
legitimas para cohonestar la inobservancia. De esto se podrían dar infinitos ejemplos recientes, y mostrar
cuántos tratados de paz, cuántas promesas han quedado anuladas y vanas por la infidelidad de los
príncipes: el que mejor supo obrar como una zorra, tuvo mejor acierto. Pero es necesario saber encubrir
bien ese natural, y tener gran habilidad para fingir y disimular.
Nombre: CORRECCIÓN Grupo:

1- Define los siguientes términos: Eudemonismo, Relativismo moral Axiología,
Conciencia moral, Ley, Gobierno, Institución (política).
3- El Cambio Social: Concepto y Criterios de Clasificación
4- La Autonomía Moral: Fuentes y Límites
Eudemonismo Protágoras
Comunitarismo W. James
Formalismo A. Maclntyre
E. Cínica Aristóteles
E. Sofista Kant
6- Explica las Teorías sobre el origen de la Autoridad y su relación con la clasificación
moderna de los regímenes políticos)
7- Comentario de Texto J:J: Rosseau Discurso sobre el origen y los fundamentos
de la desigualdad entre los hombres
Los filósofos que han examinado los fundamentos de la sociedad han sentido todos la necesidad
de remontarse hasta el estado de naturaleza, pero ninguno de ellos arribó a él. Algunos no han titubeado
en suponer para el hombre en este estado la noción de justo y de injusto sin preocuparse de mostrar que él
haya debido tener tal noción ni incluso si le fue útil. Otros han hablado del derecho natural que cada uno
tiene a conservar lo que le pertenece, sin explicar lo que entienden por pertenecer. Otros, otorgando desde
el comienzo al más fuerte la autoridad sobre el más débil, han hecho nacer inmediatamente el gobierno
sin pensar en el tiempo que debió pasar antes que el sentido de las palabras autoridad y gobierno pudiese
existir entre los hombres.
Todos, en fin, hablando sin cesar de necesidad, de avidez, de opresión, de deseos y de orgullo,
han trasplantado el estado de naturaleza ideas que habían tomado en la sociedad, hablaban del hombre
salvaje, pero dibujaban al hombre civil.
Cuestión: Describe la temática del texto:
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Sistema Político, Sociedad civil, Asociación,

Socialización, Ética, Axiología, Simpatía
2- Desarrolla las siguientes teorías éticas modernas: Utilitarismo y Emotivismo
3- El Régimen Político: Concepto, Elementos y Tipología
4- Desarrolla el siguiente tema: La Heteronomía moral
5- Siguiendo los distintos criterios de clasificación de las teorías éticas, Clasifica la ética
Comunicativa
6- Compara la Ética con el Derecho
7- Comentario de texto Locke, J Tratado sobre el Gobierno Civil
Hay en todo Estado otro poder que podríamos llamar natural, y que responde al
que todo hombre tiene naturalmente antes de entrar en sociedad. Pues aunque en un
Estado los miembros de éste son personas distintas las unas de las otras y como tales
son gobernadas por las leyes de la sociedad, ocurre, sin embargo, que, en referencia al
resto de la humanidad, constituyen un cuerpo que está, como cada uno de sus miembros
1o estaba antes, en estado de naturaleza con relación al resto del género humano. De
esto proviene el que las controversias que tienen lugar entre un hombre cualquiera de la
sociedad y otros hombres que se encuentran fuera de ella sean de la competencia del
pueblo; y así, una injuria cometida contra un miembro del cuerpo político hace que la
comunidad entera participe en la reparación de ese daño. De modo que, así considerada,
toda la comunidad viene a ser un solo cuerpo en estado de naturaleza con respecto a
todos los demás Estados o personas que están fuera de dicha comunidad-
1ª Evaluación 1º Bachiller Control 1º Modelo 1 CLAVE: - - - - - -
Nombre: Grupo:

*Verificación empírica, Teodicea
7- Comentario de Texto: Bunge, M., La ciencia, su método y su filosofía
Un mundo le es dado al hombre; su gloria no es soportar o despreciar este
mundo, sino enriquecerlo construyendo otros universos. Amansa y remoldea la
naturaleza sometiéndola a sus propias necesidades; construye la sociedad y es a su vez
construido por ella; trata luego de remoldear este ambiente artificial para adaptarlo a sus
propias necesidades animales y espirituales, así como a sus sueños: crea así el mundo de
los artefactos y el mundo de la cultura. La ciencia como actividad -como investigación-
pertenece a la vida social; en cuanto se la aplica al mejoramiento de nuestro medio
natural y artificial, a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales, la
ciencia se convierte en tecnología. Sin embargo, la ciencia se nos aparece como la más
deslumbrante y asombrosa de las estrellas de la cultura cuando la consideramos como
un bien por sí mismo, esto es, como un sistema de ideas establecidas provisionalmente
(conocimiento científico), y como una actividad productora de nuestras ideas
(investigación científica)
Cuestión.
- Identifica la temática del texto
Criterios:
sobre 2 puntos
Nombre: Grupo:

de las ciencias humanas actuales
4- Explica los rasgos del Saber Filosófico
Clásica Surgimiento de filosofías irracionales Descartes
Medieval Preocupación por la naturaleza Aristóteles
6- Explica las Semejanzas y Diferencias entre la Filosofía y el saber popular
7- Comentario de Texto: Ziman, J.M., El conocimiento público
La ciencia es un conocimiento público [...] La ciencia no es sólo conocimiento o
información publicado. Cualquiera puede hacer una observación o concebir una
hipótesis, y, si dispone de los medios económicos, imprimirla y distribuirla para que la
lean otras personas. El conocimiento científico no se limita a esto. Sus hechos y teorías
deben pasar por un período de estudio crítico y de prueba, en manos de otros individuos
competentes e imparciales, y deben resultar tan convincentes que puedan ser casi
universalmente aceptados. El objetivo de la ciencia no se limita a adquirir información
ni a expresar ideas no contradictorias; su meta es un consenso de la opinión racional
sobre el campo más vasto posible.
Cuestión.
Criterios:
sobre 2 puntos
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes conceptos: Mito, Ontología, Ética, *Lógica, Tecnología,

Método, Religión
de las ciencias formales actuales
6- Explica las Semejanzas y Diferencias entre la Filosofía y la Religión

7- Comentario de Texto. José Ortega y Gasset ¿Qué es Filosofía?
Entrevimos que la verdad científica, la verdad física, posee la admirable calidad
de ser exacta, pero es incompleta y penúltima. No se basta a sí misma. Su objeto es
parcial, es sólo un trozo del mundo y además parte de muchos supuestos que da sin más
por buenos; por tanto no se apoya en sí misma, no tiene en sí misma su fundamento y
raíz, no es una verdad radical. Por ello postula, exige integrarse en otras verdades no
físicas ni científicas que sean completas y verdaderamente últimas. Donde acaba la
física no acaba el problema; el hombre que hay detrás del científico necesita una verdad
integral y, quiera o no, por la constitución misma de su vida, se forma una concepción
enteriza del universo.
Vemos aquí en clara contraposición dos tipos de verdad; la científica y la
filosófica. Aquella es exacta pero insuficiente, ésta es suficiente pero inexacta. Y resulta
que ésta, la inexacta, es una verdad más radical que aquélla -por tanto y sin duda, una
verdad de más alto rango- no sólo porque su tema sea más amplio, sino aún como modo
de conocimiento; en suma, que la verdad inexacta filosófica es una verdad más
verdadera.
Cuestión.
Criterios:
sobre 2 puntos
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes conceptos: Ética, Gnoseología, Metodología, Ciencia,

Verificación empírica, Cientifísmo.
de las ciencias naturales
3- Desarrolla el siguiente tema: El Paso del Mito al Logos
4- Desarrolla el siguiente tema:. Los limites del conocimiento científico
6- Compara la Ciencia con la Filosofía
7- Comentario de Texto: José Ortega y Gasset ¿Qué es Filosofía?
Cuestión.
Criterios:
sobre 2 puntos
Nombre: Grupo:
1- Desarrolla la siguiente pregunta: El razonamiento o Inferencia: concepto, elementos

y tipos
En la vida pasará que Juan no coma pipas y coma cacahuetes. Juan no comerá
cacahuetes si y solo si María estudia lógica o Juan coma pipas. Por lo tanto, María
estudia lógica o Juan no come pipas y come cacahuetes.
2- Identifica el tipo de falacias de los argumentos siguientes y Explica en que consiste la
falacia
A- Nicole no puede ser directora del centro porque es muy baja
B- Todo el mundo hay pagar los impuestos porque si no lo haces te meten en la cárcel.
C- Como dijo el profesor, la conjunción lógica es falsa solo si los dos enunciados son
falsos
A- Si juan viene a casa entonces Carmen venderá la moto cuando no arranque
B- Si Pablo estudia filosofía o Rafael va al parque entonces Juana no va al cine y Palma
va a la playa.
*C- Juan estudiará y Susana bailará siempre que no suceda que Juan haga chuletas o
Vicenta se ponga enferma
4- Invéntate razonamientos en lenguaje natural con los siguientes esquemas
A- (P Q) R  ¬ P)
*B- p v q; q → r; Luego ¬ p
A- [ ¬ ( P  ¬ Q)  ¬ P]  (Q  ¬ P)
B- (P  ¬ Q)  (P  Q)
*C- ¬ (Q  ¬ Q)  [ ¬ (P  Q)  ¬ P]
A- P1 (¬ P  Q) ¬ (Q  R) Solución: P
*B- P1- ¬ P  (Q  R) Solución: P  S
P2- Q  ¬ P
P3- ¬ S  ¬ R
las premisas
Si sigues corriendo tanto, te caerás o te cansarás. Si te caes, no irás al campeonato.
Seguro que no vas á dejar de correr tanto. Por lo tanto, seguro que mañana no irás al
campeonato y te cansarás.
Nombre: Grupo:
1- Desarrolla la siguiente pregunta: La Lógica: definición, Características y tipos

1- Formaliza el siguiente argumento, y su comprobación lógica
Nunca se dará el caso en que Juan no va al cine o al teatro. Si Juan va la cine
nunca Carmen irá al teatro o estará con Loli. En consecuencia, si Juan no va la cine,
Carmen tampoco irá y no estará con Loli.
consiste la falacia
A- Como todo el mundo opina. los desahucios se pararán cuando se nacionalice la
banca ya que ella ha sido quien ha dado los créditos
B- Voy a suspender la primera evaluación de filosofía porque me he olvidado el
bocadillo en casa
B- Si nieva y hace sol, podremos esquiar magníficamente
C- Ezequiel aprueba lógica o inglés siempre que no suceda que María suspenda lógica y el
profesor se ponga enfermo
A- (P ¬ Q)  (R ¬ S)
*B- p v q; q → r; Luego p
A- (P  Q)  [¬ P  (Q  ¬ Q)]
B- ¬ (P  Q)  (¬ P  ¬ Q)
*C- [ P  (Q  R) ]  [ ¬ (P Q)  (R  Q) ]
A- P1- (Q  ¬ P)  (S  R)
P2- ¬ (P  ¬ Q) Conclusión: (R  ¬ P) 
Q
*B- P1- q  p
P2- p  (s v ¬ r) Conclusión: [ (s  ¬ p) v ¬q] t

las premisas
Si voy a tu casa, cenaremos muy tarde. Si no voy, me perderé el partido
de fútbol de esta noche. Es seguro que o voy a tu casa o no voy. Por lo tanto,
es seguro que o cenaré tarde o me perderé el partido de fútbol si voy a tu casa
Nombre: Grupo:
1- Compara el lenguaje formal y el natural

No es verdad que Juan va la cine y no estudia filosofía. Siempre que Juan
estudia filosofía y realiza el control, aprueba filosofía o no va al cine. En conclusión, si
Juan no realiza el control entonces no estudia filosofía y va al cine
consiste la falacia
A- La disyunción lógica solo es verdadera si los dos enunciados son verdaderos porque
lo dice el profesor de filosofía.
B- Cataluña tiene que salirse de España porque los andaluces son muy vagos y nos
cuestan mucho dinero
C- El profesor no sabe enseñar porque nadie ha aprobado
B- . Si Pedro va al cine o Juan al teatro, entonces llamaremos a un taxi.
C- Victor saldrá a la calle y aprobará siempre que no suceda que llueva y tenga paraguas
A- (¬ P  Q)  (R  S)
B- p ↔ q; q → r; r  ‫ ך‬s
A- ¬ { ¬ (P  Q)  [ (¬ Q  P)  ¬ P] }
B- [ (Q  ¬ Q)  ¬ (P  Q) ]  P
*C- [ P  ¬ (Q  ¬ R) ]  [ (R  P)  ¬ Q]
A- P1- (p  q)  r
P2- (r  q)  ¬ (¬ p  ¬ s) Conclusión: s  r
B- P1- ¬ P  (Q  R);
P2- (¬ S  Q)  ¬ R; Conclusión: (S 
¬P)  ¬ R
todas las premisas
Nombre: Grupo:
1- Explica cómo podemos probar la validez de un razonamiento

filosofía y no va al cine entonces realiza el control y aprueba filosofía.
2- Identifica el tipo de falacias de los argumentos siguientes y explica en que
consiste la falacia
A- Cataluña no quiere la independencia de España, solo exige la constitución de un
Estado catalán autodeterminación
B.- Ser libre consiste en tener libertad
B- Si no es cierto que apruebe el curso y saque un sobresaliente en lógica, entonces
esto no tiene sentido.
C- Marisol no tendrá un amigo y se irá al cine siempre que no suceda que no nieve y no
tenga paraguas
A- (¬ P ¬ Q)  ( ¬ R S)
B- p ↔ q; q  s; Luego r ¬ s
A- (P  Q)  [¬ (Q  ¬ P)  ¬ P]
B- [ (P  Q)  ¬ (Q  ¬ P) ]  ¬ P
C- [ (p  ¬ r)  (q  p) ]  ¬ (¬ q  r)

A- P1- ¬ (Q  R)  P Solución: (P  ¬ R)  (P
 ¬ Q)
B- P1- (¬ P  ¬ Q)  (¬ R  ¬ S) ¬ P Solución: R  t

todas las premisas
1ª Evaluación 1º Bachiller Control Extraordinario CLAVE: - - - - - -
Nombre: Grupo:
1- Define los siguientes términos: Gnoseología, Verificación empírica, Tecnología,

Lógica, Método, Axioma, Razonamiento*.
2- Compara el saber de la Filosofía con el de la Religión
a- Vict or saldrá a la calle y aprobará siempre que no suceda que llueva y tenga paraguas
b- Si juan viene a casa, Carmen venderá la moto cuando no arranque
4- Realiza las siguientes tablas de verdad
A- [ (Q  ¬ Q)  ¬ (P  Q) ]  P
*B- [ P  ¬ (Q  ¬ R) ]  [ (R  P)  ¬ Q]
las premisas
filosofía y no va al cine entonces realiza el control y aprueba filosofía
P1- ¬ P  (Q  R);
P2- (¬ S  Q)  ¬ R; Solución: (S  ¬P)  ¬ R
7- Enumera los métodos de la filosofía y la Ciencia y explica dos (a elegir uno de cada
saber)
*- Un mito de la ciencia es
*- Las técnicas empleadas en las ciencias humanas son:
- La principal característica de la filosofía clásica es:
*- Un representante de la filosofía contemporánea es:
- La Filosofía se divide en:
Criterios:
- El resto de preguntas se evalúan sobre 1 punto, excepto la 3º pregunta que se evalúa
sobre 0,5 puntos
Nombre: Curso:

2- Define las posturas del ser humano ante el problema de Dios, indicando sus
a- Un elemento del lenguaje es
c- La postura ante la posibilidad del conocimiento de Ortega y gasset es el ……..
e- Respecto al origen del conocimiento humano, un representante del apriorismo es
f- El representante de la realidad como Ser es
g- La parte de la semiótica que estudia la relación entre los signos entre sí se llama …..
h- La teoría de la verdad propia de las matemáticas es la teoría
Nombre: Curso:
1- Define los siguientes términos: Ontología, Subjetividad, Necesario, Positivismo,

5- Enumera las distintas teorías sobre la evolución y Explica la más actual
*a- Un elemento del lenguaje es
c- Según Comte, la base explicativa del estadio metafísico son las entidades
d- El representante de la realidad como Idea es
e- La teoría de la verdad propia de las matemáticas es la teoría
f- La parte de la Semiótica que estudia las relaciones entre los signos y sus significados
es
g- Respecto al origen del conocimiento humano, un representante del Innatismo es
h- La postura ante la posibilidad del conocimiento de Kant es el
Control Extraordinario
Nombre: Curso:
1- Define los siguientes términos: Teodicea, Metafísica, Socialización, Semiótica,
Ateismo, Verdad, Agnosticismo
2- Desarrolla el siguiente tema: La Libertad del Ser Humano y su posibilidad
4- Desarrolla el siguiente tema: El Racionalismo de Descartes (postura ontológica-
gnoseologica y posibilidad de la metafísica)
6- Enumera las teorías de verdad, indicando su representante y explica la propia de las
matemáticas.
1- Define los siguientes términos: Ontología, Metafísica, Ignorancia, Contingencia,
Realidad, Ateísmo, Idealismo
4- Enumera las teorías de verdad, indicando su representante y explica la teoría propia
de las matemáticas.
6- Explica la diferencia entre el modo de adaptación de la evolución biológica y el de la
cultura
- Una fuente del conocimiento humano puede ser la ……..
- La postura ante la posibilidad del conocimiento de Ortega y gasset es el ……..
- El representante de la realidad como Ser es
- El representante del Realismo es
- Ante la existencia de Dios, Comte defiende una postura
1- Define los siguientes términos Gnoseología, Certeza, Contingencia, Verdad, Razón,
Deísmo,
Apariencia
6- Desarrolla el siguiente tema: La Cultura: concepto, elementos y mecanismos de
transmisión
- El representante de la realidad como Idea es
- El representante del Idealismo Absoluto es
- Un representante del Ateísmo es
- La postura que propone aprender a convivir en un mundo pluralista y defender la
humanidad en su conjunto se llama
- La etapa de la socialización que se caracteriza por la no presencia de elementos
sentimentales es la socialización
1 Define los siguientes términos Ontología, Escepticismo, Necesario, Verdad,
Agnosticismo, Realismo, Inmanencia,
2- Desarrolla el siguiente tema: El Racionalismo de Descartes (postura ontológica-
gnoseológica y posibilidad de la metafísica)
posibilidad
6- Explica dos teorías diferentes ante el problema de la relación mente-cuerpo
a- El representante de la Realidad como Devenir es
b- El representante del Idealismo crítico es
c- Ante la existencia de Dios, Hume defiende una postura
d- Al hecho de que en un determinado espacio social convivan personas de diferentes
culturas, pero que una cultura determinada no se pueda convertir en el núcleo al que las
demás deban asimilarse se llama
e- La actual teoría sobre el origen de la vida es de ç
Nombre: Grupo:

Cristianismo Hume

Todas las pasiones tiene una época en que son meramente nefastas, en la que,
con el peso de la estupidez, tiran de sus víctimas hacia abajo - y una época tardía mucho
más posterior, en la que se desposan con el espíritu, en la que se “espiritualizan”. En
otro tiempo se hacia la guerra a la pasión misma... Todos los viejos maestros de la moral
coinciden unánimemente en que es preciso matar las pasiones. Con cierta equidad
concedamos, por otra parte, que el concepto de “espiritualización de la pasión” no podía
ser concebido en modo alguno en el terreno del que brotó el cristianismo.
Nombre: Grupo:

Emotivismo W. James
Cristianismo Hume
E. Cínica Calicles
Un príncipe prudente no puede ni debe mantener fidelidad en las promesas,
cuando tal fidelidad redunda, en prejuicio propio, y cuando las razones que la hicieron
prometer ya no existen. Si los hombres fueran todos buenos este precepto no sería
bueno; pero, como son malos y no observarían su fe con respecto a ti, tú tampoco tienes
que observarla con respecto a ellos. Nunca le falta a un príncipe razones legitimas para
cohonestar la inobservancia. De esto se podrían dar infinitos ejemplos recientes, y
mostrar cuántos tratados de paz, cuántas promesas han quedado anuladas y vanas por la
infidelidad de los príncipes: el que mejor supo obrar como una zorra, tuvo mejor
acierto. Pero es necesario saber encubrir bien ese natural, y tener gran habilidad para
fingir y disimular.
Nombre: Grupo:

E. Sofista Kant

Nombre: Grupo:

Comunicativa

Nombre: Grupo: C

respuesta
la cultura?
resto sobre 1 punto
Nombre: Grupo: B

elegir)
la Ciencia
resto sobre 1 punto
Nombre: Grupo: A

elegir)
resto sobre 1 punto
3ª Evaluación 1º Bachiller Filosofía y Ciudadanía
Nombre:
1- Define los siguientes términos: Teoría ética*, Ética, Moral, Axiología, Valor ético,
Eudemonismo, Relativismo moral.
2- Desarrolla el siguiente tema: El Formalismo ético
Utilitarismo Lutero Material y Heterónoma

Estoicismo Sócrates Material y Heterónoma
Cristianismo Nietzsche Material y Heterónoma
Intelectualismo J. S. Mill Material y Autónoma
5- Explica las características de los Valores

6- ¿Se puede calificar de Material y Heterónoma la ética de J. Rawls? Razona la
respuesta
8- Explica la formación del carácter moral y su repercusión en la moralidad del ser
humano
Criterios:
 las primeras cuatro preguntas se evalúan sobre 1,5 puntos y el resto sobre 1 punto.
ª Evaluación 1º Bachiller Filosofía y Ciudadanía

Nombre:
1- Define los siguientes términos: Teoría ética*, Libertad, Escepticismo, Axiología,

Heteronomía moral, Eudemonismo, Relativismo moral.
2- Desarrolla el siguiente tema: La ética Cristiana
Utilitarismo Aristóteles Material y Heterónoma

Estoicismo Protágoras Material y Heterónoma
eudemonismo Nietzsche Material y Heterónoma
Sofistas J. S. Mill Material y Autónoma
5- Explica las diferentes interpretaciones de los Valores morales

6- ¿Se puede calificar de Material y Heterónoma la ética de Kants? Razona la respuesta
8- Explica las semejanzas y diferencias entre ética y moral
Criterios:
- las primeras cuatro preguntas se evalúan sobre 1,5 puntos y el resto sobre 1 punto.
Nombre: Grupo:

Cristianismo Hume

Todas las pasiones tiene una época en que son meramente nefastas, en la que,
con el peso de la estupidez, tiran de sus víctimas hacia abajo - y una época tardía mucho
más posterior, en la que se desposan con el espíritu, en la que se “espiritualizan”. En
otro tiempo se hacia la guerra a la pasión misma... Todos los viejos maestros de la moral
coinciden unánimemente en que es preciso matar las pasiones. Con cierta equidad
concedamos, por otra parte, que el concepto de “espiritualización de la pasión” no podía
ser concebido en modo alguno en el terreno del que brotó el cristianismo.
Nombre: Grupo:

Emotivismo W. James
Cristianismo Hume
E. Cínica Calicles
Un príncipe prudente no puede ni debe mantener fidelidad en las promesas,
cuando tal fidelidad redunda, en prejuicio propio, y cuando las razones que la hicieron
prometer ya no existen. Si los hombres fueran todos buenos este precepto no sería
bueno; pero, como son malos y no observarían su fe con respecto a ti, tú tampoco tienes
que observarla con respecto a ellos. Nunca le falta a un príncipe razones legitimas para
cohonestar la inobservancia. De esto se podrían dar infinitos ejemplos recientes, y
mostrar cuántos tratados de paz, cuántas promesas han quedado anuladas y vanas por la
infidelidad de los príncipes: el que mejor supo obrar como una zorra, tuvo mejor
acierto. Pero es necesario saber encubrir bien ese natural, y tener gran habilidad para
fingir y disimular.
Nombre: Grupo:

E. Sofista Kant

Cuestión: Describe la temática del texto:
Nombre: Grupo:

Comunicativa

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1º Evaluación 1º Bachiller

1- Define los siguientes términos: Mito, Ética, Ontología, Gnoseología, Libertad,

1ª Evaluación 1º Bachiller Control1º

1- Define los siguientes conceptos: Filosofía, Ética, Gnoseología, Metodología, Ciencia,

1- Define los siguientes conceptos: Ciencia, Método, Tecnología, Paradigma científico,

1- Define los siguientes conceptos: Filosofía, Ética, Gnoseología, Metodología, Ciencia,

1- Define los siguientes conceptos: Mito, Ontología, Ética, Cientifismo, Tecnología,

1ª Evaluación 1º Bachiller Control1º

1- Define los siguientes conceptos: Ciencia, Método, Tecnología, Paradigma científico,

1ª Evaluación 1º Bachiller Control1º

1- Define los siguientes conceptos: Mito, Ontología, Ética, Cientifismo, Tecnología,

1º Evaluación 1º Bachiller Control 1º

1- Define los siguientes términos: Paradigma científico, Realismo científico, Ontología,

1- Define los siguientes conceptos: Filosofía, Ética, Gnoseología, Metodología, Ciencia,

1- Define los siguientes conceptos: Filosofía, Ética, Gnoseología, Metodología, Ciencia,

2º Evaluación 1º Bachiller Control 1º

1- Define los siguientes términos: Cultura, Evolución, Mutación, Interculturalismo,

2º Evaluación 1º Bachiller Control 1º

1- Define los siguientes términos: Cultura, Evolución, Mutación, Interculturalismo,

2º Evaluación 1º Bachiller Control 1º

1ª Evaluación 1º Bachiller Control 1º

1- Define los siguientes términos: Evolucionismo, Determinismo, Etnocentrismo,

2º Evaluación 1º Bachiller Control 1º

1- Define los siguientes términos: Cultura, Evolución, Mutación, Interculturalismo,

2º Evaluación 1º Bachiller Control 1º

1- Define los siguientes términos: Cultura, Evolución, Mutación, Interculturalismo,

1º Evaluación 1º Bachiller Filosofía

1- Define los siguientes términos: Creencia, Multiculturalismo, Instinto, Aprendizaje,

1º Evaluación 1º Bachiller Filosofía

1- Define los siguientes términos: Creencia, Multiculturalismo, Instinto, Aprendizaje,

1- Define los siguientes términos: Evolución, Cultura, Etnocentrismo, Instinto,

2ª Evaluación FILOSOFÍA 1º Bachiller 1º Control

1- Enlaza cada teoría ética con su representante.

2ª Evaluación FILOSOFÍA 1º Bachiller 1º Control

1- Enlaza cada teoría ética con su representante.

2ª Evaluación 1º Bachiller Control 1º

1- Define los siguientes términos: “Ética”; “Moral”; “Valor moral”; “Hedonismo”;

2ª Evaluación 1º Bachiller Control 1º

1- Define los siguientes términos: “Ética”; “Moral”; “Valor moral”; “Hedonismo”;

3ª Evaluación FILOSOFÍA 1º Bachiller C 2º Control

3ª Evaluación FILOSOFÍA 1º Bachiller C 2º Control

2ª Evaluación FILOSOFÍA 1º Bachiller 1º Control

1- Enlaza cada teoría ética con su representante.

1- Define los siguientes términos: Sociedad*, Sociabilidad, , Política, Liberalismo

7- Comentario de Texto Aristóteles Política 1.2

2º Evaluación 1º Bachiller 2º Control

1- Define los siguientes términos: Sociabilidad, Comunidad, Ciudadanía, Política, ,

8- Comentario de Texto J:J: Rosseau Discurso sobre el origen y los

2º Evaluación 1º Bachiller 2º Control

1- Define los siguientes términos: Sociabilidad, Política, Liberalismo económico,

2º Evaluación 1º Bachiller 2º Control

1- Define los siguientes términos: Sociabilidad, Comunidad, Ciudadanía, Política,

2º Evaluación 1º Bachiller Control 1º

1- Define los siguientes términos: Cultura, Evolución, Mutación, Interculturalismo,

1- Define los siguientes términos: Evolucionismo, Determinismo, Etnocentrismo,

1- Define los siguientes términos: Cultura, Evolución, Mutación, Interculturalismo,

2º Evaluación 1º Bachiller Control Final

2º Evaluación Filosofía 1º Bachiller Control 2º

3- Enumera tres filósofos defensores de las teorías naturalistas y contractualistas,

- Semejanzas y Diferencias entre el Estado Democrático y el Estado Democrático Social

Comentario de Texto Aristóteles Política 1.2

1- Define los siguientes conceptos: “Ética”, “Conciencia moral”, “Equidad”, “Moral”,

1- Define los siguientes conceptos: “Ética”, “Conciencia moral”, “Equidad”, “Moral”,

1- Define los siguientes términos: Gnoseología, Escepticismo, Ignorancia, Intuición,